起跑線觀后感（通用15篇）
認真觀看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的起跑線觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
起跑線觀后感 1
周末，我和父親在常杰天漢散步，不知不覺中結束了�？戳丝幢�，時間還早。“哦，去看電影吧！”就這樣，我們走進了電影院。
我們看了一部發(fā)人深省的電影《起跑線》，講述了一對非常富有的夫婦為他們的女兒買了全國最好的幼兒園，讓他們有一個好的幼兒園。住在那里的人都是來自社會上層的人，都說英語。雖然吉拉的妻子會說英語，但是吉拉不會。因此，每個人都認為吉拉只是土豪。所以他們的家庭在當?shù)乇贿吘壔�。最后，學校開始招收學生，但學校認為吉拉是個商人，不會太注意孩子們的學習。
"沒有辦法從山中的重水中恢復，黑暗中還有另一個村莊。學校將為窮人保留25%的學位。吉拉想出了一個好主意。這家人搬進了貧民窟。最后，他帶著錯誤和虛假的真相走進了學校。然而，一個在貧民窟幫助過他們很多次的朋友的兒子沒有被選中。吉拉認為他假裝貧窮，剝奪了真正貧窮的孩子上學的機會。所以他帶著女兒離開了學校。吉拉真的是一個值得欽佩的人，他稱贊自己的正義感。
電影開始時，吉拉正在和一個顧客談生意，他的妻子打電話給他，他開車接她，顯示他非常愛他的妻子。當聚會舉行時，他的`女兒想和他跳舞，而他不顧自己的形象瘋狂地跳舞。為了讓女兒進入一所好學校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法來表達對她的愛。
同時，這部電影也生動地反映了現(xiàn)實生活中的擇校問題。在電影中，有一個場景，一長串的申請者描述了選擇學校的殘酷。他們對學校的選擇表示不滿。我認為這種情況應該改變，為孩子們的未來增添光彩。
起跑線觀后感 2
今天我們去電影院看了兒童劇《人生的起跑線》，剛聽這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來，我迫不及待的想要看那到底是個講什么的兒童劇。
原來啊！故事講的是一個姓蘇的老師帶著一位農(nóng)村的名叫安小花的女孩來城里參加少年語文競賽預備班，可是剛來到濟南就遇見了一位愛捉弄人的孫皮皮同學，他給安小花搞了一場惡作劇，害的蘇老師舊病復發(fā)而昏倒被送往醫(yī)院，而因為蘇老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費的錢，蘇老師知道有這么一件事，她是既感動又著急，感動的.是小花居然會為她掙錢，著急的是因為小花已有好幾天沒去上課了，怕她會不會跟不上學習的進度，而小花卻一點也不后悔為蘇老師做這些事。
這個兒童劇讓我看見了有錢人的奢侈，只想要去好吃懶做，依賴他人，整天像個“少爺”一樣的等著人家來伺候，根本就不會體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道怎么關心、體諒他人。
我們要去向安小花學習那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對待生活；我們也應該有一顆感恩的心去愛每一個人，關心每一個人；我們更應該有一顆擁有好品德的心，在這里我想對孫皮皮說：“每個人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應為他哪里不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說粗話，知道了嗎？”
親愛的伙伴們，讓我們心存感恩，攜起手來，走向美好的明天吧！
起跑線觀后感 3
今天晚上，我上網(wǎng)觀看了《起跑線上的較量》這部微電影，它講述了中國小學生與日本小學生的文明禮儀，辛勤勞動，不怕吃苦，和兩方之間的教育差別。
電腦上出現(xiàn)的第一面令我很驚訝，因為這部電影講述的是中國老師帶隊到日本小學參觀學習，與他們的學生共進午餐，電腦上的圖片顯示日本的小學生，每天都要到抽調一個班去食堂幫廚，輪到那班就那班幫廚。圖片顯示一群小學生穿著白大褂，提著奶箱子，里面全是奶，到開飯時，我們的.老師和學生還沒坐下，日本小學生即使先坐下了，也絕不動筷，等著中國老師學生坐下后一起吃飯，聽介紹他們平常也是這樣，日本的小學生很熱心，幫助我們揭開奶瓶的繩子。
我看到午餐很樸素，并且吃的干干凈凈，湯一滴不剩，菜也吃的非常干凈，而相對比我們中國的學生，米飯剩半碗兒，菜剩下很多，就沒吃干凈，日本小學生做了“光盤族”而我們中國的小學生卻沒。這就是中國家庭對孩子的“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣所釀造的。自己拿著抹布擦桌子，倒垃圾也分類，幫著大人干活。通過這個短片，我深刻認識到好習慣從小養(yǎng)成，從小講文明，樹新風，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣！
起跑線觀后感 4
昨天，我就把所有作業(yè)都完成了，媽媽說今天要帶我去莫溝踏青，可出門一看，風太大了，于是我們就改變計劃，決定去看電影。
我們看了一部印度電影《起跑線》，影片講述了一對父母為了讓女兒上最好的學校，接受最好的教育，想盡了各種辦法，他們在學校周圍買房子，和孩子一起去培訓機構學習，甚至還去求別人，但都沒有成功。在無意中，他們得知這所學校有百分之二十五的名額是給貧困生的，于是他們假扮成窮人，搬到了貧民區(qū)，在這里，他們結實了許多心地善良的窮人，有一位朋友甚至為了給他的`女兒籌到學費，竟然跑到馬路中間被車撞，看到這里，我不禁感動了，這位朋友雖然很窮，但他為了朋友，冒那么大的風險。
最終，他們的女兒終于被錄取了，但他朋友的兒子卻沒有被錄取，他最終覺得，是他自己竊取了朋友兒子上最好學校的資格，他讓女兒離開了那所貴族學校，去了他所資助的公立學校和朋友的兒子一起上學。
看了這部電影，我作為一名學生，體會到了父母為了孩子可以做任何事情。我想起了我的爸爸媽媽，他們也為我做了那么多事情，雖然有時候我也覺得他們是錯誤的，但我現(xiàn)在明白了，不管他們做什么，都是為了我。
起跑線觀后感 5
今天，我們在學校老師的集合下，觀看了濟南音樂劇《人生起跑線》。它以夸張幽默的形式講述了兩代學生之間發(fā)生的故事：一位老教師班里有幾個孩子：富家子弟孫發(fā)發(fā)，因為家里窮而自卑的強強，因為媽媽給她報了太多的班而苦惱的趙欣欣。女學生安小花，跟隨老師來這里讀預備班的。因老師病倒住院，于是放棄學習做鐘點工替老師繳醫(yī)藥費的故事。
下面就來談談我對這部喜劇的看法。不要看不起農(nóng)村人：在我們的生活中，我們常常會看到有一位農(nóng)村人走來，一些城里人會繞道走，有的還朝他們大叫，我想如果你是那位農(nóng)村人你該怎么想？如果農(nóng)村人不播種，我們吃什么？如果農(nóng)村人不進城打工，我們的高樓大廈能建起來嗎？
所以，不能瞧不起農(nóng)村人。錢是萬能的嗎：不，錢不是萬能的。有了金錢能買來快樂和幸福嗎？其實，錢只不過是一種有價值的.紙罷了，就算錢好，但它也比不上友誼，快樂和幸福。父母不能給孩子報很多班。
父母給我們報班必須先取得我們的同意，如果我們不喜歡，就不能逼我們。父母不取得我們的同意就給我們報很多班，孩子就像一塊超負荷的電板，不會有好結果。人生起跑線：在起跑線上擺好心態(tài)，就會取得成功。人生的起跑線也是如此。在人生的起跑線上必須有志氣，有快樂。你在“人生”這場比賽中就會贏。
起跑線觀后感 6
在我們眼里，日本人就喜歡打打殺殺，經(jīng)常欺負中國人，是個超級大壞蛋。但是通過觀看《起跑線上的較量》這部電影，我發(fā)現(xiàn)日本小朋友在生活和學習方面，我們要和他們比可就差得遠遠啦，就像在跑步的起跑線上他們已經(jīng)起跑了，而我們還在原地踏步走，當他們已經(jīng)跑到中間時，我們卻剛剛的起步。
在電影中，中國孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些飯菜只有大白菜和胡蘿卜，日本孩子吃飯時特別的迅速、一點都不邋遢，但是我們中國的孩子卻吃飯磨磨唧唧，當日本孩子的碗已經(jīng)干干凈凈的時候，中國孩子的飯碗?yún)s還剩余一些菜沒有吃完，這時他們把碗往邊上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一塊，捧過去刷干凈。當他們吃完飯后，日本孩子先把奶分給了中國孩子，再給自己拿奶，然后再把剩余的奶統(tǒng)統(tǒng)用剪子包袱錘的游戲形式分完了，這樣所有的食物就不會被浪費了。
通過觀看這個電影，我想我們應該向日本孩子學習他們不浪費和勤勞實干的精神，而且我以后也要做到這兩點。如果每個日本人都有真么好的素質，以后他們的`科技就會越來越發(fā)達，而且食物資源不會很快地耗掉。但是我們中國人要是還那么浪費、不勤勞的話，我們就會很快會沒了食物，很快就會變成最弱小的國家。
中國強大的未來靠我們，我們就要從現(xiàn)在開始改變！
起跑線觀后感 7
見天我看了一部視頻，那不視頻很簡單，又有短短的不到十分鐘，而那十分鐘讓我感動不已。
這部視頻是寫的一個日本的小學，那里的人午餐吃的是一點點肉，還有一點點青菜，還有一杯牛奶一盤子米飯，那些東西對于我來說很不能填飽肚子，而他們吃飯之前，全校抽一個班，呢個班不分大小年級，就是把那些吃飯的東西全部搬到餐桌上面去，很苦的，他們吃飯的時候被抽取的那個班還要幫那些人把牛奶的蓋子全部扯下來，還要歸放到指定的垃圾桶里，這樣就可以讓那些小孩不要亂丟垃圾，還有他們吃完飯沒事干的人就開始洗盤子找活去干，還有擦桌子，每個人吃完飯都要擦一下桌子，這些孩子的.素質真高，還有他們一點也不浪費糧食他們班剩下的牛奶瓶里面的牛奶一個一個玩剪子包袱錘的方式的把它們全部喝掉（贏得喝）他們把喝完的牛奶瓶一個一個小心翼翼的放進小盤里，他們不愿意把那些東西打碎了，他們每天中午都這樣。
中國人就缺的是這種品質，這樣中國人民天天像這樣的話就可以就可以省下更多的糧食。
起跑線觀后感 8
每一個人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國的學生最大的缺陷就是控制自己習慣的能力。
在日本，就是一年級的小學生在吃飯時都是自己打飯觀后感大全，能吃多少打多少，盡量把飯菜吃完。吃完飯以后再自己刷盤子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強。在我們中國，一個班級中一般有100%60的'人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會自己家。可日本的學生一般都是在自己的學校解決了中午飯的問題。他們都是自己來照顧自己。
他們不僅僅管理自己的的能力很強，而且他們也很樂意去幫助別人。視頻里有一段話是這樣的：不久，日本的小學生就和中國的小學生漸漸地熟了起來。
我們中國的學生不像日本的學生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然后按照自己的飯量去吃，吃飽了以后實在吃不下去了，再往餐盤里一看，還有一半的飯菜沒吃上呢！
當我們中國的小學生和日本的小學生一比，發(fā)現(xiàn)自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，盡量把餐盤里的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤子，自己洗自己的盤子，把桌子臟的地方擦一擦，要不然就沒有人幫你干著一些活了。而我們中國的學生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤子，自己不干一點事。
人是要學習，沒錯！可是連生活的基本常識自己都做不到，學那么多的習還干些什么呢？
起跑線觀后感 9
我剛剛看了起跑線上的較量，講的是我們和日本孩子的用餐的故事，日本孩子不浪費餐廳里的食物，也個個都很能干，有的刷碗，有的提大號的桶，還有的擦桌子，而且不管是大還是小，都要去做飯，干活。日本孩子都忙忙碌碌的。而我們，卻什么也沒有干，浪費餐廳里的食物，也不幫忙擦桌子，提桶收拾一下桌面，我媽媽經(jīng)常警告我，對我說：“中午的食物必須吃掉！”可我，卻隨便倒掉食物，可我看了起跑線上的較量，從那時起，我就知道，食物不可以隨便倒掉，而是必須吃掉，一點也不可以浪費，媽媽也知道，必須讓我們辛苦一點了，這些力所能及的.小事，都讓我去做，比如說：疊被子、擦地、擦桌子……我們都有一個一建，那就是，讓中華人民共和國的孩子們像日本的孩子學習吧！我們希望，總有一天，中華人民共和國的孩子們就像起跑線上的較量里面的日本孩子一樣，不浪費餐廳里的食物，自己的事情自己做。
我從《起跑線上的較量》里面學到了，自己的事情自己做，不可以別人幫你做。
起跑線觀后感 10
自從我看了起跑線上的較量，我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點，干的事是一樣的，為什么我們就不能做到完美，我一直在反思。
我發(fā)現(xiàn)中國的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了才開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單，一點都不精致，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，為什么他們就可以吃得很干凈，而我們每次吃都要剩一點呢？
同樣是孩子，為什么人家吃完飯都會自己收拾的干干凈凈，而我們吃的到處都是，碗里到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的`懷抱就不能生存。
他們吃完飯后會自己去倒掉盤子里吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們去收拾。
他們養(yǎng)成的好習慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以后才開始吃飯？是否講究衛(wèi)生，飯后要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養(yǎng)成了這些習慣。那是不可能的，他們從小就養(yǎng)成了良好的習慣，所以現(xiàn)在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求，好好管著自己，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習慣！
起跑線觀后感 11
今天，我看了一個小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個短片讓我讓我們明白，中國，還不算強。
這個視頻主要講了一行人去日本發(fā)現(xiàn)的一些事，這才明白，中國孩子，輸在了起跑線上。
一行人來到了日本，迎面走來許多孩子，他們是低年級的小同學，一個個拿著大桶，他們是幫廚。走進食堂，許多日本孩子都在坐著等“我們”來，“我們”一坐下，他們才開始吃，飯菜很簡單，一碗粥，一盤肉，一盤菜還有一碗白米飯，日本孩子細嚼慢咽，很快把菜吃的一點不剩，“我們”很慚愧，身為中國人，竟然這樣浪費菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會打，不會開，日本孩子來幫忙，他們很仔細，分類把垃圾扔到各自的`垃圾箱。有人問：你們快樂嗎！日本孩子自信的回答，快樂！問道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的印象。
看完短片，我對日本孩子非常敬佩，對此，我們中國孩子輸在了起跑線上，我們要學著幫爸爸媽媽干家務，才能重新站起來。
起跑線觀后感 12
今天我們去電影院看了兒童劇《人生的起跑線》，剛聽這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來，我迫不及待的想要看那到底是個講什么的兒童劇。
原來啊！故事講的是一個姓蘇的老師帶著一位農(nóng)村的名叫安小花的女孩來城里參加少年語文競賽預備班，可是剛來到濟南就遇見了一位愛捉弄人的孫皮皮同學，他給安小花搞了一場惡作劇，害的蘇老師舊病復發(fā)而昏倒被送往醫(yī)院，而因為蘇老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費的錢，蘇老師知道有這么一件事，她是既感動又著急，感動的是小花居然會為她掙錢，著急的是因為小花已有好幾天沒去上課了，怕她會不會跟不上學習的進度，而小花卻一點也不后悔為蘇老師做這些事。
這個兒童劇讓我看見了有錢人的奢侈，只知道好吃懶做，依賴他人，整天像個“少爺”一樣的等著人家來伺候，根本就不會體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道如何關心、體諒他人。
我們應該向安小花學習那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當“小少爺”那樣的`人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對待生活；我們也應該有一顆感恩的心去愛每一個人，關心每一個人；我們更應該有一顆擁有好品德的心，在這里我想對孫皮皮說：“每個人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應為他哪里不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說粗話，知道了嗎？”
親愛的伙伴們，讓我們心存感恩，攜起手來，走向美好的明天吧！
起跑線觀后感 13
今天上午，老師帶我們看了一場電影印---《起跑線》。這部電影講的是：拉吉和米塔為了讓自己的女兒皮婭上一個好的幼兒園；想盡了各種方法：換房子、上提高班、找關系、扮窮人……終于把皮婭送進名校。影片最后，因為父親良心的拷問，皮婭最終還是去上了公立學校。
這部電影最讓我感動的地方是：皮婭的父母為了讓皮婭上一所好學校而付出的.努力。我的爸爸媽媽也是這樣的，為了我以后的人生更加美好，從小就給我報補習班，讓我長大可以有自己的特長，花了很多錢、付出了很多辛苦。爸爸每天努力地工作，起早貪黑。有一次，爸爸得了重感冒，但為了工作爸爸并沒有去醫(yī)院，結果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子里打吊水，剛打完吊水就又去工作。醫(yī)生建議在家休息，但爸爸還是執(zhí)意去上班了，那時我就在想：長大了，我一定要好好孝敬父母！
記得還有一次，我下學的時候下了暴雨，我當時沒有帶傘，就在我以為自己要淋成一個落湯雞時，我看見媽媽像救星般向我走來。我急忙跑過去抱住媽媽，媽媽什么也沒說，拉著我的手往前走。到十字路口時，地上的水已經(jīng)淹到了膝蓋的位置，媽媽把傘給我，二話不說地把我背起來，蹚過去�；氐郊視r，媽媽的褲子和鞋子都已經(jīng)濕了，我趕緊去把毛巾拿過來讓媽媽擦，媽媽當時還笑著夸我：“寶貝，真孝順呀！”其實，媽媽才應該是被夸的那一個。
今天看了這部電影，我明白了“爸爸媽媽任何舉動都是為我們好，即使有時候是訓斥我，也是為了不讓我們再犯這個錯誤！我要聽爸爸、媽媽的話，好好學習，長大了孝順爸爸媽媽。
起跑線觀后感 14
最近幾年的印度電影總能給我?guī)聿恍〉捏@喜，印度電影《起跑線》也是如此哦�？催^這部電影后，我覺得特別的感動，特別的欣慰。
在印度這樣的社會中，孩子們的教育成為了家長們的頭等大事，他們認為只有好的教育，才能有好的出路，才能結識更多上層社會的'精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能讓自己的孩子上上好學校比什么都重要，家長們都怕自己的孩子輸在起跑線上。這樣對孩子們公平么，有沒有考慮過孩子的感受呢，他們的童年還會快樂么，有沒有留下陰影呢。
在影片的結尾處，劇情終于反轉嘍，充滿著無限的正能量哦，讓人看了不由得覺得很感人，很滿足，給予了人們很大的希望，讓做家長的人們終于找到了教育孩子的出路。不要太重視教育的硬件了，好的教育可以在各種環(huán)境中出現(xiàn)。做教育前，先做人，唯有人品過關了，交出的學生才會在社會上有很好發(fā)展，才可以找到自己的存在感哦。
希望看過這部電影的觀眾們都能從中學到些東西，拓寬自己的思路，找到適合自己的人生道路，堅定不移地走下去哦。
起跑線觀后感 15
今天，趙老師讓我們看了一個視頻。雖然視頻很短，但是卻引起了我們深刻的思考。
這是一個真實的故事。
午飯很簡單，只有一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，還有一點古老肉。雖然沒有特別精致，但是卻非常美味。他們剛進去的時候，就看見一些孩子，穿著白大褂，帶著白口罩和白帽子。他們抬著餐具和沉重的牛奶進來。他們一看就是低年級的。原來，他們每天都會抽到一個班，不管高年級和低年級，都要參加。日本的`學生準備好了，都坐在那里等著中國的小學生，沒有一個人先吃。等中國的小學生都坐好了，他們才開始吃。日本的小學生還給他們準備了禮物。日本的小學生都很仔細，吃的飯一點都不剩。他們問日本的小學生快不快樂，日本的小學生大聲地說：“高興！”但是問中國的小學生，他們卻不吭聲，有的甚至還說：“不高興�！彼麄冊谑帐安途叩臅r候，都把牛奶瓶橫著放，顯然他們受過訓練。但是我們的小學生，盤子里的剩飯，站立的牛奶瓶，很顯然，我們的教育沒有貫徹到細節(jié)。他們干完這些，竟然沒有走，而是每個人有每個人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……
為什么我們的素質會那么差？那是因為我們的家長總是溺愛我們，什么事都不讓我們自己做。連在小飯桌吃飯，都不用像日本那樣自己準備，吃完也不會自己收拾桌子。
或許，我們也應該想想……
【起跑線觀后感】相關文章：
起跑線作文02-13
《起跑線》觀后感11-04
站在起跑線上作文02-04
在新的起跑線上作文07-01
贏在起跑線作文01-19
起跑線觀后感11-14
站在起跑線上作文03-08
《起跑線上的較量》觀后感10-07
電影起跑線觀后感11-07