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恪恪
恪恪是我的小孫子，給他起名的時(shí)候，兒子在網(wǎng)上搜了半天，然后說(shuō)“恪”是恭敬謹(jǐn)慎的意思，李世民的三兒子叫“恪”，我的孩子就叫這個(gè)名字吧。我想兒子起這個(gè)名，是希望自己的兒子將來(lái)成才吧？我們也就默認(rèn)了。
恪恪愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜，在百歲宴上，恪恪的笑容給親朋好友們以深深的印象，大家都夸贊恪恪的可愛(ài)，我們的心里感覺(jué)特別的甜蜜。
恪恪現(xiàn)在兩歲八個(gè)月，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些小玩意兒，比方說(shuō)兒歌：“小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)。。。。。。”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，。。。。。。”，說(shuō)的最好的，還是那幾句倒把話：“月亮白光光，賊來(lái)偷醬缸，聾子聽(tīng)見(jiàn)忙起床，啞巴高聲喊出房，癱子走上去，瘸子來(lái)幫忙，一把抓住頭發(fā)，看看是個(gè)和尚。”說(shuō)完了瞪著眼睛望著我們，引得大家捧腹大笑，雖然他口齒還不是那么伶俐，但就這樣更引人發(fā)笑。
他還喜歡玩水澆花，拿著噴壺到處噴，噴的到處都是水，然后說(shuō)：“恪恪澆完了。”瞇起眼睛笑成了月牙兒。奶奶要包餃子，給恪恪一小塊面團(tuán)，他就模仿著大人，用小面棍搟呀搟，口中還念念有詞，“搟皮皮，包餃餃”，說(shuō)完了眼珠一轉(zhuǎn)又說(shuō)，“大灰狼瞪著這么大的眼睛，”用手比劃著，我愣了一下，恪恪或許又想起了小兔子乖乖的兒歌。
恪恪聽(tīng)話，給他講道理，他似懂非懂，比方說(shuō)看電視，他喜歡“小豬佩琪和喬治”，每集十分鐘，看過(guò)兩三集以后，我們怕他眼睛受到影響，就跟他說(shuō)：“電視臺(tái)有監(jiān)控，你不聽(tīng)話以后就不再演了。”他說(shuō)：“我聽(tīng)話，我給電視臺(tái)打電話。”煞有介事的把手捂在耳朵上：“喂喂，怎么還沒(méi)有信號(hào)？嗯，嗯，再見(jiàn)，bye，bye。”然后一本正經(jīng)的坐在小板凳上等著。然而，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是有代價(jià)的，歸納起來(lái)，無(wú)非就是衣食、生病和意外，恪恪衣食無(wú)憂，小病小災(zāi)難免，我們也都很謹(jǐn)慎，意外也無(wú)從談起。
回想恪恪近一千天的成長(zhǎng)歷程，如在眼前一般：翻、坐、爬也都早一些，“三翻、六坐、八爬叉，”而恪恪卻不然，六個(gè)月時(shí)他爬向床頭啊啊的叫著，伸出稚嫩的小手，仿佛在和大家宣布他的能力。
要說(shuō)恪恪語(yǔ)言的能力，是從“這是什么那是什么”開(kāi)始的，開(kāi)始他說(shuō)不太清，“這習(xí)神吶？（這是什么）那習(xí)神吶？（那是什么）”我們只好回答他“這是笤帚，那是簸萁。”他緊接著問(wèn)“好干神吶？（好干什么）”“好掃地的。”我們回答。后來(lái)每次掃地擦地，他都搶著要自己干，和奶奶搶笤帚，和爺爺爭(zhēng)拖把，忽而他放下笤帚或拖把，口中還念念有詞：“小狗小狗汪汪，小貓小貓喵喵”，然后伸著小手，調(diào)皮認(rèn)真的比劃著，天真的笑著。
恪恪愛(ài)“勞動(dòng)”，吃飯了他要自己去拿碗和勺子，分筷子，他甚至還能自己吃飯，有條不紊，而抹的滿嘴都是，用袖子一抹，繼續(xù)吃。一天我想寫點(diǎn)什么，找不到筆和紙了，我就問(wèn)：“我的筆和紙哪去了？”（恪恪藏起了筆和紙）我的話音剛落，“爺爺，奶奶要一的北北，一的被，有木有？（爺爺‘奶奶要一個(gè)本本，一個(gè)筆，有沒(méi)有？）”他那咬字不清的語(yǔ)句，逗得我們大笑。
又是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的五月，小區(qū)里芳香四溢，那天幾個(gè)小朋友正在院內(nèi)的小長(zhǎng)廊里玩耍，孩子們玩的很高興：有的拿著小鏟子在挖土，有的在“捉迷藏”，恪恪站在那里看了好長(zhǎng)時(shí)間，似乎明白了，但他不參與，兩只蝴蝶在花叢中飛舞，吸引了恪恪，他轉(zhuǎn)過(guò)身急忙跑過(guò)去，伸著兩只白嫩的小手，蹦著跳著跑著笑著，想捉住它們，在一片花紅柳綠中，他那剛剛修飾的小發(fā)型，顯得格外清亮與帥氣。
恪恪還喜歡“開(kāi)火車”，常常把家里所有的椅子板凳排列整齊，坐上去比劃著，：“奶奶爺爺要上哪？我?guī)銈內(nèi)ケ本胁恍�？。。。。�！?rdquo;口中念叨著那幾句兒歌。他還常常拿著大人的手機(jī)打電話，摹仿大人的口氣：“你在哪？我去行不行？”然后打開(kāi)錄音鍵：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”“膏藥客那么，就是我那么，。。。。。。”那咬字不太清楚的語(yǔ)音，配合著聲調(diào)的高低，從他小巧的嘴中流淌出的詞句，幼稚小臉上的表情變化，常常迎來(lái)了大家開(kāi)心的笑聲、掌聲和鼓勵(lì)。
恪恪愛(ài)回答，有時(shí)問(wèn)他家中成員的屬相，哪個(gè)人屬什么？他回答的準(zhǔn)確無(wú)誤，有時(shí)仰起小臉皺著眉，捹著自己的小指頭數(shù)數(shù)，也能用幼稚的語(yǔ)言講故事，提問(wèn)題和大人交流。這哪像兩歲多的孩子？那天真爛漫的小模樣真叫人“心疼”。
“小兔子乖乖把門開(kāi)開(kāi)，。。。。。。不開(kāi)不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，我不把門開(kāi)！”只要門鈴一響他就放下手里的玩具連蹦帶跳的向門口跑去，“誰(shuí)呀？你是媽媽嗎？”咣當(dāng)一聲打開(kāi)了房門，然后找地方藏起來(lái)，要給媽媽驚喜，每天這時(shí)候等媽媽回來(lái)開(kāi)門，已是他的“專利”。
睡醒了覺(jué)，他不哭也不鬧，自己爬起來(lái)，光著腳跑到你身邊，要你抱抱。恪恪很愛(ài)說(shuō)笑，笑起來(lái)兩只眼睛變成了小月牙兒，他是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，有一次我逗他：“你去姥姥家，奶奶想你怎么辦？”他睜大了眼睛“看視頻”回答了三個(gè)字，我又問(wèn):“你想我了怎么辦？”“也看視頻”，他回答了四個(gè)字，稚嫩的語(yǔ)音說(shuō)出了大人的話語(yǔ)，他的靈敏反應(yīng)和笑臉上天真爛漫的模樣，逗得我們開(kāi)心大笑。
天真的恪恪在一天天成長(zhǎng)，恪恪的故事像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清，在他成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著親人對(duì)他的呵護(hù)，也許給他留下了許多美好的回憶，我把恪恪的話都收留在電腦里，將來(lái)的某一天，當(dāng)恪恪長(zhǎng)大成人后再看的話，那是多么多么令人感慨的��！
一年一度的國(guó)際“六一”兒童節(jié)就要到了，祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，我們的第三代正在成長(zhǎng)，他們將擔(dān)負(fù)祖國(guó)的重任，他們也將遇到更多的艱辛，但是，我相信：他們這一代將是祖國(guó)的希望和未來(lái)！