有關(guān)大班語(yǔ)言活動(dòng)魯班的故事

　　故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面是小編整理的有關(guān)大班語(yǔ)言活動(dòng)魯班的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《魯班的故事》是主題四“文化大觀園”之次主題三“心靈手巧小工匠”里的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)主要有兩個(gè)，一是欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。二是產(chǎn)生向魯班學(xué)習(xí)的愿望，懂得從小就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多提問(wèn)題，多動(dòng)腦筋，才能變得更聰明�；顒�(dòng)的重難點(diǎn)是欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。為了完成目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：掛圖《魯班造鋸》、小鋸子一把。收集魯班圖畫(huà)書(shū)供幼兒欣賞�；顒�(dòng)開(kāi)始，教師出示鋸子，激發(fā)幼兒興趣，來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)。

　　欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

　　教師小結(jié)：魯班善于觀察周?chē)�的東西，他發(fā)現(xiàn)了野草葉子周?chē)�的小齒，他就在野草葉子的啟發(fā)下經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究發(fā)明了鋸子。然后，鼓勵(lì)幼兒介紹魯班及他的有關(guān)發(fā)明，鼓勵(lì)小朋友要向魯班學(xué)習(xí)，從小愛(ài)動(dòng)腦筋，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，還要多動(dòng)手做做，試試。

　　在聽(tīng)完故事后，孩子們遷移運(yùn)用，解決生活中的問(wèn)題。教師提示幼兒可以根據(jù)大自然中動(dòng)物、植物的外形特征和特殊本領(lǐng)，設(shè)計(jì)發(fā)明物品，并畫(huà)在紙上。為孩子們豐富的想象力點(diǎn)贊！

【大班語(yǔ)言活動(dòng)魯班的故事】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言故事教案01-15

魯班的故事（通用9篇）11-21

大班語(yǔ)言造字的故事教案02-02

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-10

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案04-19

大班語(yǔ)言粽子里的故事教案03-28

大班語(yǔ)言教案：小貓的故事03-16

大班語(yǔ)言教案名字的故事03-19

大班科學(xué)魯班造鋸教案03-23