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歌頌老師的名句
1、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
3、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
4、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
5、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
8、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
9、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
10、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您以前給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
11、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛力高低。
12、傳播知識(shí)，就是播種�？矗シN幸福。老師，您就是這�？磁c幸福的播種人！
13、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
14、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
15、租書或借書能夠促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。
16、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
17、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦
18、老師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日快樂-身體健康。
19、這題選c的同學(xué)，有明顯的反人類傾向。
20、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
21、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
22、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
23、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
24、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
25、如果能夠選取，我依然是您離不開的學(xué)生；如果能夠重來(lái)，我務(wù)必是您最出色的學(xué)生！認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒有美女，認(rèn)識(shí)你之后，我認(rèn)為除了你，世上還是沒有美女。
26、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
27、好老師無(wú)論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追�！郭德綱
28、歷史是生活的教師。克羅齊
29、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
30、你若要喜愛你自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德
31、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量
32、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
33、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
35、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
36、園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
37、老師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
38、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
39、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
40、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
41、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭
42、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
43、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
44、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
45、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的這天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛的老師。
46、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
47、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
48、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
49、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
50、老師，感謝您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
51、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師！
52、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
54、舉世不師，故道益離。柳宗元
55、小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。
56、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
57、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
58、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
59、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
60、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
61、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。
62、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
63、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
64、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
65、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
66、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
67、尊師則不論其貴賤貧富矣。
68、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
69、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
70、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
71、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
72、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
73、讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。
74、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。
75、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
76、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
77、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
78、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
79、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師！性命中最重要的引導(dǎo)者！
80、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
81、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
82、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
83、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
84、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
85、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
86、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
87、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
88、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
89、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
90、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
91、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
92、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
93、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈推薦你立即下沉到地底。
94、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
95、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
96、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
97、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
98、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。這天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也務(wù)必思考到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。
99、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅，老師！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
100、地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。
101、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
102、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
103、捧著一顆心，不帶半根草去。
104、君子喻于義，小人喻于利。孔丘
105、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
106、教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，大聲叱責(zé)，這是人們相互關(guān)系中修養(yǎng)很差的基本特征。凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象。用大聲叱責(zé)（家庭中還有拳頭）教育出來(lái)的孩子，失去了感覺別人最細(xì)膩的感情的潛力，他看不到也感覺不到周圍的美，他十分冷漠無(wú)情，毫無(wú)憐憫心，在他的行為中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)往往是人身上最可怕的表現(xiàn)殘忍。
107、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱
108、欣賞李冰冰老師，十分敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止。陳雨黎
109、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
110、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
111、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
112、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
113、十年樹木，百年樹人。
114、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
115、還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
116、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
117、落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
118、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！
119、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
120、春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
121、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
122、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
123、我們喜歡您，老師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
124、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
125、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
126、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
127、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
128、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)。
129、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
130、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
131、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
132、老師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
133、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
134、人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！愉悅秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的老師
135、兄弟不和者敗侮師慢客者敗�！吨渭腋裱浴�
136、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的這天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛的老師。
137、一個(gè)人的價(jià)值，就應(yīng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦
138、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
139、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
140、一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。
141、知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人。
142、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
143、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
144、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
145、教師就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
146、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
147、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
148、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
149、片言之賜皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
150、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
151、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔�?/p>
152、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
153、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果，我立刻能夠調(diào)到中科院去了。
154、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
155、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
156、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力
157、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
158、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
159、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
160、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納
161、師德是一面鏡子。
162、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
163、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
164、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
165、循循善誘，誨人不倦的是老師。
166、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
167、身為世范，為人師表。
168、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
169、教師要融于師生的相互理解中。
170、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
171、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
172、誨爾諄諄，聽我藐藐。
173、這天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
174、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
175、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
176、就應(yīng)讓兒童感覺到閱讀是件搞笑的事，除了搞笑沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項(xiàng)活動(dòng)。
177、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
178、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
179、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
180、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知
181、教師的人格是教育的基石。
182、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
183、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生
184、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
185、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
186、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
187、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
188、我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說(shuō)一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
189、學(xué)生記筆記，肯定是不看的，這是學(xué)生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個(gè)小房間，但是我肯定不會(huì)看，neverandnever
190、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
191、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
192、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
193、愛生如愛己，教生如教子。
194、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
195、園丁崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
196、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
197、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
198、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
199、身教重于言傳。——王夫之
200、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
201、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
202、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
203、戇度（傻瓜）年年有今年個(gè)性多。
204、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
205、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
206、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
207、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
208、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
209、您像一支燭炬，固然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
210、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和機(jī)會(huì)。
211、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基
212、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
213、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
214、不尊重兒童最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長(zhǎng)秩序被打亂了。
215、沒有愛的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
216、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟。
217、盡管我們常說(shuō)為自我活著，但實(shí)際上我們都透過別人的眼睛看自我的形象。一個(gè)從來(lái)沒有得到承認(rèn)的人，很難產(chǎn)生對(duì)生命的熱情。我們穿衣打扮或者努力學(xué)習(xí)工作，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自我，也為了成為群體中被認(rèn)可的一員。假如周圍的人消失了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正在做的事情大多失去了好處。我們?yōu)樽晕一钜矠閯e人活，挺好！
218、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
219、要想學(xué)生好學(xué)，務(wù)必先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
220、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。
221、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
222、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的群眾，在我們這個(gè)群眾中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
223、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
224、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
225、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。伊索
226、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
227、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
228、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
229、一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您
230、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
231、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
232、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
233、善之本在教，教之本在師。李覯
234、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種狀況出此刻野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來(lái)。
235、春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
236、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
237、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。
238、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Ohyes／Ohno／Really?／Idon'tthinkso大家要不要跟我重復(fù)一遍？
239、用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)厭學(xué)
240、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對(duì)，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
241、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
242、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
243、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。
244、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
245、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
246、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的，永記我心。
247、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
248、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師！
249、從零開始，持之以恒。
250、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
251、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
252、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
253、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們?cè)鯓訕訂�？他們用自我的左手�?lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次飄過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。
254、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
255、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
256、興學(xué)之本，惟有師范。張謇
257、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
258、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
259、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
260、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
261、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
262、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
263、據(jù)我考證，英語(yǔ)個(gè)字母什么用？就是為了換元用的，個(gè)小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來(lái)！個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來(lái)！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
264、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。呂坤
265、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
266、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
267、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
268、無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福��！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您
269、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
270、老師，在這天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
271、教師就應(yīng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)潛力在內(nèi)的多方面潛力。
272、ECONOMIST是一本很不錯(cuò)的雜志，大家以后如果去英國(guó)的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)人士的外部特征。
273、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
274、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
275、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
276、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都就應(yīng)鼓勵(lì)他，老師能夠用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無(wú)是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的老師就了不起。俞敏洪
277、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥
278、教你們我至少要少活年，如果我一年賺萬(wàn)的話，年就是萬(wàn)，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬(wàn)富翁的》。
279、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
280、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
281、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。本文出自搜寶名言
282、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
283、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
284、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
285、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
286、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
287、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
288、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
289、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
290、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
291、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
292、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
293、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
294、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂如意！
295、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
296、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
297、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
298、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
299、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來(lái)之后就能看懂大部分英美報(bào)紙的標(biāo)題了。
300、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
301、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
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