課文《短文》教案范文

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的課文《短文》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抓住兩個(gè)對(duì)比，學(xué)習(xí)行道樹的自我犧牲精神;

　　2、抓住議論性的文眼，整體把握課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、抓住議論性的文眼，整體把握課文內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、抓住兩個(gè)對(duì)比，學(xué)習(xí)行道樹的自我犧牲精神;

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)《行道樹》。

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、看導(dǎo)語(yǔ)，默讀《行道樹》。

　　2、借助注釋、詞典，讀一讀，寫一寫：

　　墮落、點(diǎn)綴、自豪、冉冉、苦熬、貪婪、繁弦、急管、紅燈綠酒、多姿多彩。

　　二、朗讀

　　教師播放媒體資源中的課文朗讀。

　　三、通讀課文，整體感知：

　　1、學(xué)習(xí)方法：

　　《行道樹》這樣的文章中有精辟的議論，是點(diǎn)睛之筆。初讀要抓住這種文眼，再讀，要從文眼入手，回味思考，整體把握課文內(nèi)容，并且引出應(yīng)有的結(jié)論，從而獲得教益。

　　2、學(xué)生大聲朗讀課文，然后分組討論下列問(wèn)題：

　�、艦槭裁葱械罉湔J(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)?

　�、菩械罉涑惺芰四男┩纯�?既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)?

　�、窃鯓永斫狻拔┯羞@種痛苦能把深沉給予我們”?為什么說(shuō)是“深沉”?

　　⑷語(yǔ)句上幾處疑難：“墮落”“悲涼的點(diǎn)綴”“憂愁”的含義。

　�、烧页稣n文中的一個(gè)哲理性語(yǔ)句，三個(gè)關(guān)鍵詞。

　　老師點(diǎn)撥：

　�、派鐣�(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽(yáng)，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。

　�、茷樯袷サ氖聵I(yè)而承受痛苦，能把深沉給予我們，他們?yōu)樽约旱姆瞰I(xiàn)而自豪快樂。

　�、且磺猩袷サ氖聵I(yè)都是這樣，需要你為此承受犧牲，但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人，他們是神圣的，他們也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。

　　⑷墮落是淪落、流落的意思。行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了。

　　在行道樹看來(lái)，城市充滿煙塵，實(shí)在令人悲涼，一行綠樹只是點(diǎn)綴，改變不了悲涼的局面，所以說(shuō)“只是一種悲涼的點(diǎn)綴”。

　�、� “神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！标P(guān)鍵詞是“神圣”“痛苦”“深沉”。

　　四、總結(jié)

　　行道樹的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)《第一次真好》。

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、看導(dǎo)語(yǔ)，默讀《第一次真好》。

　　2、借助注釋、詞典，讀一讀，寫一寫：

　　雛形豐碩稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴玲瓏剔透具體而微回味無(wú)窮不可磨滅

　　二、朗讀

　　教師播放媒體資源中的課文朗讀。

　　三、內(nèi)容研討

　　1、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)：

　　探究的收獲，首先取決于探究什么問(wèn)題，問(wèn)題有價(jià)值，探究才有價(jià)值。

　　你認(rèn)為閱讀這篇短文，提出什么問(wèn)題最有價(jià)值?

　　如果問(wèn)題是“為什么說(shuō)第一次真好”，這樣的問(wèn)題可以使我們對(duì)課文內(nèi)容把握得具體一些，但是思考價(jià)值不太大，因?yàn)橹话颜n文中的一些詞語(yǔ)集中起來(lái)就有了答案。“喜悅”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨滅的印象”“驚喜”“新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮”，等等，說(shuō)的都是“好”，“好”就是指這些�！霸改阏渲匾淮巍�，是作者對(duì)讀者的希望，“珍重”的含義是什么，探究這個(gè)問(wèn)題就更有價(jià)值。

　　2、合作研討。

　�、盼恼碌哪男┰攲�，哪些略寫。

　�、茷槭裁凑f(shuō)是“一幅秋日風(fēng)情畫”，不說(shuō)是“風(fēng)景畫”“風(fēng)光畫”?

　�、� “雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別?

　　⑷為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”?

　�、蔀槭裁础暗谝淮蔚慕�(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”但“使人回味無(wú)窮”?為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?

　　3、全班交流小結(jié)。

　　四、語(yǔ)言應(yīng)用

　　1、，只是一種點(diǎn)綴。

　　2、當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，。

　　3、冉冉升起。

　　4、一碩大的沉甸甸垂吊在枝頭。

　　5、心頭充滿了喜悅與新奇。

　　6、值得低回品味。

　　7、給留下了不可磨滅的印象。

　　8、玲瓏剔透。

　　9、第一次看到，但覺。

　　10、使人回味無(wú)窮。

　　11、愿你珍重。

　　五、作業(yè)

　　“研討與練習(xí)”一。

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