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教育名言名句大全人生哲理
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編整理的教育名言名句大全人生哲理，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、成功的關鍵在于我們對失敗的反應。
2、智者順時而謀，愚者逆時而動。
3、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
4、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
5、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。
6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
8、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
9、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
10、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
11、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。
12、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
13、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
16、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
17、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
18、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
19、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。
20、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
21、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
22、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
23、非學無以立身，非教無以立國。
24、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
25、真正偉大的人，是由行動使他人見識其不凡之處。
26、先學會做人，再學會知識。
27、老老實實做人，認認真真教書。
28、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
29、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
33、學高為師，身正為范。
34、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
35、用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。
36、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
38、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
39、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
40、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
41、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
42、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
45、基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。
46、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
48、要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
50、納百川，容學問，立德行，善人品。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
52、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
53、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
54、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
55、給學生一個世界，給老師一片天空。
56、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
57、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
58、興趣是最好的老師。
59、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
60、課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。
61、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
62、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
63、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
64、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
65、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。
66、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
67、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
68、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
69、學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
70、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
71、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。
72、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
73、教師的人格是教育的基石。
74、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
75、家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。
76、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。
77、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
78、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
79、不尊重學生，就是不尊重自己。
80、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
81、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
82、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
85、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
86、沒有疑問就等于沒有學問。
87、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。
88、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
89、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
90、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
91、前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。
92、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
93、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。
94、責人之心責己，恕己之心恕人。
95、備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。
96、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
97、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
98、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
99、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
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