我們到底應該教給孩子什么哲理文章

　　看了流傳的一個視頻，幾百名小學生一起舉拳宣誓，“拒絕零食，抵制‘樂天’，愛我中華，從我做起！” 還有教師拿著麥克風說，少買樂天的零食，也就是用自己的行動支持抵制樂天。

　　心底一驚，想起了自己的一個經(jīng)歷。

　　同學有個六歲的女兒，長得很可愛，第一次見面，同學忍不住逗女兒說，“爸爸這個同學是學霸，現(xiàn)在在美國大學教書，你好好學習，長大了好投奔阿姨去”。我也趕緊順著話題，“是啊是啊，阿姨也有個女兒，還有玩伴兒呢�！闭l知道這個六歲的孩子義正嚴辭的回答道，“我恨美國，它是天底下最邪惡的國家，我才不要去呢”。同學一下子尷尬了，我沒有，代之的卻是無限的悲哀，六歲的孩子居然就能有如此強烈的民族仇恨，我不得不嘆息教育的失敗。

　　在美國，對小學和中學孩子教育中第一個學會要避免的就是使用“仇恨”（hate）這個詞。小孩子打架翻臉了，一方情緒激動，脫口而出不免是“我恨某某某”這句話。每當這時，老師或者家長都會輕聲細語地告訴孩子，“仇恨（hate）是一個很強烈的字眼，也是一種很不健康的情緒，若果站在別人的角度換位思考的話，你也許能更好地理解別人的做法，而且你并不愿意別人恨你”。

　　對孩子，美國更專注于誠信和敬畏生命方面的教育。誠信方面以前講的很多了，敬畏生命卻提的不多，記得丫丫班級的孩子在校園上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蛇，叫來了生物老師確認是一條無毒、不咬人的蛇，于是孩子們決定收做班級寵物，一個學生叫來了做獸醫(yī)的爸爸幫助處理傷情，全班學生每人輪流負責喂食，放假時也會有人主動帶回家里喂養(yǎng)。后來那條蛇死了，不少孩子很傷心，老師抓住時機對孩子們進行死亡教育，并一起在校園上安葬了這條小蛇。

　　二戰(zhàn)納粹集中營的一位幸存者，后來成為了美國一所學校的校長，在每一位新教師來到學校時他都會送上一封信，信的內(nèi)容完全一樣，“親愛的教師，我是集中營的生還者，我親眼看到人類所不應該見到的情景：毒氣室由學有專長的工程師建造，兒童由學識淵博的工程師毒死，婦女和幼兒被受過大學教育的人們槍殺。看到這一切我忍不住懷疑，教育究竟是為了什么？我的請求是請你幫助學生成為具有人性的人。因為只有我們的孩子具有人性，讀寫算的能力才有價值�！�

　　如果再回到文章開始的提問，教育的宗旨在于讓孩子從小舊懂得什么愛，認識到愛的責任，而不是灌輸仇恨。

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