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中學(xué)生勵(lì)志美文
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（一）：
抉擇
人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學(xué)？選哪一種職業(yè)？娶哪一種女子？……等等傷腦筋的事情。一個(gè)人抉擇力的有無(wú)，能夠顯示其人格成熟與否。
倒是哪些胸?zé)o主見(jiàn)的人，不受抉擇之苦。因?yàn)榉甑叫枰獩Q定的時(shí)候，他總是求詢別人說(shuō)："嘿，你看怎樣做？"
大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他明白事之成敗，全在乎已沒(méi)有人能夠代勞，更沒(méi)有人能代你決定。
在抉擇的哪一刻，成敗實(shí)已露出端倪。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（二）：
感謝自己那么堅(jiān)強(qiáng)
記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開(kāi)，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華……
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今，
中學(xué)生勵(lì)志文章。那么，我要感謝2010年8月到2011年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)；或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪……或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎樣能夠輕言放棄……
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力；淡不去，以前深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。以前相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端；告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很完美，但不屬于我；即使路旁有花香，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟……
是的，那是痛并快樂(lè)著的歲月，勵(lì)志《中學(xué)生勵(lì)志文章》(unjs.)。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過(guò)執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠；許多時(shí)候，會(huì)忽然覺(jué)得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息……但是，每一天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內(nèi)心；（勵(lì)志文章unjs.）彷徨之后總會(huì)又不由分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”；失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽(tīng)每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘；而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽(tīng)了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”……其實(shí)，那段歲月里，讓我一向能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地?fù)嵛�，永遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信……
是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。以前的路，感謝你們陪我一齊走過(guò)；純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一齊探討、一齊散步、一齊期盼又害怕地等待成績(jī)表；一齊在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一齊釋放和發(fā)泄……還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一齊辯論的歷史老師……寫(xiě)到這兒，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚……
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有以前的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過(guò)。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（三）：
人就這么一輩子
我常以"人就這么一輩子"這句話告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使我在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得用心，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱它為"當(dāng)頭棒喝"、"七字箴言"。——我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開(kāi)的呢？
人就這么一輩子，想到了這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè)；如果我是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn)；如果我愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了；這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話未講，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我務(wù)必好好地把握住它��！
人就這么一輩子，你能夠用心地把握它；也能夠淡然地應(yīng)對(duì)它。想不開(kāi)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓�，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（四）：
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)
“夢(mèng)想成真”是一句完美的祝福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人不乏好很好的想法、目標(biāo)和計(jì)劃。讓夢(mèng)想成真，是許多人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。但是有的人有了夢(mèng)想之后，要么長(zhǎng)期猶豫之中，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體行動(dòng);要么碰到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底放棄了自己的夢(mèng)想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再完美的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
有了夢(mèng)想，就就應(yīng)迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標(biāo)以后，一會(huì)兒擔(dān)心過(guò)程太長(zhǎng)，怕堅(jiān)持不下去;一會(huì)兒擔(dān)心任務(wù)太難，怕到最后失敗。
如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導(dǎo)致機(jī)遇在身邊溜走，白白浪費(fèi)了光陰。英國(guó)著名文學(xué)家勞倫斯有一句名言：成功的秘訣，在于養(yǎng)成迅速去做的好習(xí)慣。在我們身邊，細(xì)細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，許多貢獻(xiàn)較大，成績(jī)較優(yōu)異的同志，并不是他們的知識(shí)、眼光、觀念多么出類拔萃，其夢(mèng)想和目標(biāo)常常和身邊的人差不多，只是因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅(jiān)持做”。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的、堅(jiān)持的過(guò)程，而不是一步到位，立竿見(jiàn)影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的過(guò)程中表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。
美國(guó)著名動(dòng)作影星史泰龍高中時(shí)代舊夢(mèng)想當(dāng)一名演員，他前往好萊塢找導(dǎo)演，找制片人，整整三年，都沒(méi)有一個(gè)人看好他，他也沒(méi)有上過(guò)一個(gè)鏡頭。但是他沒(méi)有氣餒，而是一此次分析失敗的原因，在自我反省，自我檢討中進(jìn)步著。最后，一個(gè)拒絕他20多次的導(dǎo)演答應(yīng)給他一次拍電視劇的機(jī)會(huì)，這部電視劇第一季就創(chuàng)下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。
故人云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最忌諱缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)完美的人生藍(lán)圖。因此，凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹(shù)，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至應(yīng)對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的期望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的彼岸勇往直前。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（五）：
努力改變命運(yùn)
努力就是用盡我們?nèi)康臍饬θプ鑫覀冋J(rèn)為有好處的事，中學(xué)生勵(lì)志文章：“努力”改變命運(yùn)。
相信每一個(gè)人都渴望成功，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：真正成功者很少而失敗者眾多。當(dāng)然，失敗的原因多種多樣，但其中有一條是共同的：沒(méi)有百分之百地下定決心、全力以赴。我們時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)：“對(duì)，我要到達(dá)目標(biāo)！”然后呢？行動(dòng)時(shí)卻心不在焉。任何事情沒(méi)有全力以赴去做，其效果永遠(yuǎn)是不理想的。
不久前，閱讀了堤義明的書(shū)，書(shū)中提及作者做任何事情，都比別人努力多多，那么，依照陳安之的成功學(xué)理論：比最好的還要更好，如果我們?nèi)σ愿�、努力十分，還有什么困難不能克服呢？
聽(tīng)朋友講過(guò)他父親的一個(gè)故事。朋友的父親是個(gè)搬運(yùn)工。一日，他拉著一板車沉重的鋼管來(lái)到一個(gè)陡坡下，不禁望而卻步。心想，靠他一個(gè)人拉上去肯定不可能，得有人幫一把才行。正在朋友的父親為難之時(shí)，一個(gè)熱心的過(guò)路人走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，便卷起袖子，拉開(kāi)一副推車的架勢(shì)。見(jiàn)有人來(lái)幫忙，朋友的父親心里便增添了底氣，力氣也上來(lái)了。他在前頭使勁地拉著車，熱心人在后面不住地喊著：“加油！力口油！”經(jīng)過(guò)一番努力，朋友的父親最后把車?yán)狭似隆．?dāng)他感謝熱心的相助時(shí)，熱心人卻說(shuō)：“你不要感謝我，要感謝就感謝你自己，因?yàn)槲业氖直刍加袊?yán)重的關(guān)節(jié)炎，根本用不上力，我只是在旁邊喊‘加油’而已，把這車?yán)蟻?lái)的，實(shí)實(shí)在在是靠你自己的加倍努力！”
由此，我聯(lián)想到一個(gè)耐人尋味的寓言故事。有一只小兔子被一個(gè)獵人開(kāi)槍打傷了，獵狗立即追了上去，小兔子忍著劇痛奔跑起來(lái)。獵狗一陣子猛追，小兔子也一陣子猛跑，最終小兔子甩掉了獵狗逃回了家�？粗幼叩耐米�，獵人十分生氣，說(shuō)：“你怎樣連一只受傷的兔子也追不上呢？”獵狗說(shuō)：“主人，我雖然沒(méi)追上兔子，但我盡力了！”“好好的一只獵狗，連一只受傷的兔子也追不上，我要你有何用？你走吧！”獵人氣憤地說(shuō)。再說(shuō)小兔子跑回了家，兔媽媽看著受傷的小兔子，心痛極了，說(shuō)：“孩子，你受這么重的傷，怎樣逃脫了獵狗的追捕呢？”“媽媽，在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，是我拼命地奔跑，才擺脫了死亡。”
是啊！拼命與盡力會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果，不論做什么事情，如果只盡力去做，不必須能到達(dá)理想的效果，但如果拼命地去做，就可能會(huì)出現(xiàn)奇跡！
讓我們看看生命不止、努力不息的魯迅。魯迅幾乎每一天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)民間藝術(shù)，個(gè)性是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也有深切愛(ài)好，正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以學(xué)養(yǎng)淵深。魯迅的工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”因此，魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
確實(shí)，所謂努力，其實(shí)就是充分利用時(shí)間的代名詞。
德懷特說(shuō)得好：所謂天才，就是努力的力量。
努力，就要做到勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、執(zhí)著和奉獻(xiàn)，勤奮是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，誰(shuí)能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間勤奮工作，就像一顆顆種子不斷地從大地中汲取營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)滴積累，最終能夠成就大業(yè)，鑄造輝煌。
成功是努力的外顯結(jié)果。有些人努力了，雖然沒(méi)有最后的成功，但在努力的過(guò)程中，用心、充實(shí)、快樂(lè)，精神上很富有，體現(xiàn)了自身的價(jià)值，這不正是對(duì)人生的最好回報(bào)嗎？
不要一味地羨慕人家的絕活與絕招，透過(guò)恒久的努力，你也完全能夠擁有。因?yàn)椋岩粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到出神入化，就是絕招；把一件平凡的小事做到爐火純青，就是絕活。提醒自己，記住自己的提醒，上進(jìn)的你，奮斗的你，努力的你，必須會(huì)有一個(gè)燦爛的人生！
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（六）：
生命
生命，也許是宇宙之間唯一就應(yīng)受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無(wú)比激動(dòng)人心的過(guò)程。生命像音樂(lè)和畫(huà)面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽(tīng)到號(hào)角的催促時(shí)，它會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并無(wú)選取的可能。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是期望。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，卑鄙和庸俗不該得意過(guò)早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因?yàn)闀r(shí)間像一條長(zhǎng)河在滔滔沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠(yuǎn)戴著教育家、詩(shī)人和戰(zhàn)士的桂冠。在他們暢行無(wú)阻的生涯盡頭，他們的后人將長(zhǎng)久地感到羞辱。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（七）：
微笑能讓人重拾夢(mèng)想
我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)五音不全，但對(duì)音樂(lè)十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂(lè)遭到無(wú)數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的狀況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開(kāi)始拉，開(kāi)頭的幾個(gè)音符就難聽(tīng)地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽(tīng)完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的�；丶乙院�，孩子更加勤奮地練習(xí)。有朝一日，孩子最后成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅?ldquo;小莫扎特。”
鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢(mèng)想的信心。有時(shí)，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的期望之火。
有一回，鄰居周樹(shù)輝來(lái)向我請(qǐng)教如何寫(xiě)《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫(xiě)時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩(shī)文島里有什么好景色，他也沒(méi)寫(xiě)多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原先他前面的作文都沒(méi)寫(xiě)好啊!”我恍然大悟，“對(duì)，他是失敗太多，心灰意冷了啊!文字也變味了。”
“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我連忙向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹(shù)輝的文章，露出一個(gè)微笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫(xiě)得不錯(cuò)嘛!自己再修改一下，必須能拿高分。”周樹(shù)輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來(lái)。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無(wú)前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量。
微笑，也許只是一個(gè)平淡無(wú)奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢(mèng)想，譜寫(xiě)璀璨的生命篇章!
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（八）：
日成一事
下面的感人故事告訴我們快樂(lè)的生活就是每一天做好一件事，不為明天而憂慮。的確，只要我們每一天都擁有一粒種子的收獲，也就擁有了一份生活的樂(lè)趣。不要幻想，透過(guò)一天的努力，就能獲取一個(gè)巨大的終身受益的收獲。每一天做好一件事，一生將會(huì)做好多少事每一天走好一步，一生將會(huì)走多遠(yuǎn)
一位畫(huà)家被檢查出患有一種絕癥，然而，他并沒(méi)有因此而倒下，他異常坦然地理解醫(yī)生的治療，并且每一天都堅(jiān)持有計(jì)劃地鍛煉和作畫(huà)。三年間，他舉辦了十幾次個(gè)人畫(huà)展，獲得過(guò)許多大獎(jiǎng)。平時(shí)，他的臉上總是掛著開(kāi)心的微笑，完全不像一個(gè)身患絕癥的人。
有人驚羨地問(wèn)他：“你為什么每一天都這么開(kāi)心呢”他微笑地反問(wèn)：“我為什么不開(kāi)心呢”爾后，他講了兒時(shí)經(jīng)歷的一些事情：畫(huà)家在讀中學(xué)的時(shí)候，仍十分淘氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課，他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分，并通知了他的父母。他的父親得知此事后，并沒(méi)有責(zé)罵他，而是在飯后，找來(lái)一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。
他迷惑不解地看著父親，父親對(duì)他說(shuō)：“這天晚上，我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面之后，然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的手中;父親連續(xù)投了十幾次，他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí)，父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說(shuō)：“這個(gè)漏斗就代表著你，假如你每一天都能做好一件事，每一天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)。
但是，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一齊來(lái)做，反而連一粒種子也收獲不到了。”畫(huà)家恍然明白了父親的用意，羞愧地低下了頭。之后他一向銘記著父親的教訓(xùn)：“每一天做好一件事，每一天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)!”
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（九）：
流出生命的精彩
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地應(yīng)對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情;也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐搿?ldquo;泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動(dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們就應(yīng)讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十）：
我的時(shí)間
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說(shuō)。
正如周國(guó)平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人
詩(shī)人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。以前，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是以前。
身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去，但我務(wù)必堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在適宜的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十一）：
勵(lì)志成才
強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來(lái)了，您能夠安心走了。我必須好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開(kāi)眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開(kāi)，這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心中。
從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。
為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書(shū)店買下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫(huà)圖的工具畫(huà)在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。
考試前五天，我信心滿滿，我明白灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執(zhí)著的精神與永不言敗的信心。我在算術(shù)本上寫(xiě)下了勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才“八個(gè)大字，并在下面寫(xiě)上“我必須會(huì)考上理想的中學(xué)”，算了算同樣的話寫(xiě)了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。
“功夫不負(fù)有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現(xiàn)實(shí)。那一天，我來(lái)到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是對(duì)姥姥的思念與成功的喜悅?cè)诤显诹艘积R。我明白這是一小步而已，我還需要做許多許多，要?jiǎng)?lì)志成為祖國(guó)的棟梁之才!
“有其志必成其事。”只有從小時(shí)候就勵(lì)志成才的人，長(zhǎng)大以后才會(huì)是有潛力報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我繼續(xù)夢(mèng)想著考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，不斷成長(zhǎng)成才。
姥姥啊!您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵(lì)志之中走向完美的明天。我不會(huì)忘記以前對(duì)您許下的諾言，更不會(huì)忘記對(duì)自己的期望，“勵(lì)志成才，做對(duì)國(guó)家有用的人!
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十二）：
人生四境
假亦真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)，人生諸多情，莫過(guò)于隨緣，人生諸多事，莫過(guò)于靜心。
那些一向無(wú)條件陪伴著自己，支持著自己的人，卻總是容易被我們忽略，總是習(xí)慣性的忘記了他們的感受，總是喜歡因?yàn)橐恍┬∈戮秃退麄儬?zhēng)吵，甚至有時(shí)，我們還莫名的抱怨他們，抱怨他們沒(méi)有給我們足夠舒適的生存環(huán)境，抱怨他們沒(méi)讓自己成為富二代或官二代。
諸多的抱怨，感慨之余，我們似乎忘記了，我們就應(yīng)是以自己的名義活著的，在這個(gè)世界上，我們想得到的東西，就就應(yīng)靠自己的雙手去爭(zhēng)取。在我們?yōu)楦改傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)疏忽而生氣時(shí)，我們是否思考過(guò)他們的感受，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻，不是在為我們著想的，我們當(dāng)之無(wú)愧是他們?cè)谶@個(gè)世界上最珍貴的東西，他們又怎樣會(huì)做什么傷害我們的事情呢很多時(shí)候，是我們忽略了，亦或是一時(shí)沖動(dòng)了，就容易說(shuō)一些傷他們心的話，其實(shí)只要當(dāng)時(shí)我們靜下心，好好想一想，一切都會(huì)更好的。
有時(shí)，遇到挫折了，沒(méi)有退路了，就開(kāi)始抱怨了，抱怨父母沒(méi)有給我們最好的生活條件，沒(méi)能讓我們像富二代那樣逍遙自在的生活。然而，我們似乎忽略了一點(diǎn)，富二代他父母當(dāng)初不是像我們此刻一樣嗎，他們也是拼搏之后，才擁有了此刻的一切，才能給他們的孩子那么多，雖然他們也不確定這樣做對(duì)不對(duì)，可他們畢竟只是凡人，也只能那樣做了。很多時(shí)候，我會(huì)在想，那些富二代或許不久就會(huì)失去這天擁有的一切他們的付出與得到不成比例，這樣的成果注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，我們又何必羨慕呢與其短暫的擁有后換來(lái)長(zhǎng)久的失去，還不如短暫的失去與付出，換來(lái)長(zhǎng)久的擁有。
每個(gè)人都有職責(zé)把自己變得更優(yōu)秀，而不是坐享其成，對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，他不會(huì)在乎自己父母擁有多少東西，能給自己多少東西，他更在乎的是自己能擁有多少東西，自己能給父母帶來(lái)多少東西，因?yàn)樗J(rèn)為那才是他存在的價(jià)值，他不以向別人夸贊自己的父母多么富有而為榮，而是以父母夸贊自己為榮。
親情如此，感情依然，茫茫人海中，誰(shuí)都想擁有一份不渝的愛(ài)戀，盡其一生，可真正得到的人，至今有幾個(gè)
或許有的人，以前擁有過(guò)，只是沒(méi)能一向經(jīng)營(yíng)下去，在擁有的時(shí)候，他們彼此不懂得珍惜，在肆意揮霍著對(duì)方的愛(ài)與寬容，最后有一天，彼此無(wú)法承受，于是離開(kāi)。亦或有的人沒(méi)能經(jīng)受住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，于是被現(xiàn)實(shí)擊敗了，只能驚慌而逃，分道揚(yáng)鑣。分叉的路口，他們或許都曾不舍地相互看著，可還是忍住淚水離開(kāi)了，離別后還彼此念著，卻再也找不回以前，找不回失去的東西，只能抱憾終生，嘴里還說(shuō)著些責(zé)怪現(xiàn)實(shí)的話，可心里很明白，那一切，不怪現(xiàn)實(shí)，怪的人，只有自己。
有的人，一向想要擁有，卻總是得不到，于是就選取了漫無(wú)目的的等，想著等到地老天荒的感人畫(huà)面，放棄了身邊的所有，到頭來(lái)，等不到，卻失去了更多，連最初的寒暄都沒(méi)有了，再次相見(jiàn)，除了沉默，就只有沉默。其實(shí)，在每個(gè)人的心底，都或多或少明白些什么，只是他們不相信，或者說(shuō)他們?cè)谫�氣，這樣做的結(jié)果，只能是害人害己，又何必呢當(dāng)初那個(gè)十字路口，為什么不把他留下，明知等不到，為何不放下，給別人幸福，不是更好嗎若他或她執(zhí)意離去，何必阻撓，給別人一條出路，何嘗不是給自己一條出路呢
走過(guò)千山萬(wàn)水，看過(guò)花謝花開(kāi)，依然能夠陪在自己身邊的，有幾個(gè)出生入死，同甘共苦，縱使在自己一無(wú)所有的時(shí)候，依舊陪在自己身邊的，有幾個(gè)看了多少不一樣的臉嘴，明白了很多人事，有的人或許一向說(shuō)著些甜言蜜語(yǔ)，可到了你真正需要他的時(shí)候，他卻退縮了;有的人，他什么也不說(shuō)，只是默默支持著你，即使遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，他也會(huì)陪伴著你，這樣的人，被我們叫做了兄弟，而前者叫做一般朋友，或是認(rèn)識(shí)的人。
人的這一生，確實(shí)該擁有幾個(gè)兄弟，并且好好珍惜，不要因?yàn)橐恍┈嵤�，而鬧不愉快，那樣真的沒(méi)有必要，我們就應(yīng)了解身邊的人，明白他們對(duì)自己是什么態(tài)度，對(duì)于那些真心對(duì)自己的人，我們就該真心與之交往，而對(duì)于那些阿諛?lè)畛械娜�，我們也沒(méi)必要恨之入骨，而是就應(yīng)泛泛之交。
人的一輩子，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在這個(gè)過(guò)程中，總會(huì)遇到不同的人，產(chǎn)生不同的情，也會(huì)停留在不同的地方，有著不同的際遇。
有時(shí)候，或許我們會(huì)停留在一個(gè)個(gè)性叫人向往的地方，有著很多優(yōu)秀的人，有別人羨慕的眼神，在這時(shí)，我們心里總會(huì)或多或少有種驕傲的感覺(jué)，有種高高在上的感覺(jué)，這些虛榮很容易蒙住我們的雙眼，從而停滯不前，終有一天，被那些此刻還處在我們并不看得起的位置上的人超越。
有時(shí)候，我們也會(huì)處在一種不好的位置，在一個(gè)不好的地方，或許很多人都不看好那么一個(gè)地方，身邊舉目四望，找不到多少優(yōu)秀的人，在那里，你會(huì)失去斗志，整天迷茫，看不到未來(lái)。但這一切又為何呢人生難免起起落落，得意時(shí)，就就應(yīng)再接再厲，持之以恒，用自己好的條件，創(chuàng)造更好的未來(lái)，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人，為自己的路做鋪墊;失意時(shí)，別氣餒，而是更就應(yīng)努力，比別人付出更多的努力，因?yàn)�，你的平臺(tái)就比別人低，即使身邊的人再怎樣差，他們身上也有值得自己學(xué)習(xí)的地方，自己不該被他們壞的氛圍影響，而是就應(yīng)持續(xù)初心，用自己的努力，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
人生四境，無(wú)論親情，感情，還是友情，又或是最簡(jiǎn)單的生活，其實(shí)其中都蘊(yùn)含著很多哲理，需要我們用一生去學(xué)習(xí)，了解。當(dāng)遇到感情糾紛時(shí)，不要刻意去奪得，一切隨緣，只要問(wèn)心無(wú)愧，一切就足夠了;當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，靜下心來(lái)好好想想，不要沖動(dòng)，一切總會(huì)找到最好的解決辦法;我們要時(shí)時(shí)刻刻記住自己的使命，無(wú)論身處何地，都不要忘記了那個(gè)最初的夢(mèng)想，無(wú)論自己此刻如何，都不要忘記那些一向陪伴自己的人，常懷感恩之心，在閑暇之余，給他們一個(gè)問(wèn)候，讓他們明白，雖然距離遠(yuǎn)了，但自己從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們，在每一個(gè)節(jié)日，給他們個(gè)簡(jiǎn)單的祝福或禮物，讓他們明白你一向愛(ài)著他們。人生需要拼搏，需要激情，需要感動(dòng)，也需要平凡，需要在平凡的日子里，做出不平凡的自己~
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十三）：
感恩是一生的使命
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是完美的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了完美的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名中學(xué)生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開(kāi)人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開(kāi)我們，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊!
我們?nèi)允侵袑W(xué)生，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。
感恩的心的生活是完美的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了完美的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次，月光下他們教給我們做人的道理;多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，用心地回報(bào)我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十四）：
生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行
有人說(shuō)生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。我珍惜著每一個(gè)能夠讓我稱做朋友的人，因?yàn)槟鞘悄軌蜃屍吹男鸟v足的地方。有時(shí)候會(huì)被一句話感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng);有時(shí)候會(huì)為一首歌流淚，因?yàn)樽匀弧Ｒ鞓?lè)，不止此時(shí)，而是一生!
我的幸福，是纏綿在你的謊言中，永遠(yuǎn)不愿醒來(lái);我的快樂(lè)，是蕩漾在你的柔波里，盤(pán)踞在你的心里;我的滿足，是能夠每一天融入你的脈動(dòng)，聆聽(tīng)你的心律;我的心愿，是和你一齊在甜蜜中徜徉，在艱辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡無(wú)奇……我不奢望榮華，不祈求富貴，只想和你走過(guò)的地方，都是我們愛(ài)的足跡。采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回!采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回，有人說(shuō)錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人是一場(chǎng)傷，在對(duì)的時(shí)間遇上一聲嘆息，可我在什么時(shí)間遇上了你是一場(chǎng)沒(méi)有相遇的開(kāi)始，也是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的憂傷。真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無(wú)法明白的眼淚，生活中我們笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，但是當(dāng)所有的人潮散去的時(shí)候，我們比誰(shuí)都落寂。只有淡淡的想你，淡淡的流眼淚，我期望你堅(jiān)強(qiáng)!我一向在尋找知心的朋友一向在找一分能夠給自己的真誠(chéng)，似乎真的很難過(guò)，因?yàn)槲蚁胱运降陌涯悴卦谛睦锒鴧s是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。想想這一切很難很難除了子里行間的愁和思念，又能做什么，只要你快樂(lè)，幸福。我的笑就會(huì)心底升起。
生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，有時(shí)會(huì)讓你開(kāi)心，有時(shí)會(huì)讓你痛苦，有是會(huì)讓你無(wú)法自拔。真的是難以想像，難以折磨，一向以來(lái)，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨(dú)，在喧鬧的人群中，想著的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種享受。
其實(shí)生命原本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，我們?cè)谧约旱目藓奥曋泄陋?dú)地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨(dú)地離去。生命始終只是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，每一步都在生與死的界定之間穿行。
年少時(shí)總期望能夠和一些人一生相隨，期望那些愛(ài)和溫暖能夠一路相伴。長(zhǎng)大后卻終究明白，繁花會(huì)凋零，盛宴會(huì)收?qǐng)�，�?dāng)繁華落盡，曲終人散，留下的唯有一地蒼涼。人世間沒(méi)有什么能夠是永恒，所謂永不凋落的玫瑰其實(shí)只但是是一種虛假的擺設(shè)，美麗卻終歸了寂寞。
渴望流浪，喜歡漂泊。曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)夜色中獨(dú)行，一盞盞細(xì)數(shù)江邊的漁火，曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)的街頭佇立，一任寒涼的夜風(fēng)漸漸地穿透身心。曾夢(mèng)想著在夜色下臨海而坐，感受海浪逐波的繾綣。流浪的心象那片片飄舞的落葉，在清風(fēng)中訴說(shuō)自己千年的心愿。
生命是一場(chǎng)漂泊的慢旅，相聚之后會(huì)分開(kāi)，遇見(jiàn)之后將告別。陪伴我們的不必須懂得我們，溫暖我們的不必須能相伴。那些愛(ài)恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠(yuǎn)去，隨著時(shí)光的流失而凋落，留下的是繁華之后的冷清。
以為能夠生死相隨的人也許半路會(huì)迷失，以為能夠一生不變的誓言也許最先會(huì)沉落。以為自己放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。以為自己一生不忘的愛(ài)其實(shí)很輕，輕的會(huì)在某一個(gè)起風(fēng)的黃昏，輕輕地隨風(fēng)飄落。很多時(shí)候，我們愛(ài)上的只是一個(gè)幻影，愛(ài)著的也只但是是我們夢(mèng)想中的感情。
真愛(ài)雖在遠(yuǎn)方，但思念卻很真。心存期望，懷揣著夢(mèng)，勇往直前，義無(wú)反顧，甘情緒愿……
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十五）：
境由心造
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，因此，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。
苦樂(lè)全憑自已決定，這和客觀環(huán)境并不必須有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。
擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十六）：
人性的光輝
“我的力量只有一成，
但我是一個(gè)人。
我無(wú)法每件事兒都做到，
但我能夠做好某些事情。
我要用我的一點(diǎn)點(diǎn)善意，
讓這個(gè)世界變得更加美麗……”
我是在海子的文具盒里發(fā)現(xiàn)這張紙條的。在我的追問(wèn)下，海子給我講述了一個(gè)故事。
那還是高中一年級(jí)的時(shí)候。
有一天，我看到班上的一個(gè)男孩正從學(xué)�；丶�。我明白他叫李明，他看起來(lái)像背著他所有的書(shū)。當(dāng)時(shí)我想：怎樣會(huì)有人在星期五下午把書(shū)都帶回家呢真是個(gè)笨蛋。我早已把我的周末安排好了，和朋友一齊聚會(huì)，然后再踢一場(chǎng)足球賽，于是我聳聳肩膀繼續(xù)走路。
我正走著，突然看見(jiàn)一群孩子向李明跑去。他們把他手臂上抱的書(shū)撞了一地，還把他推倒在地上。他的眼鏡也飛了，落在十幾米外的草地里。他抬起頭來(lái)，我看到他雙眼中充滿了極度的悲傷。
我不由得同情起他來(lái)，于是我走過(guò)去，把他的眼鏡撿過(guò)來(lái)遞給他說(shuō)：“那些家伙太壞了，真該教訓(xùn)教訓(xùn)他們。”
他緩緩地坐起來(lái)，帶好眼鏡看著我說(shuō)：“謝謝!”眼角掛著淚珠，臉上現(xiàn)出微笑那是一種表示真心感激的笑容。
我?guī)退麚炱饡?shū)本，并問(wèn)他住在哪里。一路上我們不停地交談，我還幫他拿著書(shū)。事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)挺好玩的男孩。我問(wèn)他星期六是否愿意和我的朋友們一齊踢足球，他爽快地答應(yīng)了。
這樣，整個(gè)周末我們都在一齊玩，玩得很開(kāi)心。我越多了解李明，就越發(fā)地喜歡他。我的朋友們也有同感。
星期一到了，我又看到李明抱著那一大包書(shū)的身影。我叫住他說(shuō)：“伙計(jì)，你每一天背這么多書(shū)的話，必須會(huì)成為一個(gè)大力士的!”他只是一笑，然后把他的書(shū)分一半給我拿。
在以后的三年里，李明和我成了最要好的朋友。
高中生涯快要結(jié)束了，我們開(kāi)始思考上大學(xué)的事情。李明想去上海，而我則想去北京。我明白我們將永遠(yuǎn)成為朋友，距離不成問(wèn)題，時(shí)間沒(méi)有關(guān)系。
之后我得知在畢業(yè)典禮上，李明將作為學(xué)生代表致告別辭。我一向拿這件事向他逗笑：當(dāng)著那么多人的面，看你怎樣說(shuō)!而本人則慶幸到臺(tái)子上去演講的不是我。
畢業(yè)典禮到了，李明走上了講臺(tái)。他看上去很帥。我突然明白他就是那些在中學(xué)里真正找到了自我感覺(jué)的人之一。他顯得很壯實(shí)，戴著眼鏡的樣貌透著幾分靈氣似乎所有的女孩子都喜歡他。
我看得出李明對(duì)于演講有些緊張，于是我?guī)е┰S嫉妒的得意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)他喊道：“嗨，伙計(jì)，你必須會(huì)講得很精彩的!”他用那種我看過(guò)許多次的極其真誠(chéng)的笑臉看著我說(shuō)了一聲：“謝謝!”
只見(jiàn)李明清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)了起來(lái)：“畢業(yè)的時(shí)候是你向所有幫忙你度過(guò)這些不尋常歲月的人表示感謝的時(shí)候。你的父母親、你的老師、你的兄弟姐妹……但主要是你的朋友們。我這天站在那里想對(duì)你們說(shuō)，做一個(gè)朋友是你能夠給予另一個(gè)人的最好的禮物。我要給你們講個(gè)故事。”
當(dāng)李明講起我們第一天相識(shí)的事情時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信似的瞪大了眼睛他說(shuō)他想好了要在那個(gè)周末自殺，他講述了他如何清理好他的課桌，并把他所有的東西都拿回家，以免他母親還要到學(xué)校里去做這些事。
他把目光轉(zhuǎn)向我，輕輕地微笑了一下：“幸運(yùn)的是，我得救了，我的朋友用不經(jīng)意的善行挽救了我的性命。”
當(dāng)這個(gè)英俊的、惹人喜愛(ài)的小伙子講述到他人生中這一脆弱的時(shí)刻時(shí)，我聽(tīng)到人群中發(fā)出了陣陣感嘆聲。他的父母向我看過(guò)來(lái)，臉上帶著同樣感激的微笑。直到那一瞬間，我才體會(huì)到這種微笑的深意。
這個(gè)故事帶給我一種莫名的感動(dòng)。
是呀，人性的光輝像和煦的春風(fēng)，像甘甜的雨露，像溫暖的陽(yáng)光，她生長(zhǎng)在世上的各個(gè)角落里，盛開(kāi)在人們的心靈中。人事微妙，往往由無(wú)形的感召催生出種種不經(jīng)意的善行，使你主動(dòng)地關(guān)愛(ài)別人，真誠(chéng)地幫忙別人。
有時(shí)候，生活中的一件小事，能夠令一個(gè)人快速成長(zhǎng)，也可能令一個(gè)人剎那消亡。但是，只要你善待他人，那么你的心就給了另一顆心一座真正的天堂，天堂里分明有一種明亮的東西在熠熠生輝……
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十七）：
擁有
這世間，完美的東西實(shí)在數(shù)但是來(lái)了，我們總是期望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是理解生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要以前真實(shí)的擁有，在一些時(shí)候，大度的舍棄不也是一種境界嗎？
在不經(jīng)意所失去的，你還能夠重新去爭(zhēng)取。丟掉了愛(ài)心，你能夠在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？
選取淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十八）：
青蛙實(shí)驗(yàn)
十九世紀(jì)末的最后幾個(gè)年頭，美國(guó)康乃爾大學(xué)做過(guò)一次有名的實(shí)驗(yàn)。這組實(shí)驗(yàn)研究人員做了十分完善精心的策劃與安排。他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙，在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，用盡全力，躍出那勢(shì)必使它葬身的滾滾的油鍋，跳到鍋外的地面，安然逃生!
隔了半個(gè)小時(shí)，他們使一個(gè)同樣大小的鐵鍋，這一回在鍋?zhàn)永锩娣艥M五分之四的冷水，然后把那只剛剛死里逃生的青蛙放到鍋里。只見(jiàn)這只青蛙在水里不時(shí)來(lái)回泅游。之后，實(shí)驗(yàn)人員偷偷地在鍋底上用炭火慢慢燒熱。青蛙毫無(wú)知覺(jué)，仍然優(yōu)游地在微溫的水中享受“溫暖”，等它開(kāi)始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)熬受不住，務(wù)必奮力跳出才能活命時(shí)，但是一切為時(shí)已晚，它欲躍無(wú)力，全身癱瘓，呆呆躺在水里，臥以待斃，終致葬身在鍋?zhàn)永锩?
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭示于我們一個(gè)殘酷無(wú)情的事實(shí)回顧我們自己跋涉過(guò)來(lái)的人生旅程，何嘗不也是如此冥頑不化當(dāng)生活的重?fù)?dān)壓得我們喘但是氣，挫折、困難堵住了四面八方的通口，我們往往能發(fā)揮自己意想不到的潛能，殺出重圍，找出一條活路來(lái);可一旦等到功成名就，志得意滿，甚至顧盼自雄的當(dāng)兒，反而陰溝里翻船，弄得一敗涂地，不可收拾!
難道人生的一切就是這樣災(zāi)難地出萬(wàn)夫雄，溫柔鄉(xiāng)是英雄冢。孟子云：生于憂患，死于安樂(lè)。的確，現(xiàn)象環(huán)生的處境，對(duì)我們未必不是福祉;耽于安逸，享樂(lè)、奢靡、揮霍的生活，又未嘗不是足資警惕的墳?zāi)埂?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“幾多白屋出公卿，從來(lái)紈绔少偉男!”一部豐厚的中國(guó)歷史告訴我們，富裕的家境，悠閑的生活，美滿的感情，幸福的享受，固然不足欣喜不值羨慕;然而貧寒的家境，忙碌的生活，殘缺的情愛(ài)，痛苦的磨煉，也要看我們會(huì)不會(huì)補(bǔ)救。因?yàn)槿祟愃媾R的每一個(gè)困境，不但是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，有時(shí)往往也是不能自拔的陷阱。
我們?cè)诙虝旱娜松贸躺�，究竟有多少次機(jī)會(huì)能夠讓我們學(xué)習(xí)和徹悟也不明白有多少看不見(jiàn)的紅燈，但是我們卻經(jīng)常視若無(wú)睹。一天一天地稽廢時(shí)日，一天一天地不知改變，一天一天地沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，生命的年輪被一天一天地磨蝕，我們卻仍然不醒悟，這樣看來(lái)，我們跟這只泅游在慢慢滾沸的溫水中的青蛙又有什么不同
說(shuō)得好，道得深刻，引用、排比、對(duì)偶、反問(wèn)，語(yǔ)言很見(jiàn)功底，很有特色。
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（十九）：
成功人生在忘我
不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微塵，忘卻自我渺小，依舊能夠堆砌一個(gè)星球;
不要羨慕蒼松的挺拔，就算你是一株小草，忘卻自我平凡，仍然能夠裝點(diǎn)一方土地;
不要向往大海的洶涌，縱使你是一滴雨露，忘卻自我普通，還是能夠滋潤(rùn)一片泥壤。
有一種日子叫以前，有一種歲月叫艱辛;有一種精神叫強(qiáng)健，有一種生活叫磨煉。雄關(guān)似鐵，只有奮不顧身才可能而今邁步從頭越;往事如風(fēng)，只有得失兩忘才可能義無(wú)返顧勇向前!
蝴蝶在花叢中翩然起舞，因?yàn)樗鼌s了掙脫蛹繭束縛的痛苦;
竹葉在月光下姿態(tài)婆娑，因?yàn)樗鼌s了沖破竹筍緊箍的壓迫。
這世上沒(méi)有一蹴而就的事情，更沒(méi)有輕而易舉的成功。一個(gè)生命，偉大也好，渺小也罷，要將自身的能量釋放到極限，往往是在一種逆境的磨難中，腳踩遍地荊棘，身迎槍林彈雨，搭一支忘我的利箭，把堅(jiān)韌的弓彎到滿月的弧度，一射而出，才能超越束縛，沖破迷霧，令人奪目。
不忘卻霜欺雪壓的苦楚和電擊雷劈的殘酷，一粒被遺棄在懸崖罅隙里的種子，何以能將卑微的身軀聳立成參天的大樹(shù)
不忘卻摧肝裂肺的痛苦和嘔心瀝血的孕育，一枚被沉埋在海底深淵中的貝殼，何以能將枯澀的淚水醞釀成璀璨的珍珠
忘我是一種精神的執(zhí)著。當(dāng)失聰?shù)呢惗喾矣盟请p靈巧的手在黑白鍵上敲出激情敲出愛(ài)意，追求自由呼喚光明，高揚(yáng)達(dá)觀的風(fēng)帆，持續(xù)激昂的心態(tài)時(shí)，他是忘我的。他完全陶醉了，他完全癡迷了，他也許聽(tīng)不到，但他又分明“聽(tīng)”到了。他震撼著，也震撼了全世界。
忘我是一種心靈的灑脫。當(dāng)神奇的莊子幻化無(wú)方意出塵外鬼話連篇奇怪迭出水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里豪邁地說(shuō)出至人無(wú)己神人無(wú)功圣人無(wú)名時(shí)，他是忘我的。他潔身自好，人格高標(biāo)。不要功名富貴，不管得失榮辱。把自己雕塑成漫漫長(zhǎng)夜中獨(dú)自看守月亮的樹(shù)，留給后人不盡的瞻仰和佩服。
忘我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)那帶劍的燕客慷慨地悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”，捐軀的先烈從容地吟哦：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了我一個(gè)，還有之后人!”，原本平凡普通的生命被他們用忘我的精神打磨得亮麗晶瑩。遠(yuǎn)處有舍生取義的孟子在為民請(qǐng)命，精忠報(bào)國(guó)的岳飛在縱橫馳騁;懷抱琵琶的漢姬上馬起程，變法流血的譚嗣同奮不顧身。近處有黃繼光挺胸上前堵槍眼，邱少云烈火焚燒似等閑;焦裕祿“心里裝著蘭考人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己”，孔繁森拖著病體為百姓謀福利……他們用忘我?jiàn)^斗無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把自己的名字擦得鮮亮，在歷史的某個(gè)頁(yè)面上雄視千秋，令人感喟，使人欽佩。這些人如同銀河系中的繁星一樣熠熠生輝，縱使倒下，也能讓世人為之流下感動(dòng)的熱淚。
忘我是芭蕾舞者那雙畸形變態(tài)的腳，是親兄弟那只骨節(jié)錯(cuò)位的手。生而為人，只有對(duì)他人的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有自我價(jià)值的全面體現(xiàn);縱使為己，也只有忘我勞動(dòng)努力奮斗無(wú)畏無(wú)懼不管不顧，才能迎來(lái)成功的眷顧。
梵高瘋狂地涂抹著向日葵，忘我地燃燒激情，用一億七千萬(wàn)的天價(jià)，讓世人明白什么是藝術(shù)珍品;
蘇軾瀟灑地拄著拐杖，一蓑煙雨任平生，宜雨宜晴，且嘯且吟，赫然登上了文學(xué)殿堂的最高峰;
袁隆平沉靜地徜徉田間，潛心科研，不斷實(shí)踐，日曬雨淋，視若等閑，竟然使自己的名字響徹寰宇用自己的成果惠及世界!
讓徐來(lái)的清風(fēng)蕩滌你污濁的心靈，讓滿天的星火點(diǎn)亮你不滅的明燈;讓歷史的余響震撼你疲軟的心窩，讓自然的音籟擊穿你壅堵的耳朵
請(qǐng)你聽(tīng)我大聲說(shuō)，成功人生在忘我!
中學(xué)生勵(lì)志美文精選（二十）：
突破自我
困難、挫折像一朵化為輕煙的墻，彌漫于世間的每一個(gè)角落，使你停步于人生道路上的每一級(jí)階梯。突破像一把利刀，然而你要?jiǎng)濋_(kāi)的不僅僅僅是那堵矗立的墻，更是站在墻前的你，懦弱、膽小、未肯努力的你。只有突破自我，才能突破極限，拒絕平庸。
突破自我，突破的是你看待萬(wàn)事萬(wàn)物的信念，帶來(lái)的是對(duì)你乃至對(duì)他人敢于挑戰(zhàn)世事的勇氣。當(dāng)代青年作家韓寒，蔣方舟他們都是80后，90后。他們打破這成規(guī)死板的教育制度，敢于突破自己，張揚(yáng)自己的個(gè)性，在作家道路上開(kāi)辟自己獨(dú)特的風(fēng)景，成為我們這些80后或90后的一道靚麗的風(fēng)景線，韓寒被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為第六大人物;蔣方舟則被清華大學(xué)破格錄取。他們突破自己，張揚(yáng)個(gè)性，這些成為了他們成功的一個(gè)得力助手。阿桑奇應(yīng)對(duì)世俗對(duì)美國(guó)的恐懼，毅然選取用勇敢的信念突破自己身上固有的、蜷縮在陰暗角落中的畏懼。如果不是突破自我，也許此刻阿桑奇還在打著零工，自甘平庸;如果不是突破自我，也許世界永遠(yuǎn)也看不到自己陰暗的一面，只會(huì)沉迷那一絲光明中自甘墮落。
然而突破自我不僅僅需要一種勇氣，更需要一份堅(jiān)持和積累，這樣突破才有可能，才有基礎(chǔ)，才能給自己帶來(lái)無(wú)窮的力量。正是由于這份堅(jiān)持，萊特兄弟才能突破人類飛翔的界限，凌空翱翔;正是由于這份積累，司馬遷才能在《史記》中突破自我，讓自己在塵世中的游歷轉(zhuǎn)變?yōu)闅v史長(zhǎng)河中的一紙篇章。不愿作眾生蕓蕓，亦不想是恒河沙礫，這份堅(jiān)持和積累催化著突破，讓我們突破自我，不再平庸。突破不是一根細(xì)針戳穿一張紙，亦不是螳臂擋車、蚍蜉撼樹(shù)，它是在自己所能承受范圍的極限中再拓取另一個(gè)極限。然而這種極限卻不是跳躍的，它是一點(diǎn)一滴地前行，如果不思考自身?xiàng)l件而盲目地追求突破，那只能像螳臂擋車一樣自不量力，但如果只是一味的退讓，那永遠(yuǎn)也只能是蕓蕓眾生。
在我們的極限中，堅(jiān)持著一份積累，積累著一份堅(jiān)持，突破自我，在一堆沙礫中發(fā)出最耀眼的光亮。
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