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【精品】名言的啟示作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的名言的啟示作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
名言的啟示作文600字 篇1
生活中處處有學(xué)問(wèn)，有一句名言給了我很大的啟示。這句名言是：只要你能夠努力，萬(wàn)事都能成功。每當(dāng)我做事情沒(méi)有耐心的時(shí)侯，或者我總是做不好的時(shí)候，我都會(huì)想起這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己！
有一次，我和爸爸媽媽去老家看望爺爺奶奶。我和堂哥左拐拐，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到什么好玩的東西。突然，我對(duì)堂哥說(shuō)：“不如我們?nèi)メ烎~(yú)吧，說(shuō)不定我們能掉一條很大的魚(yú)哦！”堂哥回答道：“好啊，我們趕緊去買(mǎi)魚(yú)浮和魚(yú)食吧！”我們買(mǎi)好材料后，就來(lái)到村后的.池塘開(kāi)始釣魚(yú)了。我剛開(kāi)始非常著急，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就把魚(yú)竿給弄上來(lái)，總是釣不到魚(yú)，還把魚(yú)餌給弄掉了。我看見(jiàn)堂哥是那樣的專(zhuān)心致志，雖然他也沒(méi)釣到，但是他并不著急，經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)持不斷的努力下，終于釣到了一條魚(yú)。我從堂哥這里學(xué)到了一個(gè)道理：“釣魚(yú)要堅(jiān)持不懈，不能慌張，要平靜的面對(duì)事實(shí)，只要你能夠盡自己的努力，就能夠獲得勝利！”這也讓我想起了那句名言：只要你能夠努力，萬(wàn)事都能成功。我頓時(shí)信心倍增，制止住我的急性子，并告誡自己一定要有耐心。我專(zhuān)心致志地緊盯著湖面，等了好長(zhǎng)時(shí)間后，終于發(fā)現(xiàn)了湖面的動(dòng)靜。我做好準(zhǔn)備，使勁地向上面一拉，結(jié)果，魚(yú)上鉤了，我終于成功了。
從這次釣魚(yú)中我感到了堅(jiān)持不懈的重要性。后來(lái)，每逢碰到這樣的事情時(shí)，我就會(huì)想起這次釣魚(yú)的經(jīng)歷。我就會(huì)反復(fù)去做這件事情，直到最后的成功。比如每次該寫(xiě)博文的時(shí)候，我不在像以前一樣應(yīng)付了事，而是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修改或者重新寫(xiě)博文，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的文章！
以后，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈去做每一件事情，不管這件事有多么的艱難，我也要堅(jiān)持到底。
名言的啟示作文600字 篇2
“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書(shū)名言是朱熹寫(xiě)的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書(shū)名言。有高爾基寫(xiě)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有陳壽寫(xiě)的：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿(mǎn)智慧的讀書(shū)名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時(shí)刻提醒我發(fā)奮讀書(shū)，在知識(shí)海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來(lái)，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績(jī)。有一天，我到了我的老家，見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的外婆，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽(tīng)了我的`境遇后，想是希望鼓勵(lì)我振作起來(lái)，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時(shí)候看的書(shū)？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說(shuō)她以前讀了有限的幾年書(shū)之后，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，只能向她從前老師那借書(shū)回去放羊時(shí)候看，憑著認(rèn)識(shí)不多的一些字，她堅(jiān)持著看完了一本又一本的書(shū)，出于珍惜，看到最后有些書(shū)中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽(tīng)到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時(shí)候看過(guò)的內(nèi)容完完全全記下來(lái)，看來(lái)是真的已經(jīng)做到了三到，她在當(dāng)時(shí)那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說(shuō)我做不到把書(shū)讀好呢？
名言的啟示作文600字 篇3
什么是名言？它不僅是偉人說(shuō)的話(huà)，更是他們對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)或感悟。這些名言能給后人指引前進(jìn)的方向，是夜空中明亮的北極星。在許多名言中，我最喜歡的一句是：失敗是成功之母。也許在你看來(lái)平平常常，但是這句話(huà)卻對(duì)我影響巨大。
有一年夏天，天氣很熱，我發(fā)現(xiàn)哥哥正在嘗試組裝一個(gè)小風(fēng)扇。哥哥見(jiàn)了我，看著我好奇的'眼神，便抹了抹頭上的汗說(shuō)：“老弟，你來(lái)試一試吧�！�
我首先拿過(guò)說(shuō)明書(shū)仔細(xì)琢磨起來(lái)，然后按著說(shuō)明書(shū)的步驟進(jìn)行組裝。由于每根導(dǎo)線(xiàn)之間很難擰緊，我的眼睛都看酸了。導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)之間經(jīng)常插錯(cuò)，不是這兒多了一根電線(xiàn)，就是那兒連接反了。就一會(huì)兒工夫，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，心里感到很不耐煩。終于組裝完畢，我一邊滿(mǎn)懷信心地對(duì)哥哥說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！币贿叴蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)，可是風(fēng)扇依然紋絲不動(dòng)。哥哥哈哈大笑起來(lái)。我無(wú)奈地嘆了口氣，此時(shí)的我眼酸手痛，再也不想動(dòng)了，算了，不裝了吧�？蛇@時(shí)候，哥哥卻把我裝錯(cuò)的電風(fēng)扇拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新安裝。這時(shí)我的腦海里閃過(guò)老師教的“失敗是成功之母”這句名言。我這個(gè)人經(jīng)常做事三分鐘熱度，遇到一點(diǎn)困難就半途而廢，受不了一點(diǎn)失敗。平日里媽媽苦口婆心地勸導(dǎo)，我卻從不放到心里去。然而哥哥卻繼續(xù)進(jìn)行嘗試，我怎么能就此放棄呢？我這次一定要再試一下，一定要成功！
我認(rèn)真思考剛才的組裝過(guò)程，是什么原因?qū)е嘛L(fēng)扇不轉(zhuǎn)呢？我又仔仔細(xì)細(xì)地按照說(shuō)明書(shū)一步一步地檢查起來(lái)，哦，原來(lái)先前電池的正負(fù)極給裝反了，我真粗心。終于重新組裝好了，我小心翼翼地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一股微風(fēng)朝我吹來(lái)，頓時(shí)散去陣陣暑熱。這風(fēng)雖然不大，但是吹得我心神陶醉，這正是成功之風(fēng)呀！剛才還嘲笑我的哥哥此時(shí)也對(duì)我豎起了大拇指。
“失敗是成功之母”這句名言啟示我：遇到失敗不要放棄，或許失敗之后再堅(jiān)持堅(jiān)持，就能到達(dá)成功的彼岸！
名言的啟示作文600字 篇4
任何一個(gè)小的事物都可能給我們啟示，一個(gè)自然現(xiàn)象，一件小事，甚至一個(gè)微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級(jí)期末，老師在緊張的復(fù)習(xí)階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時(shí)間，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁。“唉！留這么多作業(yè)，可怎么寫(xiě)��！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過(guò)的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復(fù)以前的東西呢！要我說(shuō)，還不如學(xué)點(diǎn)新知識(shí)呢！”聽(tīng)了我的`話(huà)，一旁不動(dòng)聲色的媽媽卻開(kāi)口了：“這是為了讓你們把知識(shí)學(xué)牢固。要不然學(xué)著新的忘著舊的，你什么也學(xué)不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識(shí)很簡(jiǎn)單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復(fù)�！眿寢屳笭栆恍Γ骸澳阋潜荒切┠闼^不用重復(fù)就能掌握牢固的”絆倒過(guò)一次，就能體會(huì)到復(fù)習(xí)的重要了。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根曾說(shuō)過(guò)‘重復(fù)是學(xué)習(xí)之母’！“媽媽的話(huà)，我并沒(méi)有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復(fù)就能掌握牢固的知識(shí)絆倒了的滋味。單元測(cè)試我考了全班第一名95分的好成績(jī)。發(fā)下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎(chǔ)題扣了一分。咦？檢查時(shí)明明確定基礎(chǔ)題沒(méi)有錯(cuò)啊，怎么還是扣了分呢？仔細(xì)一瞧，原來(lái)‘徘徊’兩個(gè)字的雙人旁都寫(xiě)成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)！
從那以后，我不僅好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且也注重復(fù)習(xí)舊知識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了”重復(fù)“的作用，他會(huì)幫我加深記憶，使我將知識(shí)掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺(jué)得重復(fù)毫無(wú)用處了。同時(shí)我也將”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“這句話(huà)銘記在心，是它告訴我復(fù)習(xí)的重要，是它教給我學(xué)習(xí)的訣竅，也是它幫助我改正了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤。這句話(huà)會(huì)幫我渡過(guò)許多困難之海，會(huì)伴我走過(guò)我的學(xué)生生涯。同學(xué)們，你們記住了嗎？”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“，我希望這句話(huà)能夠給你帶來(lái)啟示，它會(huì)使你受益匪淺！
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