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名言的啟示作文600字集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的名言的啟示作文600字7篇，歡迎大家分享。
名言的啟示作文600字 篇1
古人曰：“勝不驕，敗不餒�！币馑际莿倮瞬或湴�，失敗了不氣餒。人生就像一張多姿多彩的畫卷，成功和失敗都是必不可少的點(diǎn)綴。謙虛則如溫暖的白開水，看似平常卻必不可缺；它如潔凈的白蓮花，純潔而優(yōu)美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一縷芳香……
那天下午，我和姐姐比賽下象棋，規(guī)則是五局三勝。一開局，我便穩(wěn)操勝券，各種招式殺得姐姐無路可逃，節(jié)節(jié)敗退�！芭九九尽敝芯�、時(shí)，姐姐已無法力挽狂潮，只好投子自輸。第一局便旗開得勝，我有些興奮了。第二局，姐姐也輸?shù)寐浠魉�，得意洋洋的我臉上露出了驕氣，一看到姐姐丈二和尚——摸不著頭腦的模樣，心里就別提有多高興了，認(rèn)為勝姐姐猶如甕中捉鱉那般手到擒來。第三局時(shí)，驕傲自滿的我已經(jīng)完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以輕心，也不像之前那樣聚精會(huì)神，深思熟慮了。姐姐出棋了，她來勢(shì)洶洶，車一直死纏著我的馬和炮。不久，我的炮架不住進(jìn)攻，“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”了。一局下來，我的地盤已漏洞百出，被姐姐直搗黃龍府，這一局，我因驕傲而慘敗。
第四局，我不服氣，貪吃對(duì)方的棋，沒想到求勝心切，操之過急了。姐姐半路殺出個(gè)陳咬金，將我的后路一刀壟斷，殺得我措手不及。這時(shí)，“勝不驕，敗不餒�！边@句名言在我腦中回蕩，我總結(jié)并反省自己的錯(cuò)誤。應(yīng)該心平氣和，全神貫注地下棋，想好每一步，目的'性地向?qū)Ψ焦�，做出理性的判斷。第五局，是決勝局。于是，我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，定好策略，專心致志地調(diào)兵遣將，沉著冷靜地思考。到中局時(shí)，我們平風(fēng)秋色。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，用調(diào)虎離山之計(jì)引開了姐姐的將軍，直殺元帥，取得了最終的勝利，我高興得樂不可支。
是啊，“勝不驕，敗不餒�！�，這將成為我人生的燈塔，不斷引領(lǐng)我走向前方。我要把成功看成是前進(jìn)的明燈，把失敗當(dāng)成成功的階梯。笑對(duì)失敗，笑對(duì)人生，去迎接明朝的美好！
名言的啟示作文600字 篇2
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，做人要腳踏實(shí)地，做事態(tài)度要端正，不能太驕傲自滿。
有一天，英語小測(cè)驗(yàn)，在前一晚上我就早已做好了充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)我真可謂胸有成竹，奮筆疾書。結(jié)果考試成績(jī)下來了，我考了99分，因?yàn)榇中拇笠�，有一道題忘加了ing，所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家，媽媽提醒我不要太驕傲了，要再接再厲，保持這樣的成績(jī)，一次考試好一點(diǎn)代表不了什么。我不以為然，絲毫沒有聽進(jìn)去。
第二次考試，我就沒有太在意去認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有很多題不太會(huì)做，只有硬著頭皮去做，結(jié)果，我考了一個(gè)人生中第一個(gè)79分。
我拿著79份的卷子回了家，心想“這一次肯定少不了一頓揍了！”結(jié)果到了家，媽媽不但沒揍我，也沒訓(xùn)我，只是幫我分析了一下出錯(cuò)的地方，并且語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，做任何事都不應(yīng)該為了取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，我把“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話送給你，希望你時(shí)時(shí)刻刻都記住它�！�
美術(shù)課上，全班同學(xué)都在畫畫，傳來一陣“沙沙”聲。這時(shí)，李智跑過來對(duì)我說：“切，看你畫的吧，我絕對(duì)比你畫的`好！”說完，還輕蔑地瞟了我兩眼，我并不氣餒，低頭不語，仔細(xì)地畫著。結(jié)果，李智得了A++，我上去改的時(shí)候，把本子遞給老師后，緊閉著雙眼，口中念念有詞：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一聲“耶！”這時(shí)，李智跑過來看了看，不好意思地對(duì)我說：“對(duì)不起，我不該太驕傲了！”我高興地說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改才是好孩子嘛！”說完，我們都哈哈大笑了起來。
是呀！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定會(huì)牢牢記住這句名言，大家和我一起努力吧！
名言的啟示作文600字 篇3
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話早已是我的座右銘。在那數(shù)以萬計(jì)的名言中，為什么我會(huì)選擇這句慶作為我的座右銘呢?這里面還有一個(gè)令人難忘的故事。
在四年級(jí)時(shí)，我被趙老師選去詩文朗誦，我高興得一蹦三尺高。可是那時(shí)的我，還以為詩文朗誦就只是伊伊呀呀地背書。我回到家中，很快就把那首詩背了下來，第二天早上，我搖頭晃腦地背給趙老師聽后，趙老師卻皺著眉說：“你這分明是背書嘛，根本不是朗誦!”我聽后很失望，便下定決心把詩歌朗誦好。當(dāng)時(shí)，我還不知道這首詩哪里的音要高?哪里的音要低?所以亂加了一通感情，結(jié)果又鬧笑話了：我把人家悲傷的感情弄得歡快，可又把歡快地的感情弄成了悲傷，結(jié)果可想而知。
我是個(gè)倔強(qiáng)的人，不達(dá)目的勢(shì)不罷休。這時(shí)，我想起了之前學(xué)過的'名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這時(shí)，這句名言就像火把，把我本快熄滅的熱情重新點(diǎn)燃了!于是，我開始在網(wǎng)上搜索別人朗誦得好的詩句，并了解朗誦的注意事項(xiàng)，更重要的是：我在家里也加緊了練習(xí)。就這樣，四五天過去了，當(dāng)我把這首詩歌再次朗誦給趙老師聽時(shí)，她不禁對(duì)我豎起了大拇指，我認(rèn)為這樣就可以了，沒想到趙老師卻對(duì)我說：“雖然你的水平提高了，可是有些細(xì)節(jié)你還作得不夠好，讓我來給你指點(diǎn)指點(diǎn)�！苯�(jīng)過趙老師的指點(diǎn)后，我又廢寢忘食地練了起來。那幾天晚上，幾乎都能聽見我的房間里飄出朗誦的聲音。每次，我的聲音都沙啞了，可是我還是繼續(xù)練習(xí)，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩�，萬事功到自然成”這句名言又象推動(dòng)器一樣讓我前行。經(jīng)過兩個(gè)星期的訓(xùn)練，當(dāng)我在全校同學(xué)面前大放異彩時(shí)，我還是得感謝那句格言------滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
一個(gè)人一生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)有這樣那樣的困難。但是，如果你能堅(jiān)持地去克服它，困難就會(huì)迎刃而解。
名言的啟示作文600字 篇4
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人”這句諺語成了我人生道路上一直激勵(lì)我的話。
那一天令我終生難忘，在舞蹈班跳完舞，回家吃過飯，媽媽手機(jī)“叮”的一響，收到舞蹈班信息，信息內(nèi)容是：“滿兩年的學(xué)員明天來考會(huì)員”。我心想：“我已經(jīng)學(xué)了兩年了，基本功都會(huì)了，不用多練習(xí)了，就算我上次沒考上，這一次也一定能考上”。
到了第二天晚上去考會(huì)員的時(shí)候，老師讓跳了齊舞后又一個(gè)人一個(gè)人的單獨(dú)跳，我都過關(guān)了，到老師讓說基本功名稱讓我跳時(shí)，我心里開始慌了，我的腦子一直想一直想就是沒有想到，老師說：“這個(gè)就是你剛才做的.朝天蹬”。
接連考了好幾個(gè)我都不知道，之后名單出來了，保級(jí)會(huì)員有：任宗泉、孔翔宇……，會(huì)員有：賀翔、劉娛辰、賀淼……，我想：任宗泉、孔翔宇、表哥、表姐、姐姐都過關(guān)了，可能離我不遠(yuǎn)了。直到最后我都沒有聽到“劉航宇”，我的名字竟出現(xiàn)在沒有過關(guān)的名單里。
突然我的心情很失落，我低下頭，都不敢看大家，最后老師又說：“沒考過的明天來補(bǔ)考”。我回到家后非常不開心，媽媽看到后問我：“怎么了”？我說：“我會(huì)員沒考過”。媽媽說：“不要灰心喪氣，以后認(rèn)真努力就行”。媽媽還說：“世上無難事，只怕有心人”。
我聽后心想：“明天可以補(bǔ)考，我一定要認(rèn)真練習(xí)，一定要考上”。
第二天到了補(bǔ)考的日子，老師說一個(gè)名稱我做一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過昨天的經(jīng)歷回去后認(rèn)真練習(xí)最終我考過了。
從此“世上無難事，只怕有心人”這句話一直激勵(lì)著我。
名言的啟示作文600字 篇5
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話是毛主席說的，已被世人廣為流傳。這句話也給了我很多很多啟發(fā)。
記得那是二年級(jí)時(shí)期末考試時(shí)快到了。老師每天督促我們抓緊復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
一開始，我還能做到每天復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)�？墒�，后來就不行了，我越復(fù)習(xí)，越覺得麻煩，甚至覺得這樣不但不能使我的.成績(jī)提高，反而影響自己的成績(jī)。整天攪得頭昏昏的。于是，我便停止了復(fù)習(xí)。
考試完后，我仍然是沾沾自喜，覺得自己發(fā)揮得不錯(cuò)，應(yīng)該能拿得著前五名。很快，考試結(jié)果出來了，我考了全班第二名，第一名是婉兒。
我更得意了，認(rèn)為自己才是真正的第一名，畢竟我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)呀！
到了下個(gè)學(xué)期期末考試前復(fù)習(xí)時(shí)，我仍像上回那樣只是看看生字，讀讀課文就算復(fù)習(xí)完了。
在考試前一個(gè)鐘頭，我還得意地想：上次我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)就考得很好，這次比上次更認(rèn)真了一點(diǎn)，拿第一名，肯定沒問題！
不巧的是，這回考試，有不少我沒復(fù)習(xí)到的題目。我頓時(shí)傻了眼，心里沒了底。剛才那副得意勁兒也不知跑哪兒去了。我心想：完了，這回連95分也掛不上鉤了！
我嘆著氣交了卷子，沮喪地回到座位上。
試卷發(fā)下來了，果然，我93分也沒掛上邊。真后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。再分析一下卷上的錯(cuò)誤，真是讓人連連嘆氣。如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，這些錯(cuò)題完全可以避免。
經(jīng)過了這次考試，我從中吸取了教訓(xùn)，再也不驕傲了�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。小朋友們，請(qǐng)你們記住這句名言，千萬不要驕傲。
名言的啟示作文600字 篇6
“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的”這是一句不被大多人所熟知的名言，卻令我受益匪淺。
記得那是一個(gè)悶熱的夏天。傍晚，沉悶的空氣在城市中凝固。我與父親急匆匆地從一個(gè)課外班趕到另一個(gè)課外班。那時(shí)正是三伏天，天氣異常悶熱，一動(dòng)就出一身汗。我央求父親：“爸，天這么熱，一會(huì)兒還有個(gè)表演，別上這個(gè)課了行么？時(shí)間不夠�。∵@個(gè)課只能上一半啊！”父親聽了我的話，嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過頭：“馮天一，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的，你知道么？”
我沉默了。父親說得沒錯(cuò)，時(shí)間的確像海綿里的水，擠一下，加把勁，就會(huì)有大把時(shí)間從指縫流出，只要抓住，時(shí)間便會(huì)沒那么緊張了。我又咬牙挺過大半節(jié)課，終于在表演時(shí)趕了過去。
另外一次是發(fā)生在暑假。那時(shí)，已是暑假的`“尾巴”了，我卻還有很多作業(yè)未完成。正當(dāng)我在懺悔，想要放棄時(shí)，我的耳畔浮響了父親堅(jiān)定的聲音：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。頓時(shí)，我的手似乎充滿了干勁，我又開始奮筆疾書。吃飯時(shí)，只是隨手抓到幾口食物，睡覺時(shí)嘴里也仍在叨咕開學(xué)的日期。終于在開學(xué)前寫完了所有作業(yè)。這都是“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的�！逼鸬焦膭�(lì)作用��！
時(shí)間，永遠(yuǎn)都在那里在，只是看你能否合理地利用它。如果不能，那么，一切時(shí)間似乎永遠(yuǎn)和你作對(duì)，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。相反，如果能，時(shí)間都會(huì)為你所用，你的時(shí)間會(huì)比別人多太多。這就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。”告訴我的道理，讓我一生受用的名言。
名言的啟示作文600字 篇7
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對(duì)這個(gè)問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會(huì)集中，眼睛才會(huì)集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時(shí)用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了�？晌殷w會(huì)不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的`書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請(qǐng)教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績(jī)也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。
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