名言給我的啟示作文(必備7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的一句名言給我的啟示作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

一句名言給我的啟示作文 篇1

　　以前，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”但是我卻總是不知道是什么意思，我問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答。

　　記得那一天我特別想學(xué)騎單車，于是媽媽就幫我買了一輛。學(xué)騎自行車的時(shí)候總是摔跤，我很不耐煩，覺(jué)得很難學(xué)，想放棄。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一個(gè)人不經(jīng)過(guò)一番的奮斗，是不可能成功的，你只有堅(jiān)持下去有可能成功�！蔽胰匀粓�(jiān)持說(shuō)：“媽媽，我真的'不想學(xué)了！”這時(shí)媽媽沒(méi)有回答我。

　　過(guò)兩天，媽媽說(shuō)要帶我去后花園我不明白，媽媽為什么突然要帶我去后花園，于是就跟著媽媽去了。來(lái)到了后花園媽媽指著那些花說(shuō)：“兒子啊你看看這里的花，百花齊放，為什么呀？是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，花骨朵兒變成了大花，它們努力綻放，才能散發(fā)出迷人的清香。其實(shí)，人也是這樣��！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽所說(shuō)的意思。于是，我又推出自行車?yán)^續(xù)學(xué)了起來(lái)。過(guò)了幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

　　這一件事當(dāng)中，我終于明白了媽媽所說(shuō)的這一句話的意思�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，只有堅(jiān)持下去，我們才會(huì)有收獲！

一句名言給我的啟示作文 篇2

　　在我的成長(zhǎng)中，有一個(gè)好朋友天天在幫我，它是——“失敗乃成功之母”。

　　每次我遇到困難時(shí)，都想放棄。那天我正在思考不會(huì)畫(huà)的素描，因?yàn)槲也恢�道從哪下手，�?huà)了一遍、兩遍、三遍、第四遍時(shí)，紙已經(jīng)擦得黑團(tuán)團(tuán)的了。當(dāng)我想放棄停止的時(shí)候，它來(lái)了——“失敗乃成功之母”，我的'腦子里冒出了不放棄的念頭。細(xì)心研究一下這立體陶罐，打好草稿，把它的形狀畫(huà)下來(lái)，就這樣一幅立體陶罐出現(xiàn)在我的紙上。這讓我懂得了失敗乃成功之母的含義，也讓我知道了只要不放棄，就能成功。

　　我明白一個(gè)人如果遇到困難，不放棄，細(xì)心研究，就會(huì)有令人想不到的結(jié)果，失敗乃成功之母深深地刻在我的心里。

一句名言給我的啟示作文 篇3

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，做人要腳踏實(shí)地，做事態(tài)度要端正，不能太驕傲自滿。

　　有一天，英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，在前一晚上我就早已做好了充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)我真可謂胸有成竹，奮筆疾書(shū)。結(jié)果考試成績(jī)下來(lái)了，我考了99分，因?yàn)榇中拇笠�，有一道題忘加了ing，所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家，媽媽提醒我不要太驕傲了，要再接再厲，保持這樣的成績(jī)，一次考試好一點(diǎn)代表不了什么。我不以為然，絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　第二次考試，我就沒(méi)有太在意去認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有很多題不太會(huì)做，只有硬著頭皮去做，結(jié)果，我考了一個(gè)人生中第一個(gè)79分。

　　我拿著79份的卷子回了家，心想“這一次肯定少不了一頓揍了！”結(jié)果到了家，媽媽不但沒(méi)揍我，也沒(méi)訓(xùn)我，只是幫我分析了一下出錯(cuò)的地方，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事都不應(yīng)該為了取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，我把“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話送給你，希望你時(shí)時(shí)刻刻都記住它。”

　　美術(shù)課上，全班同學(xué)都在畫(huà)畫(huà)，傳來(lái)一陣“沙沙”聲。這時(shí)，李智跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“切，看你畫(huà)的吧，我絕對(duì)比你畫(huà)的好！”說(shuō)完，還輕蔑地瞟了我兩眼，我并不氣餒，低頭不語(yǔ)，仔細(xì)地畫(huà)著。結(jié)果，李智得了A++，我上去改的`時(shí)候，把本子遞給老師后，緊閉著雙眼，口中念念有詞：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一聲“耶！”這時(shí)，李智跑過(guò)來(lái)看了看，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該太驕傲了！”我高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改才是好孩子嘛！”說(shuō)完，我們都哈哈大笑了起來(lái)。

　　是呀！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定會(huì)牢牢記住這句名言，大家和我一起努力吧！

一句名言給我的啟示作文 篇4

　　座右銘是什么？座右銘是用來(lái)提醒或激勵(lì)自己的名言警句，我的座右銘是“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這句話就像我心中的一座燈塔，總是明亮在我的心間。

　　一個(gè)星期六早上，我起床已經(jīng)10點(diǎn)了，穿上拖鞋，我便疾步走到衛(wèi)生間，拿起毛巾、挑起牙刷，開(kāi)始慢悠悠地洗漱。

　　洗漱完畢，走向爸媽房間，“咦？爸媽呢，一到星期六就外出，哼！也不給我留點(diǎn)吃的。算了，我還是去寫(xiě)作業(yè)吧�！�

　　回到我亂得像“狗窩”的房間，我便像往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。

　　時(shí)鐘“滴答滴答”地響著，時(shí)間也隨著這有旋律的鐘聲而逝去。我的肚子開(kāi)始有些餓了，我心想：“哼，這點(diǎn)饑餓就想攔住我寫(xiě)作業(yè)的腳步嗎？不可能！”可時(shí)間是不等人的'，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)去了，爸媽還是沒(méi)回來(lái)，我便靠在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地念叨著：“爸爸媽媽，你們?cè)俨换貋?lái)的話，兒子就要餓暈啦�！边@時(shí)候，我回頭望了望自己床頭貼著的“自己動(dòng)手，豐衣足食”，“唉呀！我真是個(gè)笨蛋，我為啥不會(huì)煮點(diǎn)東西吃呢？”這樣想著，我便走出臥室，迅速走向廚房。加水，開(kāi)火，下面……不久，一碗香氣誘人的面出爐了，我顧不了面有多熱，立即拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光……肚子飽了才有精神做其他的事情，經(jīng)過(guò)這件事，我才真正體會(huì)到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的含義。

　　“自己動(dòng)手，豐衣足食”是我一生的座右銘。

一句名言給我的啟示作文 篇5

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實(shí)，我的寫(xiě)作本事較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎？他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的`東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時(shí)起，我就明白了，讀書(shū)，感覺(jué)很難，但實(shí)踐起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單。

　　書(shū)籍是人類提高的階梯，難道書(shū)籍不能夠讓人提高嗎？

一句名言給我的啟示作文 篇6

　　南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪酰�我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)‘心’，再說(shuō)‘眼’，最后說(shuō)‘口’呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會(huì)集中，眼睛才會(huì)集中了，才能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見(jiàn)解，但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書(shū)，平時(shí)用自己的壓歲錢，在書(shū)店買的一些書(shū)，都很快看完了�？晌殷w會(huì)不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多的書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本書(shū)上再次注意到了朱熹的`這句名言。我開(kāi)始反思，但是反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請(qǐng)教媽媽，媽媽耐心地說(shuō)：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心中，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”。

一句名言給我的啟示作文 篇7

　　有一句異常好的名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，讀的書(shū)多，你寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫忙你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，教師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我以前只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等，就算給教師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。因?yàn)槲也唤?jīng)�？凑n外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì)用詞，寫(xiě)好句，一到寫(xiě)做作文時(shí)就無(wú)話可說(shuō)了。自從明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝�后讓我懂得了自我不能偏愛(ài)自我喜歡的'，要看各類課外書(shū)，僅有這樣我們才能吸收更多的知識(shí)。

　　今日，教師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因?yàn)槲铱吹搅俗x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話，我開(kāi)始從我豐富的大腦里搜索資料，來(lái)完成我的這篇作文。當(dāng)我打開(kāi)電腦，啊！“神靈”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫(xiě)完了，我仔細(xì)閱讀，感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方，于是我把它打印出來(lái)準(zhǔn)備明天交給教師。

　　自從理解了這句話，我的作文就越寫(xiě)越好，相信這句名言會(huì)讓我一生受用。書(shū)籍，真是人類的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)吧！趕快去當(dāng)一條歡樂(lè)的“小魚(yú)”，去“書(shū)海”里暢游一番吧！

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