【優(yōu)】名言給我的啟示作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一句名言給我的啟示作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一句名言給我的啟示作文 篇1

　　往事如過眼去煙，轉瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陳年老酒，年代越久越醇香。在我人生道路上，有許許多多的話都被我忘記了，但“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話被我深深地記在腦海中。

　　自從我學了《說勤奮》這篇課文，我就對“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”印象更深了，文中采取了童第周的事件來記敘的：童第周是17歲才進入中學，第一學期期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追。每一天天剛亮，他就在學校里讀書，晚上回家時，他總是習慣性地回顧一下當天的'學習資料，并且他還十分注意改善學習方法。經過半年的努力，他最終趕了上來，學習成績在班上名列前茅。之后他又遠渡重洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。

　　經過這一個例子，我明白了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。即使基礎比別人差，只要肯下功夫，也是照樣能成才的。

　　古今中外，有許多名人都像童第周一樣，比如愛因斯坦、安徒生、牛頓……他們都是用勤奮換來的成功的。

　　我必須要記住這句話“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

一句名言給我的啟示作文 篇2

　　“世上無難事，只怕有心人”這句話一直伴隨我在人生的道路上前進，使我克服了許多自己認為比登天還要難的事。

　　我還記得語文老師很會布置作文，常常使我頭痛不已，但所幸每次都勉強過關了，然而，這次第四單元的作文卻難倒了我。當時我思緒全無，暴跳如雷，就像是世界末日來臨了一樣，卻依舊無計可施。心想：既然作文這么難寫，不管怎樣都沒用，干脆不寫算了。便隨手把本子扔到地上，狠狠地踩了幾腳，似乎在責怪它。隱約聽到它在哀求：求求你了，放過我吧。我于心不忍，就彎下腰去把本子撿起來，并拍干凈，還對它說：“真對不起，我不該對你發(fā)脾氣�！庇蛛[約聽到它笑了一聲。

　　可現在該怎么辦呢，走來走去，自己都要暈了，就在這時爸爸走來了，看到我愁眉苦臉的模樣，一下子就知道出問題了了，就親切地問：“出什么問題了，告訴爸爸，讓我們父女一起解決�！碑斘衣牭竭@句話時感到溫暖感向我襲來，就對爸爸說：“我寫不到作文了�！卑职终Z重心長地說：“說有這樣一句話，能幫你解決問題，那就是世上無難事，只怕有心人�！�

　　當我聽到這句話時，心中便燃燒著一股斗志的`火，就下定決心勢要把作文寫出來。

　　于是，我翻閱了許多書籍，頓時思緒泉涌，寫作思路從書中涌現出來，突然就有了靈感。便津津有味地寫起來，心想：原來作文并沒有那么難寫，只要去嘗試，就不會有問題。

　　第二天，我把作文交給老師，心里還有點犯嘀咕。到了課后整理，老師大搖大擺地走進來，面帶一絲微笑，就知道一定是寫得都不錯，當作文本發(fā)到我手中時，看著那些圈圈點點和老師的評價，心里美滋滋的。

　　通過這件事，我明白了：世界上并沒有所謂的難事，只是自己克服不了就當做是是難事，但只要自己下定決心、不畏懼，就一定能成功。就像是一件特別簡單而容易的事，到了你這里就變成困難重重了，但只要你放手一搏去嘗試，所有難事、難題都會迎刃而解。

一句名言給我的啟示作文 篇3

　　“世上無難事，只怕有心人�！边@句話就像一盞明燈，指引我前進的方向，時刻提醒著我不要被困難所折服。

　　美術班下課了，老師布置了一項作業(yè)：畫一個幾何圖形的素描�；氐郊�，我立馬拿出繪畫工具，叫媽媽坐在邊上，準備大顯身手。我快速地定了形，迅速地上好了調子，可是，在用紙巾揉擦時，一不小心用力過猛，把素描紙揉破了。我尷尬地對媽媽說：“失誤！失誤，重新來�！�

　　可是我第二次畫，用鉛筆打形時太重了，擦不掉。我一下子失去了耐心，把素描紙、繪畫工具用力一推，全部扔到了地上，趴在桌子上哭了起來。這時，媽媽坐不住了，語重心長地拍著我的`背說：“世上無難事，只怕有心人。做一件事不堅持，不能迎來成功的�！眿寢屨f完幫我把繪畫工具一一撿起來，重新鋪一張素描紙，耐心地替我擦干眼淚，用鼓勵的眼神看著我。于是，我鼓起信心，重新定形、上色。這次我非常細心，生怕畫錯了。經過了兩個小時的“奮戰(zhàn)”，我終于畫完了。

　　我把這句名言醒目地寫在了我的筆記本上，我對著它微笑地點點頭，是這句名言告訴我：只要堅持不懈，就可以迎來成功！

一句名言給我的啟示作文 篇4

　　失敗乃成功之母。這句名言給了我很大的啟示，它一直指引著我前進的方向。

　　四年級的一次數學考試，前一天晚上我認認真真、仔仔細細地復習著第二天要考試的重點。到了考試的`得那天，老師手里拿著大白卷，匆匆地走進教室。我的心里好像有一面鼓，還有一位鼓手在有規(guī)律地敲擊著鼓面，鼓手太有勁兒了，把我的心都震到嗓子眼兒了。認真讀題，仔細審題，你們一定可以做對的，這些題都不難。

　　老師話音剛落，就把大白卷發(fā)到了我們的手里。我不敢直視著大白卷，生怕大白卷里的那一個個小惡魔把我能得頭昏腦脹。我將雙手緊緊地捂住雙眼，不行，不能再這樣了，我心驚膽戰(zhàn)地將手從我那兩個膽小的眼睛上取下來，我一看，這卷子有點難度啊！這可怎么辦？開始寫吧！老師嚴厲地說。我用我的右手拿起筆，開始答題。不一會，一節(jié)課過去了，下課鈴把我從噩夢中救了回來，我長舒一口老氣，一下子就輕松了下來，第二場噩夢要來了，鼓手就位：咚咚咚，我緊張地就要暈過去了。開始發(fā)試卷了，不一會兒，那張大白卷又回到了我的手里，分數令我吃驚八十七分

　　"失敗乃成功之母。這句名言讓我知道了失敗并不可怕，只有軟弱、屈服才是最可怕的。

一句名言給我的啟示作文 篇5

　　名言是智慧的濃縮，它反映了美好的品德，亦代表作者的觀點。名言，未嘗不是語言花園中的一朵奇葩。

　　我最喜歡的名言是“業(yè)精與勤荒于嬉，行成于思，毀于隨�！彼�出自韓愈的《進學解》，意思是，尋業(yè)精進的原因是勤奮好學，如果平時嬉皮玩樂就會荒廢。美好的德行來源與思索，毀在隨隨便便，游手好閑。這是韓愈在擔任太學博士期間對學生們的諄諄教誨，他與學生們圍繞“讀書是不是好出路”的話題展開了一場激烈的辯論，頗有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。

　　讀書的出路當然是好的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。既然要讀好書，就沒有不勤奮努力就能成功的道理。蘇秦懸梁刺股苦讀《陰符》，以燕烏集闕般的說辭，在趙國華麗的大堂上拍著手侃侃而談，被封為武安君，他四處游說，使得趙國名聲大增。蘇秦身佩六國相印，不損一兵一卒，不費一糧一食，不折一弦一矢，就使六國親如兄弟，使得強秦二十年不敢出函關，從此函谷關就內外不通。廣大的天下、眾多的百姓、威風的.王侯、不可一世的謀臣、都靠蘇秦的謀略支配，黃金萬隘任他使用，馬匹千乘聽他調遣。故曰：式于政不式于勇，式于廊廟之內，不式于四境之外。而好的策略背后，是飽讀詩書的感想。而蘇秦有得如此成就，乃是他懸梁刺股般苦讀《陰符》回報，若是他終日游手好閑，又怎能以“三寸不爛之舌”有說天下國君？

　　再舉一個眾所周知的例子，李白小時候不好好讀書，跑到山上到處玩耍，遇到一個正在磨杵的老婦人。問其故，老婦答曰：“欲磨為針�！毙±畎子X得好笑，戲回曰：“此非易事哉�！崩蠇D人聽出了李白話中的戲謔，于是她頭也不抬地說：“持之以恒，久磨之，不患不成�！崩畎茁牫隽死蠇D人話里有話，十分慚愧，于是發(fā)奮讀書，才有后來大唐盛世的“青蓮詩仙”。

　　小小一句名言，折射出的卻是大道理，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思，毀于隨�！薄扒凇迸c“思”是我們強健有力的翅膀，知識的天空任我們翱翔。我們將真正成為學習的主人。

一句名言給我的啟示作文 篇6

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句名言時時刻刻都在提醒著我，做人要腳踏實地，做事態(tài)度要端正，不能太驕傲自滿。

　　有一天，英語小測驗，在前一晚上我就早已做好了充分的準備，考試時我真可謂胸有成竹，奮筆疾書。結果考試成績下來了，我考了99分，因為粗心大意，有一道題忘加了ing，所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家，媽媽提醒我不要太驕傲了，要再接再厲，保持這樣的成績，一次考試好一點代表不了什么。我不以為然，絲毫沒有聽進去。

　　第二次考試，我就沒有太在意去認真復習，結果考試時才發(fā)現還有很多題不太會做，只有硬著頭皮去做，結果，我考了一個人生中第一個79分。

　　我拿著79份的卷子回了家，心想“這一次肯定少不了一頓揍了！”結果到了家，媽媽不但沒揍我，也沒訓我，只是幫我分析了一下出錯的地方，并且語重心長地對我說：“孩子，做任何事都不應該為了取得的一點點成績而驕傲自滿，我把“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話送給你，希望你時時刻刻都記住它�！�

　　美術課上，全班同學都在畫畫，傳來一陣“沙沙”聲。這時，李智跑過來對我說：“切，看你畫的'吧，我絕對比你畫的好！”說完，還輕蔑地瞟了我兩眼，我并不氣餒，低頭不語，仔細地畫著。結果，李智得了A++，我上去改的時候，把本子遞給老師后，緊閉著雙眼，口中念念有詞：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一聲“耶！”這時，李智跑過來看了看，不好意思地對我說：“對不起，我不該太驕傲了！”我高興地說：“沒關系，知錯能改才是好孩子嘛！”說完，我們都哈哈大笑了起來。

　　是呀！虛心使人進步，驕傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定會牢牢記住這句名言，大家和我一起努力吧！

一句名言給我的啟示作文 篇7

　　“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@句名言給了我很大的啟示，因此它成為了我的座右銘，時刻激勵著我。

　　記得上二年級時，老師讓讀課外書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的.味道。至于書中講的是什么，我也不大清楚。老師讓討論時，我也總是一言不發(fā)。所以我的作文水平也不太好。

　　可是，自從我學習了朱熹的這句名言——“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”不再向以前那樣馬馬虎虎地讀書了，而是認認真真地讀。我每讀過一個故事，就會想想這個故事告訴我們什么道理，作家為什么要寫這個故事，故事中的人為什么那樣做，我還會把從書中學到的東西列個單子，真正做到了心到，眼到，口到。因為我讀書的效率增加了，所以作文水平也有所提高。

　　“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句名言將不斷激勵著我，使我走向成功。

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