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我心的日記
一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我心的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心的日記1
我喜歡有霧的天氣
站在原地
看著前面的人
慢慢的走著
慢慢的變得模糊
慢慢的走到不見
走了遠(yuǎn)了
看不到
對(duì)方的表情
也看不到
別人的那顆心
我也同樣可以
隱藏那顆愛你的'心
也許
在你走后
我不應(yīng)該停在那里
而是
跟在你的后面
這樣就不會(huì)像霧那樣
你走遠(yuǎn)了
就看不到我
可是
即使
我在你后面
你還是不會(huì)回頭
對(duì)嗎?
我一直看的都是
你的背影
那么熟悉
可是
又觸摸不到
我加快腳步
我心的日記2
今年的我，不像以前那樣對(duì)媽媽的話言聽計(jì)從。有時(shí)因?yàn)閶寢屢痪鋰Z叨，就會(huì)大動(dòng)干戈；有時(shí)在學(xué)校心情不好，回家把一肚子的委屈朝著媽媽撒；有時(shí)心里想的要對(duì)媽媽好，可無(wú)名的`火又朝著媽媽發(fā)！
今天早上，我的一份卷子找不到了。我問(wèn)媽媽：“見我的一份卷子了沒(méi)有？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)見。”中午放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我：“卷子找到了沒(méi)有？”我回答：“找到了，同學(xué)用了以后給我放到書包底下了�！眿寢層謬Z叨開了：“在家和媽媽發(fā)火，在學(xué)校你和同學(xué)發(fā)火了沒(méi)有？”這句話問(wèn)的我怪不好意思，我哪能和同學(xué)發(fā)火呢？
媽媽又說(shuō)：“這對(duì)我太不公了，你在學(xué)校和同學(xué)不發(fā)火，在家稍有不順心就沖我發(fā)火，以后你不能沖我發(fā)火了！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟菋寢�，我才有氣敢沖你撒，以后我盡量改！”媽媽笑了，我看到媽媽笑著眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。雖然后來(lái)我們沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里很不平靜，覺得這段時(shí)間實(shí)在愧對(duì)媽媽！
我心的日記3
我總是一個(gè)人
心走在黑暗中
即使將眼睛睜得那么大
卻依舊連一絲絲
的光線都無(wú)法判斷
如果不是行走在黑暗中的人
你怎么會(huì)知道
一個(gè)注定一世要與黑暗常伴的'人
這一世他們的內(nèi)心會(huì)有多么的焦急
于是他們
不再抱怨
不再呼救
不再流淚
只是一個(gè)人
在黑暗中
孤身一人
一點(diǎn)點(diǎn)摸索
一次次的尋找自救的辦法
你總愛告訴我你忙
可是忙字怎么寫
你可知道?
一顆心加一個(gè)亡
忙著忙著
心
就亡了
對(duì)于我來(lái)說(shuō)
照亮我生命的光
唯一的光
只有你吶
所以請(qǐng)你
千萬(wàn)千萬(wàn)
不要拋棄我
因?yàn)?/p>
在這世界上
我只有你了
我心的日記4
焦老師是我的班主任，同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。她身材中等，不胖不瘦，說(shuō)話很和藹，還戴著一副眼鏡。她教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。
每當(dāng)上新課時(shí)，焦老師先讓我們分析生字，然后叫我們用加一加、換一換、猜謎語(yǔ)等方法記住生字。到了下一節(jié)課，就會(huì)練習(xí)寫生字詞，然后分析課文并朗誦課文。
焦老師教我們已經(jīng)二年多了，所以我們師生之間建立了深厚的感情，她對(duì)我們就像對(duì)自己的`孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近一段時(shí)間，熊老師生病住院了。焦老師的責(zé)任就更大了，因?yàn)樗獡?dān)任正副班主任兩重身份。焦老師同時(shí)還建議我們大家打個(gè)電話給熊老師，給她送去一份問(wèn)候和一份安慰，這樣熊老師的病就會(huì)很快好起來(lái)了。焦老師是在讓我們明白尊師重道的道理。
這就是我們班的焦老師，我心中的好老師。有她的指導(dǎo)，我們?cè)趺纯赡懿粚?duì)學(xué)習(xí)感興趣呢？
我心的日記5
英雄是為了國(guó)家的平安壯麗犧牲的，他們不畏艱難，經(jīng)常報(bào)效祖國(guó)，所以被后人敬仰。董存瑞就是其中之一，他是我心中的英雄人物。
《董存瑞舍身炸碉堡》是很出名的文章。因?yàn)檐婈?duì)被壓在敵方的碉堡，他覺得很恥辱，就一心想炸毀它，連長(zhǎng)同意了，戰(zhàn)友和他互相團(tuán)結(jié)，董存瑞犧牲了自己，開辟了成功的道路。
其實(shí)我是覺得很不公平。如此龐大的碉堡，炮塔，怎么比得起渺小的人類呢？可是董存瑞那堅(jiān)決的目光，就是那種真心報(bào)效祖國(guó)的人。這樣的舉動(dòng)，就決定了他的一生。
其實(shí)董存瑞的'團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng)，總想著為他人。犧牲自己，總要不讓別人犧牲好，這就是中華人民值得學(xué)習(xí)的地方！請(qǐng)記住這位為了新中國(guó)前進(jìn)的英雄，他的名字就叫董存瑞，犧牲的時(shí)候他才19歲。（1929年—1948年）
我心的日記6
又是一天的雨。我倉(cāng)促地拾掇著遺留的工具，準(zhǔn)備從考場(chǎng)冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路。到處煙雨蒙蒙，白氣森然。
我在教學(xué)樓旁老樹蔭下暫時(shí)得到了庇護(hù)。雨實(shí)在大，竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹。這是顆老樹，在這兒大概很久了，樹干上斑斑駁駁，還隱約看得出銳物的劃痕，劃痕一條條爬在它身上，像蜈蚣，猙獰得怖人。
許是花期快到了，一個(gè)個(gè)花苞都躲在綠葉后，用帶著些許不安與期待的.眼神，悄悄地向外張望。嬌嫩夾雜著些許羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白！那是怎樣的一種白，白的那么干凈，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配擁有這種顏色，才能駕馭這種顏色。然，天使也會(huì)有折翼的一天，何況這小小的不知名的花。
我望著老樹那三分之一的花在泥水里浮沉。余光無(wú)意中瞟到老樹那枯黃萎縮的根。心中暗嘆：此樹，怕是也命不久矣。
我心的日記7
我有一個(gè)形影不離的好朋友一一小兔子玩偶，她是圣誕老人送我的禮物。
小兔子全身毛絨絨的，朝她頭上一吹，嘿！二顆烏黑烏黑的眼睛，一個(gè)紅撲撲的鼻子，兩只大大的耳朵垂了下來(lái)，好像兩張大大的餅，全身紫瑩瑩的！
我不開心的時(shí)候，我會(huì)把我的傷心事都告訴她，我快樂(lè)的時(shí)候，也會(huì)把我的`開心的事情告訴她。晚上，媽媽要我自己一個(gè)人睡，可是我怎么也睡不著，就在這時(shí)我一側(cè)身壓到了"小兔子"，我頓時(shí)有了勇氣，睡著了。有一次，我不小心把她拋到了高高的墻縫里，最后爺爺用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把她弄了下來(lái)，可是太臟了，于是我把洗干凈了。下次，我一定會(huì)好好保護(hù)她。
你喜歡我的"小兔子"嗎？喜歡就來(lái)我家玩吧！
我心的日記8
我把撿來(lái)的桂花曬得干干的，拿給老爸看，“老爸，你買的桂花還不如我曬得，我的是橙色的，比你買的香多了！”“我那個(gè)可是正宗的桂花，雖然顏色沒(méi)有你曬得那么好看，也沒(méi)有你的桂花那么香，但是我覺得你曬的桂花是不能吃的，再說(shuō)了，你不安心學(xué)習(xí)，弄這些干嘛呀？給我好好學(xué)習(xí)，快給我去寫作業(yè)！”看見老爸兇得頭發(fā)都豎了起來(lái)，我嚇得急忙去寫作業(yè)。
我只得去寫作業(yè)，一邊寫，一邊想：老爸肯定是嫉妒我，才說(shuō)我的桂花是不能吃的.。我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你爸這么說(shuō)了，那你也先別吃你曬的桂花，說(shuō)不定有毒呢！”我垂頭喪氣地坐在書桌前，看見老媽也站在老爸這邊，我好傷心。
哎！父母有同感，有同感。其實(shí)我今天已經(jīng)偷偷吃了幾口，怎么沒(méi)有中毒呢？這就說(shuō)明他們的論斷是錯(cuò)的。
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