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日記作文300字匯總8篇
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的日記作文300字8篇，歡迎大家分享。
日記作文300字 篇1
我想大家一定看過許多書，聽過許多故事。但是，在我心目當(dāng)中，我最喜愛的一本書是《笑貓日記·那個(gè)黑色的下午》，作者楊紅櫻。
里面不僅僅有作者介紹，還有人物介、文章主要內(nèi)容，和最后一頁里面是各地小朋友給楊紅櫻阿姨寫的信。文章主要講了笑貓和虎皮貓有四個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫、三寶還有小可憐。小可憐因?yàn)樯碜颖緛砭腿�，再加上一陣突如其來的寒流，讓小可憐這可憐的孩子去世�；⑵へ堃蜻@事，受不了這樣大的打擊，所以笑貓把家人帶到了櫻桃溝了。
在櫻桃溝里，笑貓一家被馬小跳爺爺奶奶收養(yǎng)了。不久，一場突如其來的地震來了。笑貓一家走散了，笑貓卻在其它動(dòng)物的.幫助下，成功找到了家人。
就好像我在電視機(jī)上看到，一位老爺爺，他小時(shí)候和家人走散 了幾十年了。如今老爺爺請求電視臺(tái)幫忙，在電視臺(tái)的幫助下，成功找到了跟老爺爺走散了幾十年的家人。
從這本書，我體會(huì)到堅(jiān)持下去才能勝利！
日記作文300字 篇2
20xx年xx月xx日星期日晴
今天，我睡完午覺后到媽媽辦公室來玩，恰好碰見媽媽不在，我便偷偷玩起游戲來，不一會(huì)兒，媽媽回來了，氣得臉色發(fā)青，大聲地說：“你怎么這么不懂事，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，長大后會(huì)沒出息的！”況且想想，昨天爸爸中署嚴(yán)重，今天仍然堅(jiān)持加班，我一下子覺得自己是那么的.不懂事，慚愧地低下了頭。隨后便交代我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)寫作文，意外發(fā)現(xiàn)“先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文”，有興趣的小朋友都可以免費(fèi)申請加入，我便按照操作提示，很快成功注冊我也即將成為“每周一星”了。
我一步一步操作電腦，心里怦怦直跳，同時(shí)也感到無限的意外和驚喜。很快，資料注冊和照片上傳都完成，電腦屏幕上顯示“歡迎李文明加入小學(xué)生網(wǎng)上作文”，成功了！我當(dāng)時(shí)那高興的心情真不知道用什么詞來形容好。雖然，我還沒有寫出很優(yōu)秀的作文上傳上去，但是，我明顯感覺到：有了空間，我即將開始，并且我將一直持續(xù)下去。我相信，只要開始就有希望;只要堅(jiān)持就會(huì)成功！
日記作文300字 篇3
今天，我在超市里買了一盒“螞蟻世界”。它是一個(gè)透明的方形小盒，淡綠的水晶泥巴，這里就是螞蟻的家了。
回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十幾只螞蟻放進(jìn)盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了幾個(gè)小洞，以防螞蟻們沒有空氣而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了幾十個(gè)小小的洞，做好了準(zhǔn)備工作，我就拿起放大鏡，仔細(xì)觀察螞蟻們怎樣打洞。
這幾十只螞蟻又頑皮又懶惰，它們在泥巴的表面爬來爬去，有時(shí)候還聚在一起打架呢，根本就沒有打洞的念頭，真急人！我只好耐著性子，屏息凝視等著。差不多半個(gè)小時(shí)過去了，終于，我看到幾只螞蟻爬到了洞口。我高興得歡蹦亂跳。
這幾只螞蟻慢慢地挖著洞，而其他八只螞蟻頑皮的`螞蟻真頑皮呀！只見他們東碰碰，西摸摸，好像尋找出口。他們找了好久都沒找到出口。好像在對我們立身叫罵：“喂，出口道底在哪？”我登了他們一眼，說：“我評什么告訴你們，誰讓你們那么懶惰呢�！彼麄儧]有辦法，只好繼續(xù)尋找出口。
別小看這些小小的螞蟻，他們可有趣了。
日記作文300字 篇4
今天，我們來到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。
周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當(dāng)然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩繽紛的波浪呀！紅的，黃的`，橙的······數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍(lán)的如水。我們邊看邊拍照，一轉(zhuǎn)眼，吃午飯的時(shí)間到了，但同學(xué)依舊沉浸在美麗的風(fēng)景中，但有幾位的肚子開始不滿意地叫了起來，于是大家開始吃飯了。同學(xué)們有的帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來。接著我們?nèi)チ嗽铝链易钕矚g里面的立體影院。
我喜歡這次的春游，它讓我體會(huì)到了大自然和現(xiàn)代的科技。
日記作文300字 篇5
今天下午我們來到娃哈哈小學(xué)進(jìn)行第四次生存訓(xùn)練。
首先我們來到生存訓(xùn)練教室，一開始上課我們就知道今天的內(nèi)容很重要，今天的內(nèi)容是：“在野外溺水時(shí)如何進(jìn)行人工呼吸。”如果再野外溺水的時(shí)候，務(wù)必要把頭伸出水面進(jìn)行呼吸，還要保存體力，不能在水中拼命掙扎，否則就會(huì)在5-8分鐘后死掉。然后聽到人的腳步聲就大聲喊救命。如果你救一個(gè)溺水者上岸，就要看看有沒有呼吸，如果沒有就要進(jìn)行人工呼吸。首先把嘴對準(zhǔn)口，然后把呼吸道打開，捏住鼻子向里面呼出兩口氣，然后自己換氣。
然后我們來到游泳池，以為明天還要進(jìn)行游泳接力賽，那比賽可精彩了，在進(jìn)行接力賽的時(shí)候，有人在賽道上拼命地游，有人在下面努力地喊加油！每組的`組長都安排得井井有條，而且每組的成員都聽從指揮。最終我們四（2）班連贏了好幾局，不過其他班級(jí)也沒有泄氣，還對我們四（2）班全體同學(xué)說：“不要驕傲，真正的比賽還有星期五呢！我們一定不會(huì)輸給你們的，走著瞧吧！”
這就是今天的生存訓(xùn)練，讓我學(xué)到很多知識(shí)。
日記作文300字 篇6
今天，我懷著悲痛的心情看了這本《笑貓日記》，書里一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在我腦海里回蕩。
書中，我看到了舍己為人的母天鵝，它為救一個(gè)被壓在房檐下，餓了三天三夜，生命垂危的老人，把自己剛生下來的蛋用嘴把蛋殼敲破，把蛋汁喂給老人喝，這么善良的母天鵝竟在回頭的路上被余震震下來的石頭砸中身亡。
我還看到了：一群搜救犬和消防隊(duì)員在用盡全力救死扶傷，不顧個(gè)人安危，其中，有一名消防員是從外地趕到的'，他家的老母親得了重病躺在床上，妻子還要上班，但是他仍然來到災(zāi)區(qū)救死扶傷。有三個(gè)小學(xué)生就是這名消防員從廢墟中搶救出來的。原來，地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生正在上課，眼看一塊巨石從天而降，正在上課的老師以迅雷不及掩耳之勢將孩子掩護(hù)在身體之下，孩子安然無恙，老師就這樣光榮地離開了人間。
地震雖然把教室震垮了，把樓房震塌了，但是，沒有把中國人民抗震救災(zāi)的精神震垮。在災(zāi)難面前我們要冷靜、開朗，就想自己能得救，這樣不但保存體力，還能讓救援順利進(jìn)行。
5.12汶川大地震雖然已過去兩年，但是眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的抗震救災(zāi)的場面依然銘記在中國人民的心中。
日記作文300字 篇7
大家好，今天我給大家介紹的植物很普通，很常見，那就是爬山虎。
在老家的一座小山上有一叢爬山虎，最近我一直在與它親密接觸。
我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的嫩葉，剛長出來的時(shí)候顏色是耀眼的紅色，嫩葉寶寶剛長出來“臉”上會(huì)有一點(diǎn)兒“皺紋”。我還發(fā)現(xiàn)長在山上的爬山虎一般比墻上的許多，但爬山虎的有一點(diǎn)讓我萬萬沒有想到，它既然還可以分辯年齡大小，莖越粗那年齡就越大，當(dāng)然我曾經(jīng)找到了它的根，山上的爬山虎一般是二三株長在一起的，你可不要被它的外表迷惑了。
還有一株爬山虎長在樹下，它一圈一圈的繞到樹的頂端，如果樹的中間斷了，上半節(jié)是不會(huì)掉下來的'，因?yàn)榕郎交⒌那o牢牢的纏住了它。爬山虎也有枯死的順序，是叢莖慢慢開始枯死的，你不要認(rèn)為葉子枯死了就會(huì)落，不，它會(huì)慢慢縮小，變彎再巴住墻壁。爬山虎的葉大多數(shù)和楓葉一樣的形狀。
對了，大家應(yīng)該不知道爬山虎也長果子吧，聽說只要把汁和果子一起放入土中就可以長出鮮嫩的芽。
我還給大家說一個(gè)故事吧，有一次我在觀察爬山虎時(shí)，眼睛看著它，手就在地上摸，突然覺得手摸空了，一看，啊原來這棵樹下有一個(gè)蛇洞。
爬山虎的奇特之處還有許多，相信大家都會(huì)找到的。
日記作文300字 篇8
喂，朋友，你來看我們的教室，黑板上寫著“傳話”兩個(gè)大字，此時(shí)你的心中一定會(huì)起一個(gè)大問號(hào)，我們這是在干什么。噢，原來我們在上游戲作文課。
游戲規(guī)則是這樣的：老師隨便點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上來，讓他們站在過道上排成一隊(duì)。老師拉排在第一位的同學(xué)過來，對他說一句話，然后讓他把話傳給下一個(gè)人，但傳的過程中，不能讓臺(tái)下的人聽見，依此類推
游戲開始了。老師開始選人。同學(xué)們拼命地舉手，有的還站了起來，同學(xué)們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽，而且我還是站在第一個(gè)的同學(xué)。一切準(zhǔn)備好了，老師把拉到跟前對我說了一些話。然后我把我聽到的'話快速地給下一個(gè)同學(xué)說了一遍。只見他對老師說了一聲：“他說地太快，我聽不清�！庇谑抢蠋熡职盐依诉^去，又對我說了一遍。然后我又把話對第二個(gè)同學(xué)說了一遍，這就這樣傳到了最后一個(gè)同學(xué)的耳朵里。然而，我不明白地是原來的“外婆給我說了一個(gè)故事，這是一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)兒狼叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。
通過這個(gè)故事，我明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛�！边@個(gè)道理。
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