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班主任日記集合6篇
一天即將過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的班主任日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任日記 篇1
安全問(wèn)題是我們最關(guān)心的問(wèn)題，所以，我們學(xué)校在機(jī)制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣，我們學(xué)校有校車(chē)接送學(xué)生，乘車(chē)安全也很關(guān)鍵。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責(zé)任狀。我們班主任有班主任安全責(zé)任狀、值周老師有值周老師安全責(zé)任狀、跟車(chē)?yán)蠋熡懈?chē)?yán)蠋煱踩?zé)任狀。各種責(zé)任的簽訂，督促每個(gè)老師及時(shí)做好自己的分內(nèi)之事，督促每個(gè)老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。
周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會(huì)課，每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過(guò)很多的安全問(wèn)題：飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每天的安全夕會(huì)課都會(huì)做好相關(guān)記錄。
其實(shí)，對(duì)學(xué)生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會(huì)課，只要發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，就應(yīng)該及時(shí)告誡學(xué)生，因?yàn)橛械臅r(shí)候可能會(huì)遺忘。還有，每個(gè)周最好有個(gè)安全主題，因?yàn)榘踩莻�(gè)很廣很泛的一個(gè)話(huà)題，就班主任一個(gè)人，可能會(huì)有忽略的地方。關(guān)于安全夕會(huì)的記錄最好有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的記錄本，這樣學(xué)校查起來(lái)也清晰，班主任記錄時(shí)也方便。
建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對(duì)安全問(wèn)題開(kāi)一個(gè)總結(jié)的會(huì)議。每個(gè)班主任，可以借此機(jī)會(huì)相互交流各自對(duì)安全管理的經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)，使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
我們學(xué)校乘車(chē)的學(xué)生有300多人，并且大多數(shù)都是低年級(jí)的小學(xué)生。在乘車(chē)的過(guò)程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時(shí)候就因這種小的摩擦而大動(dòng)干。所以，我們跟車(chē)的教師很辛苦。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)老師還是很尊敬的，對(duì)跟車(chē)?yán)蠋煹脑?huà)還是言聽(tīng)計(jì)從的`。但是，有極個(gè)別的高年級(jí)學(xué)生，頑固、叛逆、不聽(tīng)老師教導(dǎo)，甚至和老師頂嘴動(dòng)手，這使得我們跟車(chē)?yán)蠋熀軔阑�。做為老師，我們不能和學(xué)生動(dòng)武力，但是憑嘴巴是根本不能說(shuō)服他們。所以，希望我們學(xué)校對(duì)此類(lèi)學(xué)生應(yīng)該給予處分，否則，他們很容易影響那些小學(xué)生的。
每趟車(chē)都設(shè)有路隊(duì)長(zhǎng)，路隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在校車(chē)回來(lái)之前，協(xié)助值周老師排好隊(duì)，管好紀(jì)律。在乘車(chē)時(shí)，協(xié)助跟車(chē)?yán)蠋煟芎贸塑?chē)紀(jì)律。路隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，還要有責(zé)任心。所以，建議，每學(xué)期對(duì)這些路隊(duì)長(zhǎng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
從周一到周五，都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來(lái)的最早回去的最晚。早上值周老師，負(fù)責(zé)到校學(xué)生的安全問(wèn)題，還要注意校外人員的進(jìn)入。下午，要組織乘車(chē)學(xué)生的排隊(duì)并管好紀(jì)律。我們有輔警注意校外人員的進(jìn)校登記。
班主任日記 篇2
半年多來(lái)，我們的班級(jí)在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學(xué)們著想，在為班集體著想。雖然他很?chē)?yán)肅，在他面前，同學(xué)們從不肆意開(kāi)玩笑，或許因?yàn)樗前嘀魅卧谕瑢W(xué)們面前樹(shù)立威嚴(yán)。
班主任老師是一個(gè)心軟的.人，他從不體罰學(xué)生，他總會(huì)耐心的對(duì)同學(xué)們做思想工作，難免有時(shí)會(huì)碰壁，但他卻總是堅(jiān)持不懈。
班主任日記 篇3
時(shí)光荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作十二年。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了酸甜苦辣，更多的是讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值�？梢哉f(shuō)班主任工作已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分。作為一名班主任，我感到無(wú)比的榮幸，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯屛业纳罡迂S富多彩。回憶自己的班主任經(jīng)歷，讓我思緒萬(wàn)千。
還記得初為人師的我剛剛脫離學(xué)生時(shí)代，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不精通，對(duì)于講課方法還不熟練，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河。切切在這個(gè)時(shí)候又接手了班主任工作，讓我感到焦頭爛額，感到了工作中的壓力和痛苦。在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，以教師的身份自居，從不與學(xué)生交流溝通。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，只有對(duì)學(xué)生橫加指責(zé)，嚴(yán)厲批評(píng)，把學(xué)生說(shuō)的一無(wú)是處。而帶來(lái)的是學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，甚至反抗、頂撞，對(duì)學(xué)生的發(fā)展毫無(wú)幫助。
經(jīng)過(guò)多年的班主任工作，現(xiàn)在也有了一些感觸。
首先就是要關(guān)注每一位學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生都存在個(gè)性差異，都有他們的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是中職生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中都存在一定的問(wèn)題，他們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被關(guān)注，其他時(shí)候都不會(huì)被重視。這些學(xué)生經(jīng)常是被指責(zé)的對(duì)象，在心理上都存在陰影。學(xué)生長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，他們的心靈都受到了創(chuàng)傷，都非常的自卑，認(rèn)為自己一無(wú)是處，學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài)，甚至認(rèn)為自己什么也做不好。這樣就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象�；谶@種情況，我們班主任就需要投入更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他們。其實(shí)，每一名學(xué)生都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。所以，我們要關(guān)注每一名學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們交朋友，和他們談心，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的行為出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)與他們交流溝通，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，在第一時(shí)間解決學(xué)生的問(wèn)題。我現(xiàn)在所帶班級(jí)中有幾名特殊體質(zhì)學(xué)生，他們行動(dòng)不便，在心理上感到自卑，與其他同學(xué)不能融合。對(duì)這幾同學(xué)，我給予更多的關(guān)注，經(jīng)常性的與他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們正確面對(duì)自己的人生，要積極主動(dòng)地和同學(xué)們交流，要以陽(yáng)光的心態(tài)去生活。同時(shí)，在班內(nèi)教育學(xué)生，對(duì)這幾名同學(xué)要給予更多的幫助。
其次要選出有能力的班團(tuán)干部。班干部是班級(jí)的`領(lǐng)頭羊，班干部是班主任的得力助手，選對(duì)了班干部會(huì)給班主任減輕很大的負(fù)擔(dān)。班干部的思想就代表了整個(gè)班級(jí)體的思想。對(duì)于班集體的教育首先要從班干部開(kāi)始，班干部的思想必須積極向上，代表正能量。班干部必須與班主任保持一致，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交給的任務(wù)，不怕苦不怕累，有執(zhí)行力，有創(chuàng)新精神，能為班主任排憂(yōu)解難。班干部必須具有凝聚力，能帶動(dòng)全班同學(xué)。
再次要提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)。一個(gè)班集體的好壞，和班內(nèi)學(xué)生的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。而學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能很重要，更重要的是自身的能力和修養(yǎng)。所以應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起。注重自己的文明禮儀，把踐行弟子規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到生活和學(xué)習(xí)中，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升自己各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，積極參加集體活動(dòng)，融入到班集體中。
總之，班主任工作是繁瑣的，每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)。多年的班主任經(jīng)歷，讓我成熟了很多，也讓我收獲了很多。在今后的班主任工作中，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自身修養(yǎng)，用自己的言行舉止和愛(ài)心去感化學(xué)生，也希望能幫助到更多的學(xué)生，讓他們走上理想的人生道路，在人生道路上收獲更多。
班主任日記 篇4
9月1日星期二 天氣：陰有雨 心情:愉快
今天開(kāi)學(xué)了，我升上了五年級(jí)。
真好，真好，我一下子成為了五年級(jí)的大姐姐啦。
我的教室換了，從四樓換到了五樓——也就是最頂樓。我想，到了六年級(jí)，會(huì)不會(huì)“更上一層樓”變成六樓——也就是天臺(tái)呢？
哇，那我們不是要飽受風(fēng)吹雨淋了？想想真可怕！
我走進(jìn)班里，看到很多同學(xué)在一起嘰嘰喳喳地聊天，我覺(jué)得心里溫暖了很多。
同桌李凱妍招呼我坐下，然后故意嚴(yán)肅地說(shuō)：“袁思睿童鞋，我要告訴你，我們的老班（班主任）要換走了。”
“呀——什么？”我眨巴著眼睛問(wèn)，“潘老師（四年級(jí)的班主任）不做我們的老班了，也不教我們了？”
李凱妍小聲說(shuō)：“是的，我很難過(guò)。”
我也難過(guò)，但我得先想個(gè)問(wèn)題——新班主任是怎樣的呢？
“戴眼鏡，扎馬尾辮的嚴(yán)厲老師！‘嚴(yán)師出高徒’嘛！”坐在我后面的`陳佳君（人稱(chēng)“君姐”）裝著惡狠狠地說(shuō)。
“新班主任應(yīng)該是個(gè)女的，個(gè)子很高�！崩顒P妍說(shuō)。
我想：新班主任是一個(gè)聲音很甜美，很民主的老師。
班主任日記 篇5
眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的蘇老師)。今天，我給大家介紹的是
蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的'第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書(shū)，以前的老師都是叫我們讀分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師一位有辦法的老師。
班主任日記 篇6
用溫燙的水沖一杯濃濃的咖啡，放在書(shū)桌上，伴著那裊裊的熱氣中散發(fā)出來(lái)的馥郁苦香，讓人想起許多以前的時(shí)光。咖啡雖苦，其味悠長(zhǎng)；咖啡漸涼，其意深遠(yuǎn)。
99℃，流失——彰顯個(gè)性
高的溫度，帶來(lái)了激情與熱烈，卻流失了原本隱含于熱情之下的那一些鎮(zhèn)靜。如同咖啡，沸水會(huì)破壞咖啡本身的味道，使咖啡還未來(lái)得及釋放本身那獨(dú)有的香濃，就已經(jīng)在高溫之下變得苦不堪言……
初進(jìn)大學(xué)，擺脫了高中三年的重壓，我滿(mǎn)懷激情，恨不得把所有的活動(dòng)都參加完，從電視臺(tái)到廣播電臺(tái)，從文學(xué)社到口語(yǔ)協(xié)會(huì)，從班級(jí)秋游到團(tuán)日活動(dòng)……忙得天昏地暗。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過(guò)去，期末考試的臨近讓我慌了手腳，突然頓感空虛。這時(shí)，班主任對(duì)我說(shuō)：“大學(xué)里要鍛煉能力，但絕不能丟掉學(xué)習(xí)這個(gè)根本任務(wù)，本末倒置�！�
這句話(huà)讓我明確了自己的方向，開(kāi)始尋找自己的目標(biāo)。
95℃，孕育——后知后覺(jué)
95℃的水溫是煮咖啡的最佳條件。在這個(gè)溫度下，咖啡本身具有的濃郁香氣和味道可以充分發(fā)揮出來(lái)。這種“挑剔”不是為了證明自己的高明，只是為了體會(huì)咖啡最原本的滋味……
寒假同學(xué)聚會(huì)，我有些不自在，在昔日同窗面前覺(jué)得有些丟臉。別人北大本碩博連讀，而我呢？開(kāi)學(xué)后，我遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)。但是，班主任告訴我：“再名牌的學(xué)校也會(huì)有差生，再普通的學(xué)校也會(huì)有精英，關(guān)鍵在于自己。只要努力，就一定有收獲�！蔽议_(kāi)始靜下心來(lái)去體會(huì)，去感受，去理解所學(xué)的一切；偶爾也參加些課外活動(dòng)，豐富一下生活。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得不再去挑剔，而是在慢慢地融入。
沒(méi)有名牌大學(xué)的光環(huán)，并不意味著我們不能成功，自己要求進(jìn)步是沒(méi)有任何人或事可以隨便阻礙的。
85℃，升華——顯露鋒芒
85℃，是能讓咖啡優(yōu)雅飛舞的絕佳條件，也是飲用咖啡的最佳溫度……
之后的日子里，我上課積極了，大學(xué)生活變得充實(shí)起來(lái)。一年多來(lái)，我先后被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生，并成為入黨積極分子。這學(xué)期，班主任還推薦我參加了學(xué)院英語(yǔ)辯論組。在嚴(yán)格的訓(xùn)練和要求下，我不僅提高了水平，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。正所謂人外有人，天外有天。任何比賽靠的都是實(shí)力，抓住機(jī)會(huì)，提升自我才是關(guān)鍵。
光鮮亮麗的成功，往往需要不達(dá)目的誓不罷休的勇氣和超乎常人的努力。
37℃，苦澀——蓄勢(shì)待發(fā)
咖啡的口感會(huì)隨著溫度的降低而慢慢變化，當(dāng)咖啡溫度降低到60℃以下就會(huì)逐漸顯露出原本的苦與澀，并展露出那埋藏于濃香下的酸味……
參加完英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)的考試，我只是達(dá)到了最基本的專(zhuān)業(yè)要求，離高層次的水平還差得很遠(yuǎn)。雖說(shuō)才上大二，但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，我深感壓力。班主任教育我說(shuō)：“起點(diǎn)再低，也還有兩年的時(shí)間，關(guān)鍵是把握住自己，誰(shuí)都不能想象畢業(yè)時(shí)會(huì)是什么樣。”于是，我開(kāi)始制定一些計(jì)劃并付實(shí)施，有意識(shí)地為將來(lái)做些打算。盡管專(zhuān)業(yè)課越來(lái)越多，我還是盡量擠出時(shí)間，多去圖書(shū)館看些書(shū)，一方面擴(kuò)展一下自己的知識(shí)面，另一方面也為自己感興趣的方向打些基礎(chǔ)。
已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活的我，正不斷地在追求、努力、奮斗和征服。困難和代價(jià)是顯而易見(jiàn)的`，但我甘愿為之付出。
0℃，原點(diǎn)——新的起點(diǎn)
咖啡是奇特的，離去的高溫帶走了香濃，凸現(xiàn)了苦澀，但當(dāng)?shù)蜏卣嬲蹬R時(shí)，又帶來(lái)了新的清冽……
一年多來(lái)，班主任時(shí)常說(shuō)：“這也不好，那也不好，那自己又怎么樣呢？這也無(wú)所謂，那也無(wú)所謂，那什么又有所謂呢？事實(shí)比什么都重要，是金子總會(huì)發(fā)光，任何人都掩蓋不了。證書(shū)和榮譽(yù)只是一方面，更重要的是自己的真實(shí)水平。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要跟別人過(guò)不去，要跟自己過(guò)不去，對(duì)自己嚴(yán)格要求。做事情要力求完美，精益求精。”這些話(huà)都讓我受益匪淺，也是我要告訴學(xué)弟學(xué)妹們的。
成長(zhǎng)也如同這咖啡，香濃甜美，卻又略帶苦澀。其實(shí)，你就是85℃的水溫，也許在某些方面不如別人出色，但你的拼搏和奮斗一定能喚起屬于自己的那杯咖啡的靈魂。
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