【精品】生活日記集合九篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的生活日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活日記 篇1
11月25日 星期四
今天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場“暴雨”的'主角。 吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺！”“要你睡覺，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了�？墒菋寢尩脑捨乙痪湟猜牪贿M去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細細回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。
生活日記 篇2
我喜歡上學(xué)，因為在學(xué)校里有很多同學(xué)，我們可以做很多有趣的事。比如：我們經(jīng)常玩“詞語接龍”的游戲，還愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，哈哈，可有趣了!
詞語接龍的規(guī)則是這樣的：首先由一個人說個詞語開頭，比如：我說“人丁興旺”，另外一個同學(xué)就接著后面的“旺”說一個詞語，要組的的詞語必須是“旺”開頭的，如果說不出來，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接著用“穿”或同音字組詞，對了，我忘記提醒了，兩個字的詞語也可以哦!
現(xiàn)在我們開始玩游戲了。我說“五顏六色”，胡陽芳說“色彩斑斕”，彭麗妍說“藍色”，廖孝凱說“色彩斑斕”，周心怡說“男生”，沈心嵐說“身體”，鄭夢欣說“體育”，陳雨靜想了很長時間才想出了一個“育人”，我又說“人來人往”，胡陽芳接著說“網(wǎng)開一面”，彭麗妍說“面面俱到”，廖孝凱說“倒車”，周心怡又說“車來車往”，沈心嵐說“網(wǎng)絡(luò)安全”……哈哈哈，我們一個接一個，開心極了!成語接龍真有意思!
有時候，我們玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”�！耙恢焕匣⒈唤壴谝豢么髽溥叄鯓硬拍艹缘�20米外的草?”“A再叫一只老虎來，B不可能的事。”答案是B，因為老虎不吃草。哈哈，這是個練習(xí)，接下來跟著我們玩游戲吧!“什么東西干凈的時候是黑的.，臟的時候是白的?”答案是黑板;“什么動物晚上出來，還像蝴蝶?”答案是飛蛾;“小王為什么天天吐舌頭?”因為小王是一條狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排為什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因為他們都不熟啊!
這兩個游戲給我們的課余生活帶來了不少樂趣。詞語接龍還能讓我們學(xué)到很多詞語，腦筋急轉(zhuǎn)彎也能讓我們的腦筋越來越靈活，所以，我喜歡它們。
我們的校園生活還有許許多多的趣事，想和我交朋友嗎?我是三湖中學(xué)七年級二班的李睿涵，下次再來和你們講吧!Good——bye!
生活日記 篇3
調(diào)研組的出外調(diào)研任務(wù)算是完成了，今天主要把收集回來的資料進行匯總，分析，查找資料文獻，寫研究報告。
一如既往地早起，洗漱，考慮到今天不用出外調(diào)研，心情有所輕松。放慢速度吃完早餐后，我們拿著手提電腦便去辦公室工作。由于任務(wù)繁瑣而重，我們把工作分成了數(shù)據(jù)匯總、查找參考文獻、分析資料、找案例，而我主要負責分析資料這一部分，感觸良多。在調(diào)查的學(xué)生問卷中，當我分析到學(xué)生輟學(xué)這一部分時，原因非常令人擔憂。男生輟學(xué)比女生多，但是兩者輟學(xué)的原因大多數(shù)是學(xué)習(xí)壓力山大。當時在想，年紀還不算大，學(xué)習(xí)焦慮的人竟有如此多人。究其原因，有各種各樣，但最主要的是老師和家長帶來的，學(xué)生的'表達令我痛心：“想過輟學(xué)，因為我很努力學(xué)了，成績還提不上去，學(xué)習(xí)成績一差，老師就給父母打小報告，然后父母會罵我，我感到很煩壓力很大，我厭學(xué)了。”言語中帶著孩子的稚嫩與耿直，但卻不得不讓我心痛，孩子們在這個年紀努力卻得不到父母的理解，老師的鼓勵。卻因自己太小無力改變自己和環(huán)境而不得不接受。還有一些孩子認為，對校園環(huán)境不是很滿意……言語中我感受到了孩子們的無奈，但憑我們微薄的力量，無法改變什么。我們只能努力寫研究報告，爭取把孩子們的心聲反映給相關(guān)部門，從而能改變他們些什么……
放下資料，望著窗外，覺得自己生活在一個相對優(yōu)越寬松的環(huán)境是一件多么幸運的事。
生活日記 篇4
20xx年4月11日 星期五 天氣晴
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們飛一般的滿頭大汗的跑進了教室早早的迎接老師的到來。老師一進教室就說：“我們今天不上課，來給大家變個魔術(shù)如何?”“good，verygood。”我們異口同聲的說。老師便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個大字：火燒不破的毛巾。我們說：“毛巾用火燒不破?不可能吧!”“就是嘛�！�
老師的魔術(shù)開始了，只見老師先把毛巾放到盆子里，在倒入濃度為70%的酒精，然后將毛巾放進酒精里，最后用打火機點燃酒精，不一會兒，盆子里一片火海。5分鐘過去了，老師用水把火熄滅，然后把毛巾從盆子里拿出來毛巾居然一點都沒爛!我們大吃一驚。老師說：“酒精溫度75度可以點燃。燃燒。而毛巾絕對超過溫度75度才可以燃燒。當酒精在毛巾表面，只燃燒酒精。表面溫度不超過95度。毛巾就點不燃。當毛巾表面酒精燃燒完后就可以點燃毛巾，毛巾就一定會燒壞�！迸�，原來是這樣啊!我們恍然大悟。
這次魔術(shù)不僅讓我學(xué)會了這個小魔術(shù)，還懂得了一個道理：“耳聽為虛，眼見為實”不能光聽別人說，只有真正見過了才能見到本來面目。
20xx年4月11日 星期五 天氣晴
當清晨的陽光射進我家陽臺時，我在觀賞大地上那可愛的景色，我發(fā)現(xiàn)那縷陽光慷慨無私，神圣而溫暖。樹上的小鳥為我們歌唱，天空分享著它的`蔚藍，微風撫摸著我們的臉，格外舒服。
當日落的最后一片光輝停留在我的身上時，我偶然發(fā)現(xiàn)這片光是那樣的美麗動人。天空下起了小雨，雨水正灌溉著大地，感到雨水是那么的偉大。
當晚上來臨時，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發(fā)出光芒，一閃一閃的，在黑暗中格外明顯，我覺得，它們戰(zhàn)勝了黑暗。
坐在窗邊，望著天空，我偶然的發(fā)現(xiàn)，這一切或許只是誤會。
陽光，它只是每天東升西落，散發(fā)出熱量，讓人覺得溫暖而已，并沒想過要慷慨無私;小鳥，或許它只是興致大發(fā)，為同伴唱首歌而已，并沒有想過為人們歌唱;微風，或許它只是剛好經(jīng)過，不小心碰到我們的臉頰而已，并沒有想過撫摸我們的臉;星星月亮，或許它們只是放出光芒，然而并沒有戰(zhàn)勝黑暗。
如果天空真的想分享蔚藍，為何我在看天空，藍天卻像與我無關(guān)?有人說大海很勇敢，如果大海真的有那么勇敢，為何海浪卻遲遲靠不了岸?
也許陽光，沒想過要慷慨;也許雨水，只為自己灌溉;也許大海，并不是那么勇敢;也許小鳥，只為同伴歌唱;也許微風，只是碰巧經(jīng)過;也許星星，并沒有戰(zhàn)勝黑暗。
我偶然的發(fā)現(xiàn)，世界上有很多誤會。我把大自然的景象描繪得有聲有色，或許只是一個誤會。我發(fā)現(xiàn)了這么多東西，若沒有偶然，我的發(fā)現(xiàn)還存在嗎?所以我們不能只靠偶然的發(fā)現(xiàn)，要注意觀察才有所創(chuàng)造。
生活日記 篇5
今天，是軍訓(xùn)的最后一天。我們結(jié)束了艱苦的軍訓(xùn)生活，以下是我總結(jié)軍訓(xùn)中的讓我難忘的幾點。
天氣：在軍訓(xùn)這幾天，是天氣比較熱的幾天。但是想到大家都沒有放棄，要堅持下去。我的臉每天都曬的'通紅，軍訓(xùn)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我的臉黑了很多。
同學(xué)：之所以我們班沒有人不參加軍訓(xùn)，是因為我們班是一個集體。說明我們班的同學(xué)愛班級，愛集體，愛我們這個大家庭。
午休：中午休息，總有人不知從那里拿來足球踢。我看著心癢癢，隊伍分戴帽子和不戴帽子兩隊。我第一天只是呆在邊上，球來了我就踢，沒敢搶。后來發(fā)現(xiàn)，可以隨便參加，后來發(fā)現(xiàn)真簡單。但是好擠呀，人多。
教官：聽教官說，他的腿剛做完手術(shù)……聽完后我就覺得，教官沒有喊累那我們就更不能喊累了。教官這種精神既讓人敬佩，又值得讓人去學(xué)習(xí)。教官雖然嚴厲，但是也是為了我們能在匯演的時候能取得好成績。
老師：我們的老師在在我們軍訓(xùn)的時候也跟著我們，陪著我們一起曬著太陽。老師還要去督促我們，還要站著監(jiān)督我們休息。老師對我們所做的都不求回報，因為老師是無私的。
以上是我的軍訓(xùn)總結(jié)。
軍訓(xùn)使我認識到了，軍人所吃的苦常人是吃不了的，因為軍人的毅力就比常人強。但是軍人的毅力也是磨練出來的，開頭也像我們一樣。在此我要感謝教官和老師，你們?yōu)槲覀冏隽四敲炊�，教官，老師你們辛苦了�?/p>
生活日記 篇6
曾看過一本書，書上記載著一位奧數(shù)家說過的一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng);會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng);所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
大家別看課本上有數(shù)學(xué)，其實在我們生活上也都會用到或碰到。比如你到商場買一件東西這也在接觸數(shù)學(xué);比如你去某個公園或某一個風景區(qū)等你也可以用到數(shù)學(xué)……下面我就舉幾個例子吧!
記得有一次，奶奶帶我去菜市場買水果，看見了橘子，就上前詢問價錢，老板娘說每斤兩元五角，奶奶買了4.5斤，這時我想，這不就是考我數(shù)學(xué)的時候了，我來算一算，2.5×4.5=11.25元，就在這時老板娘說是12.5元。我一愣，難道我算錯了，我拿出手機打開計算器，又算了一遍還是等于11.25呀!那就是老板娘粗心了。
當我算完后，奶奶把錢掏了出來，我連忙制止奶奶，說：“奶奶，她算錯了，應(yīng)該是11.25元�！崩习迥锛绷�，說：“你一個小孩子懂什么!就是12.5元!”
“這位阿姨，你別小看我，我可不傻，我算了兩遍2.5×4.5，第一次口算，第二次用計算器又算了一遍，都是等于11.25。計算器不會錯的吧!”
阿姨聽后不好意思地低下了頭。奶奶付完錢后，使勁地夸我，說：“然然真棒，我差點就被忽悠了�！薄拔际菋寢尳涛业模瑡寢屨f現(xiàn)在有許多的奸商，讓我買東西注意點。”我微笑著對奶奶說。然后我們高高興興的回家了。
記得還有一次，媽媽烙雞蛋餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不也是一個數(shù)學(xué)問題嗎?烙一張餅用3分鐘，烙正、反面各用1分鐘，鍋里最多同時放兩張餅，那么烙3張餅最多用幾分鐘呢?我想了想，得出結(jié)論是要用5分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面;再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然后放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣5分鐘就全部搞定了。
怎么樣，生活中的'數(shù)學(xué)也有它的深奧的地方。所以你在做的每一件事大部分都在接觸數(shù)學(xué)，學(xué)好課本里的數(shù)學(xué)在生活中就不用發(fā)愁了。學(xué)好數(shù)學(xué)是最好的一件事，大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
生活日記 篇7
前些日子，我們大家都過了一個快樂的寒假。
寒假期間，我做了許多快樂有趣的事情，其中最快樂的事情是：到城隍廟去玩。一進城隍廟的大門，我就感覺到了新年的氣氛，因為走到哪里，哪里就有歡聲笑語，城隍廟里人山人海，從高處往前一看，五顏六色的一片；紅的、綠的、黃的`、藍的、紫的……真漂亮��！
我們走到了河邊，看見有一些大人和小孩在給魚喂食，我馬上拿出吃剩下的面包，我還沒來得及扔下去，就有一條小魚在我面前的水面上游啊游，好像在說：“快點給我一些吃的吧，我最喜歡吃你手里的面包啦！”于是，我馬上丟下去一小塊，小魚兒很快就把它吃完了，我看見后開心極了！因為我是第一次喂食成功，所以我特別高興！那天，我在城隍廟一直玩到夜色降臨，華燈照耀下的城隍廟更加光彩奪目了！
快樂的寒假就這樣一轉(zhuǎn)眼很快過去了，每天我都過的很開心，很有意義。
生活日記 篇8
像每次一樣，我們聊了學(xué)習(xí)、工作，最后，導(dǎo)員第一次的問我，有男朋友沒��？我笑答，沒呢！然后，她就和我談了談關(guān)于這方面的問題，這好像是我們第一次，這么正式的談到這個話題，她說父母們的一些建議還是要聽的，他們說的真的真的很有道理，還有就是兩個人要有相當?shù)闹R結(jié)構(gòu)，不然以后的生活肯定會出現(xiàn)問題的，她還說道，學(xué)生時代談感情我們可以只考慮兩個人的感情基礎(chǔ)，經(jīng)濟啊其他的問題我們可以次之考慮，但是以后工作了啊介紹的時候就不得不考慮對方的經(jīng)濟基礎(chǔ)了……等等，聽著她的一席話，真的是她對我發(fā)自肺腑的一些建議抑或是勸告，真的聽著我很感動，很溫暖~~之于導(dǎo)員，從開始時覺得感覺像是姐姐的親切，到今天的熟悉舒適，現(xiàn)在我真的覺得她就是姐姐一樣，這幾年她對我真的真的很好，我都記下了~~
傍晚的時候，和姐姐聊天，談起了姐姐即將出生的寶寶，談起了婷婷姐的男朋友，弟弟的女朋友，后來，話題自然又落到了我這，姐姐說，你也該找個男朋友了，畢竟大學(xué)時代的感情還是比較真摯的，而且兩個人學(xué)歷啊什么的都相當，等以后工作了就很難找到合適的了~~其實，現(xiàn)在每次回到家里，面對那些長輩啊，大家都會關(guān)注下我的.這個問題，最終的結(jié)果大都是說可以找，家里不反對的，然后就是，要怎樣怎樣啊……媽媽也總和我談起這個問題，她說，姑娘啊，眼眶不要太高，差不多對你好就可以了啊，長相不重要的~~然后就是……
咳~~貌似現(xiàn)在大家對我的個人問題都很著急呢！好像還好吧�。‰y道是我真的眼眶太高了？還是曾經(jīng)拒絕傷害的人太多了，我就得不到？不明白了~其實，有些時候看著周圍朋友們的幸福，我又何嘗不想有一個他在身邊呢！一起分享著彼此的生活，一起經(jīng)歷著，一起奮斗著，多好啊~可是，為什么我就沒遇到我覺得可以的呢？卻總有一些不明白的曖昧光顧，若即若離的距離讓人不知所措，真的令人頭痛~~其實，我只想簡簡單單的有一份真摯的感情，兩個人攜手幸福的走下去，難道這很難么？還是我的過于獨立與自我讓人不敢靠近呢？不知道，真的不知道了~~
生活日記 篇9
校園的生活是美妙的，是快樂的，也是有趣的。今天，我就要說說我有趣的校園生活。
“叮鈴鈴……”上課了，雖然已經(jīng)上課了，但同學(xué)們還是唧唧喳喳的說個不停。直到老師走了進來，教室里才安靜下來。老師先讓同學(xué)們翻開課本，拿出紙筆，開始講課了。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，老師邁著輕快的'步子走了，同學(xué)們一窩蜂的直奔操場。你看，有的正在打著籃球，有的正在與老師一起玩老鷹抓小雞，還有的正在和在家的玩伴聊著天。在我們學(xué)生的眼中，最快樂的莫過與是上體育課了。老師讓我們班的男生做引體向上，這不，個個都脹紅了臉。女生都輕松的做著仰臥起坐，臉上還帶著笑，好像在對那些男生說：誰說女子不如男。
老師仿佛被我們的快樂渲染了，這不也和我們一起做起了仰臥起坐了�！袄蠋熂佑桶��！蠋熣趭^力的做著，不一會老師累的爬了下來，貼心的同學(xué)為老師拿來一瓶礦泉水。
我愛那美麗的校園，也更愛那些讓人歡樂地校園的生活。
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