精選我的日記模板匯編9篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的我的日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
一億顆綠豆有多重？
今天，我和爸爸對綠豆展開了一系列的調(diào)查。綠豆，是我們大家一種熟悉的不能再熟悉的食物了。在媽媽們精心的烹制下，可愛的小綠豆變成了一道道美味的佳肴。不過廣大的吃貨朋友們，你們可不要想入非非喲！我可不會(huì)帶你們?nèi)ァ俺浴钡氖澜缋镥塾危沂钦齼喊私?jīng)來做事的。咦，你會(huì)問，做什么事呀？嘿嘿，其實(shí)我是要來看看一億顆綠豆有多重？
一開始，我和爸爸找到小型秤，又?jǐn)?shù)了100粒綠豆，就稱了起來�！�6。5g”我和爸爸異口同聲道。接著，我們算了起來。先是算出1億里有多少個(gè)一百，“一百萬個(gè)”爸爸脫口而出。我點(diǎn)點(diǎn)頭，埋頭苦干了起來：“一百萬乘6。5g，六百五十萬除以一千，再除以一千……等于6。5噸！”我長呼一口氣，總算算好了。這時(shí)，我突然想到；如果把一億顆綠豆看作是一個(gè)個(gè)25千克的.小朋友呢？于是，我又算了起來。這不算不知道，一算下一跳。天哪，一億顆綠豆竟然相當(dāng)于260個(gè)25千克的小朋友呢！
做完綠豆考察后，我深深地感受到：別看綠豆小小的，可當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來時(shí)，可是很龐大的哦！所以，正像大家所說的那樣：團(tuán)結(jié)力量大��！
我的日記 篇2
每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時(shí)，我的心情都十分愉悅，因?yàn)槲矣忠谖颐利惖膶W(xué)校度過快樂而充實(shí)的一天了。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間教室有日常教室、科學(xué)教室、微機(jī)室、音樂教室等，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的地方。
教學(xué)樓東邊是我們大家熟悉的大操場。操場是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這里就成為我們大家玩耍的天堂，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步，有的同學(xué)在操場中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩，還有的同學(xué)，好幾個(gè)聚在一起跳皮筋、玩游戲……我們大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。
操場的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風(fēng)一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給學(xué)校增添了風(fēng)采和美麗。
操場的北面有很多體育器材，像高低杠、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的學(xué)校生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里。
教室里傳來了朗朗讀書聲，隨著這美妙的`聲音，我走進(jìn)教室。教室里寬敞明朗、窗明幾凈，窗臺(tái)上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長的花兒好像在說：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運(yùn)精神，一句句名言、標(biāo)語時(shí)刻激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。教室后面的圖書角一下課就吸引著同學(xué)們，讓同學(xué)們盡情暢游在知識的海洋。
這就是我的童年學(xué)校。
我的日記 篇3
假期生活悠閑而舒適，比起在學(xué)校忙碌的日子感覺到節(jié)奏一下子慢了好幾拍。
每天看看書寫點(diǎn)東西，備課、做課件，做家務(wù)——整個(gè)身心都處于一種放松的狀態(tài)。不知不覺假期已經(jīng)快過一半了，我越來越想念起我班上的孩子了，看看電腦中孩子們搞活動(dòng)時(shí)留下的照片，細(xì)細(xì)回味著每一個(gè)孩子，心中幸福的漣漪便一圈圈地蕩漾開去。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間孩子們就要上三年級了。哦！好快呀！看看孩子們在班級博客圈里的`一篇篇日記，他們的思想和語言在趨于成熟，表達(dá)更加流暢自如，我內(nèi)心難以掩飾的喜悅不覺流露在臉上。再開學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都會(huì)變樣的，長高了，長壯了，孩子更帥，女孩子更美——我們的班級會(huì)更好！
我的日記 篇4
今天是星期一，也是開學(xué)的第一天。我一進(jìn)學(xué)校大門就看見許許多多的五顏六色的花朵，就好像一張張迎接我們的笑臉。格外的'親切。過了花海，我直奔后操場。一看，哇，好漂亮！這里都搞了裝修了。把以前的游樂場都搞到另外一個(gè)地方去了。哇，我們的學(xué)校真是越來越美麗迷人了！
我想在新的學(xué)期里，我也要把成績搞搞裝修：把有點(diǎn)壓后的科目要往前面趕一趕，把那稍好一點(diǎn)的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。一定不能驕傲！上課的時(shí)候，要認(rèn)真仔細(xì)，積極回答老師提出的問題。絕對絕對不能講小話，做小動(dòng)作。要把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校，不能把在暑假里沾染的壞習(xí)慣帶進(jìn)學(xué)校。要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。要尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)。
在新學(xué)期里，我的成績也要和學(xué)校一樣搞得越來越漂亮！
我的日記 篇5
今天，我不小心犯了一個(gè)錯(cuò)，你們想知道嗎?如果你們想知道的話，就到我這兒來聽一聽吧!
傍晚放學(xué)后，丁大軒又跑到我媽媽的`班里來說：“走吧，我們?nèi)ネ饷嫱?”我說：“我沒空，你先去吧!”于是，他只好走開了。做著做著，我就感覺有點(diǎn)想上廁所了，于是，我再三囑咐媽媽班里的那個(gè)小孩一定要看好教室!然后，才放心的出去了。當(dāng)我回來時(shí)，路過四(6)班，發(fā)現(xiàn)丁大軒不在里面，我又朝四周看了看，還是沒有發(fā)現(xiàn)丁大軒，我想：數(shù)學(xué)老師說過：“丁大軒走了以后要關(guān)燈關(guān)門!”難道丁大軒這個(gè)笨頭腦又忘了?哎呀，別想了，直接把門關(guān)起來不就是了嘛!于是，我就把門關(guān)了起來，可萬萬沒想到的是，丁大軒竟然在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，當(dāng)他看見門被我鎖起來的時(shí)候，氣得直向我瞪眼。
幸好，這時(shí)媽媽來了，丁大軒才拿到了他的書包!我也為我的好心和不小心而后悔，唉，我的一不小心差點(diǎn)釀成大錯(cuò)哦!
我的日記 篇6
我有一個(gè)淘氣的小妹妹，你們想知道她嗎？
我的妹妹有著一雙大大的眼睛，但不是雙眼皮兒，她才十個(gè)月，就已經(jīng)有78厘米長啦。而且她的`力氣也很大。我的身上到處都是她的小手抓的傷。
我的妹妹有個(gè)外號。第一個(gè)外號是胖胖，你們知道為什么有這個(gè)外號嗎？因?yàn)槊妹煤芘�，現(xiàn)在已經(jīng)有28斤了，所以這第一個(gè)外號真的是名副其實(shí)啊。第二個(gè)外號是假小子，因?yàn)槲覀兂鋈サ臅r(shí)候，十個(gè)人中有九個(gè)人都說是男孩，要么就是問我們是男孩還是女孩。
不過，我還是很喜歡我的妹妹的。
我的日記 篇7
該不該，擱下重重的殼……尋找到底哪里有藍(lán)天……
——《蝸�！�
周杰倫用他獨(dú)特的聲音，唱出蝸牛的渴望，深沉的傳遞著夢想的追求。
很喜歡這首歌，喜歡歌詞中那一股濃濃的執(zhí)著夢想的氣息。
生活中，我們會(huì)留給自己一份夢想的空間，讓思緒輕輕的隨著輕輕的風(fēng)飄，緩解緊張的心情，享受風(fēng)滑過臉的清爽，想象明天的樂園。年輕蘊(yùn)含著激情——“小小的天地有大大的夢想”。陽光下我們對著天空微笑，我們對著高山呼喚，我們對著大地?fù)肀肀啻旱膲粝耄瑩肀儆谖覀兡贻p的歲月。
沒有什么不可以想象，想象讓我們更朝氣蓬勃，更美麗動(dòng)人。
我的心中，總有一幅畫，畫面上飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，雪中立著一位紅衣女孩，她微笑看看雪花飄落……
我喜歡雪，希望有一天能到北方，在雪中寫一位關(guān)于雪的女孩，跳躍的文字讓我相信——總有一天我有屬于我的天。
高中了，要努力了，正如歌詞中“我要一步一步往上爬。”通向教室的階梯，我數(shù)過了共有五十四級。每天上下好幾回，鍛煉了身體，也慢慢讀懂了一種叫“堅(jiān)持”的東西。堅(jiān)持就是勝利！通向夢想的路，還不知道有多少階梯，不知會(huì)有多少艱難和曲折，那么多那么多的未知數(shù)在時(shí)間的記憶里醞釀，哪一天我能解讀很多的未知數(shù)，我想我就會(huì)擁有屬于自己的.天。到那時(shí)歷經(jīng)的傷都不感覺疼了，“輕輕仰望天空等待陽光 靜靜看著它的臉�！弊屢豢|縷的溫暖灑向人生的日記。
小時(shí)候媽媽告訴我，每個(gè)人都有一顆星星，在夜空中閃爍，我不知道是不是真的，更不知道我的星星在哪里，也許是我不夠努力，也許是曾經(jīng)錯(cuò)過。
然而，不管如何，在歲月的長河里，我依然搖著自己的小舟在風(fēng)雨中前行努力追尋夢想的彼岸。活著就應(yīng)該有所追求，有追求，有付出‘我們的人生才有意義。
歌聲再響起：“我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛 任風(fēng)吹干流過的淚和汗 總有一天我會(huì)有屬于我的天……
我的日記 篇8
咳咳，事情是這樣的——
那天，我和爸爸去蕩秋千，我蕩著蕩著，看到一個(gè)大男人（看起來三十出頭）帶著三個(gè)小女孩（最大的應(yīng)該和我差不多大，然后最小的是個(gè)蘑菇頭小妹，中間大的是個(gè)扎小辮子的小女孩）。秋千就只有三個(gè)，我坐了一個(gè)，扎小辮子的女孩和跟我差不多大的女孩各坐了一個(gè)，然后那個(gè)大男人帶著蘑菇頭小妹去玩滑滑梯了。
我坐在秋千上越蕩越高，結(jié)果發(fā)出了咔咔、吱吱的聲音，我嚇得哆嗦，就不蕩那么高了，好像這個(gè)聲音還嚇到了小辮子妹妹，然后小辮子妹妹嚇得不敢坐了，就給蘑菇頭小妹坐了�？墒菃栴}來了，那個(gè)跟我差不多大的女孩怕自己的秋千被搶走，就沒下來給蘑菇頭小妹搖秋千，可是蘑菇頭小妹又自己蕩不來，那個(gè)跟我差不多大的女孩就想叫那個(gè)大男人幫忙：姑父，來幫妹妹（我沒聽到名字）搖秋千！然后那個(gè)大男人過了一會(huì)走過來了，好像是忘記了叫他做什么，就又走回去了（感覺有點(diǎn)智商堪憂，笑哭）：你們自己玩。然后那個(gè)大的女孩就沒辦法，只好教蘑菇頭小妹怎么蕩，可是蘑菇頭小妹就是蕩不起來，大的女孩看起來很著急。
然后我就英雄救美（我不是男的哈）了，瀟灑地跳下了秋千（不是跳啦，簡單的下），走到蘑菇頭小妹的邊上，給她搖起來，就搖了兩下，秋千就可以自己蕩起來了。然后不知道哪個(gè)挨千刀的搶走了我的秋千（我到現(xiàn)在還在氣頭上）。
沒辦法了，我就只好去玩滑滑梯。然后我上滑滑梯的樓梯時(shí)，看這樓梯一級才一點(diǎn)點(diǎn)高，我就想要五級五級上，結(jié)果我剛跨上第一步，呲啦一聲，我的褲子裂了，而且裂的洞還超大，縫都縫不回來了，幸好后面看不出來，只是前面，我就馬上害臊地叫上我爸爸回家了，走路還必須前面用我的'短袖擋住，不然會(huì)露出洞來。
一到家我就洗澡（就是想看看洞有多大），一把褲子脫下來，我就心里有若干只羊駝在心里奔過，60多塊錢的褲子被我撐破了我一洗完澡就馬上把褲子丟了，邊丟邊心碎，這60多塊錢是我存了好久的零花錢啊
結(jié)果我媽散步一回來就打了我一頓可是這是我自己的錢，我媽說：你個(gè)小兔崽子，浪費(fèi)家里的錢，穿了幾個(gè)月就給我撐破了！看我不打死你家里的錢？（黑人問號臉）這明明是我的錢好不啦？但是我真的被打的半條小命都沒了。
我的日記 篇9
我的語文老師是一個(gè)三十五歲左右的老師。
他老師總是留著一個(gè)三七分的頭發(fā)，衣服也只是穿那么幾套而已，有時(shí)候，一身衣服他會(huì)穿很久。
說老師家里窮，買不起衣服？全不盡然吧？老師都買得起小車怎么買不起衣服？我想，老師應(yīng)該是節(jié)儉吧？
剛給老師上課的時(shí)候，老師做了自我介紹：同學(xué)們，我是你們的語文老師，也是要教你們?nèi)甑恼Z文老師，我姓謝，叫奎宗，請大家以后多多指教。
我們本來以為老師很和善，誰想，老師第一節(jié)課就對我們說：“從明天開始，我們要進(jìn)行課前演講三分鐘，從一號同學(xué)開始，請大家做好充分的準(zhǔn)備�！蔽覀円宦牭剿f這話，都怨聲載道的，恨不得打他一次，可惜，他是老師，沒辦法，我們都只好忍著了。
后來，我們才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，原來，老師這樣做，是為了要提升我們的自信力和演講能力，使我們更有自信，所以，到了后來，我們才積極的、認(rèn)真的配合著老師，老師也甚是欣慰。
老師上課上得很生動(dòng)，我想用“手舞足蹈”來形容他應(yīng)該是很好的吧？邊講還會(huì)邊做一些動(dòng)作，有時(shí)候還很搞怪。
前幾個(gè)星期，我們要月考，在晚自習(xí)的時(shí)候，老師分了一張《紅樓夢》的練習(xí)卷給我們做，我們都不想做，就叫老師直接講答案了，老師也應(yīng)了我們的要求，直接講答案了，因?yàn)槔蠋熤牢覀冞@群懶鬼是很少人會(huì)去做的。
于是老師開始講起卷子里了，到了后面40多題的.填空題時(shí)，不知道是誰先說了句“小紅”（紅樓夢中有這么一個(gè)人叫小紅的），于是大家都跟著他說了起來，老師沒講一個(gè)題目，講到要填空的地方，我們就會(huì)一起說“小紅”這兩個(gè)字，說完了，老師說不是這個(gè)答案而是其他答案的時(shí)候，大家都在笑，笑得很開心，每道題目都這樣，到后來老師也笑著說：“怎么，你們這么喜歡小紅��？”我們一個(gè)個(gè)的回答不出個(gè)所以然。到了最后一題填空題時(shí)，我們也還是喊“小紅”，終于，這次的答案終于是小紅了，大家一聽到答案都笑翻了。
這就是我的語文老師，和藹可親的語文老師。
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