【熱門】六年級日記5篇

　　一天將要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候十分有必須要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的六年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

　　今天我讀了《我的第一本觀鳥日記》，書中介紹了許多種千姿百態(tài)的鳥類，使我看得目不轉(zhuǎn)睛。

　　在這些鳥類中，作者寫的《為民除害的勇士——家燕》最吸引我，讓我感覺似乎真的和燕子接近了。這里講了在作者游覽從化溪頭村時，看到每家每戶的屋檐下，都能看到燕子的窩。作這說，到9月底，小燕子就能和父母一起抓害蟲了。像這樣一窩燕子，一年能吃掉50—100萬只害蟲呢。

　　讀完了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)了，燕子在捉蟲時只有少數(shù)人看到，而多數(shù)人都把燕子當(dāng)成“敵人”一樣，卻不知道勤勞的燕子一直在默默地為人們除害。

　　我這樣想，是因為我們?nèi)祟惡脱嘧颖緛砭褪呛门笥眩�“韓桃花謝杏花開，杜宇新蹄燕子來”，自古以來，描寫燕子的詩句、十個不勝枚舉啊！

　　像燕子這樣默默奉獻的人，在我們身邊也有許多，和藹可親的.老師，盡職盡責(zé)的清潔工，高大威武的警察……這些人，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　大家要學(xué)習(xí)燕子這種無私奉獻、默默付出的偉大精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個像燕子一樣的人！

六年級日記 篇2

　　早上，我起了一個大早，因為我要到學(xué)校去領(lǐng)期末考試成績。走在去學(xué)校的路上，不知是我害怕到學(xué)校被老師批評，還是環(huán)境的沉悶。大街上，小鳥不再歡唱；行人不再精神，各個兒都昏昏沉沉的；就連路邊的小草也低垂著腦袋……這是，一股寒風(fēng)吹來，我不由自主打了一個寒顫。不遠處，“一品中心小學(xué)校”這幾個大字仿佛在嘲笑我準(zhǔn)備接受事實。

　　我邁著沉重的步子來到班上，抬頭一看，班里的同學(xué)也和我沒什么兩樣，一個個低垂著腦袋。這時，老師走了進來，手里拿著一張“成績統(tǒng)計單”，站在了講臺上，大聲地宣布著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，教室里一會兒死寂，一會兒沸騰。我懷著忐忑不安的心情等待著老師念我的名字和分?jǐn)?shù)，心里默默地祈禱著：上帝啊，老師啊，求求你們了，發(fā)發(fā)慈悲，多給我?guī)追职�！我呀，下次一定加倍努力，幫幫我吧！可是，�?dāng)老師念完了所有同學(xué)的成績，唯獨沒有念到我的成績。這對于我無疑是一個“死亡的宣判”，因為老師一般都不會念不及格的同學(xué)的名字。而“不及格”這3個字要是被我媽媽和爸爸知道了，我不知會被打的多慘，不知不覺，我仿佛看到我正跪在冰涼的'地板上，身上有許多紅紅的條紋，而媽媽正手拿著一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！

　　奇跡發(fā)生了！

　　“同學(xué)們，下面讓我們向葉胤宏同學(xué)報以熱烈的掌聲！這次，她考得非常出色，考了100分和99。5分！”老師剛說完，一陣陣掌聲便朝我襲來。讓我仿佛感覺到了勝利的氣息！我高興得在教室里歡呼，同學(xué)們也紛紛向我投來羨慕的眼光。我沉浸在快樂的氛圍之中！

　　走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)又是一番景象。晴朗的天空中，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍；柳枝在微風(fēng)中輕輕地舞動著她纖細的腰身；路邊的花兒仿佛也在為我歡呼！我幻想著——回到家中，爸爸和媽媽給我一個深情的擁抱！

六年級日記 篇3

　　6月19日 晴

　　又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。

　　在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)�來了無窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的.大比拼，因為人數(shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

　　6月20日 雨

　　窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗，在六年級上冊時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長的題目，葉老師為了我們能夠更進一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場里我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時光永遠流動在我記憶的‘長河’中。

　　指導(dǎo)老師：葉紅娟

六年級日記 篇4

　　今天，我在床上時就聽到一點兒聲音：“曼淇，今天可是你當(dāng)家，早點兒起來!”當(dāng)家?我差點兒忘了，今天可是我當(dāng)家的呀。我走進廚房，聞到里邊彌漫著香氣，我打開鍋蓋，哇!一大盤饅頭。我錯過了燒早飯的機會，覺得很不好意思，就叫爸爸給“當(dāng)家費”，我要去買菜了。媽媽不放心，就跟了去。

　　到了菜市場，我緊緊地拿著那20元“當(dāng)家費”，一心想著要省著點兒。買菜的可得大出血，一共居然花掉了18元，還剩2元!我省錢了!

　　回到家中，我動手做了羹，開展得很順利嘛!可我在攪拌時因為羹沸騰起來，濺到了手指我頓時大叫，媽媽也嚇得不知所措。

　　一番驚嚇過后，豐盛的午餐端出來了，我自己很自卑，因為臭豆腐太碎，肉覺得咸了一些，可爸爸媽媽吃得津津有味的樣了，我也試著嘗了一口，哇!好好吃喔!我明白了一個道理——看事物不能只看外表。

　　晚上，我因為貪玩，害一家人都出去吃了快餐，大家雖然開心，但我的心中卻很難過，因為這飯、菜不是親自燒的，還說什么自己當(dāng)家呢?

　　我雖然沒把家當(dāng)好，但是我卻很開心——我為爸爸媽媽做了一桌豐盛的.午餐，但因為我沒有盡到自己的責(zé)任，所以我還有許多要更進的地方。

　　通過今天一天的體驗，我感受到了爸爸媽媽肩上的擔(dān)子真的很重，我以后要多試著去給他們減輕負(fù)擔(dān)，也要學(xué)會去體諒他們。

六年級日記 篇5

　　我常常想，大自然是什么顏色的？

　　大自然就如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，變出一個又一個顏色。綠色？灰色？黃色？粉色？……不，大自然是五顏六色的。

　　沉穩(wěn)的灰色，跳到鐵樹上，將樹干染成灰色。近看，你就會發(fā)現(xiàn)灰色的枝干上有許多鎧甲般的尖刺，像穿上一件鋼鐵一樣硬的外衣。

　　青色的綠，走進草地。一片碧綠色的草地便入眼簾，仿佛一使勁，小草“齊刷刷”地跳起舞來，像開演唱會一樣。

　　溫柔的粉紅，幫桃樹戴上一個粉紅的`帽子。粉紅色的花一朵挨著一朵，粉紅的花瓣像一張張打著“胭脂”的臉，又像一片粉紅的海洋。

　　閃耀的金黃，附身到橢圓形的石頭上。燦爛的陽光照在石頭上，石頭瞬間變成金黃色，仿佛一群金黃的小精靈一樣在上面跳躍，美麗極了！

　　......

　　紅、黃、藍、綠，這些色彩的小精靈裝扮著大自然，大自然的顏色，是五顏六色的。

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