成長(zhǎng)日記（合集5篇）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)日記 篇1
她當(dāng)班主任的第一天，他帶領(lǐng)一幫最為調(diào)皮的孩子送了她一個(gè)終生難忘的禮物——十只鮮活的蛐蛐。那是他們幾人奔忙半日的結(jié)果。
她滿懷欣喜，小心翼翼地打開密封的盒子時(shí)，鮮活的蛐蛐頓時(shí)“吱吱”叫躥起來(lái)。她還未看清楚，幾只黑乎乎的蟲子便躍上了她的肩頭，她一瞬間嚇傻了，竟然絲毫不顧場(chǎng)合與個(gè)人形象，在教室里亂跳亂蹦，驚惶失措，惹得眾人捧腹。
事后，她氣極了，委屈的淚，順著潔凈的臉龐簌簌而落。她不遠(yuǎn)千里，不辭勞苦地從北國(guó)之都前往這片荒村支教，卻萬(wàn)萬(wàn)不曾想到，這些在貧困中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子，竟然會(huì)如此淘氣。
她一個(gè)人，肩負(fù)三個(gè)年級(jí)的課程。偶然，哪位同學(xué)病了，她還得充當(dāng)臨時(shí)醫(yī)生。一日下來(lái)，筋疲力盡。她時(shí)常會(huì)想念她曾經(jīng)所在的城市。直到此刻她才明白，之前那座生自己養(yǎng)自己又讓自己怨聲載道的城市，其實(shí)，是多么美麗與誘人。她不止一次想要回去，可總覺得對(duì)不住那些村民。她剛來(lái)的第一天，還未當(dāng)上班主任，便已向那些前來(lái)熱情迎接的村民許諾，要在這窮鄉(xiāng)僻壤待足三年，教會(huì)這幫孩子讀書寫字。
他不喜讀書，即便他真切地知道，知識(shí)可以改變他的命運(yùn)，可以帶他離開這片貧瘠的土地。若按“調(diào)皮孩子多聰明”的常理來(lái)說(shuō)，他該是班上最聰明的孩子。一無(wú)所有的荒村里，他總能找到讓大家開心娛樂的法子，他總能讓每一個(gè)老師哭笑不得，他總能讓班上的那幾個(gè)男同學(xué)都聽他發(fā)號(hào)施令。
為了讓他有責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)自己的不足，她讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。原本以為，頗有威信的他會(huì)管理好班上的課堂紀(jì)律，殊不知，他卻帶著全班同學(xué)提前早退，逃到后山腰上采野果。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都很穩(wěn)定，保持倒數(shù)第一。所有的老師都對(duì)他絕望了，勸她，不要再在他身上花半點(diǎn)心思，他天生就不是讀書的料。她不信，說(shuō)，要證明給他們看，他只要努力，就一定能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
他逃課游泳，碰上大雨，通身濕透，不敢回家，怔怔地坐在教室里等待衣服被身體烘干。殊不知，卻發(fā)起了高燒。她背著他，來(lái)不及換鞋，踏著高跟皮鞋，“噌噌”地邁上山路。他伏在她的`背上，勉強(qiáng)地?fù)沃陚恪?/p>
躺在診所的病床上，他看著她因崴倒而浮腫的右腳，斷脫的鞋跟，一言不發(fā)地流淚。她以為他怕自己回家后會(huì)被父親責(zé)打，于是就輕撫著他的肩膀，安慰地說(shuō)：“別怕，別怕，待會(huì)到家了，我就跟你爸爸說(shuō)，你在我家里補(bǔ)習(xí)功課。這樣，你就不會(huì)挨打了�！�
他哭得更兇了，“嗚嗚”地喘不過氣。她不知道，他根本沒有父母。他的父母在他很小的時(shí)候，一同南下打工，結(jié)果，一去不復(fù)返。這些年，他與奶奶相依為命。他之所以不敢回家，只是怕年邁的奶奶傷心罷了。
第二日，所有人都不明白，為何他聽課忽然認(rèn)真起來(lái)了。可與那些故事里的結(jié)局不同，現(xiàn)實(shí)中，沒有奇跡發(fā)生。他之所以這么做，完全是在做表面工作，他實(shí)在不想讀書，可又不想讓她傷心，只好這么做了。
畢業(yè)之時(shí)，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)耘f保持“第一”，可性格卻有了翻天覆地的變化。他不再惡作劇，不再喜歡讓他人難堪，不再內(nèi)向、孤僻、乖張。短短三年，他變得高大、強(qiáng)壯、開朗、活潑、樂于助人，如換了一人。
離去的當(dāng)天，所有孩子依依不舍地將她送上了山路。綠樹滾滾，模糊了她的視野。她再三驅(qū)逐，都無(wú)法將他們攆去。她說(shuō)：“送君千里，終須一別�！焙⒆觽冋驹谒蓾魢[的山間，哭了。
他隱在人群中，幾次欲上前告別，都未能鼓足勇氣。他多想上前親口說(shuō)聲“謝謝”，抑或，說(shuō)聲“對(duì)不起”�？勺罱K上前時(shí)，卻如鯁在喉，只得奮力地?fù)]了揮手。
很多年后，在黃土地上徘徊過后的他和當(dāng)年的父母一樣，踏上了南下的列車。第一筆工資，他用來(lái)買了一雙嶄新的高跟鞋。
她收到這雙高跟鞋時(shí)，幾乎都忘卻了他的名字。在城市中，她已經(jīng)送走了很多屆優(yōu)秀的學(xué)生，他的名字，已在這些記憶中模糊。直到目及盒中的相片，她才恍然記起，那個(gè)在很多年前，讓她難堪落淚的大眼調(diào)皮男孩兒。
照片背后，是一段讓她落淚的拙劣筆跡：“感謝您，老師，直到我們別離的最后一刻，您都未曾將我這位最差的學(xué)生放棄!”
成長(zhǎng)日記 篇2
20xx年5月31日陣雨
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼我種的倭瓜小苗都兩周了。
清晨，小雨剛過,空氣清新?lián)浔�，陰蒙蒙的天空一點(diǎn)也不影響我的好心情，我要去看看我的“孩兒”了！
看來(lái)還不錯(cuò)，雖然個(gè)頭兒沒有長(zhǎng)高多少，但是葉子多了好幾片，還大了兩圈。仔細(xì)看看，下面還有兩個(gè)迷你小葉子，實(shí)在是可愛極了。我想摸摸它，可是又怕碰壞了，我喜愛的看著它，在一邊傻笑起來(lái)。在小小葉的'周圍還長(zhǎng)了好幾個(gè)小小苞，不知是葉苞還是花苞，它還這么小能開花嗎？看來(lái)，我得過兩天再來(lái)確認(rèn)了，因?yàn)椋粫?huì)這么快就告訴我答案，真是好期待呀！
我?guī)退鼈兦辶饲逯車碾s草，黑土地把它們襯托的更精神了呢！希望你們快快長(zhǎng)大呦！
成長(zhǎng)日記 篇3
夜色朦朧，燈光錯(cuò)暗，我獨(dú)坐窗前，無(wú)意之中打開書桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個(gè)字，黯然無(wú)色，叫做“作繭自縛”。
仔細(xì)一想，這里面可大有文章。
一聲聲抱怨，一句句牢騷，似乎又在我耳際響起。這抱怨和牢騷的無(wú)非就是——學(xué)習(xí)。的確，有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)天資過人，聰慧機(jī)靈，曾叱咤風(fēng)云；有的同學(xué)讀初中時(shí)，也曾名列前茅，獨(dú)占鰲頭；有的同學(xué)在中考時(shí)，曾金榜題名，聲名鵲起；還有的同學(xué)，即使在以往從未受過任何獎(jiǎng)勵(lì)，但在高中的前一段時(shí)間，考試一舉奪魁，名居榜首
然而，這些輝煌與燦爛已成為過去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個(gè)第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的.人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書，卻又覺得另一門要補(bǔ)，換為這一門，可又覺得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說(shuō)來(lái)得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見成效。上課時(shí)心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來(lái)便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢(mèng)紛紜，大腦不能得到很好的休息。
如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時(shí)坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)在紙上信手涂鴉，有時(shí)也寫一些激勵(lì)的話語(yǔ)，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無(wú)縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。
突然，我想到以前我養(yǎng)過的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對(duì)世道的抱怨，吐出對(duì)身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來(lái)吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無(wú)力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說(shuō)你知道誰(shuí)對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)，孰是孰非，但也決不要單憑一時(shí)的沖動(dòng)，就把它當(dāng)作是一個(gè)神圣的開始。
到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個(gè)字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!
成長(zhǎng)日記 篇4
最近不經(jīng)意間跟朋友聊起自己成長(zhǎng)路上的故事就覺得回憶感滿滿，當(dāng)她把自己的相冊(cè)本拿出來(lái)的時(shí)候我就很羨慕她父母對(duì)她好好呀，很細(xì)心的把她成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印都記錄下來(lái)，現(xiàn)在還能翻開相冊(cè)去回憶。而我只能靠著迷迷糊糊的記憶回想起自己小時(shí)候的成長(zhǎng)是什么樣的。
我在筆記本上寫下：成長(zhǎng)日記，開始自己拼湊起小時(shí)候的成長(zhǎng)過程。根據(jù)自己從父母和一些親戚口中聽來(lái)的信息都記錄下來(lái)。我印象最深刻的一次就是自己一個(gè)人帶著弟弟妹妹獨(dú)自坐公交車去金灘玩兒。那是我們第一次脫離父母獨(dú)自出發(fā)，而那時(shí)候我還在讀高中，弟弟妹妹讀初中，年紀(jì)也比較大了，父母也比較放心，就告訴我們不要到深海里玩，注意安全就是了。
炎熱的夏天曬得我滿臉通紅，身上出了不少的汗，裝備帶齊后我們就坐公交車出發(fā)了。金灘離我們家不遠(yuǎn)，公交車半小時(shí)左右的路程，只是我們很久沒去了，正好這次趕在了假期還是下午兩點(diǎn)多鐘，等晚上六七點(diǎn)回來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)也沒那么猛烈了，還能看看太陽(yáng)落山時(shí)候的景色。
等我們到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那有很多的人都在海里玩耍，也有在沙灘上沐浴陽(yáng)光的。我們最好防曬之后就沿著沙灘走了一會(huì)兒，感受腳下沙子的`柔軟，很舒適的感覺。傍晚我們趕在太陽(yáng)落山的時(shí)候就回家了，換下一身的咸水味，洗了個(gè)澡，把今天拍到的照片發(fā)朋友圈了，記錄這一天的行程。
我喜歡發(fā)朋友圈，它可以記錄我的生活方式，以后一打開相冊(cè)就能想起那時(shí)候的快樂。這也是我成長(zhǎng)的一部分。
成長(zhǎng)日記 篇5
自從我讀三年級(jí)，就有了一門新科目：科學(xué)。第一節(jié)課上老師就要我們種鳳仙花，可是我卻失敗了，于是我下定決心一定要再種一次。
3月25日：
今天上午，我和媽媽一起去世紀(jì)聯(lián)華超市買種子。我迫不及待地奔向賣植物的地方，仔細(xì)尋找著，恨不得馬上找到鳳仙花的種子。我找了大半天，最后在一個(gè)角落里找到了鳳仙花種子。我小心翼翼地把它放進(jìn)購(gòu)物車?yán)�，然后心滿意足地回家了。
回到家以后，我急忙拿著花盆、種子和菜刀來(lái)到樓下的菜園地里，聽媽媽說(shuō)這里的土適合種植植物。到了菜園地里，我先拿著菜刀把土鏟到花盆里，再把土里的石頭和野草清理干凈，然后我用手指往下戳了一個(gè)大約一厘米的小洞，接著就把種子放了進(jìn)去，埋了起來(lái)，我這才喘了口氣。
4月8日：
今天我給鳳仙花澆水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)綠油油的東西，有點(diǎn)兒像豆芽，我高興地手舞足蹈起來(lái)，大聲地嚷著：“媽媽，媽媽，你快來(lái)看呀，我種的鳳仙花終于發(fā)芽了。”聽了我的叫聲，媽媽也開心得不得了，她告訴我：“這是鳳仙花的第一對(duì)葉子，叫子葉，它是橢圓形的，葉脈不明顯�！蔽易屑�(xì)一看，果然和媽媽說(shuō)的一模一樣。我心里也在暗暗高興，自己終于成功了。
4月12日：
今天，我突然發(fā)現(xiàn)有五株鳳仙花長(zhǎng)出了子葉，有一株才剛出來(lái)，只有一厘米高，而其它的四株已經(jīng)長(zhǎng)出了子葉好幾天了，已經(jīng)有五厘米長(zhǎng)了。看著這幾株鳳仙花，我非常自豪，很有成就感，因?yàn)檫@是我親手種的。
4月16日：
我正在寫作業(yè)，媽媽突然叫我：“林銳軒，快來(lái)看呀，有一株鳳仙花的葉子都黃了，好像要死了。”我一看還真的是跟媽媽說(shuō)的.一樣，耷拉著腦袋，心想：不會(huì)是生病了要死了吧。
4月17日：
今天放學(xué)剛一到家我就迫不及待地去看那株葉子黃的鳳仙花，發(fā)現(xiàn)昨天黃色的葉子已經(jīng)掉下來(lái)了，可是還沒有死，這下我就開心了。希望它像小草一樣有頑強(qiáng)的生命力，繼續(xù)勇敢地活下去。
雖然我種的鳳仙花還沒有結(jié)果，但是，只要我繼續(xù)培養(yǎng)它們，不久以后，我相信它們一定會(huì)結(jié)果的。
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