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關(guān)于日記作文400字合集七篇
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的日記作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記作文400字 篇1
9月30號星期五晴
今天，班主任羅老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家觀察各種豆子的發(fā)芽過程。放學(xué)一回到家里，我就找來一個(gè)塑料杯子，立馬去拿放在門外的紅豆種子，經(jīng)過我的精挑細(xì)選后，終于把沒有黑點(diǎn)，又不瘦的種子挑選出來了。我迫不及待地奔向衛(wèi)生間，接了一大杯水，再把紅豆種子放進(jìn)去，期待著奇跡的發(fā)生。
10月3號星期一晴
“啊！我的紅豆變得飽滿了！”我迫不及待地舉起泡紅豆的杯子，那里面裝著一顆顆顆粒飽滿的紅豆，它們的`肚子像快要脹得爆開了一樣，這樣想著想著，我不禁笑了起來。
10月4號星期二晴
“哈哈！我的小紅豆發(fā)芽了！”早晨，我從美夢中一醒來，就直奔客廳，端起放在音響上的紅豆，就驚訝地叫了一聲：“哇！”白白的，嫩嫩的，看著這些小生命，我就想起了標(biāo)點(diǎn)符號中的“逗號”，可愛極了！
10月5號星期三晴
今天，艷陽高照，我的小紅豆已經(jīng)有1厘米那么長了，它就像一個(gè)剛剛破土而出的小生命，用一雙好奇的眼神，欣賞著這神奇的世界�？墒�，我在想，什么時(shí)候它才能真正長成一個(gè)成熟的豆芽呢？
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我懂得了植物和人一樣，都需要不斷地培育，才能茁壯成長。
日記作文400字 篇2
三月里，“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，我也要爭做一回活雷鋒。今天中午一吃完飯，我就急匆匆地趕往菜市場。
這件事情還得從上個(gè)星期天說起。那天早上，我和媽媽到菜市場買菜。我發(fā)現(xiàn)寫著“今日菜價(jià)“的大黑板上有好多錯(cuò)別字，比如：“青椒”寫成了“青交”、“豆芽”寫成了“豆牙”、“蒜苗”寫成了“祘苗”、“竹筍”寫成了“竹蓀”、“仔排”寫成了“子排”、“蓮藕”寫成了“連藕”……更可笑的是“螺螄”竟寫成了“螺絲”。記得當(dāng)時(shí)我真想馬上就把那些錯(cuò)字改過來，可惜身上沒帶粉筆。
今天，我決定去改錯(cuò)字。到了菜場，我直奔黑板，從口袋里掏出準(zhǔn)備好的抹布、粉筆，胸有成竹地改起錯(cuò)字來。很快，我的身邊就聚集了很多人。他們非常好奇，當(dāng)他們明白我的'目的后，紛紛稱贊我：“小小年紀(jì)，真了不起，找出這么多錯(cuò)字�！币晃毁u魚的叔叔大聲對我說：“小伙子，認(rèn)真改，千萬不能把對的字改錯(cuò)！”人群里頓時(shí)一片歡笑。
當(dāng)我改完所有的錯(cuò)字，走出菜場時(shí)，心情變得格外輕松。今天，我終于做了一次活雷鋒。因?yàn)槲也粌H維護(hù)了我們櫻駝花園菜場的形象，也讓更多的人不再看到錯(cuò)別字！
日記作文400字 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我非常愛看書，一放暑假，媽媽就幫我買了一本《小屁孩日記》，書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停地發(fā)笑，這個(gè)小屁孩格雷實(shí)在太搞笑了。格雷是個(gè)美國的中學(xué)生，他善良、誠實(shí)、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難以忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。這本書中《我們的'小兔子》，《書桌的功能》。。。。。。這一篇篇小日記時(shí)不時(shí)地讓我哈哈大笑。作者把人物塑造地活靈活現(xiàn)，栩栩如生。就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓我情不自禁地想起了自己身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們的日常生活中，在我們班級同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情，它們就像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長河里,讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了，再拿出來看，這是一件多么美好，多么快樂的事情��！這樣，童年將一直留在我們的身邊，永遠(yuǎn)不會離我們遠(yuǎn)去。
童年是一首詩，它有詩的意味；童年是一個(gè)棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢想；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂的旋律；童年是一場游戲，游戲里有我們一串串的笑聲。同學(xué)們，快快拿起筆，把這一切都記錄下來吧！
日記作文400字 篇4
今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。
中午吃飯的時(shí)候，我飛奔到教室的藍(lán)箱子前，排在了第一個(gè)，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋，它可是我們班同學(xué)眼里的“寶貝”，可以綁東西、當(dāng)玩具……
當(dāng)我拿走橡皮筋準(zhǔn)備打菜的時(shí)候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的!”我聽到了，回過頭瞪了他一眼，沒想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對分菜的`呂子煒說：“小呂子，你給陳驥少分點(diǎn)肉�！蔽掖蚝貌耍匚蛔�，心想：好你個(gè)周圣博，欺人太甚，等會兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。
周圣博發(fā)現(xiàn)少了一支筆，就來質(zhì)問我，我裝作若無其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災(zāi)樂禍，可是看著鉛筆盒里的那支“戰(zhàn)利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結(jié)……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過去，把筆遞給周圣博，對他說：“對不 起，是我把你的筆拿走了。”“是嗎?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說著拉著我跑出了教室。
日記作文400字 篇5
在這個(gè)寒假中我讀了許多書，而這本《安妮日記》特別讓我記憶憂新。
故事中的主人公安妮是一位猶太小女孩，她原本生活在德國后來又由于納粹興起后和家人避難到荷蘭，在她10歲生日中收到了一本日記薄，從此便天天開始寫日記，可是一場戰(zhàn)爭破壞了這幸福的生活---荷蘭人大量抓捕猶太人做壯丁，為了逃難他們躲進(jìn)了爸爸工作大樓的一間密室，在漫長的25個(gè)月內(nèi)她天天在寫日記。
我讀后第一感就是德國人很殘酷，為了戰(zhàn)勝他國，把猶太人抓去做勞役，使他們失去自由無法得到正常人使用的權(quán)利，頑強(qiáng)的弗蘭克一家“失去光明”躲在一個(gè)小密室里僅僅靠朋友的幫助才得以維持生計(jì)，我無法想象在這度日如年的25個(gè)月中他們是怎樣生存的。在這本日記中，我看到了安妮那渴望上學(xué)、玩耍的小小愿望。也使自己懂得了現(xiàn)在的生活是多么幸福。在這段時(shí)間中他們無法看見光明、無法獲得快樂、無法大聲說話……感受到了強(qiáng)烈的悲痛！安妮對別人的感覺是直言不諱，坦率的文字中表現(xiàn)了對生活的苦悶和對長輩的不滿，希望自由的`心愿。
在當(dāng)今社會中我們不會沒有自由更不會吃不飽，穿不暖，可在安妮那里處處可以體現(xiàn)出戰(zhàn)爭、歧視發(fā)生的“生活約束”，我們應(yīng)該更加珍惜生命對生活的滿足。從中我們感悟到安妮熱愛生活永遠(yuǎn)滿懷理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學(xué)習(xí)她敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點(diǎn)、不斷提升自己的品格，她給我們留下的寶貴精神值得大家永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
日記作文400字 篇6
今天，我游玩的地方是北京海洋館。
一路上我們歡歌笑語，觀賞著路邊的景色，不知不覺很快就到了目的地。一進(jìn)大門映入眼簾的是長方形的海洋館。我們首先看到了很多五顏六色的小魚，它們很小，游來游去很調(diào)皮，它們叫彩虹魚。接著又看見我國的國寶中華鱘。我原以為它和普通的.魚沒有什么兩樣。讓我吃驚的是它長的特別大，就像一艘小船。接著，又來到了鯊魚觀賞區(qū)，它們大大小小各有特色，大的鯊魚懶洋洋地靜止不動(dòng)，就像一個(gè)雕塑，小的鯊魚活潑可愛，就像一個(gè)小孩子在水里嬉戲。不遠(yuǎn)處就是購物區(qū)域，那里的玩具真是琳瑯滿目，叫人眼花繚亂，目不暇接。我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家，最后我們來到了最受歡迎的海洋表演區(qū)。我們有序的剛做好，就聽見遠(yuǎn)處傳來吱吱地聲音，哦!原來是小海豚和小海獅在熱烈歡迎我們的到來。演出開始了，小動(dòng)物們各顯神通，海獅先表演了一個(gè)套圈，海豚表演了一個(gè)水上騎士，最有意思的是接幸運(yùn)球只見海豚尾巴一翹，球被高高地拋到了觀眾席上這份幸運(yùn)降臨到了我的頭上，我激動(dòng)地手舞足蹈高興之余我的肚子咕嚕嚕地叫起來，它好像在提醒我午餐時(shí)間到了。我們?nèi)艘唤M，五人一群圍坐在一起各自拿出精心準(zhǔn)備的食物，同學(xué)們互相交換食品，正津津有味地吃著，突然想起今天是張譽(yù)碩的生日，同學(xué)們紛紛拿出最好吃的東西給他，還為他唱了生日歌他笑得像吃了蜜一樣甜。
這次游玩讓我充實(shí)快樂，我期盼著下次游玩的到來。
日記作文400字 篇7
學(xué)習(xí)語文是一個(gè)對知識積累生升華的過程。學(xué)好書本上的語文知識是基礎(chǔ)的，也是最必要的。萬丈高樓平地起嘛，沒有那書本上的基礎(chǔ)，語文是學(xué)不好的。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，平時(shí)也要對周圍的事多看，多聽，多想。
語文沒有速成的方法，多看看一些文學(xué)著作，名人傳記等�？催@些書的同時(shí)，要細(xì)細(xì)體會中的用詞，以及達(dá)意的方法�？磿鴷r(shí)，多問自己一下，作者這句話好不好，好在哪里，在這些中提煉出屬于自己的東西。
語文無非就是字詞句�？荚嚨臅r(shí)候就是字的拼音，詞的用法，以及作文中句的.表達(dá)。拼音和詞的用法，這都需要用大量的時(shí)間去讀記，然后沒事就寫寫東西，不要求寫的多好，只要在你的中能夠用到你新近知道的一些好的詞語就好，這樣能讓你熟悉并牢記這些詞的用法。詞的終極目的就的要為句子的表達(dá)服務(wù)的，當(dāng)你能在寫作或說話時(shí)，在不經(jīng)意間用上恰當(dāng)?shù)脑~語，那你的語文功底也就有了相當(dāng)好的深度了。
一個(gè)寫的好的人，他的語文也一定就好，看一個(gè)人的語文功底就是要從作文中體現(xiàn)。
但是，要學(xué)好一門課程，最主要的就的你要對這門課有熱情，沒有熱情，注定要在這一科目上失敗。
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