- 相關(guān)推薦
四年級上冊數(shù)學日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的四年級上冊數(shù)學日記，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊數(shù)學日記1
生活中處處都要用到數(shù)學，它的用途十分廣泛。星期天，爸爸帶我去專賣店買衣服，他挑中了一條褲子，標價286元。結(jié)賬時，爸爸用了會員卡可以打8折，這時他微笑著問我：“建樹，最近你不是學到了小數(shù)的乘法了嗎？你來算算這條褲子8折的.話要付多少元？比原來的價錢少多少元？我拿起紙和筆飛快地算起來：如果打8折就是286乘0.8等于228.8元。比原價少：286減228.8等于57.2元。我抬起頭來說：“8折要228.8元，比原價少57.2元，對嗎？”爸爸說：“對的，你真聰明！”我忽然想到：當另一個乘數(shù)小于1的時候，它們的積小于第一個乘數(shù)。付完錢后，我們又來到了菜場。我們先到了水產(chǎn)區(qū)，準備買一條扁魚，我問阿姨：“扁魚多少元一斤？”她說：“8元一斤。”我挑了一條中等大小的扁魚，阿姨稱了下1.3斤。我在心里默算了一下：1.3乘8等于10.4元，爸爸摸著我的頭說：“又對了！”阿姨收了我們10元，又送了我們幾根香蔥，付完錢后我們高高興興地回家了。
小數(shù)的乘法給我們的生活帶來了方便，我們要好好的學習和利用它。
四年級上冊數(shù)學日記2
9月11日，星期日，天氣晴
我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的'價錢是3元5角，奶奶付了12元，應該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學過的數(shù)學知識進行計算：單價乘數(shù)量=總價；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來用的是乘法分配律。
通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數(shù)學。讓數(shù)學來為我們服務吧！
四年級上冊數(shù)學日記3
我們做算術(shù)題時，最怕做很復雜的題目，這時，巧算就起到作用了。
現(xiàn)在，我來教你們兩種巧算的方法吧。
第1種：如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時，你可以這樣巧算：用十位上的'數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積，再乘100，最后加上個位上2個數(shù)字的乘積。例如：5357=？怎么樣？想出來了嗎？其實很簡單，先5+1x5=30，然后再30x100=3000，最后3000+（3x7）=3021很簡單吧，其實你只要按照上面的方法做就可以了。
第2種：“頭同尾合十”的計算題你會做了，可你會做“尾同頭合十”的題目嗎？現(xiàn)在我教你：十位上數(shù)字的乘積加上個位數(shù)字的和，再乘100，最后加上個位上的數(shù)字的積。例如：26x86=？哈哈，簡單吧，只要你先2x8+6=22，然后再22x100=2200，最后2200+（6x6）=2236。
現(xiàn)在你學會了這種方法，碰到這種類型的題目，就可以用這種方法來算，怎么樣，巧算很有用吧！
四年級上冊數(shù)學日記4
正文內(nèi)容簡介：我們中國有句老話："反其道而行之"，其實在有些數(shù)學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題。在昨天的數(shù)學課上。
我們中國有句老話："反其道而行之"，其實在有些數(shù)學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題。
在昨天的數(shù)學課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學題：有一池荷花，生長的速度是一天增一倍，要20天才能長滿整個池塘，請問長滿半個池塘的'時候是第幾天？
如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話，我們應該從條件出發(fā)，一步步的推。最后推出結(jié)論�？墒窃谶@道題中這種方法是行不通的，這個時候，我就想起了"反其道而行之"這句話。于是，我就從后往前推：長滿一池需20天，已知荷花的生長速度是一天增一倍，所以19天的時候就長了半池。本來是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個問題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個問題就很容易得解。
四年級上冊數(shù)學日記5
這是一個烏云籠罩而不下雨的一天，風，趁人之危，吹了N股大風，我高高興興地來到學校。
今天數(shù)學課上老師把昨天的作業(yè)拿來講，我們拿出了作業(yè)。老師一題題地給我們講，正當講到作業(yè)第95面第8題的時候，我十分激動。因為這是我自己想出來另一種方法的難題，我迫不及待，著急著，希望老師能點我，讓全班同學聽我的方法�？衫蠋煵]有點我回答，本來我以為只有一種方法，可聽了同學的，我得到了多種答案。這時我終于忍不住舉起了小手，“老師”，“老師”�！拔疫�有一種好方法�！边@時老師點了我，我不像別人一樣，分成綠草、紅花、黃花……我走到黑板旁，感覺自己是個老師一樣又不敢大聲說，所以，我站在黑板旁用沙啞的聲音說：“我的方法是把它們畫成一個十字形，把它們分為4等分，我們可以發(fā)現(xiàn)每份的綠草正好是一半的`面積……”說完后，我松了一口氣。
今天，我對自己的想法包括答案都感到很自豪，這一道小小的數(shù)學題竟然有如此多，如此巧妙的方法。數(shù)學既鍛煉我們的智力，讓邏輯思維能力得到了提高，還讓我們感受到學習的快樂。
四年級上冊數(shù)學日記6
我曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，那就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的`體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這一個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲�！皩嵺`出真知！”
四年級上冊數(shù)學日記7
今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場。
早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”
我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有一個軟軟的東西往我的'頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數(shù)學課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
四年級上冊數(shù)學日記8
這一次數(shù)學考試，我竟然考了100分！還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好！難道是考試卷發(fā)下來了嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定了，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”
我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的`心頓時放開了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成了我心目中的一個夢想，今天終于實現(xiàn)了這個愿望。
回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對她說：“媽媽……我數(shù)學……沒……沒考好……”媽媽擔心地問：“怎么會考不好呢？你平時不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變了個臉說：“哈哈！媽媽你上當了！我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉！你這小丫頭，演技到不錯，長大了你就去當演員吧！”說完我們都哈哈大笑了起來。
四年級上冊數(shù)學日記9
在數(shù)學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的.大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且非常善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
四年級上冊數(shù)學日記10
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的.思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。
四年級上冊數(shù)學日記11
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100—100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的'數(shù)學知識。我?guī)е淇斓男那�，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢�！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
【四年級上冊數(shù)學日記】相關(guān)文章：
數(shù)學四年級上冊教案03-07
五年級上冊的數(shù)學日記300字10-07
四年級上冊數(shù)學教案01-14
四年級上冊數(shù)學廣角教案02-01
四年級數(shù)學上冊教案07-21
四年級上冊數(shù)學教案08-03
四年級數(shù)學上冊教案12-28
四年級上冊數(shù)學教學反思04-03
四年級上冊數(shù)學教學計劃10-10