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背乘法口訣日記（精選26篇）
一天將要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的背乘法口訣日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背乘法口訣日記 篇1
8月14日 陰
今天，媽媽收到了一條校訊通，讓我的心情變得有些糟糕。假期作業(yè)好不容易完成了，總算可以好好玩幾天了，就是這條短信息把這一切都打亂了。
暑假開(kāi)學(xué)，我就是二年級(jí)的學(xué)生了，老師為了讓我們更好地掌握知識(shí)，讓我們先預(yù)習(xí)“乘法口訣”。老師說(shuō)的是預(yù)習(xí)，但媽媽卻理解為背會(huì)。媽媽下達(dá)了命令，在開(kāi)學(xué)之前必須背會(huì)。我真的好不情愿，但又不敢違背。大清早，我就被叫起來(lái)，開(kāi)始了“一一得一、一二得二……”
“嗚嗚嗚”，我什么時(shí)候能背會(huì)呢？真理解不了大人們，布置任務(wù)很簡(jiǎn)單，但完成任務(wù)卻好難。
8月15日 多云
我今天起的特別早，知道干什么嗎？當(dāng)然是繼續(xù)背“乘法口訣”了。和昨天不同的是，今天是我自覺(jué)起床的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)“乘法口訣”里有好多奧秘，特別是“五的.乘法口訣”，它們的得數(shù)之間都相差五，還有就像我們五個(gè)、五個(gè)的數(shù)數(shù)一樣，還挺好玩。經(jīng)過(guò)昨天和今天早上的努力，我已掌握了一到六的“乘法口訣”了。哈哈，這些小難題是難不倒我的！
背乘法口訣日記 篇2
做完作業(yè)，總算松了一口氣！吃過(guò)午飯媽媽提示我，你是否可以學(xué)著背誦乘法口訣表啊！我驚奇地問(wèn)：“媽媽，乘法口訣表是什么呀？”媽媽笑了笑告訴我：“乘法口訣表，是在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古代人發(fā)明的，距今已經(jīng)有三千年的歷史了，我國(guó)人發(fā)明的`乘法口訣表是最簡(jiǎn)練，也是最經(jīng)典和全面的，被全世界人所使用。在數(shù)學(xué)運(yùn)算中有著重要的意義。現(xiàn)在背誦乘法口訣表已經(jīng)列為小學(xué)的基本功課了。所以人人都得會(huì)。
”聽(tīng)了媽媽的話，我這才明白了一些，我就找來(lái)爸爸從網(wǎng)上給我下載了乘法口訣表，并且打印出來(lái)。我第一次看到：1*1=11*2=22*2=4……9*9=81。真漂亮，像個(gè)樓梯。爸爸告訴我：“一一得一，就是一個(gè)一相加等于一；一二得二，就是一個(gè)二相加等于二或者兩個(gè)一相加等于二；二二得四，就是兩個(gè)二相加等于四；...九個(gè)九相加等于八十一�！�
爸爸讓我橫著背誦。于是我就一邊念一邊想一邊用手比劃著，不知不覺(jué)的就背會(huì)了一到五。我非常高興，我一定要在上學(xué)前全部背會(huì)！
背乘法口訣日記 篇3
聽(tīng)著某人背乘法口訣表，我欲哭無(wú)淚，沒(méi)錯(cuò)，那人就是我可愛(ài)的小侄子。
“來(lái)，背給姑姑聽(tīng)�！蔽医械�。
小侄子屁顛屁顛的跑過(guò)來(lái)背到：“一五得五，二五一十，三五……三五……”小侄子背不下去了。
我提醒道：“三五一十五�！�
“三五一十五。”他重新說(shuō)道。
“嗯，再來(lái)�！�
“一五得五，二五一十，三五……三五……三五四十五�！毙≈蹲記_我憨憨的.笑了一下。
“不對(duì)不對(duì)，三五一十五�！蔽壹m正過(guò)來(lái)。
“三五一十五。”小侄子又說(shuō)道。
“一五得五，二五一十，三五……三五……三五二十五。”不知道他是故意和我作對(duì)還是真不會(huì)，我無(wú)奈的搖搖頭。
背乘法口訣日記 篇4
數(shù)學(xué)課剛開(kāi)始，周老師就說(shuō)我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時(shí)間同桌互相背口訣。
我馬上對(duì)著同桌鄒樂(lè)樂(lè)背了起來(lái)，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強(qiáng)背出來(lái)。而鄒樂(lè)樂(lè)，他也有兩句不怎么熟練。
(乘法口訣)：周老師詢問(wèn)了大家的'背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進(jìn)行了小組“對(duì)口令”搶答賽。結(jié)果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來(lái)，還有的拍起了手!隨著周老師的一聲“停”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
背乘法口訣日記 篇5
前天晚上，我和媽媽在去洗澡的路上，學(xué)習(xí)了乘法口訣。我學(xué)習(xí)了4以內(nèi)的乘法口訣。媽媽還給我講了乘法的意義，比如說(shuō)3*4=12，意思就是3個(gè)4加在一起，兩個(gè)4加在一起是8，三個(gè)4加在一起就是12了。
昨天，我和爸爸下樓去放鞭炮。上樓后，我告訴媽媽，我們放了4個(gè)鞭炮，每個(gè)鞭炮是兩聲響。媽媽說(shuō)：那總共是幾聲響呢？用乘法算一算。我想了想，每個(gè)鞭炮是兩聲響，4個(gè)鞭炮就應(yīng)該是4個(gè)兩聲響。應(yīng)該是4個(gè)2。然后我告訴媽媽：四二得八。媽媽夸獎(jiǎng)我學(xué)會(huì)用乘法了，很棒的！
今天，我和媽媽繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣。媽媽告訴我乘法口訣的規(guī)律，1的乘法口訣只有一句，2的有兩句，3的有三句，4的有四句。
媽媽問(wèn)我：5的是幾句？我知道按照規(guī)律是五句。媽媽讓我自己背出來(lái)。我慢慢地背出：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
按照這個(gè)規(guī)律，我可以背出7以內(nèi)的乘法口訣了，雖然有些慢，但媽媽說(shuō)我比她小時(shí)候聰明的'多，因?yàn)樗裎疫@么大的時(shí)候，只能背到6呢，而且我知道乘法的意義，她那個(gè)時(shí)候是不知道的。
背乘法口訣日記 篇6
7、7是49，為什么在我這就變成了7、7 悲慘了呢，因?yàn)槲覀兪堑谄呓M，可是我們卻很悲慘，孫悟空孫大圣在丹爐中練成了火眼金睛。
可是，我們兩次長(zhǎng)繩比賽，一次第六，一次第七(全班一共有八組參賽，一組算一名也就是我們兩次，一次倒數(shù)第二名，一次倒數(shù)第三名)的“好”成績(jī)。
那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這第二屆長(zhǎng)繩比賽吧!這天大課間，老師宣布了一項(xiàng)令人激動(dòng)的消息：今天上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課舉行了第二屆小組長(zhǎng)繩團(tuán)體比賽。在比賽之前的三分鐘時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了規(guī)則：這次長(zhǎng)繩比賽不限時(shí)間，只看個(gè)數(shù)，而且四個(gè)人要同時(shí)在里面跳，才可以開(kāi)始算個(gè)數(shù)。每組一共可以跳三次，取其中最高的一次，作為你本次比賽的最終成績(jī)。我們各阻讓組長(zhǎng)拿好繩子，然后向五(5)班左手邊的長(zhǎng)廊進(jìn)發(fā)。我們以為到了那里還可以再練一會(huì)兒，誰(shuí)知老師說(shuō)到自己組時(shí)才可以跳。第一個(gè)跳的`第一組愁了，因?yàn)樗麄兘M還不是很熟練，所以很愁。他們因此得了比平時(shí)低了好多的成績(jī)。我們組是第七個(gè)，一上場(chǎng)便讓別人大笑一場(chǎng)。因?yàn)椴茆x豪跳得太快了，踩到了繩子，所以第一次“0”。第二次曹鈞豪又太慢了，繩子碰到了腳還沒(méi)跳，所以第二次“0”。第三次，我們好不容易跳到了一個(gè)，可是，因?yàn)橥跬吲d了，所以搖快了繩子，第三次“1”.我們一個(gè)個(gè)都對(duì)王童和曹鈞豪恨之入骨了。第八組跳時(shí)非常嚴(yán)肅，像被老師批評(píng)了一樣，臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，面如死灰，最終奪得了第一名的好成績(jī)。
我們又得了第七名嗎，這次還是因?yàn)槿?duì)人不團(tuán)結(jié)，所以下次一定要努力了。加油吧，組員們，爭(zhēng)取打敗第八組，奪得冠軍。
背乘法口訣日記 篇7
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！
記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽(tīng)到這里我們小組就迫不及待的開(kāi)始了計(jì)算、觀察。可是在計(jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的'位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。
老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開(kāi)心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！
背乘法口訣日記 篇8
我們這幾個(gè)星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。
今天數(shù)學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒(méi)有寫(xiě)好，我心里很著急。
只聽(tīng)老師說(shuō)“停，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)也不要再寫(xiě)了，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快�！蔽覀儼嗨愕米羁烊~騏豪同學(xué)說(shuō)：“我算得這么快是因?yàn)檫@些乘法算式中有一個(gè)因數(shù)是11，就有這樣的小竅門(mén)。積的百位就另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個(gè)因數(shù)十位上的'數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加的和，積的個(gè)位就是另一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1＋5＝6，積的個(gè)位是5，所以15×11＝165。大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！盀槭裁纯梢赃@樣算呢？”我問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是呀，有誰(shuí)知道原因呢？”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎？”于是我們都開(kāi)始列豎式，在老師一步一步引導(dǎo)下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個(gè)十和5個(gè)十相加所得，哦原來(lái)是這樣的，我明白了。
后來(lái)老師又讓我們計(jì)算47×11，有的同學(xué)說(shuō)417，有的說(shuō)4117，有的說(shuō)517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋，“積的個(gè)位是1×7＝7，積的十位是4＋7＝11，向百位進(jìn)1，十位寫(xiě)1，百位4加進(jìn)位的1等于5，所以47×11＝517。”同學(xué)們聽(tīng)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱是，我心理也美滋滋的。
老師后來(lái)又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會(huì)算嗎？
一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去，老師讓我們總結(jié)有什么收獲，大家各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然，還知知其所以然�！�
背乘法口訣日記 篇9
每次我碰到兩位數(shù)乘三位數(shù)時(shí)，總是抓耳撓腮，算不出來(lái)。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)了。我發(fā)現(xiàn)，計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)和計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多乘一個(gè)數(shù)字罷了。
有一次，我在做家庭作業(yè)時(shí)，碰上了一個(gè)“攔路虎”，502×21，中間有一個(gè)“0”，這怎么乘？我想來(lái)想去，鉛筆在草稿紙上亂畫(huà)著，把21個(gè)502連加？那太麻煩，又容易算錯(cuò)；又想502×3×7？那無(wú)法解決“根本問(wèn)題”；把502拆開(kāi)算？那也太麻煩，再說(shuō)，502也不好拆呀！怎么辦？怎么辦？我“絞盡腦汁”想了又想，怎么也想不出來(lái)。于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“有本書(shū)你問(wèn)過(guò)它了沒(méi)有？”“哪本書(shū)？”我問(wèn)�！澳潜緯�(shū)可厲害了，同學(xué)們?nèi)耸忠槐�，老師講課都靠它�！痹瓉�(lái)，媽媽說(shuō)的是數(shù)學(xué)書(shū)呀！
我打開(kāi)書(shū)包，翻看數(shù)學(xué)書(shū)。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，我知道了中間有“0”的.計(jì)算方法了。媽媽又在紙上寫(xiě)了702×32、403×51等中間有“0”的算式，媽媽提醒我要細(xì)心算哦！我按照書(shū)上說(shuō)的方法算,全算對(duì)了!媽媽表?yè)P(yáng)我會(huì)舉一反三,一通百通!,我說(shuō)：“那可不全歸功于我，要感謝‘老師’呀！”
我喜歡我的數(shù)學(xué)書(shū)，也喜歡乘法這一單元。
背乘法口訣日記 篇10
今天，媽媽帶我到商場(chǎng)買鞋子，我們來(lái)到一家店里，我看見(jiàn)一排一排的鞋子，就想到老師教我們的乘法。我數(shù)了一下，共有6排，每排有9雙，6×9＝54（雙），一共有54雙鞋子，媽媽夸我很棒。買過(guò)鞋子，媽媽給我和弟弟買了兩串糖葫蘆，我數(shù)了一下，一串有7個(gè)山楂，2×7＝14（個(gè)），兩串共有14個(gè)山楂。我把算式告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“對(duì)，快吃吧，糖要化了�！痹瓉�(lái)生活中也有許多數(shù)學(xué)乘法呀。
背乘法口訣日記 篇11
今天，我和媽媽來(lái)到外婆家。我和妹妹正在玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)外婆家的瓷磚有規(guī)律，我立馬想到了乘法口訣。我先數(shù)一共有幾排，1、2、3，有3排，然后我再數(shù)一排有幾個(gè)，1、2、3、4、5、6，有6個(gè)，我就知道了算式：3×6＝18（個(gè)），這時(shí)候妹妹問(wèn)我：“哥哥，你怎么不用加法��？”“因?yàn)榧訑?shù)相同用乘法，而且還比較簡(jiǎn)單”妹妹說(shuō)：“我也想長(zhǎng)大啊，這樣我就可以用乘法了”。
背乘法口訣日記 篇12
開(kāi)飯嘍，媽媽讓我去拿筷子，該拿幾根筷子呢？我家四口人，每人兩根，二四得八，嘿，應(yīng)該拿8根就對(duì)了。我拿了8根筷子，一人一雙，正好發(fā)完。媽媽夸我真棒。我家餐廳地面上鋪著地板磚，我數(shù)了一下，一共有8行，每行有5塊，我用乘法算了一下：5×8＝40（塊）。噢，這間屋子里一共有40塊地板磚。在生活中學(xué)會(huì)用乘法解決問(wèn)題真方便。
背乘法口訣日記 篇13
今天，媽媽、姐姐和我一起去看電影。我們走到售票口買票，每張票是8元錢(qián)，我們買了3張，我用老師教的乘法口訣3×8＝24（元），我對(duì)媽媽說(shuō)是24元，媽媽說(shuō)對(duì)。我們排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，每隊(duì)9個(gè)人，我們排了5隊(duì)，我想5×9＝45，這個(gè)門(mén)口一共進(jìn)去了45個(gè)人。我們這一區(qū)有9排座位，每排有9個(gè)座位，我對(duì)姐姐悄悄地說(shuō)：“9×9＝81，我們這一區(qū)有81個(gè)座位”。我們把乘法用到了生活中，今天的收獲可真不少��！
背乘法口訣日記 篇14
今天，媽媽讓我洗襪子。媽媽問(wèn)我：“今天都學(xué)了什么��？”我說(shuō)：“用乘法解決問(wèn)題”媽媽又說(shuō)：“讓我來(lái)考考你�！眿寢岆S手把襪子擺了擺，我說(shuō)：“有2排，每排有4只襪子，關(guān)鍵的字是每，說(shuō)明加數(shù)一樣”，說(shuō)到這，我立刻想起老師說(shuō)的，加數(shù)相同用乘法，想到這里，我立刻說(shuō)：“乘法就是2×4＝8�！眿寢層职岩m子擺了兩排，一排有4個(gè)襪子，另一排有5個(gè)襪子，我看了看，說(shuō)4+5＝9，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“這也難不倒你，你太棒了�！眿寢屩笨湮��！皵�(shù)學(xué)樂(lè)園”樂(lè)無(wú)邊！
背乘法口訣日記 篇15
今天我在畫(huà)畫(huà)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我在干什么呀？我說(shuō)：“我在畫(huà)畫(huà)�！眿寢屨f(shuō)：“我們一起來(lái)玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲吧？”“好啊！”我說(shuō)：“該怎么玩呢？”媽媽拿起蠟筆說(shuō)：“我給你擺4行蠟筆，每行蠟筆有6個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“該怎么算呢？”我仔細(xì)地想了想，想出答案了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“算式是4乘6等于24�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“你算對(duì)了，而且算的`又對(duì)又好�！苯又矣�?jǐn)[了4行蠟筆，每行蠟筆有6個(gè)，可是第三行有4個(gè)蠟筆，我仔細(xì)的算了這道題，算出了答案，這道題有2個(gè)算式，第一個(gè)算式是乘加，算式是3乘6加4等于22，第二個(gè)算式是乘減，算式是4乘6減2等于22。我表現(xiàn)的不錯(cuò)吧！
背乘法口訣日記 篇16
過(guò)去我們求一共的時(shí)候是用加法，現(xiàn)在呢？如果加數(shù)相同我們就用乘法啦！我家放雞蛋的'盤(pán)子上有5橫，每橫6個(gè)，五六三十，5×6＝30（個(gè)）或6×5＝30（個(gè)）。這就算出了一盤(pán)雞蛋有30個(gè)。大舅給我買的果汁，一箱有3行，每行4盒，三四十二，3×4＝12（盒）或4×3＝12（盒），那一箱是12盒。我家安補(bǔ)腦液的盒里有3格，第一格和第三格是3支，第二格是4支，算式是3×2+4＝10（支），那么一盒是10支。生活中運(yùn)用乘法的地方還有很多，像媽媽買菜、交水電費(fèi)呀，都能用上乘法。學(xué)會(huì)了乘法真方便呀！
背乘法口訣日記 篇17
今天，媽媽想考考我的乘法口訣背誦的`怎樣。
我急忙說(shuō)：“先讓我看一遍。”媽媽說(shuō)：“好的。”看完后，媽媽開(kāi)始考我：7乘9是多少，我想了半天還是沒(méi)有想出來(lái)，我便從9的口訣一個(gè)一個(gè)的想，最后終于想出來(lái)是63。媽媽說(shuō)：“妞妞，你的 乘法口訣背得可真不行呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道啦，我今天一定要背熟再睡覺(jué)�！�
背乘法口訣日記 篇18
我剛才給媽媽背乘法口訣，我先背一二得二，二二得四……二的乘法口訣背完后，媽媽給我打亂順序背了一遍。哈哈！全對(duì)。我信心十足的開(kāi)始默寫(xiě)，又是全對(duì)，心里美滋滋的。接著我又背三 四五的`口訣，默寫(xiě)，挑……挑四的乘法口訣時(shí)我老是把四六二十四，背成四六三十六或四六三十四。
原以為我背的很熟了，可是一打亂順序還是免不了出錯(cuò)�？磥�(lái)我要加強(qiáng)練習(xí)乘法口訣呀！
背乘法口訣日記 篇19
今天，媽媽說(shuō)今天把乘法口訣讀一讀再背一背。我今天晚上可是要檢查的，我說(shuō)好的。然后，我就把作業(yè)寫(xiě)了寫(xiě)。乘法口訣背了背就出去玩了。玩到了中午，我回家吃飯了，吃完飯我就回屋子看了 一會(huì)兒乘法口決，有小朋友來(lái)找我玩我就出去玩了。
背乘法口訣日記 篇20
我的乘法口訣已經(jīng)被的滾瓜爛熟了。
我第一天剛背乘法口訣的`時(shí)候感覺(jué)非常難，媽媽是讓我豎著背的，背的是1、2、3、的乘法口訣，我一遍一遍的讀呀讀呀，不一會(huì)的功夫我就會(huì)背了。媽媽鼓勵(lì)了我，說(shuō)我很棒。
第二天我背的是4、5、6的乘法口訣，我很快就會(huì)背了。第三天我就全會(huì)背了。然后，媽媽又讓我橫著背。
我經(jīng)過(guò)自己的努力和付出最終把乘法口訣背的朗朗上口，滾瓜爛熟。媽媽給了我獎(jiǎng)勵(lì)送了我一輛屬于我自己的自行車。
背乘法口訣日記 篇21
每天早晨起床媽媽都會(huì)讓我背乘法口訣表。第一天我背會(huì)了22＝4……，第二天我背會(huì)了33＝9……，第三天我背會(huì)了44＝16……，接下來(lái)幾天后我背會(huì)了乘法口訣表，就是不太熟練。
今天早上，媽媽又提問(wèn)我，每當(dāng)我背到39的時(shí)候總是想一會(huì)兒才能背出來(lái)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么背到這里總是不能脫口而出呢？”媽媽說(shuō)：“只要多讀多背就能背的熟�！彼�，我以后每 天早上起床先背一遍乘法口訣表。
從背乘法口訣表我明白了一個(gè)道理：背誦沒(méi)有捷徑，只有多讀多背才能牢記于心中！
背乘法口訣日記 篇22
早晨，我早早的`起了床。我一起來(lái)，媽媽就讓我快點(diǎn)把飯吃完。我問(wèn)媽媽，有什么急事嗎？媽媽說(shuō)，背乘法口訣表。我就快速的吃完了飯。就開(kāi)始讓媽媽和我一起背，背了一會(huì)我就找到了規(guī)律�？蓩� 媽提問(wèn)的時(shí)候我還是要想一想，媽媽說(shuō)：“這樣還不行，必須達(dá)到脫口而出才行。”
我想一定要把乘法口訣表背會(huì)，讓媽媽大吃一驚。
背乘法口訣日記 篇23
我已經(jīng)把乘法口訣早就背會(huì)了，今天媽媽對(duì)我說(shuō)：“你背一遍我聽(tīng)聽(tīng)”，我毫不猶豫的從頭背到尾，背的也很熟練。媽媽也很高興，這時(shí)媽媽從中挑選幾個(gè)我答不上來(lái)了。哦，我明白了：我背的不 夠熟練，我以后要一天多背幾遍，爭(zhēng)取把乘法口訣背的`滾瓜爛熟。
背乘法口訣日記 篇24
奶奶今天教我乘法口訣，奶奶說(shuō)背會(huì)乘法口訣以后做數(shù)學(xué)題就簡(jiǎn)單了，比如2＋2＋2＝6，可以說(shuō)成2·3＝6，算的非常快，也很簡(jiǎn)單。
在背的.過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，比如四的口訣：四四十六，四五二十，每背一個(gè)就把上一個(gè)得數(shù)加四，很快我就背會(huì)了。
媽媽說(shuō)不但會(huì)背還要會(huì)用，要把乘法表記熟。
背乘法口訣日記 篇25
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我最怕的不是背誦英語(yǔ)單詞，也不是背誦課文，而是怕背乘法口訣表。從小，我對(duì)數(shù)字的反應(yīng)特別遲鈍，對(duì)數(shù)學(xué)也不怎么感興趣。在我看來(lái)，乘法口訣表又多又難，一連串的阿拉伯?dāng)?shù)字就像故意捉弄我似的，怎么背也背不熟，尤其是9的口訣，數(shù)字之間相差那么大，不管我怎么讀，總是背不出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了，不但會(huì)背乘法口訣表了，而且對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越大了。這靠的不是以勤補(bǔ)拙，而是緣于一次有趣的“小魔術(shù)”。
事情是這樣的，爸爸見(jiàn)我已經(jīng)三年級(jí)了還不會(huì)背乘法口訣表，心里非常著急。他們怕我因?yàn)椴粫?huì)背乘法口訣表而拉下數(shù)學(xué)成績(jī)，就一天到晚逼我背乘法口訣表�？墒遣还芪以鯓幼x，怎樣記，還是“外甥打燈籠——照舊”，背了后一句忘記前一句。爸爸看到我這個(gè)樣子更加著急了，在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，當(dāng)了多年語(yǔ)文教師的.爸爸開(kāi)始鉆研起乘法口訣表，準(zhǔn)備給女兒找一個(gè)速記乘法口訣表的辦法。爸爸一鉆研，發(fā)現(xiàn)可還真不少。例如九的乘法口訣，二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四……從九的口訣里我們可以看到，每一句口訣的積相加都是九，每一句口訣里的第一個(gè)因數(shù)都比十位上的積大一。就拿五九四十五來(lái)說(shuō)吧！它們的積四加五等于九，第一個(gè)因數(shù)五比十位上的積四大一。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，給了爸爸一個(gè)啟示。爸爸根據(jù)這個(gè)道理自己動(dòng)手制作了一副“撲克牌乘法口訣表”。爸爸先從掛歷紙上剪下十個(gè)小方塊，然后在掛歷紙同一方向的的兩面分別寫(xiě)上相鄰的兩個(gè)數(shù)字，例如2和3，3和4……爸爸就用這副特殊的撲克牌給我變了一個(gè)小魔術(shù)，讓我隨便挑一張卡片，他馬上說(shuō)出口訣。不管我怎么挑，爸爸總能一下子把答案說(shuō)對(duì)。我驚奇萬(wàn)分，纏著爸爸告訴我秘訣。爸爸把他的方法告訴了我，我一試，嘿，還真靈。在爸爸的幫助下，我把乘法口訣表背得滾瓜爛熟。爸爸的辦法不但好記，還給我增添了許多樂(lè)趣。我還把這種方法推薦給同學(xué)們，作為課間游戲的內(nèi)容。
從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣了。我想，要學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠死記硬背是不行的，還應(yīng)該多找竅門(mén)，多找樂(lè)趣。
背乘法口訣日記 篇26
我剛開(kāi)始不會(huì)背乘法口訣，后來(lái)爸爸教著我才會(huì)，我已開(kāi)始很沒(méi)信心，后來(lái)我就慢慢的就有信心，我就背得很流暢，我就能一個(gè)接著背，我一次比一次快，爸爸媽媽聽(tīng)了說(shuō)優(yōu)A，我聽(tīng)到了這句話，我非常高興，很快我就能背著很熟了，爸爸媽媽又夸獎(jiǎng)我呢！我心里很高興。
加油加油我是最棒的。
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