關(guān)于小學(xué)日記范文集錦四篇
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)日記 篇1
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》大多數(shù)故事的離奇和荒誕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，但這種夸張的故事，卻體現(xiàn)出了一種對(duì)智慧與勇敢的崇高。
在所有故事中，明希豪森正是憑著他的聰明才智、勇敢和冷靜，使一次次危險(xiǎn)經(jīng)歷，都化險(xiǎn)為夷。比如在一次打獵中，他巧妙地讓野豬釘在了樹上；當(dāng)他被困在獅子和鱷魚的中間時(shí)，他也憑機(jī)智逃脫了；他在游途中，連人帶馬陷進(jìn)了沼澤，而明希豪森急中生智，竟抓住自己的辮子向上拉，把自己和馬救出了泥潭；還有一次，他為了取回自己的斧頭，順著豌豆藤爬上了月亮……
這些故事看上去有些夸張甚至荒謬，但卻充滿了豐富的想象力。
明希豪森騎士通過講述自己這些離奇夸張的故事，似乎在告訴我們：人的一生中免不了會(huì)遇到各種艱險(xiǎn)和困難。但這些都不可怕，只要我們善于動(dòng)用我們的大腦，發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械?智慧、勇敢和冷靜來處理事情，一切艱險(xiǎn)和困難也就變得容易了許多。
在現(xiàn)實(shí)生活中，或許我們不會(huì)遇到那樣神奇的事情，但是，我們卻能從書中獲得美好的憧憬和神奇的想象，這些能夠鼓舞我們不斷前進(jìn)和努力創(chuàng)造。
有時(shí)候，幻想也是一種美妙的事情。讀了明希豪森的故事，我想：我們也可以學(xué)到他勇敢、善良、聰明、熱愛生活和熱愛大自然的精神。
小學(xué)日記 篇2
今天上午，班主任帶我們到高一13班，跟我們的班的學(xué)生見面，雖然走進(jìn)課室的時(shí)候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時(shí)候，突然心跳加快，這時(shí)講臺(tái)下的學(xué)生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時(shí)舒緩。
回到辦公室，終于見到帶我們的政治老師了，老師跟我們分享了他教學(xué)十多年來的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也向我們介紹一些教學(xué)用書、輔導(dǎo)書等。雖然是第一次見面，但是張老師給我們的印象就是親切，他也很主動(dòng)地了解我們的一些想法，并慷慨地拿出一些輔導(dǎo)書和教師參考書給我們用。
第三節(jié)課張老師的政治課，我們興奮地跟著老師一起過去課室，聽了兩節(jié)課，張老師的課確實(shí)給我們很多的啟發(fā)。雖然沒有多媒體的`輔助，但是他還是可以講得很精彩，將給人魅力展露無遺。我覺得張老師的課的最大特色就是他的幽默感。他能結(jié)合實(shí)際生活的有趣例子把政治課講活了。此外，張老師講課的思路清晰，語言幽默充滿激情。不過，對(duì)于用潮汕話講政治課，對(duì)于我們來說有些陌生。對(duì)于熟悉潮汕話氛圍的學(xué)生來說，政治課用潮汕話講課，在語言上，學(xué)生更容易接受，但是我覺得還是希望培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣。所以我們還是會(huì)嘗試在課堂上用普通話講課。
小學(xué)日記 篇3
2月2日晴星期二晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大橋玩。紫金大橋坐落在防洪堤邊，氣勢(shì)雄偉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更是燈火輝煌。那筆直的橋塔就像一個(gè)擎天巨人，拉著近百根鋼索，支撐著整座大橋。橋梁邊緣安裝著近千盞熒光燈，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒綠色，一會(huì)兒又變成了鮮艷的.淡紫色。燈光一閃一閃的，仿佛在與月光比美，與繁星爭輝。據(jù)說這些超凡美麗的燈光耗費(fèi)了2400萬元人民幣。聽到這個(gè)數(shù)字，我沉思：這筆巨額的錢可以讓多少窮得不能上學(xué)的小朋友重返校園，可以讓多少?zèng)]飯吃的孩子有飯吃，還可以……政府花的這筆錢是值得還是不值得？后來我想到，麗水市現(xiàn)在能在紫金大橋上安裝這么貴的進(jìn)口燈，不正說明了麗水的事業(yè)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展嗎？那么，那些貧困的孩子不也有脫離貧困的希望了嗎？
小學(xué)日記 篇4
今天我很快樂！因?yàn)橐姷搅撕芏嘈屡笥�。�?duì)了，我上小學(xué)了。我的名字叫王玨，在一（1）班。我們的老師叫姜老師、陳老師。姜老師有一頭漂亮的卷發(fā)，是語文老師。陳老師是一頭短發(fā)，是數(shù)學(xué)老師。
今天排位置很有意思，小朋友們先到外面排隊(duì)，從矮到高排成一條長龍，然后四個(gè)四個(gè)的進(jìn)去排位置。我被排到了第二排。很()高興認(rèn)識(shí)我的新同桌，她叫雷雨欣，是一個(gè)女孩子。
我們開始上課了，每個(gè)人坐在自己的位置上，認(rèn)真的聽老師講課。老師先教我們?cè)趺礃幼�、怎么樣寫字的姿�?shì)。要挺起來、眼離書本一尺……到了中午，開始吃飯了。我打開香噴噴的米飯盒，“哇噻”里面竟然躺著一根誘人的紅撲撲的香腸，我的口水都快流出來了。我的同桌已經(jīng)忍不住開始吃了，我也不管了，大勺大勺的吃起來。
吃完飯后，大家到教室外面玩。我碰到了幼兒園里的'好朋友周凌、黎奇。他們?cè)瓉碓谖遗赃叺慕淌乙唬?）班上學(xué)。鈴聲響了，大家落荒而逃的跑進(jìn)教室，要睡覺了。我們就趴在桌子上，小手當(dāng)枕頭，好不舒服，但我卻睡著了。
到了下午，快要放學(xué)了，老師先讓我們看會(huì)書，然后叫我把這排的書收起來交給姜老師。姜老師說：“小朋友再見”。我們異口同聲地說：“老師再見”。門一開，大家一起沖了出去。
我看見了我的親媽媽。
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