小學生數(shù)學日記集合[15篇]
一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｏ嘈旁S多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的小學生數(shù)學日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![小學生數(shù)學日記集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cafdd1a703_5fbf7ef3ee840.jpg)
小學生數(shù)學日記1
在我們的生活中數(shù)學是不能缺少的。每一件事中都會有數(shù)學的成分。
比如說：商場打折的時候我們就可以運用數(shù)學。一件衣服打五折，現(xiàn)價250元，我們就可以求出原價，250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時候，要買地磚，我們也可以運用數(shù)學算出最省錢的選擇。假如說這個房子70平方米，要鋪滿地磚�，F(xiàn)在有兩種選擇，買5平方米的地磚，每塊20元。買10平方米的地磚，每塊50元。這個問題我們就可以運用數(shù)學來解決。先求出第一種的.價格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價格。再求第二種的價格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。
再比如說，我們家要粉刷墻壁共57個平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。
數(shù)學的用處還有很多很多……只待你發(fā)現(xiàn)。
小學生數(shù)學日記2
今天我在一本書上看到一道要我們計算“一次性筷子體積”我很納悶，一次性筷子的體積怎么計算？于是我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的.立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于有眉目。
我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，怎么辦呢？我突然想到可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住。終于想出解決問題的辦法了，我自豪的笑了。
小學生數(shù)學日記3
數(shù)學真是太神奇了，因為生活中它無處不在。
我坐在客廳環(huán)視四周，冰箱、電視機是長方形的，餐桌是正方形的，它們的每個角都是90度。我認真觀察了一下，我那小方桌的角從側(cè)面看是由兩個等腰三角形組成的.。墻上的掛鐘是圓形的……，這些都與我剛學的數(shù)學圖案有關(guān)。
還有，生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如：坐公交車要投幣、去超市買東西要計算花費了多少錢，建筑師在建房子時，要用量角器、測繪儀等。
生活離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。我愛數(shù)學，我一定要把數(shù)學學好！
小學生數(shù)學日記4
20xx年8月13日 星期四 晴
今天，我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。
我找來找去找到了一本《神話傳說》，一看封面就知道里面有許多精彩的`故事。我決定買下它，可一看定價，我又愣住了，原來這本書是11元。我一邊看著這本書，一邊摸著口袋里的錢，可真叫我為難呀!
售貨員阿姨看到我為難的樣子，親切地問:“怎么了，小朋友?”我靦腆地說:“我想買這本書，可是錢不夠�！彼謫�:“你帶了多少錢?”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說:“小朋友，你看定價牌上還寫著‘優(yōu)惠售書，一律九折’�！蔽覇�:“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說:“就是按定價的十分之九收款，比如10元的書，只收9元�！�
我算了算，這本書只要9元9角�！皩ρ�!”我連聲向阿姨道謝。
今天，我既買到了滿意的書，又學了知識，心里真高興!
小學生數(shù)學日記5
今天上午，第一節(jié)課倪老師給我們猜了一道謎語，答案是 “手”。之后，倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆，叫我們把手放在卡紙上，畫一畫我們的手。同學們畫完之后，倪老師叫我們猜一猜今天我們學習什么呢?
一位同學說：“今天我們學習五到七的乘法口訣�！崩蠋熣f：“不對�！庇钟幸晃煌瑢W說：“我們學習五的乘法口訣�！崩蠋熣f：“對了�！敝罄蠋煱褍晌煌瑢W的手拿給大家看說：“這兩位同學的手，應該怎樣列乘法算式和口訣呢?”一位同學說：“1×5=5，一五得五�！崩蠋熅徒又襁@樣講完后，又把第三，四組畫的美麗的貼在黑板上，有大的，有小的`，有帶手鏈的，什么樣的都有。 最后，老師拿手機把我們畫的手拍下來，準備發(fā)到班級網(wǎng)站里。
我希望我們班的同學，此時此刻到那里寫字都要認認真真的寫，鉆心聽講。我們班的每一個同學都能做到。
小學生數(shù)學日記6
國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的`小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學習�！�
小學生數(shù)學日記7
一天，我在數(shù)學興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客，可是沒有直接告訴他門牌號碼，而是這樣說的：“我家住在森林公寓二號樓，門牌號是個三位數(shù)，個位和百位上的數(shù)字和是9，百位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0�！毙⌒軌褖押芸炀椭懒诵」芳业拈T牌號碼，我也馬上思考起來。因為每個數(shù)位上的數(shù)都不知道，所以，我先來確定百位上的數(shù)。而百位上的.是9，個位上的數(shù)就是9－3=6，而個位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9，我又繼續(xù)試了8、7、6，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門牌號碼了，那就是603。
小學生數(shù)學日記8
今天早晨，我制作了一個小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個小電燈泡制做的，先準備了兩個電燈泡，生怕晚上玩的時候會閃了。
到了晚上，我出去轉(zhuǎn)悠一圈，我拿出了小電燈一照了一圈，我發(fā)現(xiàn)有時照出一個面，有時照出的是一條線，這是一次意想不到的小發(fā)現(xiàn)，給我?guī)砹伺d趣，去探索它到底為什么并且獲得了答案。
它不但給我?guī)砹藢?shù)學的興趣，又提高了我對生活新的'看法，希望大家在生活中，要勤于發(fā)現(xiàn)，要做一個善于觀察、善于思考的好學生。
小學生數(shù)學日記9
今天，姐姐淘好了米，準備煮飯。我在一旁看的出奇，搶過姐姐手中的勺子，和姐姐玩起了數(shù)米的游戲。
游戲是這樣的：每人抓一把米，看誰能又對又快的數(shù)出米有多少粒，誰就算贏了。我們分別抓了一把米，放在灶臺上開始數(shù)。我把米分成十粒一組，剛好10組多3粒我很快就知道了米有多少粒(因為10×10+3=103粒)，此時我看了姐姐的，她也將米分成20粒一堆，正好9堆多7粒，我通過心算20×9+7=187(粒)，我算的'比姐姐快。
游戲結(jié)束了，我贏了。我很開心。以后我還會算更難的數(shù)學題。
小學生數(shù)學日記10
前幾天做數(shù)學題時，遇到了一道應用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。
經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的'蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨立的野外生活了。
多么有趣的知識呀，這真既能學習，又能增長課外知識，真是兩全其美。
小學生數(shù)學日記11
今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的.從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5……來編的，這樣第一個數(shù)每次多一，第二個數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記�。�
楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢！
小學生數(shù)學日記12
記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的`長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋�。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊！”
小學生數(shù)學日記13
今天，我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的`一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉(zhuǎn)動竹蜻蜓，它就飛起來了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第一次沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了一次。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
小學生數(shù)學日記14
今天，媽媽給我上了一堂關(guān)于軸對稱圖形的課。
媽媽先讓我準備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來，先把紙對折，使兩邊完全重合，然后沿著中線用鉛筆畫出圖形的'一半，再按照圖形的邊緣用剪刀剪下來，最后把紙展開，大家猜，什么樣的圖形出來了呢？哈哈！猜不出來吧！原來一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來了！
這堂課讓我明白了剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折后，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。我覺得這樣非常簡便。
小學生數(shù)學日記15
今天的數(shù)學課可奇怪了。
鄭老師發(fā)給了我們一張紙，和我們一起剪紙工。許多同學叫道：“鄭老師變成美術(shù)老師了！”原來鄭老師讓我們搞清楚什么是對稱圖形。老師一邊指著皮皮，一邊說：“今天，我們要剪一個小人，它叫皮皮。”有許多同學又叫了起來：“屁屁，屁屁！”先剪一個孤獨小皮皮，它坐在課桌上發(fā)呆。
第二次，我們剪出兩個手拉手的皮皮，它們還在我課桌上跳舞呢！然后，我們又剪出一個四*皮，它們還是手拉手的'，有說有笑地走在我的課桌上。然后，我們又剪了四個要撞頭的皮皮，而我把它的頭剪成了“外星小腦袋”！本來是畫半圓的，我卻畫成了圓形。
最后，我們折了一個冰淇淋，老師剪掉了，攤開就是五角星了。我又激動又害怕，最后剪出來了。我叫了起來：“��！成功了！萬歲！”
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