暑假生活記事作文(3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的暑假生活記事作文，希望對大家有所幫助。

暑假生活記事作文1

　　盼望著，盼望著，期末考試結束了，我最喜歡的暑假到了。

　　雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業(yè)，要學習并練習彈吉他，還要學習英語、奧數和微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母“南征北戰(zhàn)”——去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時間就不多了，這也是唯一的一個遺憾。

　　來說說我的暑假計劃吧，首先，就是趕緊把我的作業(yè)做完，以便有充足的時間去“南征北戰(zhàn)”，當然，還要保證作業(yè)的質量。而后，我要多多練習我的吉他，能彈出幾首漂亮的曲子給大家聽，同時也用吉他來裝裝帥。最好能多上幾節(jié)吉他課。我還要在家自學英語和奧數。通過課本和課外輔導書，提高兩科水平。語文這門最主要的學科怎能不學？我一定要多讀書，多讀名著、古詩，提高我的“國學素養(yǎng)”。還有微機，我的“拿手戲”怎能不操練呢？

　　當然不能總是學習，不然就成了書呆子！所以我還要“娛樂”。最大的.娛樂當然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開闊眼界。我還準備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的天，你再運動不更熱么？不會的，因為我要參加的體育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。

　　我還有一個重要的計劃沒說呢，你猜是什么？那就是寫我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會把這個暑假里對于我來說所有趣的事，都記錄下來，和大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。

　　今天是一月的最后一天，也是這學期的最后一節(jié)課了。我和爸爸、媽媽三人一起做公共汽車到了鋼琴老師那里。她給我布置了兩件事。一件是上課她要讓她所有的學生每人表演一首曲子，我要表演一首；還有一件事是她給我布置了車爾尼599二十條、二十一條、二十二條和4首練習曲，讓我表演完后回家彈。因為表演的同學還沒有到齊，老師就讓我先練習一會。老師這么一說我馬上聚精會神地練習起來。又過了一會，我練習完了人也差不多到齊了。老師讓我們從小到大，一個接一個地表演。輪到我時，我很緊張，但是我還是認真地彈完了。我印象最深的是“小奏鳴曲”和“北風吹”最好聽。

　　最后，老師向每位小朋友發(fā)了一張賀卡。我的賀卡上寫著：“陳方丁小朋友在新的一年里學習進步，鋼琴越彈越好，爭取今年考四級哦！”

暑假生活記事作文2

　　中學生的暑假生活談不上無憂無慮，但卻顯得更加充實。

　　學習還是得放在第一位。在放假的第一天里，爸爸便開始催促著說：兒子，你自己得定下計劃。知道了！知道了！這還用你說？我一臉不耐煩地回答道。說完，我拿起紙和筆開始忙活了起來。原本板著臉的老媽，看見我專心致志的神情，一種莫名的喜悅感涌上心頭，連表情也有360度的大轉變。時間一晃而過，剛等我計劃定好，遠方就傳來了呼喊聲：開飯了！我來咯！我收拾好東西，徑直奔向廚房。

　　之后的日子也幾乎是按照計劃有條不紊地進行著，可開始的.幾天卻還不起床！都神魔時候了！一大早就聽到爸爸這個人工鬧鐘吵個不停。還讓不讓人睡覺了！還處在半睡半醒的狀態(tài)，就得開始工作。原本以為暑假可以享受快樂生活的愿望不幸被爸爸這個牛魔王發(fā)現，徹底破滅了。雖有些不情愿，但看著爸爸那惡狠狠的表情，也還是堅持了下去。想起以前我壯著膽子跟爸爸頂了一句，之后被挨了打，現在腿還感覺隱隱作痛，還是安分點兒好。一直等到了午休，才獲得片刻休息時間。一覺醒來無知的我以為終于可以放松放松，便一個健步沖到電視機前。剛等我接觸到開關，一只邪惡的手伸了過來，阻止了我，可把我嚇得夠嗆，等我緩過神來，一張熟悉的臉出現在我面前，是爸爸！看他那得意的表情，好像一名警察找到了罪犯犯罪的線索似的，我還是乖乖會監(jiān)獄受刑吧。

　　運動也是必不可少的。在放暑假的頭一天，我就在想：三年的時光一掃而過，只有打下堅實的基礎，才能在初三的體育測試上拿下好名次。對！我得去鍛煉鍛煉。

　　嘿咻！ 嘿咻！說干就干，才第二天就已經開始實施了。跑在涼風習習的江邊小道。身邊是川流不息的人群，拋開心中一切雜念，享受著清風微微吹拂，欣賞著柳條那妖嬈的身姿，仿佛置身于一片仙境�，F在我才明白運動 并不是一件哭差事。

　　這便是我一個月的暑假生活。在我看來，真可謂是豐富多彩！

暑假生活記事作文3

　　森林小學三年級(1)班的班主任宣布：“學習到此結束，暑假正式開始�！�

　　話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳說個不停，大聲地談論著假期將到哪兒玩，可開心了。小豬、小兔、小貓同學飛快地整理完書包，手拉手，唱著歌，離開了教室。不一會兒，大家就走得差不多了。但是小狗收拾好書包，卻皺著眉低著頭，慢慢地離開校園，好像很不情愿放假。

　　第二天清晨，小狗剛起床，狗媽媽就叫道：“快去寫作業(yè)吧，下午還要彈古箏�！毙」氛f：“知道了�！睂懥舜蠹s三個小時。狗媽媽問：“作業(yè)寫了多少了？”小狗說：“己經寫的差不多了�！惫穻寢層终f：“就寫到這兒吧！，吃完午飯，我還要送你去彈古箏�！毙」窡o奈地小聲回答：“知道了�！毙」烦赃^午飯后，狗媽媽就送小狗到古箏班去學彈古箏。到了古箏班，媽媽說：“好好學彈古箏，這可是媽媽從小的.夢想，你一定要給媽媽爭氣呀！”小狗沒有說話，輕輕地點了點頭。音符從指間流過，像緩緩流淌的河水�？墒�，小狗心里卻一點兒也不高興。外面不時有小朋友們的笑聲從窗口飄進小狗的耳朵里，小狗羨慕不已。學了近二個小時的古箏，狗媽媽接小狗回家吃晚飯。剛吃完晚飯，狗媽媽又說：“該到隔壁羊爺爺家去學書法了�！毙」窡o奈地跟著媽媽到羊爺爺家去學法。一個小時很快地過去了，小狗剛回到家，狗媽媽又說：“現在森林里競爭太激烈了，一定要多學點東西呀，再去寫點作業(yè)吧！”小狗只好又去寫作業(yè)了。小狗每天都這樣忙碌著。有一天，小狗突然生病了，住進了醫(yī)院。狗媽媽一直守在小狗身旁，用溫柔的目光看著她，小狗感覺溫暖極了。于是，小狗對媽媽說：“生病真好，不用寫作業(yè)，不用學彈古箏，不用學書法，生病還有媽媽陪伴�！甭犕晷」返脑�，狗媽媽愣住了…

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