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兩個(gè)評(píng)書(shū)和圍棋的鐵桿粉絲的散文
湘橋是我最要好的初中同學(xué)。他家自爺爺輩就居住在長(zhǎng)沙老街之一的路邊井，距湘江僅一箭之遙。七十年代初他出生時(shí)正趕上長(zhǎng)沙首座湘江大橋開(kāi)工建設(shè)，他父母興許是在看熱鬧的人群中突然靈機(jī)一動(dòng)，他遂得此大名。我有緣結(jié)識(shí)湘橋，敢情這方面就很相似。我大他幾個(gè)月，呱呱墜地時(shí)恰逢中央出臺(tái)一重要文件，內(nèi)容大概是號(hào)召革命群眾“謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁搞好生產(chǎn)和工作”吧，媽媽信手拈來(lái)，將其中一字贈(zèng)送給我，并登記到戶口薄上。
可以說(shuō)，正是對(duì)評(píng)書(shū)和圍棋的共同愛(ài)好，滋生和發(fā)展了我和湘橋的友情。
我們念初中是在上世紀(jì)八十年代中期，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)沙城里，彩電尚屬奢侈品，老百姓的物質(zhì)和文娛生活還比較匱乏。除了偶爾看場(chǎng)電影，到擁擠的機(jī)關(guān)食堂看《射雕英雄傳》、《上海灘》之類的香港電視連續(xù)劇之外，我最大的嗜好就是聽(tīng)評(píng)書(shū)。那個(gè)時(shí)期，評(píng)書(shū)藝術(shù)家劉蘭芳、袁闊成、單田芳可是家喻戶曉的大名人，他們所奉獻(xiàn)的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》等“評(píng)書(shū)聯(lián)播節(jié)目”精彩絕倫膾炙人口，已成為永恒的經(jīng)典。湘橋和我一樣，都被評(píng)書(shū)的藝術(shù)魅力所徹底征服，是其千千萬(wàn)萬(wàn)“鐵桿粉絲”之一。每天定時(shí)坐在收音機(jī)前如癡如醉地聽(tīng)上那半小時(shí)一期的評(píng)書(shū)，成了我們一天中最開(kāi)心愜意的時(shí)光。有段時(shí)間，每到課間休息，我和湘橋總會(huì)站在教室外面的陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，動(dòng)情處還手舞足蹈，不亦樂(lè)乎。哈哈，原來(lái)我們兩個(gè)“常委”在召開(kāi)“評(píng)書(shū)感想交流會(huì)”呢（不時(shí)有同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，但也只是匆匆過(guò)客）——
“趙子龍能在曹兵千軍萬(wàn)馬的包圍中救出阿斗，還毫發(fā)無(wú)損，你說(shuō)他怎么就那樣有狠咯？”
“矮腳虎王英長(zhǎng)得跟武大郎似的，一副鬼相樣范，武功也不高強(qiáng)，怕是撞了狗屎運(yùn)，哈哈，竟然把一丈青扈三娘給拐到手了�！�
“如果我是岳飛，你昏君趙構(gòu)哪怕連下一百道金字牌（遞發(fā)的班師詔），老子也不會(huì)自投羅網(wǎng)，大不了拉桿子造反！”
我倆熱議的話題中，既有對(duì)一些英雄豪杰的品頭論足，也對(duì)相關(guān)歷史事件發(fā)表幼稚的見(jiàn)解；既贊嘆和重溫評(píng)書(shū)中精彩傳神的片段，又猜測(cè)和分析下一期可能出現(xiàn)的情節(jié)。上課鈴一響，我們熱火朝天的“交流會(huì)”就被迫戛然而止，好在每期評(píng)書(shū)結(jié)束時(shí)，總賣個(gè)“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”的官子，下一個(gè)課間時(shí)間或第二天我們又會(huì)繼續(xù)借題發(fā)揮自得其樂(lè)……
八十年代，中國(guó)女排“沖出亞洲走向世界”的拼搏精神是全民學(xué)習(xí)的楷模，她們的每場(chǎng)賽事無(wú)不牽動(dòng)著億萬(wàn)華人的心弦，85年至87年上演了一大可與之相媲美的體壇盛事——“中日圍棋擂臺(tái)賽”，聶衛(wèi)平力挽狂瀾創(chuàng)造了中方“三連勝”的神話，舉國(guó)為之歡騰。一夜之間“聶旋風(fēng)”美名傳天下，幾乎與此同時(shí)，“圍棋熱”也席卷神州大地。
校園學(xué)子自然也經(jīng)受了這洶涌澎湃的熱潮的洗禮。圍棋這一智慧的競(jìng)技游戲俘獲了我和湘橋的心靈，從此我們?yōu)橹案邿煌恕睙o(wú)可救藥。你愛(ài)上圍棋，總不能光說(shuō)不練，可那時(shí)候大家基本沒(méi)什么零花錢，買不起圍棋，即使買了也無(wú)法帶到學(xué)校來(lái)下。不知是班上哪個(gè)機(jī)靈鬼鼓搗出了絕妙的解決辦法——在本子上下，具體而言，就是拿出那種密密麻麻印有許多方格的作業(yè)本（好像是用于畫(huà)什么數(shù)學(xué)坐標(biāo)的），先在上面用鋼筆或圓珠筆畫(huà)出縱橫各18格的邊框，炮制出縮小版的棋盤(pán)。假如你不嫌麻煩，在空白紙上用尺子和筆勞神費(fèi)力畫(huà)個(gè)規(guī)整的棋盤(pán)也未嘗不可，但印象中很少有人這么做。接下來(lái)我們就可以紙上談兵了：對(duì)局者各拿一支鉛筆，你涂一個(gè)實(shí)心的黑團(tuán)，我再畫(huà)個(gè)空心圓圈，分別代表黑白棋子，雙方就此排兵布陣，在這方寸疆場(chǎng)上直殺得刀光劍影驚心動(dòng)魄，如果遇上吃子，用橡皮擦輕輕抹去即可。
這玩意兒是男同學(xué)的專利，女同學(xué)偶爾湊上來(lái)瞧瞧，全當(dāng)鬼畫(huà)桃符，取笑幾句而已。課余時(shí)間，我和不少同學(xué)都如此捉對(duì)廝殺過(guò)，對(duì)弈最多的還是湘橋，我們的水平旗鼓相當(dāng)，勝負(fù)基本持平，但棋風(fēng)各異。我下棋特別好斗，往往先發(fā)制人，向?qū)Ψ疥嚨卣归_(kāi)凌厲的攻擊，而湘橋則表現(xiàn)得謹(jǐn)慎從容，穩(wěn)打穩(wěn)扎，被我殺毛了，也必定奮起反擊絕不手軟。他還非常大度，有時(shí)我沒(méi)下好，要求悔棋，他不像多數(shù)同學(xué)那樣義正詞嚴(yán)地拒絕，而是爽快地“恩準(zhǔn)”，有時(shí)我因此起死回生，他反而吃了敗戰(zhàn)，也不氣惱，搖搖頭一笑了之。此外，“中日圍棋擂臺(tái)賽”的最新戰(zhàn)況，以及聶衛(wèi)平、馬曉春、小林光一、武宮正樹(shù)等棋壇英杰的驕人戰(zhàn)績(jī)和逸聞趣事，也為我們所津津樂(lè)道。
下圍棋是容易上癮的，包括我在內(nèi)的少數(shù)同學(xué)有時(shí)上課也棋癮難當(dāng)，拿課本作掩護(hù)，和同桌的哥們偷偷“下棋”，終于漏了馬腳，被老師逮個(gè)正著。班主任后來(lái)進(jìn)行大力整治，這項(xiàng)已經(jīng)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的游戲在我班大約泛濫了一個(gè)學(xué)期之后，便偃旗息鼓隱退江湖……
初中畢業(yè)后，我和湘橋各奔前程，求學(xué)，然后步入社會(huì)謀職打拼，我們斷斷續(xù)續(xù)又交往了十幾年。這期間，評(píng)書(shū)已風(fēng)光不再，也逐漸淡出了我們興趣的視野。但圍棋一直是維系我們友誼的紐帶。相互走動(dòng)，無(wú)論到誰(shuí)家做客，均奉上一杯熱茶，先國(guó)際時(shí)事、社會(huì)新聞、讀書(shū)心得什么的海闊天空神聊一氣，那種指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的書(shū)生意氣一如從前。之后呢，雷打不動(dòng)要下一兩盤(pán)圍棋。我們都購(gòu)置了棋具，像兩個(gè)職業(yè)棋手似的，通過(guò)猜先決定誰(shuí)持黑子白子，繼而相對(duì)正襟危坐，一枚枚棋子象富有生命氣息的靈物，紛紛飄落在木棋盤(pán)上，發(fā)出悅耳的絮語(yǔ)。兩顆心在圍棋廣闊無(wú)垠的天空自由翱翔，俗世煩惱皆煙消云散，真是一種妙不可言的精神享受。
很遺憾，后來(lái)我和湘橋失去聯(lián)系，一晃十余年。我非常想念這位為人樸實(shí)、憨厚、正派的老同學(xué)，希望天賜機(jī)緣，能和他再續(xù)友情。
我現(xiàn)在依然愛(ài)下圍棋，可是只能上網(wǎng)絡(luò)找棋友了。輕點(diǎn)鍵盤(pán)鼠標(biāo)，就可以跟身處地球任何地方的人同臺(tái)較量，何其方便、快捷，我卻感受不到以前和湘橋紋枰相對(duì)，邊品茗談笑邊切磋技藝的親切和情趣了。想想如今基本都擁有手機(jī)和電腦，書(shū)包變得越來(lái)越沉重的中學(xué)生（包括我已上初中二年級(jí)的兒子），大多不知評(píng)書(shū)為何物，真心喜愛(ài)圍棋的也日益稀少，心情復(fù)雜難言，不知道和我一樣曾與之親密接觸的家長(zhǎng)們是何感受。
近三十年匆匆流逝�；仨覀兠篮玫某踔袝r(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，那一千多個(gè)日子如飄零的落葉，絕大部分已經(jīng)消失在一片混沌之中，但三五同窗，一些往事，卻被時(shí)光之手擦拭得更加生動(dòng)、鮮活。其中有兩個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處：一個(gè)是我和湘橋站在灑滿陽(yáng)光的教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)上談笑風(fēng)生地交流著，另一個(gè)是我倆在課桌上“紙上談兵”，那是兩個(gè)天真浪漫的少年以自己特有的方式，在向評(píng)書(shū)和圍棋這兩門(mén)偉大的藝術(shù)致以最誠(chéng)摯的敬禮。
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