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我愛古詩(shī)詞作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)是中文獨(dú)有的一種文體,有特殊的格式及韻律。那什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?以下是小編幫大家整理的我愛古詩(shī)詞作文,歡迎閱讀與收藏。
我愛古詩(shī)詞作文1
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@首李白的《靜夜思》,是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī),也是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。
小時(shí)侯,酷愛詩(shī)詞的媽媽總愛吟誦詩(shī)句。每到晚上,媽媽就吟誦著古詩(shī)詞伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……久而久之,在她的熏陶下,我也變得詩(shī)情畫意起來,常常會(huì)主動(dòng)地讀起古詩(shī)。媽媽見我這樣喜歡古詩(shī),就經(jīng)常給我買詩(shī)詞書籍,教我閱讀、吟誦。
一次,媽媽教了我一首《樂府詩(shī)集長(zhǎng)歌行》,其中有一句讓為之深深震撼:“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話是說年輕力壯的.時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到了老年,悲傷也沒用了。語句簡(jiǎn)潔明了,一針見血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不要浪費(fèi),要不然等老了再學(xué)就來不及了,只能留下滿腔的悲傷。正因?yàn)槲覐男【蛷倪@句詩(shī)中明白了珍惜時(shí)間的道理,所以我便時(shí)時(shí)刻刻要求自己守時(shí)、惜時(shí),很多人都為我的這種好習(xí)慣而贊嘆不已。
但這首詩(shī)中的“青青園中葵,朝露待日曦!笔刮液芾Щ,因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。后來我就去問當(dāng)老師的媽媽,媽媽聽了便笑著替我解答:詩(shī)人借園中葵春天茂盛,秋天衰敗的形象,來比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘。我才明白原來詩(shī)人這段景物描寫是為了烘托意境,為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運(yùn)用在習(xí)作中,沒想到效果出奇的好,受到了老師的表?yè)P(yáng)。
從那時(shí)起,我覺得我的生活充滿了陽(yáng)光,我似乎就是詩(shī)人,時(shí)不時(shí)總愛吟上幾句,引得一群伙伴的追捧。哈哈!我也有“粉絲”!我在得意之余更要感謝古詩(shī),是它,讓我思維更靈活;是它,讓我學(xué)會(huì)了寫作;是它,讓我擁有了自信;是它,讓我變得高雅……
千言萬語匯成一句話——古詩(shī)詞,我愛你!在你的身上不僅收獲了知識(shí),更凈化了我的靈魂!
我愛古詩(shī)詞作文2
大千世界,無奇不有。
我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國(guó)情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩(shī)文。
我愛古詩(shī)文的圖畫美。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!边@一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫面:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,病樹之旁萬木依舊爭(zhēng)春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前!泵枥L了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍(lán)關(guān),大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫面,讓人不禁鼻頭一酸!耙胺及l(fā)而悠香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。
我愛古詩(shī)文的哲理美!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村!憋柡松羁痰娜松芾恚寒(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),別害怕,迎頭而上,堅(jiān)持不懈,總會(huì)有豁然開朗的`時(shí)候;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰(zhàn)勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝校嬖V我們面對(duì)挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),總會(huì)出現(xiàn)一片新天地。
我愛古詩(shī)文的人情美!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪!斌w現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動(dòng);“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他,要送他萬里,這是對(duì)故鄉(xiāng)多么眷戀的情感。 鞍驳脧V廈千萬間,大庇寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!边@幾句詩(shī)寫出了詩(shī)人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)”的庇護(hù)所,為他們遮風(fēng)擋雨,這是多么高尚的道德境界啊!
中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒,引領(lǐng)我們前進(jìn),讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。
我愛古詩(shī)詞作文3
我熱愛古詩(shī)詞,古詩(shī)詞中有情有義讓人感嘆不已。
“死去元知萬事空,但悲不見九州同!薄斑z民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”陸游的愛國(guó)情懷令世人敬佩和贊嘆。讓人感嘆他那“戎馬冰河入夢(mèng)來”的氣魄與對(duì)國(guó)家前景的擔(dān)憂,想盡自己的力量去報(bào)效祖國(guó)。可當(dāng)杜甫聽到“劍外忽傳收薊北”,便“初聞涕淚滿衣裳。”在他平生第一首快詩(shī)里,我感到陸游對(duì)國(guó)家收復(fù)失地的'喜,對(duì)唐朝軍隊(duì)的希望。人們讀了他的詩(shī)句,在字字行行之間感受到他們的愛國(guó)情、憂民情。
游子在外,做官在外必有濃濃的思鄉(xiāng)之情。那母親手上織的衣服一針接著一針,害怕兒子很晚才回來。正如孟郊所嘆“臨行密密縫,意恐遲遲歸”。窗前一縷月光透過窗戶打在地上像霜一般,看見此情此景一股思鄉(xiāng)之情涌上心來,不禁吟道“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這一千古佳句,被一代一代人的傳送!蔼(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!蓖蹙S在他鄉(xiāng)做官每到節(jié)日便更加思念親人,不禁一股苦悶之情迎面而來。吟道“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!泵辖纪蹙S思念母親,李白思念家鄉(xiāng),那思鄉(xiāng)情和親情打動(dòng)了無數(shù)的人,哪怕過了幾千年也不曾被時(shí)間的有所沖淡。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人”,“愿君多采拮,此物最相思”,“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”。古今文人墨客友誼慎重,無數(shù)詩(shī)篇都是灑淚而別!袄畎壮酥蹖⒂,忽聞岸上踏歌聲”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,李白在小船上剛想走,忽然聽到在岸上傳來歌聲,回頭一望,原來是汪倫在為他送行。桃花潭的水雖深千尺,但都比不上汪倫送我感情!我仿佛看見李白的手顫抖,默默無言兩眼淚痕,另一只手微微地招了招手……這句詩(shī)間的朋友情,不舍情。
古詩(shī)詞讓我感到了它們的經(jīng)典,它們的情感,他們的威力。我愛上了那詩(shī)、那有靈魂的人!
我愛古詩(shī)詞作文4
唐詩(shī)、宋詞、元曲等在中國(guó)古文學(xué)里占著一席之地,它們使古中國(guó)變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩(shī)。
要說唐詩(shī)大家的話,那自然是數(shù)也數(shù)不清,如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩(shī)人便是李白。
李白,字太白,號(hào)青蓮居士。又號(hào)“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”,其人爽朗大方,愛飲酒做詩(shī),喜交友。著名詩(shī)詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。
李白的詩(shī)詞非常多,從幼兒園起,我們就開始背“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”;在二三年級(jí)接觸了“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”;五六年級(jí)便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”;以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。李白的詩(shī)詞無處不在,連我四歲的妹妹都會(huì)背《靜夜思》。
先不說李白了,我的家里有一本《唐詩(shī)三百首》,是很老的'版本了,但是詩(shī)很全。絕句、律詩(shī)、樂府詩(shī)、七言、五言,都仔細(xì)歸了類。把這本書頁(yè)都有些泛黃的書握在手里,能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩(shī)句有些出入,但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。
我本人對(duì)詩(shī)詞的熱情其實(shí)并不高,但有時(shí)興趣來了還是會(huì)翻閱翻閱,品味一下詩(shī)詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合,青靄人看無”少見的氣勢(shì)磅礴;杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩(shī)樸素易懂,很容易讓人產(chǎn)生共鳴;有的雖然長(zhǎng)篇大論,但敘事清晰,感情細(xì)膩。
除李白外,我最欣賞劉禹錫,主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!钡暮婪糯髿。劉禹錫的仕途不算順利,甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫,但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài),這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。
古代上百位,上千位的詩(shī)人,各有各的特色,李白浪漫大膽;杜甫心系蒼生,胸懷國(guó)事;白居易題材廣泛,形式多樣;李商隱構(gòu)思新奇,思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩(shī)詞,去欣賞、理解詩(shī)詞,讓書香穿滿燕京,穿向每一個(gè)角落。
我愛古詩(shī)詞作文5
唐詩(shī)宋詞,我偏愛宋詞較多。雖說宋詞同唐詩(shī)一樣,讀起來朗朗上口,有著較強(qiáng)的節(jié)奏性,但,我喜愛宋詞,是喜愛詞中語言所抒發(fā)的情志。
學(xué)習(xí)宋詞,個(gè)人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會(huì)在這首詞中的語句直接或間接地表現(xiàn)出來。而你要做的,就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的`《破陣子》:“可憐白發(fā)生!”,從“可憐”和一個(gè)感嘆號(hào)就讓人體會(huì)到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時(shí),也會(huì)主動(dòng)地在這個(gè)地方慢下來,有意識(shí)地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中,“而今識(shí)盡愁滋味”的“盡”字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字,卻道出了作者現(xiàn)在的情感!皡s道天涼好個(gè)秋”看似無玄機(jī),但一與前面“識(shí)盡愁滋味”聯(lián)系起來,你至少能知道,這句不單單在講天氣,而是作者愁到無話可說,才會(huì)顧左右而言他。在初讀時(shí),這幾個(gè)表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時(shí)的心中所想,再聯(lián)系寫作背景與作者生平,就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情,然而直至老年他都未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù),可見其悲愁已經(jīng)到無處訴說的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來肯定會(huì)有一股悲涼直沖心上,想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼,再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景,就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn),卻只能身在滄州這種壯志難酬的情懷。再深入體會(huì)詞的大意,詞人的感慨與寫作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中:“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛!睆摹蔼(dú)”與“雙”中至少能體會(huì)出詞人的那一份孤獨(dú);辛棄疾《青玉案》:“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!鼻懊娴脑κ⒕耙r托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨(dú),其實(shí)就是作者自己。再看看作者生平與社會(huì)背景,就可以體會(huì)出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。
由此可見,把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味,就讀來享受,思路通暢了。
我愛古詩(shī)詞作文6
暫時(shí)卸下學(xué)業(yè)的重負(fù),選擇一個(gè)于月光融融的夏夜,輕輕翻開《中國(guó)歷代詩(shī)詞精選》,微黃的書頁(yè)便緩緩翻卷開來。我捻著書頁(yè),漫溯在上下五千年的文化長(zhǎng)河中,任詩(shī)韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜,流連于張若虛的詩(shī)情畫意。抬眼望去,是那一江渺無邊際的春潮,潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月,影影綽綽,碧波浮光,與深藍(lán)的天幕中孤獨(dú)的圓月交相輝映,似乎要融為一體,卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜,雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情,有游子思鄉(xiāng),亦有鴻雁傳書,有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的`流水與皎皎生輝的孤月,帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思,墜入“落月?lián)u情滿江樹”的夢(mèng)幻世界。
恍然間,耳畔響起幽幽羌笛之聲,那大抵是步入了王之渙的玉門關(guān)了。但見關(guān)外黃沙映殘陽(yáng),腥風(fēng)伴血雨,關(guān)內(nèi)黃河上白云,孤城萬仞山。岑目遠(yuǎn)眺,只見兵營(yíng)內(nèi)殘旗亂舞,勁風(fēng)蕭瑟,一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!蹦撬坪跏菍(duì)邊關(guān)將士的安慰勸勉,亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海,忽而登上怪石嶙峋的蜀道,盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的巍峨巉巖,透過險(xiǎn)峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣;繼而又“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”般疏狂一醉,借酒澆愁;亦或體驗(yàn)“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的少女愜意;忽而“采菊東籬下,悠然見南山”般躬耕隴畝,優(yōu)哉游哉。
閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文,踽踽獨(dú)行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達(dá)的蘇軾、詩(shī)情萬種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家,接力行舟,讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(zhǎng)河。
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