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    最新我與古詩詞作文

    時間:2024-03-27 07:08:26 詩詞 投訴 投稿
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    最新我與古詩詞作文

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編為大家整理的最新我與古詩詞作文,歡迎大家分享。

    最新我與古詩詞作文

    最新我與古詩詞作文1

      小時候,當(dāng)爸爸一字一字教我“床前明月光,疑是地上霜!

      時,我也會跟著念幾句,那時只是覺得好玩!肮湃嗽趺从媚敲炊痰木渥泳湍苷f好一句話,寫好一篇文章呢?”我不解地問爸爸,爸爸卻笑而不答。

      漸漸地,我長大了,知道且會背的詩也越來越多了,當(dāng)別人說出上句,我會迅速地對出下句,“明月幾時有——把灑問青天”、“白發(fā)三千丈——緣愁是個長”、“秦時明月漢時關(guān)——萬里長征人未還”……其實那時候,我只會背詩,卻并不明白詩的意思,還曾鬧過笑話呢。那是在我上幼兒園的時候,記得有一天,我在家里正饒有風(fēng)趣地念著《從軍行》,媽媽遞給一個枇杷,說:“先吃個枇杷吧,挺甜的。”

      我接過枇杷,看了又看,說:“媽媽,它真的會跳舞嗎?”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。我說:“不是說‘琵琶起舞換新聲’嗎?”媽媽恍然大悟,笑得前俯后仰。

      上小學(xué)后,在老師的指點下,我只要多讀幾遍就能了解詩的`意思了,還可以把詩運用到生活中云呢。比如當(dāng)春雨來臨時,我會不假思索支吟出:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!

      當(dāng)我遇到難題,經(jīng)爸爸一點撥,明白了,我脫口而出:“真是‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。’!”漸漸地,我不滿足于讀詩、背詩和填詩了,我還學(xué)會了寫詩。

      通過這學(xué)期對“輕扣詩歌的大門”的學(xué)習(xí),我對詩有了更多的了解,也更喜歡詩了。這就是我,一個與詩為伴,以讀詩為樂的孩子。

    最新我與古詩詞作文2

      會寫詩,是我夢寐以求的愿望,它就像磁鐵一樣吸引著我。

      我對它的感覺就像是老鼠對大米的喜愛,餓狼對獵物的'渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣,讓我癡迷于它。

      姐姐在學(xué)校里是個“小作家”了,所以我就去請教姐姐詩是怎么寫的。“呵,就你,就你也想寫詩”姐姐摸摸我的頭說。

      “干什么,為什么只有你可以學(xué)寫詩,偏偏我不行?”我撅著嘴巴說。姐姐只好無奈地教我了,因為我是媽媽的心肝,我一哭,不知道姐姐她又會怎么樣?姐姐說學(xué)詩首先要用眼睛觀察四周,然后腦子里就會浮現(xiàn)出一些想法,然后把自己的感情和感受寫出來,就是一首好詩了。

      聽了姐姐話,我恍然大悟,一下子就明白了,這真是一語驚醒夢中人。∮谑,我就按照姐姐說的,一步一步去做:我馬上興奮地奔出家門,到草地上朝西邊看晚霞,我放眼望去,天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩:天邊的晚霞啊!你如一位魔術(shù)師,你把白云變成小狗,在天空的草坪上嬉戲;你把白云變成一條龍,在云層中穿梭;你把白云變成一群小朋友,在玩游戲。寫完后,我給姐姐看了一下,姐姐豎起大拇指,說:“寫得真不錯!”我聽了后,高興極了,我大聲說道:“耶!我會寫詩了,哈哈哈哈!”從此以后,我就愛上了寫詩,寫詩也成了我難以割舍的愛好。

      它教我如何品味世間百態(tài),教我如何感受人間真情。詩,我愛你。

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      詩詞,是一個“最親近的生人”,不過,只要你慢慢讀、用心記,就會領(lǐng)略到詩詞中的美。

      我從四年級開始接觸詩詞,那時的我雖然已經(jīng)會背幾首耳熟能詳?shù)男≡,可是對詩詞還沒有什么的興趣。為了提升我的文學(xué)素養(yǎng),母親讓我養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣,還要求我每天背一首詩,并理解詩意。所以,一開始背詩詞時對詩詞是反感的,日久天長,在母親的堅持下,不知不覺已經(jīng)會背上百首詩詞了,從這時開始,我就對詩詞有些興趣了。

      在背詩的時候,我總是會看著意思去背,就發(fā)現(xiàn)如此簡短的語句里竟飽含著如此多的道理,以及那些我不認識的字,居然在古文里有著這么有趣的意思,可以寫出如此美妙的詩篇!慢慢的,我從感興趣變成了喜愛。

      在后來的.一段時間里,我背下了《岳陽樓記》、《滕王閣序》,以及李白的《將進酒》等名篇。就拿《將進酒》來說吧,詩句中的“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!睂懗隽它S河的威武雄壯、氣壯山河!《如夢令》中的“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!睂懗隽死钋逭諏Υ禾斓碾x去感到十分可惜。繽紛多彩的詩詞,讓我仿佛置身于泰山之頂,黃河之上。詩詞中的情感,好像穿過時空進入我的腦海。

      到了現(xiàn)在,我已經(jīng)對于詩詞的氣韻示以欣賞的態(tài)度。詩詞之美,需要有心人慢慢發(fā)掘,只要你愿意去記、去讀,就會感到詩的博大精深,詞的渾厚氣韻!

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      清明的時候,“演禮杏花節(jié)”開幕了,我們?nèi)襾淼竭@個杏花之鄉(xiāng)。站在山頂,山下的風(fēng)光一覽無余,漫山遍野的杏花嬌艷美麗,像是給山峰披上了一層薄薄的輕紗,又似乎透著一絲淡粉,美麗的沒有一點瑕疵。它們形態(tài)各異,有的含苞欲放,包著一個甜美的夢;有的張開了一小瓣,活像一個害羞的小姑娘;有的綻開了燦爛的笑臉,以笑迎春……各種各樣的'杏花,白里透粉,粉里透紅,在陽光的映襯下,顯得格外美麗。

      杏園里到處彌漫著淡雅的花香,朵朵杏花盡顯風(fēng)姿,仿佛在相互邀寵。突然,我注意到靠近圍欄的一株杏樹,彎彎曲曲的枝干上一簇一簇的花兒開滿了枝頭,一根長長的枝干,還調(diào)皮地伸出了圍欄,仿佛一只美麗無瑕的手,熱情地召喚著游客們。我不由得想起“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的詩句。這枝紅杏猶如一股新生的力量,它以絢麗的身姿,綻出無限的風(fēng)采,釋放出無限的力量!它奮斗了!它努力了!它“出墻來”了!

      我們的人生不也是這樣嗎?力量不來自新生,但來自于我們心中無比堅定的信念。失敗了,不氣餒;成功了,不驕傲;跌倒了,爬起來;不幸了,要堅強……只要我們有紅杏那種高尚的奮斗精神,一定能夠在人生的道路上“出墻來”!

      漫漫人生路,悠悠古詩情。只要我們勇于奮斗,乘風(fēng)破浪,一定能像春天的紅杏那樣,成功過坎坷,巧渡困難河!

    最新我與古詩詞作文5

      古詩詞,它沒有現(xiàn)代文的繁瑣,而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。

      若想知我與其結(jié)下不解之緣之時,可追溯至孩童時代,小時侯,我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起,整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學(xué)著讀,然后就日久生情,在爺爺?shù)难障,我也變得詩情畫意起來,也常常會主動地讀起各色唐詩!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!闭f到最熟悉的一首,莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中,槵樕峡诘脑娋渚拖褚粋個飛舞的、美妙的音符,如可愛的精靈,使我無法擺脫對它們的鐘愛。

      被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“少壯不努力,老大徒傷悲”,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏······古詩詞的確是一種豐富知識提高修養(yǎng)的東西,這時,我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解詩人當(dāng)時的思想感情。漸漸地,我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陶醉在陶淵明的'田園情懷......

      小時候,我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩,覺得讀詩是件高雅的事,但并沒有領(lǐng)會詩之意;之后,我因詩的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩,但我只領(lǐng)會了詩之意,并沒有領(lǐng)會詩之情;現(xiàn)在,我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩,認為詩歌是詩人表達自己的方法。愿在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,可以用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

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