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最新我與古詩詞作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？下面是小編為大家整理的最新我與古詩詞作文，歡迎大家分享。
最新我與古詩詞作文1
小時候，當(dāng)爸爸一字一字教我“床前明月光，疑是地上霜�！�
時，我也會跟著念幾句，那時只是覺得好玩�！肮湃嗽趺从媚敲炊痰木渥泳湍苷f好一句話，寫好一篇文章呢？”我不解地問爸爸，爸爸卻笑而不答。
漸漸地，我長大了，知道且會背的詩也越來越多了，當(dāng)別人說出上句，我會迅速地對出下句，“明月幾時有——把灑問青天”、“白發(fā)三千丈——緣愁是個長”、“秦時明月漢時關(guān)——萬里長征人未還”……其實那時候，我只會背詩，卻并不明白詩的意思，還曾鬧過笑話呢。那是在我上幼兒園的時候，記得有一天，我在家里正饒有風(fēng)趣地念著《從軍行》，媽媽遞給一個枇杷，說：“先吃個枇杷吧，挺甜的。”
我接過枇杷，看了又看，說：“媽媽，它真的會跳舞嗎？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。我說：“不是說‘琵琶起舞換新聲’嗎？”媽媽恍然大悟，笑得前俯后仰。
上小學(xué)后，在老師的指點下，我只要多讀幾遍就能了解詩的`意思了，還可以把詩運用到生活中云呢。比如當(dāng)春雨來臨時，我會不假思索支吟出：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
當(dāng)我遇到難題，經(jīng)爸爸一點撥，明白了，我脫口而出：“真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。’��！”漸漸地，我不滿足于讀詩、背詩和填詩了，我還學(xué)會了寫詩。
通過這學(xué)期對“輕扣詩歌的大門”的學(xué)習(xí)，我對詩有了更多的了解，也更喜歡詩了。這就是我，一個與詩為伴，以讀詩為樂的孩子。
最新我與古詩詞作文2
會寫詩，是我夢寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對它的感覺就像是老鼠對大米的喜愛，餓狼對獵物的'渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學(xué)校里是個“小作家”了，所以我就去請教姐姐詩是怎么寫的。“呵，就你，就你也想寫詩”姐姐摸摸我的頭說。
“干什么，為什么只有你可以學(xué)寫詩，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說。姐姐只好無奈地教我了，因為我是媽媽的心肝，我一哭，不知道姐姐她又會怎么樣？姐姐說學(xué)詩首先要用眼睛觀察四周，然后腦子里就會浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫出來，就是一首好詩了。
聽了姐姐話，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語驚醒夢中人�。∮谑�，我就按照姐姐說的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩：天邊的晚霞啊！你如一位魔術(shù)師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說：“寫得真不錯！”我聽了后，高興極了，我大聲說道：“耶！我會寫詩了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛上了寫詩，寫詩也成了我難以割舍的愛好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩，我愛你。
最新我與古詩詞作文3
詩詞，是一個“最親近的生人”，不過，只要你慢慢讀、用心記，就會領(lǐng)略到詩詞中的美。
我從四年級開始接觸詩詞，那時的我雖然已經(jīng)會背幾首耳熟能詳?shù)男≡�，可是對詩詞還沒有什么的興趣。為了提升我的文學(xué)素養(yǎng)，母親讓我養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣，還要求我每天背一首詩，并理解詩意。所以，一開始背詩詞時對詩詞是反感的，日久天長，在母親的堅持下，不知不覺已經(jīng)會背上百首詩詞了，從這時開始，我就對詩詞有些興趣了。
在背詩的時候，我總是會看著意思去背，就發(fā)現(xiàn)如此簡短的語句里竟飽含著如此多的道理，以及那些我不認識的字，居然在古文里有著這么有趣的意思，可以寫出如此美妙的詩篇！慢慢的，我從感興趣變成了喜愛。
在后來的.一段時間里，我背下了《岳陽樓記》、《滕王閣序》，以及李白的《將進酒》等名篇。就拿《將進酒》來說吧，詩句中的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！睂懗隽它S河的威武雄壯、氣壯山河！《如夢令》中的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！睂懗隽死钋逭諏Υ禾斓碾x去感到十分可惜。繽紛多彩的詩詞，讓我仿佛置身于泰山之頂，黃河之上。詩詞中的情感，好像穿過時空進入我的腦海。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)對于詩詞的氣韻示以欣賞的態(tài)度。詩詞之美，需要有心人慢慢發(fā)掘，只要你愿意去記、去讀，就會感到詩的博大精深，詞的渾厚氣韻！
最新我與古詩詞作文4
清明的時候，“演禮杏花節(jié)”開幕了，我們?nèi)襾淼竭@個杏花之鄉(xiāng)。站在山頂，山下的風(fēng)光一覽無余，漫山遍野的杏花嬌艷美麗，像是給山峰披上了一層薄薄的輕紗，又似乎透著一絲淡粉，美麗的沒有一點瑕疵。它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，包著一個甜美的夢；有的張開了一小瓣，活像一個害羞的小姑娘；有的綻開了燦爛的笑臉，以笑迎春……各種各樣的'杏花，白里透粉，粉里透紅，在陽光的映襯下，顯得格外美麗。
杏園里到處彌漫著淡雅的花香，朵朵杏花盡顯風(fēng)姿，仿佛在相互邀寵。突然，我注意到靠近圍欄的一株杏樹，彎彎曲曲的枝干上一簇一簇的花兒開滿了枝頭，一根長長的枝干，還調(diào)皮地伸出了圍欄，仿佛一只美麗無瑕的手，熱情地召喚著游客們。我不由得想起“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句。這枝紅杏猶如一股新生的力量，它以絢麗的身姿，綻出無限的風(fēng)采，釋放出無限的力量！它奮斗了！它努力了！它“出墻來”了！
我們的人生不也是這樣嗎？力量不來自新生，但來自于我們心中無比堅定的信念。失敗了，不氣餒；成功了，不驕傲；跌倒了，爬起來；不幸了，要堅強……只要我們有紅杏那種高尚的奮斗精神，一定能夠在人生的道路上“出墻來”！
漫漫人生路，悠悠古詩情。只要我們勇于奮斗，乘風(fēng)破浪，一定能像春天的紅杏那樣，成功過坎坷，巧渡困難河！
最新我與古詩詞作文5
古詩詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。
若想知我與其結(jié)下不解之緣之時，可追溯至孩童時代，小時侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學(xué)著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难障�，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭f到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中�，槵樕峡诘脑娋渚拖褚粋�個飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對它們的鐘愛。
被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵著我更加勤奮地去拼搏······古詩詞的確是一種豐富知識提高修養(yǎng)的東西，這時，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解詩人當(dāng)時的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達；李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的'田園情懷......
小時候，我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩，覺得讀詩是件高雅的事，但并沒有領(lǐng)會詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩，但我只領(lǐng)會了詩之意，并沒有領(lǐng)會詩之情；現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩，認為詩歌是詩人表達自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
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