家庭教育聽后感

　　在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應(yīng)該給孩子愛，像水一樣的平靜。下面是小編為您整理了“家庭教育聽后感范文”，希望能幫助到您。

　　家庭教育聽后感 篇1

　　非常榮幸能夠收看到合肥社區(qū)大學(xué)這次舉辦的家庭教育課堂直播！感謝司有和教授站在家長的角度為我們指點迷津并分享的一些現(xiàn)實案例，讓我們作為家長受益匪淺。

　　孩子的教育離不開家庭、學(xué)校、社會的共同配合。其中家庭教育占據(jù)孩子教育的大部分。司教授指出，孩子的成長關(guān)鍵期分為兩段：（0—7歲）早期教育，這個時期的家庭教育將會影響孩子一生。（8—18歲）屬于早期誘發(fā)期，這個時期是孩子們快速發(fā)展心理素質(zhì)非智力因素的最佳時期。今天司教授主講的就是早期誘發(fā)的重要教育。

　　所謂的早期誘發(fā)就是一種家庭教育模式，司教授通過一些實例，介紹了“早期誘發(fā)”的具體方法。

　　首先是“了解孩子，尋找原因”。了解孩子，孩子的智力是不是在中等或以上水平，并尋找孩子成績平平的原因：是哪一種心理品質(zhì)不足？比如缺乏興趣，缺乏自覺性，還是缺乏注意力？然后才能對癥下藥。

　　其次是“確立方向，制定計劃”。確立方向，是指確定孩子大體的發(fā)展方向。是學(xué)理科好，還是學(xué)工科好，還是學(xué)文科好，不要什么孩子都送去學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫、學(xué)武術(shù)。這需要父母在生活中仔細(xì)觀察孩子自身的興趣愛好，而不是將主觀愿望強加在孩子身上。然后制定對孩子進(jìn)行早期誘發(fā)的計劃。當(dāng)然這個計劃也只是一個大致的安排，是一個先做什么、后做什么、到何時達(dá)到何種目標(biāo)的大致安排。

　　最后，還要“提供條件，精心實施”。除了提供必要的物質(zhì)條件，如安靜的`學(xué)習(xí)場所、必要的圖書和學(xué)習(xí)用具等，還需要提供良好的精神條件，諸如：建立平等友好的親子關(guān)系，教會孩子確立自覺學(xué)習(xí)的“我要學(xué)”觀念等。還要不斷提高家長自己的素養(yǎng)能力水平，尤其要懂得素質(zhì)不同于知識、知識不等于能力的道理，在誘發(fā)孩子的心理素質(zhì)時，不能滿足于讓孩子知道有關(guān)知識，還要不斷地重復(fù)同樣的教育活動，促進(jìn)孩子將知識向素質(zhì)轉(zhuǎn)化，達(dá)到提高能力的目的。而“精心實施”，指的是在家庭中的每一次“早期誘發(fā)”教育活動都要認(rèn)真對待，不要急于求成，不要企求一步到位，一次不見效果就總結(jié)經(jīng)驗再來一次。

　　在早期誘發(fā)的過程中，隨著孩子的成長，自我意識的產(chǎn)生逐漸增強，很多孩子都會出現(xiàn)逆反心理，面對孩子的叛逆，司教授說，只有一個原則三句話：以身作則（要求孩子做的，自己先做到。長輩們意見一致。父母能力弱，不能滿足孩子要求的要勇于承認(rèn)。）想想作為家長，我們很多時候都是要求孩子這樣孩子那樣，在要求孩子的同時，我們家長做到了嗎？最簡單的例子：下班回家，我們一邊自己拿著手機看一邊不許孩子玩手機。這如何讓孩子信服？在要求孩子的同時，想想自己又能做到哪些！面對孩子不聽話的時候，司教授通過科大少年班的一些真實案例告訴我們，如何學(xué)會不露痕跡的表達(dá)和教育。

　　司教授今天的講座既有理論的高度，也有現(xiàn)實的案例，通過聆聽這次的講座，讓我意識到家庭教育是關(guān)系到孩子一輩子的重要性，面對孩子的家庭成長教育，要懂得講究方式方法，不能一味的魯莽和寵溺。

　　家庭教育聽后感 篇2

　　11月19日，我被二中邀請參加傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)。說心里話，剛開始我只是迫于孩子的壓力，去頂個數(shù)罷了，心中還有好多的不滿。覺得那只是在作秀和走形式。七點半鐘我準(zhǔn)時來到二中禮堂，禮堂里一排排整齊的座椅和寬廣的講臺給我留下了深刻的印象。說實話自從我離開校園還是頭一回來到學(xué)校。真是與我們的那個年代大不一樣了。于是我感嘆孩子們的幸福。

　　在義工老師的指引下，我找到了我的位置并安靜地坐下，我發(fā)現(xiàn)每一位義工老師都是那么的謙和認(rèn)真和藹可親，我覺得很新鮮和感動。畢竟在當(dāng)今的社會上是難得一見的。我的心里還是有一絲絲觸動的。

　　上午八點三十分講座正式開始了。說實話，上午的學(xué)習(xí)與分享的內(nèi)容由于我文化不高，不太理解，但是從身邊家長的那一次次熱烈掌聲中，我還是感受到了對傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)知和感動。

　　特別是下午田媽媽的分享讓我有史以來頭一次心靈受到極大的震撼。田媽媽太偉大了，她詮釋了偉大母親那無私的愛。田媽媽在那么多的苦難歲月里，用她那柔弱的肩膀支撐了那個風(fēng)雨飄搖的`家，還那樣的樂觀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)周圍的家長都鴉雀無聲，不時暗暗地流淚。我知道家長們在用心地聆聽和感受。隨著田媽媽精彩的分享，我們漸漸地都進(jìn)入了角色。和田媽媽一起感受她的酸甜苦辣的人生。三個小時的精彩分享很快就結(jié)束了，田媽媽很忙。當(dāng)田媽媽離開會場去下一站繼續(xù)分享的時候全場家長和義工，工作人員都對田媽媽報以最熱烈的掌聲。

　　回到家后心情還是久久不能平靜。為什么田媽媽能把好多的不可能變成可能？把那樣不幸的家庭經(jīng)營得那樣和諧、溫馨、幸福？為什么我們這些都健全的家長卻沒有做到？這些真的都值得我去思考�！皼]有優(yōu)秀的家長哪里有優(yōu)秀的孩子啊？”我不會忘記田媽媽說的這句話。

　　很感謝二中領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育的機會，我作為家長會以這次教育為契機，積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子在二中的這所優(yōu)秀的學(xué)校好好學(xué)習(xí)，健康發(fā)展，并且為弘揚中國傳統(tǒng)文化做出一點貢獻(xiàn)！

　　家庭教育聽后感 篇3

　　昨天學(xué)校組織家長們聽了《安克慧老師家庭教育報告會》，通過這一舉動讓我們充分了解了學(xué)校對孩子學(xué)習(xí)及思想品德教育上的迫切和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我本人深受感動�？梢哉f孩子由衷來講是我們自己的，如何讓他們成材將來成為社會上一個獨立的有用的和有責(zé)任心的人是每個家長都熱切關(guān)注并一直在苦苦追尋的問題。

　　基于每個家庭和孩子都有著自己的特點，多汲取成功教師和專家的經(jīng)驗然后在結(jié)合自己的實際情況規(guī)劃出真正適合孩子的教育方案按部就班的進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)才能最大限度的實現(xiàn)我們的希望和成就孩子的未來。安教師的報告沒有空洞的理論，許多生活中教育孩子時出現(xiàn)的問題用她樸實的話語和看似簡單的道理令我有一種明燈指路，豁然開朗的感覺。以下就是我聽報告時記錄和整理在加上自己的一點心得體會現(xiàn)抄錄如下，與大家共同探討。

　　1、要有和睦的家庭，教育孩子有禮貌

　　這是本人第一次聽到這樣的理念，（有點孤陋寡聞了，不過以前雖有感覺未及深思）堪稱金玉良言。家庭和睦了對我們成人來講每天工作學(xué)習(xí)生活確實有不可估量的益處，試想全家人歡聲笑語心情愉悅了自然也就感染了孩子，千萬別以為孩子的小心眼兒里什么也不裝，他們也會隨著大人的心情變化而變化。而禮貌待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，意義之深遠(yuǎn)自不待言。

　　2、不要用一個成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子

　　安老師說過，我們都吃了幾十年的飯了，當(dāng)然所知所想要比孩子們成熟多了，何況我相信我們也有做事情不妥當(dāng)?shù)?時候，又何必事事都要求孩子循規(guī)蹈矩不犯錯誤呢？不要束縛了孩子愛玩愛動的天性。當(dāng)然這要有個“度”，這個“度”需要我們來把握一下，適當(dāng)就可以了。

　　3、要善于鼓勵和夸獎孩子

　　鼓勵和夸獎是最好的前進(jìn)動力。試想一下，如果我們在工作中做出了成績可領(lǐng)導(dǎo)卻視而不見，你是不是會感覺很失落？長此以往逐漸的會失去了對工作的熱情，反正做的再好也得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不如得過且過，做天和尚就撞天鐘吧�？峙逻�會在心里埋怨領(lǐng)導(dǎo)的昏庸，賞識不明。我的孩子就是這樣，得到了我的或在學(xué)校得到了老師的夸獎就興奮雀躍不已，從他的表情就可以看出，下次他還要做更多讓家長和老師夸獎的事情來“肯定”自己的能力。

　　4、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

　　有著良好生活行為習(xí)慣的人到哪兒都會讓人尊重。到別人家進(jìn)門就高聲大嗓的，鞋也不脫，吸完煙就往地下一扔等等與文質(zhì)彬彬禮貌有佳的客人您更喜歡哪一種？這不言自明。這點教育孩子首先要從我們自身做起，注意細(xì)節(jié)，我們做的好了耳濡目染之下孩子自然就會做好。在適當(dāng)培養(yǎng)一下讓孩子做些家務(wù)，能學(xué)會體貼人也更獨立一些。（這點我做的不好，才領(lǐng)悟的，以后還得注意）

　　5、不要隨便傷害孩子的自尊心

　　這點安老師說的很有道理，舉了幾個例子也讓我恍然大悟。我們往往忽略了這點，以為孩子還小不用留什么面子做錯事情不管什么場合就喋喋不休訴責(zé)不已，要知道只要孩子懂事了就會有自尊心。簡單粗暴容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不過我在這方面很注意不是讓我很生氣的事從不打罵他（爭取一次不罵以說服教育為主），不過這樣在他奶奶眼里有時我又落個不管教孩子的“罪名”，真打罵了她又心疼的不行。

　　6、讓孩子多讀書，開拓視野

　　安老師說這條我記得陳老師這幾年就一直在呼吁。多讀書就是益處多多，能培養(yǎng)孩子的思考能力，理解能力，分析能力等等等等，我從小也喜歡看書（不過是好書壞書有用的沒用的全看，覺得有意思就看，不過現(xiàn)在想想名著之類的還真沒看過幾本）我的孩子還真的不太喜歡看文學(xué)方面的，凈看些什么科普之類的，這對于見識方面有好處，可是對于寫作技巧和措詞方面就幫助不大了，（個人感覺）對這我很頭疼，還得喚起和培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

　　以上就是我聽安老師報告會總結(jié)出的一點點淺見，其中還有很多很多說不到的地方，本人文化層次不高，既然學(xué)校讓家長寫感想不得不勉力為之，讓閱者見笑了，也請大家指正。

　　家庭教育聽后感 篇4

　　這次聽了國學(xué)講座后，我從中受到了很多啟發(fā)和感受，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

　　想讓孩子有所改變，就像教育專家所說的，首先父母要改變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方法，必須大人先努力去改變自我，才能有能力去教育孩子，其次，家長在改變觀念的同時，也要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上一點一滴的改變和進(jìn)步，這樣孩子的臉上也會露出燦爛的笑容。

　　學(xué)習(xí)國學(xué)能全面提高孩子的潛能。

　　1、誦讀經(jīng)典會讓孩子變得文化底蘊深厚，品德理想高尚，孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)。

　　2、建立廣泛的'閱讀興趣。從而進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合理解能力。閱讀能培養(yǎng)孩子良好的行為能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀經(jīng)典的孩子變現(xiàn)特別有自信心，懂文明禮貌。

　　3、讀經(jīng)典的方法，重點是聽。讓孩子多聽，感性的吸收。聽多了，耳聰而目明。

　　總之，教育專家的很多教育方法都很貼近實際。大道至簡，無為而治。方法很簡單。再次對學(xué)校表示感謝，也希望將來有更多的機會讓父母去學(xué)習(xí)，提升父母自身的能力。家校聯(lián)合。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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