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3d打印實訓心得體會（精選10篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的3d打印實訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
3d打印實訓心得體會 1
前幾天和同學一起參加了寧波的一家3D打印培訓班。在這里，真的是讓我印象深刻。平時嘛，在家也是會擺弄一下小技術，不過也算不上是個技術宅。一個偶然的途徑吧算是，來了這個3D打印培訓，幾個人一起倒也挺實惠。本來是覺得學不到什么東西，權當是滿足自己的小小好奇心了，但后來的2周讓我覺得值了。原因下面細細道來。
前幾節(jié)課是理論課程。一直以為理論課程會很無聊，因為上過很多類似的培訓班，說實在的真的很無聊。但現(xiàn)在回想起來對于這次的培訓課程，我只能用受益匪淺來形容。老師會根據(jù)現(xiàn)場學員的實際的情況來安排，絕不是單純的講講ppt，或是寫一個講義怎么簡單。通過這次的培訓學習，我才知道這門技術早在19世紀就以被應用，歷經(jīng)幾個世紀不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展。通過學習自己還知道了3D打印的工藝過程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產(chǎn)材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態(tài)材料，有利用高溫進行燒結、熔融或者是粘結的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后展現(xiàn)在我們的面前。
真的不要以為3D打印很難，其實這個技術是很有親和性的。因為它的個性化和定制化太強。在實踐的培訓階段，才是這次培訓的關鍵。要3D打印出一件自己想要的東西，主要分為2步。第一步就是設計、第二步就是打印。很多時候我們想的到自己想要什么，比如一個模型、一個手辦、一個小玩意兒。其實通過自己簡單而專業(yè)的設計，就能通過3D打印來實現(xiàn)。在這個3D打印培訓上有cad的詳解和模組的`編輯，切片的分解，打印設計等。很多復雜的操作按著指導的來，一步步的符合邏輯而且快速。
在課程結束時，來了一個大大的驚喜。3D打印培訓班竟然人手送了我們一臺3D打印機，這實在是太難得了。其實這樣不僅是滿足了像我這樣的人的需求，還為推廣這種新型技術做了很大一份力。雖然現(xiàn)階段的3D打印應用還是有一定的局限性，但通過推廣了解，技術的進步研發(fā)，這個行業(yè)肯定會發(fā)展的很好。
3d打印實訓心得體會 2
在學習中成長，在成長中實踐，在實踐中不斷進步。20xx年的暑假是一個意義非凡而又受益匪淺的暑假。20xx年6月24日，在學校領導的大力支持下，我有幸和學校其他老師一起赴廣州參加了由中科院廣州電子所、中興華教育科技（北京）有限公司、杭州美智教育咨詢有限公司聯(lián)合開展的“中科院3D打印創(chuàng)新實驗室培訓”六月份的培訓。參加此次培訓的學員有來自全國各地12所中小學的25位老師，大多是計算機老師，以及科學、生物、地理等學科的老師。
雖然在之前的工作中，也或多或少地接觸了解過3D打印機，但是對3D打印機的工作原理及操作流程并不是很了解。當?shù)弥@次培訓課程對我來說都是全新的、從來沒有接觸過的內容時，我對此次培訓更是充滿了好奇和期待，并堅信通過這次培訓課程的學習，能提高對3D打印相關知識的認知與操作水平，能夠通過自己的努力學習與鉆研，助力學校關于3D相關課程的順利開展。我深知，這次培訓的機會來之不易，這是一個提高自己、完善自己、充實自己的機會，因此，我要更加珍惜這次機會，認真學習。
雖然這次培訓已經(jīng)圓滿落幕，但是我的思緒還在專家老師的講解和實訓中徘徊，而精彩的課程卻在我們的戀戀不舍中告一段落。老師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海中留下了深刻的印象。在這有限的時間里，老師毫無保留的為我們闡述了3D新技術的種種知識，由于信息知識量比較大，稍不留神就錯過了某個知識點，所以，我一直絞盡腦汁、注意力高度集中，盡可能的將更多的培訓內容牢記心中，以便在培訓后的日子里，不斷地搜集資料自我提高。
現(xiàn)將此次精彩的培訓學習以及自己心中所想所獲總結為以下幾個方面：
一、3D打印知識的介紹
通過這次培訓學習，才知道這門技術早在19世紀就已經(jīng)被應用，歷經(jīng)幾個世界的不斷發(fā)展它已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展。另外，還了解了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產(chǎn)材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態(tài)材料，有利用高溫進行燒結、熔融或是粘結的粉末材料，有熱塑性材料等等很多種。而在我們的創(chuàng)客空間中引進的3D打印機材料主要是pal和abs兩種。選擇的打印機不同，材料也不同。
另外，何老師還給我們介紹了三維軟件分為工程應用軟件、三維設計軟件和三維雕刻軟件三大類。后來又具體介紹了幾款3D建模軟件制作作品的不同特點以及優(yōu)缺點，在具體的運用過程中，要根據(jù)自己的設計需要，選擇合適的建模軟件。最后，我們又欣賞了何老師指導學生設計的各種優(yōu)秀的3D作品。
二、關于3D打印技術的實際應用
關于3D打印技術的實際應用，主要分為理論教學、實操訓練和參觀學習三個部分。在軟件技術的'學習上，我們主要學習了3D桌面打印機切片軟件和3D one、Maya、123Design三款建模軟件。在軟件學習的每一節(jié)課上，我們都認真聽專家老師講課，記筆記，理解各種理論知識，并有效地將其運用在實踐操作中，不放過老師講課中的任意一個小細節(jié)。凡是在操作中遇到問題，我都會積極虛心地向專家老師和其他學校老師請教。
（一）3D桌面打印機
在我之前的認知中，用三維建模軟件設計好作品后，就直接可以用3D打印機打印了，通過培訓學習才知道，還要經(jīng)過3D桌面打印機這款切片軟件進行對作品切片處理才可進行打印。使用這款軟件時，我們要設置好相關參數(shù)，比如打印機類型、打印的質量、材料選擇、縮放比例。何老師介紹完具體的操作后，我們嘗試打印了一個事先設計好的生肖，經(jīng)過幾個小時的打印，發(fā)現(xiàn)生肖的某些部位沒有打印成功，后來向老師請教才明白，對于某些作品，需要選擇相應的支撐類型，這個適作品形狀而定。然后，我們又重新設置了參數(shù)，并著重設置了支撐類型�？墒�，在打印過程中，打印又出問題了，突然停了，后來老師給我們解釋說，是因為作品尺寸過大，以至于超過了打印機所能適應的高度，我們才恍然大悟。最后，我們又將作品尺寸等比例縮小，并成功地打印了作品。看到打印出來的作品，心里非常高興。
�。ǘ�3D one軟件
在這款軟件的學習中，何老師以一個案例為例，給我們介紹了軟件的基本功能，我和另一位老師分工合作，她負責記筆記，我負責技術操作，邊認真聽講，邊動手操作。雖然我們注意力高度集中，但是在操作過程中依然遇到了這樣那樣的問題，如，命令操作失敗，陰刻不成功，打不上字等等，我們每遇到一個問題，都虛心向老師請教，老師耐心而細致的給我們講解了原因，然后，我們就繼續(xù)動手實踐，再次嘗試，經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題、老師解疑、反復實踐、總結教訓，我們攻克了一個又一個問題。最后，我運用學習的理論知識，設計出來了自己的第一個作品——杯子，并通過切片軟件的處理，打印了出來。當看到自己第一個作品成功打印的那一刻，心里無比的激動和興奮，瞬間也感受到了這款軟件的神奇和3D打印技術的神奇，對它產(chǎn)生了強烈的興趣。
�。ㄈ㎝aya軟件
Maya這款軟件雖然是學習的幾款軟件中最難、最強大的一款，但我們依然很認真的傾聽老師講的每一個知識點。雖然軟件頁面看起來很復雜，但是經(jīng)過老師介紹后，頓時開朗了許多。看著老師熟練的運用手中的鼠標將一個個基本圖形變成任何想變成的形狀，我們心里無比興奮，不得不感慨軟件的強大和神奇。何老師以“制作省份模型”為例，給我們介紹了幾個最基本的功能，我邊聽邊動手操作，最后按照老師的要求制作了一個河南省份的模型，讓我很欣喜，然后快速的保存了下來�？僧斘覝蕚浞诺絊D卡上，用打印機打印時，出現(xiàn)問題了，文件中并沒有自己制作的模型，頓時“傻眼”了。又向老師請教怎么回事，老師說保存時注意要先“選中模型”，再“保存當前選擇”，才能保存模型成功，又學了一招。然后，按照老師的操作果然保存成功了。
通過對幾款軟件的學習，我不僅了解到了3D建模的強大與神奇，而且也體會到了數(shù)據(jù)參數(shù)和空間想象力的重要性。設計任何一個作品，都要注意作品的參數(shù)，尤其是復雜的作品，各個零部件之間的組合與安裝，更需要參數(shù)的準確無誤，不能有絲毫誤差。另外，設計作品時，空間想象力也很重要，要學會在不同的視圖、多角度觀察作品，而不能單憑想象來設計。
�。ㄋ模﹨⒂^學習
最后，進行完軟件方面的培訓后，中科院的專家又帶領我們參觀了中國科學院廣州分院的3D打印產(chǎn)品區(qū)，給我們詳細介紹了全球各種各樣的3D打印設備、技術。我們在開闊眼界的同時，也深深感受到3D打印的廣泛應用性與廣闊的發(fā)展前景。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而又精彩的培訓學習，讓我對3D打印這門技術有了更深一步的了解。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去學習并建設好學校的創(chuàng)客空間，助力學校關于3D相關課程的順利開展，讓其成為我校新的亮點，為我校更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
3d打印實訓心得體會 3
3D打印技術是一項非常神奇的技術，通過這項技術我們可以快速地將自己的設計轉化為實物，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。在我的3D打印技術實訓中，我深刻地體會到了這項技術的優(yōu)點和缺點。
3D打印技術的優(yōu)點是它可以快速地將設計轉化為實物。在過去，制作一個樣品需要進行大量的手工制作，時間和精力都是一筆不小的開銷。但是，通過3D打印技術，我們只需要在電腦上設計好模型，就可以通過打印機將它快速地打印出來。這大大地節(jié)約了時間和成本。
3D打印技術的缺點是它的精度和穩(wěn)定性還有待提高。在我的實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)3D打印出來的樣品并不能完全符合我的設計要求。這是因為打印機的.精度和穩(wěn)定性還有待提高。雖然現(xiàn)在的3D打印技術已經(jīng)非常成熟，但是它還有很大的進步空間。
3D打印技術是一項非常有發(fā)展前途的技術，它為我們的生產(chǎn)和設計帶來了很多便利。但是，我們還需要不斷地進行技術研發(fā)和創(chuàng)新，才能讓它更好地服務于我們。
3d打印實訓心得體會 4
隨著科技的不斷進步，3D打印技術已經(jīng)成為熱門技術之一。為了掌握這項技能，我參加了一次3D實訓，下面是我的。
在實訓中，我學習了如何使用3D建模軟件。這對我來說是一個非常新的領域，因此我必須花費大量時間來學習軟件的基本功能。隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了如何處理模型的各個方面，如如何更改大小，如何旋轉模型等等。這些技能對于能夠創(chuàng)造更為復雜的3D模型是非常重要的。
我學習了如何使用3D打印機。我了解了每個打印機的不同部件以及如何通過計算機發(fā)送指令來控制打印機。通過調整不同的打印參數(shù)，我可以根據(jù)我的'要求制作出不同的3D模型。這些3D模型在我完成后看起來非常逼真，實際使用時也非常有用。
最后，我發(fā)現(xiàn)這種實訓對于提高我的技能和知識非常有價值。實踐是一個非常有效的方法，通過在實訓中對3D打印技術的不斷嘗試和探索，使我更加深入地理解了這種技術，并且對于我將來的職業(yè)發(fā)展也存在很大的幫助。
3D打印實訓。
在3D打印實訓中，我從中受益匪淺。以下是我的總體體會：
我學習了3D建模技術。我之前并不熟悉這種技術，但實訓中我學習了使用3D建模軟件來制作3D模型。這個過程讓我了解如何處理每個面和點，如何控制模型的不同方面。這個過程讓我對于建模過程有了更加深入的了解。
我學習了如何使用3D打印機。我快速掌握了不同的打印參數(shù)，不斷進行調整以滿足我的需求。我發(fā)現(xiàn)這個過程對于我了解3D打印技術非常有用，并且?guī)椭伊私膺@個技術的優(yōu)勢和局限性。
最后，這個實訓讓我更加深入地理解3D打印技術，并且為我未來的職業(yè)提供了大量的幫助。這個實訓的經(jīng)驗將對于我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。總之，我非常感激這次實訓，希望能夠掌握更多的3D打印技術。
3d打印實訓心得體會 5
3D打印技術已經(jīng)逐漸成為了現(xiàn)代工業(yè)制造領域中不可或缺的重要技術手段，而我在進行了一段時間的3D打印實訓之后，也對于該技術的應用和操作有了更加深入的了解和認識。在這里，我要分享一下自己所體會到的一些。
3D打印技術本身其實并不是一種十分復雜的技術，反而是一種非常實用和可操作的技術。但是，要想真正運用好這項技術，需要的是對于各種3D建模、打印機的結構和原理、材料的選擇等等方面的掌握。只有這樣，才能夠更加高效地完成各種3D打印任務，并且保證整個過程的'質量和精度。
3D打印技術在未來的發(fā)展前景十分廣闊，尤其是在醫(yī)療、教育、文化藝術等領域中都有著廣泛的應用。在醫(yī)療領域中，3D打印技術可以應用于制作各種醫(yī)療器械、人體模型等等方面；在教育領域中，3D打印技術可以幫助學生更加深刻地理解和掌握各種學科知識；在文化藝術領域中，3D打印技術可以制作各種藝術品、雕塑等等。
最后，作為一名學習3D打印技術的學生，我也深深地感受到了這項技術的重要性和意義。通過這次實訓，我不僅學會了3D打印的基本操作方法，還學會了如何進行3D建模、如何進行現(xiàn)場維護等等方面的知識。這不僅有助于我今后的學習和工作，也使我對于3D打印這項技術更加感興趣和熱愛。
3d打印實訓心得體會 6
通過為期兩周的3D打印技術的培訓與學習，對3D打印技術有了更深刻的認識和理解。現(xiàn)將兩周(12月4號-13號)的學習心得總結如下：
一、陳煥文院長關于此次3D打印技術省本級培訓班的培訓方案的解讀，使我明確了此次學習的三個目的，課程設計的四個步驟。對以后工作中的教學方案的設計、課程的規(guī)劃等都將會有很好的幫助。“專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準的編寫”的講座，讓我們更加重視實踐的完整性及系統(tǒng)性。讓學生學會應用“學習遷移”的方法，有效的調動學生學習的積極性。然后根據(jù)專業(yè)需求制定相適應的本專業(yè)“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”及“課程標準”，并把它們體現(xiàn)在教學標準與課時分配上面。
二、劉顯澤教授對從申請、組織、培訓教材編寫、場地設備的準備、教師的準備、方案的準備、培訓安排等逐步的闡述，讓我們對此次培訓有了較為深刻的認識。深刻理解了職教處張大偉處長提出了開辦此次培訓的三個重要理念，即：意義重大、機會難得、好好把握。使我們對現(xiàn)代高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了很深刻的認識，對信息化、城市化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化的技術發(fā)展也有較深的理解。他所強調教育的現(xiàn)代化，就是教師隊伍的現(xiàn)代化，強調學員要成專業(yè)思考的習慣、嚴謹做事的作風等，使我對現(xiàn)代化職業(yè)教育有了更深刻的認識與理解。聽取了湖南華署高科科技有限責任公司常務副總經(jīng)理/教授陳勃生關于“增材制造技術(3D打印)及其應用”的講座，讓我們對3D打印技術與大數(shù)據(jù)有了非常深刻的了解，也促發(fā)了我們學習3D打印技術的濃厚興趣，我們將努力學習現(xiàn)代高新技術，使之溶于教育教學當中，體現(xiàn)出教育的現(xiàn)代化，進一步提高教師隊伍的現(xiàn)代化素養(yǎng)。
三、學習了李翔晟教授關于產(chǎn)品創(chuàng)新的新技術理論中關于現(xiàn)代設計方法的概述，理解了創(chuàng)新技術與TRIZ理論，即解決發(fā)明問題的理論、39x39矛盾矩陣、40個創(chuàng)新原理、發(fā)明等級及特征、技術系統(tǒng)進化論等知識。認知ARIZ-85解題的9個步驟，理解了實例：洗衣機的創(chuàng)新設計、超音速飛行器設計等設計理念。認真學習了李教授所闡述的產(chǎn)品創(chuàng)新與矛盾解決的理論方法、分析問題模型的技巧，理解了理想解和物理矛盾的概念及如何運用場地資源尋求系統(tǒng)解的方法，深刻體會了用有限的'40條原理解決無限的發(fā)明問題的概論。同時，使我們進一步認識到解決發(fā)明問題的程序，即ARIZ發(fā)明問題解決的方法，以及計算機輔助創(chuàng)新與理想解等理論。
認真聽取了朱紅建副教授關于“人才培養(yǎng)方案及課程標準”的講座。理解了培訓的主要目標：了解3D打印技術、討論制定激光加工技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案、討論制定激光加工技術專業(yè)課程標準、教學的溝通與交流等。認識到了培訓的內容等多個方面的知識體系。其中包括有3D打印技術的由來(增材制造技術、快速成型技術)、優(yōu)點與不足、分類與主要技術(SLS激光燒結)，并用切蘿卜來比喻激光燒結的分層疊加成型技術。還用3D打印技術的前期準備、后期處理、應用等。并通過朱副教授對3D打印技術應用實例的講解，理解3D打印技術在模具行業(yè)的應用的三大優(yōu)勢與技術方面的十大優(yōu)勢。理解課程開發(fā)的理念，學習課程開發(fā)的方法，深刻學習了人才培養(yǎng)方案的書寫方法。并認真比較了正向設計與逆向設計的優(yōu)缺點與相關性。
認知了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型、高端技能型人才。認知了制定人才培養(yǎng)方案的影響因素：辦學理念、師資力量、實訓條件、就業(yè)崗位。而辦學理念中特別強調的三大能力系統(tǒng)：專業(yè)能力、社會能力、基礎能力，對我深有觸動，讓我對高等職業(yè)教育有了更深一層的理解與認識。認知了制定案例式課程標準的制定方法等。
四、聽取了朱紅建副教授關于“工業(yè)產(chǎn)品設計概念”與“產(chǎn)品設計方法、程序與內容”的講座。認真地學習了設計與工業(yè)設計的理論知識，理解了設計就是把一種計劃、規(guī)劃、設想通過視覺的方式表達出來，認識了設計的內涵與世界上一些著名設計師對“設計”的理解;理解了工業(yè)設計的定義與特征，學習了工業(yè)設計要考慮的因素等。工業(yè)產(chǎn)品設計的分類與各國工業(yè)設計現(xiàn)狀及特點的學習，讓我從多個方面認識到了它作為藝術存在形式、從人、自然與社會的對應關系出發(fā)等分類方式;認知了美國、日本、英國、德國等大型的工業(yè)國家他們的設計特征與其特點。也使我們認識了世界著名的工業(yè)設計師，并對他們的設計作品進行了賞析。
認真學習了產(chǎn)品設計的方法與概論，認識了產(chǎn)品設計產(chǎn)生的背景、產(chǎn)品功能要求的7個變化;認識了傳統(tǒng)的設計與現(xiàn)代設計的幾個階段;認識了現(xiàn)代機械設計理論與方法的發(fā)展趨勢;掌握了產(chǎn)品設計的類型，認知了設計師應具備的素養(yǎng)和能力等，認知了設計的整個流程。認知了逆向工程技術與設計計劃、資料收集等知識體系。從典型的產(chǎn)品設計案例中認識到更多更深層次的設計理念與方法等等。
五、聽取了朱紅建副教授的關于“產(chǎn)品功能及外形分析、結構分析”的講座。系統(tǒng)地了解了產(chǎn)品功能的主導型作用、功能與結構之間的關系、現(xiàn)代產(chǎn)品功能的特點等等。認識到了功能的需求即是滿足客戶的需求，功能越多，產(chǎn)品越復雜越促銷的理念。并理解了朱副教授所闡述的5W2H的方法，即WHAT、WHY、WHERE、WHEN、WHO與HOW MUCH、HOW DO。認知了產(chǎn)品功能的分類、分解與整理方法;認知了產(chǎn)品設計是功能與形式的設計，點、線、面、體是它集合形態(tài)的基本元素。認知了產(chǎn)品設計要遵循“比例與尺度”、“對稱與均衡”、“穩(wěn)定與輕巧”、“對比與調和”、“節(jié)奏與韻律”、“線型與分割”等一系列的“美學法則”，同時要求具有可操作性與穩(wěn)定性。認知了產(chǎn)品功能方案的設計理念;并認真思考“多功能物品架”的功能設計概念。
通過參觀了“逆向工程”實訓室及“3D打印技術”制造車間，接觸到了三坐標掃描儀和價值200多萬元的3D打印機器。并聽取了專業(yè)教師對3D打印機內部結構、外形、使用方法的講解，觀
3d打印實訓心得體會 7
作為一名參加過3D打印實訓的學生，我在這次實習中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。在學習的過程中，我意識到3D打印是一種非常實用和富有創(chuàng)造性的技術，有著廣泛的應用前景。
在實訓中，我們首先學習了基礎的3D建模軟件和操作技巧。通過這些基礎知識的學習，我成功地創(chuàng)建了自己的3D模型，并在實踐中不斷改進和優(yōu)化。然后，我們學習了3D打印機的操作和維護，學會了如何正確設置和調試3D打印機，以確保3D打印機能夠準確地輸出我們的'模型。
通過實踐，我發(fā)現(xiàn)3D打印的應用領域非常廣泛，可以用于制造各種物品，包括生活用品、工具、醫(yī)療器械等等。而且，3D打印的優(yōu)點在于可以根據(jù)具體需求快速制造出所需物品，這對于提高生產(chǎn)效率和縮短開發(fā)周期非常有幫助。
這次3D打印實訓讓我收獲頗豐。我不僅掌握了3D建模和3D打印的基本技能，也對3D打印技術的應用前景有了更深入的了解。我相信，在未來，3D打印技術將會得到更加廣泛的應用。
3d打印實訓心得體會 8
本學期我們在劉建學老師的帶領下初步接觸了3d打印技術。經(jīng)過一個下午的打印實習我成功的打印出了我的第一個作品— 一把小梳子，梳子紋理清晰，造型與普通產(chǎn)品差別并不大。這讓我體會到了3d打印的神奇也激發(fā)了我學習3d打印技術的興趣。
我在網(wǎng)絡上查閱到3D打印是快速成型技術的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。3D打印通常是采用數(shù)字技術材料打印機來實現(xiàn)的。常在模具制造、工業(yè)設計等領域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術打印而成的零部件。該技術在珠寶、鞋類、工業(yè)設計、建筑、工程和施工(AEC)、汽車，航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程以及其他領域都有所應用。3D打印存在著許多不同的技術。它們的不同之處在于以可用的材料的方式，并以不同層構建創(chuàng)建部件。3D打印常用材料有尼龍玻纖、耐用性尼龍材料、石膏材料、鋁材料、鈦合金、不銹鋼、鍍銀、鍍金、橡膠類材料。
3d打印技術的出現(xiàn)給工業(yè)設計的發(fā)展帶來了新的契機，以往我們使用手繪、計算機渲染等方式來表達設計造型，這些方式雖然直觀但并沒有實體模型來的生動。同時3d打印的出現(xiàn)使得原始的設計流程變得精簡，使xxx能夠專注于產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意和功能創(chuàng)新，即設計即生產(chǎn)。產(chǎn)品的造型設計向著多樣化方向發(fā)展，由于3d打印的出現(xiàn)某些產(chǎn)品的制造出現(xiàn)了轉機。通俗地說，3D打印機是可以“打印”出真實的3D物體的一種設備，比如打印一個機器人、打印玩具車，打印各種模型，甚至是食物等等。之所以通俗地稱其為“打印機”是參照了普通打印機的技術原理，因為分層加工的過程與噴墨打印十分相似。這項打印技術稱為3D立體打印技術。
在實習中我了解到了打印的基本原理和步驟，首先在電腦中安裝打印機驅動程序，然后導入模型圖調試機器，開始打印，打印過程中打印機將材料加熱融化形成流體，最后流體經(jīng)過導入的程序xx在底盤上一層一層的形成模型。也就是說日常生活中使用的.普通打印機可以打印電腦設計的xx面物品，而所謂的3D打印機與普通打印機工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印機的打印材料是墨水和紙張，而3D打印機內裝有金屬、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是實實在在的原材料，打印機與電腦連接后，通過電腦xx可以把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計算機上的藍圖變成實物。
我們使用的都是桌面級的打印機，打印出模型的分辨率和大小都有很大的限制。我在xxxx解到幾年前就有打印出的金屬物品，無人飛機等問世了，前年我國也有“土豪金”汽車問世，這些都說明3d打印的前景十分廣闊，將來能夠應用到醫(yī)療、軍事、建筑、航天等各個領域。但就目前來看3d打印的發(fā)展還有很長一段路要走，首先材料就是一個大問題，3D打印的產(chǎn)品只能看不能用，因為這些產(chǎn)品上不能加上電子元器件，無法為電子產(chǎn)品量產(chǎn)。3D打印即使不生產(chǎn)電子產(chǎn)品，但受材料的限制，可以生產(chǎn)的其他產(chǎn)品也很少，即使生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，也無法量產(chǎn)，而且一摔就碎。在這方面我也一些體會，因為我們所使用的打印機材料就受到一定限制。同時，3d打印如果真的發(fā)展下去也會收到各個方面的制約，更重要的是知識產(chǎn)權將會收到更大的沖擊，如今的xx山寨抄襲橫行，更何況3d打印普及以后呢。
在3d打印實習中也出現(xiàn)了一些問題，比如打印前的設置參數(shù)有問題導致模型在打印過程中坍塌，結束時取下底座不小心導致模型損壞等…但總的來說我還是收獲了很多，熟悉了基本的打印機操作步驟，了解了打印原理和注意事項，這為我以后打印自己的設計積累了豐富的經(jīng)驗。
通過這次實訓，讓我們了解了3D打印機的發(fā)展歷史、什么是3D打印機、3D打印機的原理與如何應用。這次實訓我們實際操作的是桌面級3D打印機，我們基本掌握了桌面級3D打印機的實際操作。也讓我們明白，光靠書本知識，和老師的講解是不夠的。要理論與實際相結合才能學會一門技術。
3d打印實訓心得體會 9
20XX年9月5日-8日，本人有幸?guī)孜煌乱黄饏⒓恿嗽颇鲜∈〗虖d、云南昆明理工恒達科技有限公司開展的3D打印培訓班。在此次培訓中，真的是讓我大開眼界。平時，總認為3D打印技術是一種及其抽象的概念，而且它還是一種尖端的科技，一時半會兒不可能走進現(xiàn)實生活。“3D科技離我們的生活其實并不遙遠，目前在建筑、醫(yī)療、軍事、餐飲等行業(yè)都已實際運用。3D打印技術的發(fā)展將改變現(xiàn)有的學習模式、藝術想象甚至改變未來的生活方式�！边@是此次培訓負責人林功偉先生首先在開班典禮上給我們介紹3D打印，“3D科技離我們的生活其實并不遙遠，”這就是我們初步了解的3D打印，概念已經(jīng)不在那么抽象與模糊。
接下來就是滿滿的理論與實踐操作相結合的課程。通常理論課程會很無聊，因為有過很多類似的培訓，說實在的真的很無聊。但這次的培訓，我只能用“受益匪淺”這個詞來形容。培訓中，有專門講授理論的主講老師，還有專門教你操作的.助教老師，一步一步讓我們掌握相關理論與技術。
通過這次的培訓學習，我們了解到3D打印技術早在19世紀就以被應用，歷經(jīng)幾個世紀不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展�；菊莆樟�3D掃描技術、3D修模技術和3D打印技術。
不要以為3D打印很抽象，也不要認為3D打印很難，其實這個技術在將來的生活中將不在是神奇的東西，它將會走進人們的實際生活，與人們的生活息息相關，為人類的生活服務。
最關鍵的是在培訓結束時，給我們大家來了一個大大的驚喜：我們全省參加培訓的6000所學校將在年底前配備3D打印機，讓我們將3D打印運用到教學中，這在培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新實踐能力方面將會有意想不到的功效，實在是太難得了。
3d打印實訓心得體會 10
在剛進廠的這一星期里，我進行了安全教育培訓，并順利的透過了安全教育考核。成為了包頭鋼鐵股份有限公司的一名正式員工。
機電一體化實習報告時光匆匆，歲月流梭。轉眼為期一周的車工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂。因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手潛力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵。我們實習的第一天看了關于車工實習的有關的知識與我車工實習過程中的注意事項的碟片。
看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的車工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎樣會不激動萬分呢。
第二周我學會了刀具的種類和注意事項，另外自己對機加工也有了一些認識，我們在校園實習用的車床一般都是小型的車床如：
ca6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在校園用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：45#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時十分重要的，因為刀具材料對加工表面的質量是有影響的，而工件的精確度對機械的性能也是也有影響的。所以在選取刀具時也要是十分重要的，因為它們與加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。
刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的'刀具或切削負荷較大的刀具宜選取合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時候都是用的同一種刀對所有的工件進行加工。我就覺得就應選著不同的刀針對不同的材料進行加工。在實習過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅務必掌握的一門技術，因為刀磨的好壞對工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時，自己也嘗試著自己去磨。
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