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    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-11-29 10:55:39 心得體會(huì) 投訴 投稿
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    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

      某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)1

      今年很榮幸能夠來(lái)到市二中這個(gè)有愛(ài)的大集體,從九月份入職到現(xiàn)在分別聽(tīng)取了張振峰校長(zhǎng)、張建全校長(zhǎng)、馬慶功主任和薛天濤主任對(duì)我們的教育和培訓(xùn),讓我獲益匪淺,重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃。作為新時(shí)期的人民教師,我要以他們?yōu)榘駱,努力做?

      一、認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn)

      忠于職守,認(rèn)真工作,是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認(rèn)真干好本職工作,只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì)提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

      二、熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)

      教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人,作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(zhǎng),才能履行好教師的.職責(zé)。

      作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓(xùn)中無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

      三、加強(qiáng)責(zé)任感,在平凡的崗位上把小事做好

      作為教學(xué)第一線的老師,工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感,有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心,有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí),并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他們一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”,讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      四、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新

      都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

      “一年樹(shù)木,百年樹(shù)人!苯逃ぷ魇切量嗟,每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)……但是,我會(huì)立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于奉獻(xiàn),勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)2

      學(xué)高為師,身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力,很高興我成為了一名人民教師,懷著忐忑的心情完成了為期x天的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解,對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形。

      一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師

      通過(guò)xxx校長(zhǎng)的黨課,我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求,在今后的工作中,我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的合格教師。

      二、班主任工作

      聽(tīng)了xxx和xxx老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛(ài)一行,更加了解了班主任工作的重要性,特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件,更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶,是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。我還體會(huì)到了愛(ài)的重要性,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),愛(ài)要以理解信任為基礎(chǔ),愛(ài)要一視同仁,持之以恒,愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,愛(ài)要面向全體學(xué)生,今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn),鼓勵(lì),引導(dǎo)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

      三、讀書(shū)的重要性

      通過(guò)xxx和xxx老師的報(bào)告,我感受到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,讀書(shū)會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,讀書(shū)讓業(yè)余生活有滋有味。讀書(shū)是為了在人生高處相見(jiàn),書(shū)籍可以讓我們成為靈魂的工程師,而讀書(shū)多的老師就是學(xué)生的課程。所以,今后我也要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,用知識(shí)來(lái)充盈自己,澆灌學(xué)生。

      四、教學(xué)觀念培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀

      通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,學(xué)而知不足,是我的一個(gè)體會(huì)。也感覺(jué)到以前所學(xué)知識(shí)太有限,看問(wèn)題的目光太膚淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身思想,才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師,我還有許多方面需要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力成為學(xué)生的'引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

      五、因?yàn)閷Wⅲ詫I(yè)

      作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑,通過(guò)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,萬(wàn)事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半,而備課是教學(xué)的開(kāi)始,關(guān)于備課,我最深刻的就是劉祥波老師的五有,腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,備課標(biāo),備教材,備教法,備學(xué)生,備教具,備語(yǔ)言,備提問(wèn),備板書(shū),背例題,備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。

      教育是水做的,柔軟純潔;教育是蜜釀制的,柔情蜜意。想做教師,先磨煉一顆柔軟的心,這是前提也是終極。在今后,我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師,堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師,嘗試做一個(gè)管理型的老師,爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫(xiě)的老師。未來(lái),加油!

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)3

      本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但內(nèi)容卻是如此的豐富,對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲:

      在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專員老師的講座后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。正如韓愈所說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性!皩W(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,這里也涉及到做人的問(wèn)題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

      “愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!倍鳛橐幻陆處煾挥袗(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的`愛(ài)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等,并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

      與此同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。

      新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)4

      在前些日子,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。

      一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。作為即將上崗的新教師,下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):

      通過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下,教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。

      古人云說(shuō):“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書(shū)育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛(ài)自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

      然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的`知識(shí),這樣才能教給學(xué)生的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

      所以這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

      在面對(duì)新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來(lái),這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。

      在新的教育時(shí)代,教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!

      通過(guò)這幾天的理論培訓(xùn),所以在今后的實(shí)踐中,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,不斷深度鉆研,改正不足,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)5

      20xx年7月21日,我?guī)е笾挠,滿懷著自豪而又激動(dòng)的心情來(lái)到了寧鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校,參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識(shí)了教師職業(yè),也為我增添了更多的心得體會(huì)。

      (一)立志成為一名優(yōu)秀的教師

      懵懂的我就這樣幸運(yùn)的被招錄了,我還沒(méi)來(lái)得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作,拿到一份自己勞動(dòng)所獲得的薪水,也讓我的爸媽如愿以償,不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生,教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn),我反思了,真該平平淡淡,不求上進(jìn)?我錯(cuò)了,平平淡淡,不進(jìn)則退,所以,走上新的教師崗位,一定要立下遠(yuǎn)大志向,不甘于做合格的教師,而應(yīng)努力爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師!

      (二)甘于奉獻(xiàn),甘于平凡

      奉獻(xiàn)、平凡,這是教師職業(yè)的要求,但是甘于奉獻(xiàn),甘于平凡則要看教師個(gè)人的胸懷。在培訓(xùn)過(guò)程中,當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校,看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕,我感到了,再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年,我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻(xiàn)精神,是偉大的甘于奉獻(xiàn)!在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育,我自己的畢生精力奉獻(xiàn)在對(duì)孩子們的教育上,怎能吧教人震撼,在這個(gè)多彩的.世界,誘惑太多,誘惑太美,誰(shuí)能經(jīng)得起誘惑,誰(shuí)能堅(jiān)守大山,執(zhí)著大山教育呢,我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻(xiàn)的精神,在新的工作崗位上,我們要有堅(jiān)定的信念,不埋怨,不抱怨,不拋棄,不放棄!

      (三)永葆激情,終身學(xué)習(xí)

      “激情是工作的催化劑”卡耐基如是說(shuō)。生活充滿激情是快樂(lè)的,而工作充滿激情,是快樂(lè)的更是充滿力量的。作為教師,每天都要給孩子們上課,注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求,老師需要多多學(xué)習(xí),提升授課水平,早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課,一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘,我應(yīng)該滿懷激情,多聽(tīng)專家優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)!皩W(xué)高為師,身正為范”,作為老師,應(yīng)該終身學(xué)習(xí),給孩子們樹(shù)立好榜樣,也只有不斷學(xué)習(xí),才能真正勝任教師一職,通過(guò)培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了信念,終身學(xué)習(xí)!激情教育!

     。ㄋ模⿴煹轮,愛(ài)心永恒

      老師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒,老師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)融化。--巴特

      培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩,時(shí)間久了,或許要淡忘很多,但是,“愛(ài)的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位,我們要不斷地付出我們的大愛(ài),愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生。愛(ài)教育到責(zé)任:好好教書(shū)育人信念,敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,危難面前舍我其誰(shuí)的果敢,以身作則為人師表的表率……愛(ài)學(xué)生到細(xì)處:了解學(xué)生,多交流;尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生;信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)孩子多多微笑,多多關(guān)心……這么多這么多,有愛(ài)就有一切,培訓(xùn)后,我滿腦子都是愛(ài),也讓我深深地意識(shí)到:愛(ài)學(xué)生便是教師一生的必修課。

      教育孩子是一門(mén)藝術(shù),又是一項(xiàng)事業(yè)。孩子的教育問(wèn)題是存在的,1%的問(wèn)題需要老師付出100%的努力,需要老師用耐心、愛(ài)心、寬容心去融解孩子心中的問(wèn)題。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“一個(gè)學(xué)生對(duì)于老師只是1%,但是對(duì)于家長(zhǎng)就是100%”,這句話一直激勵(lì)著我以身作則,熱愛(ài)學(xué)生!在我未來(lái)的教育事業(yè)上,我將用愛(ài)成就美好生涯!

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)6

      從20xx年x月17日開(kāi)始,為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,報(bào)告,聽(tīng)課,觀摩和學(xué)習(xí)的形式,對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

      一、定好目標(biāo),不斷進(jìn)步

      在馬院長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書(shū)記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中,我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,只有目標(biāo)、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué);厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo):首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間,對(duì)于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學(xué)工作中,不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學(xué)觀,教育觀和自己的思想,爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備,給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,如果我做了班主任,應(yīng)該以人為本,做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),為以后的班主任工作做好鋪墊。

      二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)

      通過(guò)培訓(xùn),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:

      1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

      能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”,因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思,不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,做有思想的老師,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。

      2、努力轉(zhuǎn)變好角色

      作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。

      剛來(lái)滇院時(shí),有很多的不適應(yīng),吃飯,住宿,生活,學(xué)校管理……一切都很凌亂,陌生感非常強(qiáng)烈,但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié),無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助,互相鼓勵(lì),并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn),給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,還有很多的疑問(wèn),最大的'困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

      3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

     。1)用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。

      教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

      (2)用自己的言行去感染學(xué)生

      教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

      培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無(wú)止境,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)7

      總的來(lái)說(shuō),通過(guò)今天的培訓(xùn),我們既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

      培訓(xùn)伊始,便是各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)的各自講話,以及與我們的一一見(jiàn)面介紹,都表示了對(duì)我們青年教師的明確期盼與強(qiáng)烈支持與重視,讓我們很是感動(dòng)。

      緊接著,就是黎校長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)福利待遇的介紹,主要從薪資、情感、事業(yè)三方面著手,讓我們了解到,xx有著廣闊的前景,對(duì)我們年輕教師所面臨的各種社會(huì)問(wèn)題都有細(xì)致入微的考慮,在實(shí)際想方設(shè)法的為老師學(xué)生們想辦法、謀福利。

      下午,便是要感謝xx抽出大量時(shí)間,為我們細(xì)致入微的講解如何做好一位老師,如何成為一名優(yōu)秀的員工,一共羅列出了12個(gè)角度,一一細(xì)致的進(jìn)行了說(shuō)明,因?yàn)闀r(shí)間有限,只來(lái)得及把前七個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了概述,但也讓我們受益匪淺,大有收獲。

      我們深深地了解到,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是相當(dāng)不易的,通過(guò)這次培訓(xùn),在之后的小組討論中,我們有以下的幾點(diǎn)總結(jié):

      一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

      教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的.態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

      二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

      要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

      (1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

      (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

      (3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

      三、教師要有敬業(yè)精神

      能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,養(yǎng)成教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨、忠于學(xué)校的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

      四、堅(jiān)持讀書(shū),豐富自己的內(nèi)涵。

      任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū)。不讀書(shū),如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書(shū),授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,以后要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。

    新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)8

      作為一名本校的畢業(yè)實(shí)習(xí)生,我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校,踏遍了這兒的每一寸土地,看過(guò)了每個(gè)季節(jié)的樹(shù)葉與清風(fēng),就這么過(guò)了五六年,可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊(yùn)。

      有幸參加了這次的新教師培訓(xùn),作為我人生中的第一個(gè)真正的職業(yè),我對(duì)此無(wú)比看重,但是光重視卻毫無(wú)頭緒,所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn),確實(shí),作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的教師,心態(tài)之類的容易放不輕松,雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理,但是無(wú)法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。

      這次的培訓(xùn)教會(huì)了我很多,每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會(huì),理想信念,道德情操,仁愛(ài)之心,職責(zé)所在、為人師表、教書(shū)育人、立德樹(shù)人、德育為先這些都是作為一個(gè)老師必須要擁有的東西,我們都能夠明白,我相信只要我們心中記得這些,那么做起來(lái)也并沒(méi)有多大的難度。

      在工作中,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的`事,教師是一個(gè)美好的職業(yè),但是也是一個(gè)工作,我們熱愛(ài)于此,那就得努力的付出,既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。

      工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣,用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng),在很多時(shí)候,用腦子想一想如何做這項(xiàng)工作,做好這項(xiàng)工作,一次把話說(shuō)到位,事情做到位,會(huì)有事半功倍的效果,把沒(méi)有效率的苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。

      在班級(jí)中,在上課時(shí),我們并不能且沒(méi)有權(quán)力與能力去評(píng)價(jià)孩子的未來(lái),生活就是充滿更多未知與驚喜,一切皆有可能。

      就算在工作中失敗,心情失落,但是在生活中,依舊要傳遞正能量,不讓一時(shí)的負(fù)面情緒影響了團(tuán)隊(duì)與家庭的情緒,做好工作與生活共同美好。

      況且,在我們眼中,不應(yīng)該存在好壞差異,每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花朵,作為一個(gè)教書(shū)育人的老師,我認(rèn)為育人這方面很重要,哪怕一個(gè)學(xué)生再怎么成績(jī)低下,不拋棄不放棄,每個(gè)學(xué)生都是珍貴的存在,潤(rùn)澤中等生,關(guān)愛(ài)潛能生,心有優(yōu)等生,有成本意識(shí),用最小的代價(jià)換取最大的教育成果。

      學(xué)習(xí)完了教育層面之后,我們來(lái)到了這么多年從未涉足的地方,校史陳列館,在這里,我目睹了學(xué)校的起源,是如何從一個(gè)個(gè)小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園,往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn),我仿佛回到了那個(gè)艱苦的年代與大家一起奮斗,看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片,一個(gè)個(gè)多到數(shù)不過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)項(xiàng),從1979年開(kāi)始至今,短短四十年間,經(jīng)過(guò)前輩老師們的幫助,才有了現(xiàn)在美好的校園。

      在以后的工作中,我一定會(huì)竭盡所能,端正自己作為老師的態(tài)度,去培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到前所未有的高度,選擇好自己的目標(biāo),努力的前進(jìn),不松懈學(xué)習(xí),為未來(lái)去奮斗。

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