正能量心得體會
當我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的正能量心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
正能量心得體會1
11月27日，有幸聆聽了鐵嶺市教師進修學院鄭重教授的報告《尋找教師職業(yè)生活的正能量》。鄭教授的報告深入淺出，理論緊密結合自身實踐，滿懷激情，充滿正能量。令人時而開懷大笑，時而若有所思，時而頷首贊嘆。
想當年，自己剛剛踏上工作崗位，那種期待，那種渴望，那種激情，那種渾身使不完的力氣恍如昨日，而如今激情沒了，活力消退了，興趣索然了，總是感覺身心俱疲，其實是因為自己產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。
我們教師的工作負擔與其他職業(yè)相比是繁重而復雜的，我們的工作時間遠遠超過8小時。班主任更是從早忙到晚，一刻不得閑，多數(shù)班主任每周都在20課時以上，再加上處理班級事務，組織各項活動，迎接各種評比檢查？？導致了心理和情緒上的過度疲勞。
鄭重教授在報告中介紹了很多實實在在的案例，有他自己的，也有其他同行的，對我觸動最大的就是那個作業(yè)批改的案例了。案例講的是一位特級教師，他在作業(yè)批改時經(jīng)歷了三個階段：第一階段，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有錯誤后，直接給學生指出，并把正確的寫在旁邊，讓學生知道錯在哪里，正確的是什么，可是經(jīng)過一段時間他發(fā)現(xiàn)，其實一點沒有作用，學生根本不看老師給他改正的東西，同樣的錯誤仍然出現(xiàn)；他就開始研究了，怎么辦才能有作用，才能讓孩子知其然，知其所以然，于是他選擇了第二種方法，只在作業(yè)上指出孩子的錯誤，但是不改正，孩子們需要自己去尋找正確答案，然后自己改正，這回孩子們知道了錯在哪里，怎樣改正了，錯誤率也大大降低了；但是研究遠遠沒有停止，他對孩子們的要求又上了一個臺階，只給劃出區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)有錯誤，你自己去發(fā)現(xiàn)，去改正，最終達到了理想的效果。這三個階段的逐步發(fā)展，實現(xiàn)了被動到主動，強制到自覺的飛躍，切切實實保證了孩子學習的積極性和主動性，真真正正提高了孩子們的學習能力和水平。
看看名師，再想想自己，的確汗顏。自師范畢業(yè)到現(xiàn)在近20年了，自我感覺也算是老人了，也有一套自己教育教學的方式方法。面對日復一日，年復一年，機械而單調(diào)的教學工作，抱著“當一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，按時上班，到點上課，打鈴下課，下班回家。每天盼著放學，等著下班，從周一就開始期待周五的來臨，從開學就數(shù)著什么時候放假，時不時地感嘆，“還得多少年才能退休啊，真不愛干哪！”每天為了備課而備課，為了批改而批改，教學方法簡單乏味，作業(yè)批改按部就班，不求有功但求無過，大好時光就這樣在碌碌無為中匆匆度過。想想自己的作業(yè)批改，不正停留在人家的第一階段嗎？想想自己的教學，缺乏的不正是“研究”二字嗎？
鄭書記說“研究可以不斷進步，將就只能原地踏步”。是呀，由于職業(yè)的倦怠，我總是覺得累，對什么事情都提不起興趣，沒了研究的熱情，缺了研究的興趣，少了研究的時間，也就一直在將就，也就一直在原地踏步。
本學期我新接手了一年級，重新回到已經(jīng)離開10年的班主任崗位，壓力是可想而知的。雖然已經(jīng)做了必要的心里準備了，但是開學的第一節(jié)課，還是讓我顧東不顧西，焦頭爛額。孩子們不知道怎樣站、怎樣坐，怎樣上課；不知道上課不能吃東西，不能隨便講話，不能想干嘛就干嘛；不知道只能用自己的文具，只能吃自己的東西，只能花自己的錢？？
還記得當時我喊“起立”后的情景，孩子們有的坐著，有的站著，有的在玩玩具，有的在吃東西，也有的在與同學打逗？？讓人哭笑不得。多年的工作經(jīng)歷我也知道，孩子們剛?cè)雽W，什么都不懂，需要從頭教，需要慢慢來。于是我教他們：聽到老師口令后，全體迅速站起，放下手中的所有東西，抬頭挺胸，看著老師，用洪亮的聲音向老師問好，坐下的時候，必須坐端正，兩手放在桌上，認真聽老師講課，有事要舉手，老師同意后才可以說話。整整一天，沒有講授一點文化知識，只是帶著孩子們熟悉學校環(huán)境，訓練行為習慣。
到了第二天，心想著應該學會了吧，可哪成想照樣我行我素，嘮嗑的、吃東西的、玩的？？全然當我這老師不存在，接下來的.日子里維持紀律基本就靠吼了，可是不過兩分鐘又故態(tài)復萌，還得吼，每天下來，就像打了一場大仗一樣，聲嘶力竭，短短幾天，嗓子全啞了。
聽了鄭書記的報告，仿佛年輕的心重新復蘇了，知道癥結在哪里了。缺乏研究哇，研究的熱情被重新點燃了。第一步，常規(guī)訓練。課堂上不止傳授知識，先訓練站、坐，舉手、發(fā)言，讓他們知道什么是對的，什么是錯的，只有孩子們都在聽講了，才開始傳授知識，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決；第二步，榜樣力量。班級里有幾個小女孩，非常乖巧懂事，我就經(jīng)常在全班同學面前表揚她們，號召其他同學向這幾個女孩學習，漸漸的帶動了一小批孩子，這一小批又帶動他們身邊的孩子，漸漸形成了良好的氛圍；第三步，及時表揚。有些頑皮好動，坐不住的孩子，只要有一點點進步馬上表揚，讓他們好的行為得以堅持，三部曲后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)了。
可惜好景不長，一周過后，又回到原點了。我知道這是出現(xiàn)了反復，不行，還得研究。做了一番功課以后，我準備了一些小粘貼，如果孩子在課堂上表現(xiàn)好的就獎勵一張，貼在手背上、腦門上。一時間群情高漲，孩子們爭著比著好好表現(xiàn)，得到粘貼的也越來越多。我怕他們?nèi)昼姛岫龋R上跟進，積累10個小粘貼就會得到一張笑臉，累計10張笑臉就會得到一張獎狀。獎狀的種類也分為多種：愛學習、愛動腦，守紀律、樂于助人等等。給每個孩子都找到一個努力的目標，只要伸伸手就能夠得到，這個目標達到了，還有下一個目標在眼前，每天都有希望，每天都有動力。還記得一天晚上，一位家長在微信里跟我說“老師，我家孩子特別內(nèi)向，今天她得到了你獎勵的小粘貼，特別高興，吃飯的時候我讓她洗手，說什么都不肯，害怕把粘貼洗掉了，還說自己會繼續(xù)努力，爭取早日得到獎狀，，我也跟著開心�！边�有一個單親孩子的奶奶給我打電話，“老師，我孫子懂事了，回家愛讀書了，不吃小食品了，還知道幫我干活了，今天晚上還第一次給我洗腳了呢，說是老師告訴的，感動的我都要哭了！”
現(xiàn)在幾乎每個家長都在用微信，我就建立了一個班級的微信群，每天放學后，我會把孩子在學校的表現(xiàn)及時發(fā)到群里，比如學校的開學典禮呀，大課間啊，各類比賽啊，家長都可以看到自己孩子的身影。特別是對于那些表現(xiàn)突出，獲得獎勵的孩子我更會在群里提出表揚，放大孩子的閃光點，讓每個孩子都覺得自己是重要的一份子，他們的學習生活是快樂的，是開心的。
我知道研究遠遠沒有結束，也不能止步，必須把它經(jīng)常化，常態(tài)化，才能不斷推陳出新，不斷解決問題，那就在接下來的工作中，讓研究的火苗熊熊燃燒吧，沖破原地踏步，不斷走向進步！
正能量心得體會2
公司啟動在全體黨員、干部中開展讀書活動，此次活動要求全體黨員、干部認真讀研三本書，分別為《改進工作作風密切聯(lián)系群眾—黨員干部讀本》、《正能量—黨員干部提升讀本》、《風清氣正好揚帆—與黨員干部談作風建設》�？吹綍钗业木褪沁@本《正能量—黨員黨員干部讀本》，書拿到手后，從5月起，這本書幾乎每天都陪伴著我，通過利用工作余長達一個多月時間，認真閱讀了《正能量—黨員干部提升讀本》全書后，感受頗深。該書本對黨員干部的正能量作了一個全面解析，從信仰、責任、守紀、純潔、心態(tài)、學習、創(chuàng)新、道德、行動、改革等十個方面對正能量作了一個全面的分析，旨在認識當下黨員干部的正能量，切實激發(fā)出正能量，為實現(xiàn)“中國夢”作出更大的貢獻，讀罷《正能量—黨員干部提升讀本》讓我對它有著很深的認知與體會。
一、對正能量認知
讀罷《正能量—黨員干部提升讀本》，讓我真正明白什么是正能量，對正能量主要有兩大認知：
�。ㄒ唬┱芰渴墙o予人向上的希望和美好追求的動力和感情 本人結合實際出發(fā)，無論在推進黨和國家的各項建設事業(yè)中或是小到企業(yè)發(fā)展，黨員干部尤其需要激發(fā)出自身的正能量，以作為支撐和動力，從而積極應對挑戰(zhàn)、破解困難。只有聚合黨員
干部的正能量，才能引導公眾的正能量；只有釋放黨員干部的正能量，才能激發(fā)全社會的正能量。提升黨員干部的正能量，既是一個艱難的過程，也是一個不斷完善的過程。如何始終保持黨員干部的“蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣”，如何保持共產(chǎn)黨人的先進性，如何在服務人民、獻身使命中釋放自身的正能量，做一名傳遞正能量的楷模，是時代賦予的新使命。
在現(xiàn)實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。在畢節(jié)，在我們身邊，我記得有個外鄉(xiāng)人他叫阿里木，他帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的'社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。讓我們相信人性的正能量必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚。“小悅悅事件”、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：
為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。
�。ǘ┱芰渴钦蛞I和積極推動全社會發(fā)展的動力源泉 所謂“干部干部，先干一步”，作為全心全意為人民服務宗旨的踐行者，黨員干部更應該成為良好社會風氣的引領者和先行者。黨員干部成為社會“正能量源”，這既是作為特殊群體的身份所系，也是推進和諧社會建設的現(xiàn)實之需。俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。黨員干部在社會生活的各個領域、方方面面具有特殊的示范帶動作用。激發(fā)黨員干部的“正能量”，將給全社會帶來巨大的正向引領和積極的推動作用。
二、對正能量的體會
讀罷《正能量—黨員干部提升讀本》，讓我有以下深深的體會：
�。ㄒ唬╅_拓創(chuàng)新，積極進取，是工作中激發(fā)正能量的法寶 進移動之初，每天枯燥無味的項目打交道，一個個數(shù)據(jù)、一張張報表幾乎占據(jù)了我所有的工作時間。項目管理要求質(zhì)量高，時效情強，加班熬夜早已成了家常便飯。這樣日復一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作。有人在認真核對報表數(shù)據(jù)，有人在一絲不茍地整理檔案，有人緊鎖眉頭研讀分析報告，有人接起電話耐心解答問題。看著眼前的一切，內(nèi)心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”。就是這個默默無聞、求實敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對項目管理對移動通信事業(yè)由衷的熱愛。項目管理工作看似很簡單，但是能保證每一個項目的質(zhì)量及項目目標，就是不簡單。項目管理工作看似很簡單，但能能做細、做科學，特別標準化、精細化就是不平凡。但多年來，我找到了屬于自己的“工作著的幸�！薄�
�。ǘ┝疂嵔】怠⒐秸x，是工作傳遞正能量的關鍵 公司正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型階段，是公司成敗的關鍵年，我們只有以“三篇文章”做工作準則，才有助力公司發(fā)展，只有以廉潔健康、公平正義的心態(tài)去做事，把事做好才能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有云“投之于木桃，報之于瓊瑤�！北３至己玫穆殬I(yè)道德，以高標準對待工作和事，用廉潔健康、公平正義態(tài)度來
工作，也是傳遞的另一股“正能量”。
項目管理是公司敏感崗位。造就了我們坦誠、正直、廉潔健康的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。在這樣的工作崗位與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風正直的人為伴，定能形成一個團結協(xié)作、工作效率極高的團體。
�。ㄈ酚^向上、健康生活，是精神世界釋放正能量的源泉 如今社會，壓力種種，面對著紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。我們統(tǒng)計人在工作之余，調(diào)節(jié)生活，緩解壓力的辦法也是獨具匠心、不勝枚舉。公司舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動，在運動中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄;舉辦新春晚會，大家集思廣益，編排各種類型的精彩文藝節(jié)目，在歡聲笑語中交流了感情、凝聚了力量;倡議大家關愛貧困兒童，向貧困山區(qū)的孩子捐書捐物，投身公益事業(yè)。這些有益身心的活動，強健了我們的體魄，豐富了我們的生活，讓我們在快樂中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂。
一起來吧，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇于創(chuàng)新，為移動通信事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應有的貢獻。
正能量心得體會3
10月14日，我們公司組織50余名員工舉辦第五期拓展訓練。通過進行一個個刺激而富有挑戰(zhàn)性的訓練項目，使學員們切身感受了溝通合作的重要性，提升了團隊合作的精神，學員們在鍛煉中學習，在體驗中改變，受益匪淺。更加深刻體會到“團隊協(xié)作”的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。我們最大的收獲就是信任，只有相信隊友你才能突破層層困難。魅力團隊，傳遞正能量。
拓展訓練第一項，九米的高度，一點二米的距離—高空抓杠。看著小伙伴上去自己在下邊特興奮，爬到一半想放棄，大家鼓勵下，教練刺激下爬到了頂端，真能嚇哭的，結過完成了，挑戰(zhàn)自己。當我爬上一根細細的會搖晃無任何依附物高8米的圓柱，站上頂端奮力跳出并抓住正前上方懸著的橫杠，竟然成功了。這個拓展項目最主要的收獲就是要勇敢，相信自己，另外一個就是要跟搭檔配合好，一個人的能力有限，我們必須互相幫助，團隊的力量才是最偉大的。表示我今天跟隊友配合得挺好的，不愧是隊友一條心，謝謝隊友一路的鼓勵與幫助。
破冰游戲，讓大家以最快的速度彼此熟悉了起來，組建團隊，將一個個團隊緊密的凝聚在了一起，團隊展示，更彰顯了每個團隊的風采與實力。接下來的團隊游戲更是緊張激烈、精彩紛呈。傳遞數(shù)字的游戲，讓大家體會到了團隊溝通的策略以及團隊成員團結協(xié)作的重要性;盲人方陣游戲，讓大家感受到了個人與團隊的息息相關，以及團隊成員間的分工合作，自身管理力、領導力、執(zhí)行力的重要作用。在近兩個多小時的團隊活動中，隊友們在彼此信任中形成了牢固的團隊，在一次次的嘗試、總結、失敗與成功中，體味了管理的藝術與團隊的力量，在合作共贏的氛圍中，增強了凝聚力、團結協(xié)作的精神，更深切的理解到日常工作中的有效方法和團隊管理的藝術。
看著那高高的好像是叫畢業(yè)墻的，心里果斷的怕怕的，據(jù)教練說這是笑翻天拓展訓練的學員們必須過的一項。一般標準的都是4米2的，我們這個估計4米一差不多吧，這顯然是可以治恐高的吧，可是既然有這個項目，那我們就一定可以在規(guī)定的世界內(nèi)全部過去的，這一點我們始終堅信著。在隊長第一個果斷的上去后，我們一個接一個的上去了，不過最先上去的是三個男生，因為我們即使是踩著下面男生的肩膀我們也是上不去的，畢竟還有一段距離的，所以他們必須在上面拉著我們，其實也就是相當于我們是被拽著上去的。
在下面蹲著的男生真的是很辛苦很累的，我們畢竟是踩著他們往上爬的，另外在每一個伙伴上去的同時，其他的伙伴必然是都在做著保護的姿勢，我們圍的緊緊的，以防意外的發(fā)生，這也是一種全然的信任，等于把自己的安全完完全全的交給我們相信的人，最后一個隊員在我們所有女生的幫助下以及易修老師一只腳的`拉力下成功的上去了，最后的成績比規(guī)定的快了幾秒，可是這畢竟是快啊，真的是沒有想到這么難的項目我們可是很出色的完成，完全的出乎意料之外。
雖然只是短短的一天培訓，但是，我們很多人都從不認識到認識，給我們增添了一筆寶貴的友誼財富，一起活動一起說笑，很難得很難忘。當我們的手緊牽的時候，我們就是同舟共濟的兄弟;當我們的心緊連的那刻，我們就是惺惺相惜的家人。特別是畢業(yè)墻，我相信很久之后我們會忘了很多，但是不會忘了畢業(yè)墻時的點點滴滴。今天的素質(zhì)拓展訓練結束，但是我們從中學到的團結和信任不會結束，希望大家在以后遇到問題時能記得今天所學——團結協(xié)作、靈活變通、反思總結、迎難而上，克服工作和生活中遇到的一切困難。
集智力體力，團結向前行
XX年11月1日，公司團委組織各單位優(yōu)秀勞務派遣員工共38人赴拓展基地進行了戶外拓展訓練。本次拓展訓練是公司團委專門針對優(yōu)秀勞務派遣員工開展的一次活動,是對勞務派遣員工的關心和鼓勵，今后還會繼續(xù)開展類似活動。也意在創(chuàng)建各個員工之間相互合作、互幫互助的良好氛圍，鍛煉員工不怕苦不怕累的精神，體現(xiàn)員工“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨。
首先我們進行的第一個拓展項目是珠行萬里。在進入比賽時，各位隊友排成一字梯隊，當球流到一個個隊友時，隊友流露出了慌張的表情，及緊張的動作，當球流過隊友時，隊友趕快跑到后面的隊友進行接力，部分隊友由于慌張出現(xiàn)跟不上前面隊友節(jié)奏的現(xiàn)象，以及個別隊友只關注后面卻沒顧到前面的隊友，導致球掉在地面。團隊成員都有積極的態(tài)度參與比賽，但是部分隊友沒有站在團隊合作共贏、互幫互助的心態(tài)去執(zhí)行任務，在接到球時，只考慮到完成自己的任務即可，而沒有顧及后面的其它隊友，前后隊友在交接球時，由于前后兩人沒有配合好，導致球掉在了地上，反映出我的工作完成了，當問題發(fā)生時，也與我沒有關系的這個態(tài)度。
此項比賽主要是體現(xiàn)團隊的凝聚力，團隊成員應該在完成自己工作任務的同時，再給予其它隊友支持和幫助，如果只是自己做好了，而其它隊友沒有做好，那么球還是會掉在地上，整個團隊成績都“0”，每個隊友都是如同自己一樣的重要，必須站在團隊榮辱與共的角度去考慮問題，只有這樣的團隊才能完成任務，達到目標，最終珠才可行萬里路。
我們進行的第二個拓展項目是穿越電網(wǎng)。當教官講解游戲規(guī)則后，給大家10分鐘時間制定出通過電網(wǎng)的方案，有隊員是觀望的態(tài)度，還有隊員扮演旁觀者的身份等等，簡直看似一幫烏合之眾，而隊長也沒有發(fā)揮自己的組織能力，召集隊員集思廣益討論通行方案，然而白白浪費了10分鐘的逃生時間。在穿越電網(wǎng)時，也完全沒有計劃，確定那些人適應那個空，應該從那個空中進行逃生，有些隊員根本找不到自己的位置，不知道自己該干什么，并且舉動也很是隨便，自己隨意嘗試通過電網(wǎng)，導致電網(wǎng)被封閉的現(xiàn)象發(fā)生，反映出團隊根本沒有共同協(xié)作致勝的觀念，覺得這就是一個沒有組織的團隊。
此游戲給我的啟發(fā)是，在團隊中，每個隊員首先要知道自己的優(yōu)點和缺點，同時隊長要清楚每位隊員的優(yōu)點適應那個崗位，讓隊員在適合的崗位，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對工作有一種成就感。
這次的拓展活動組織的十分成功，大家也很配合，整個過程大家體會了很多情感和精神，有團隊的，有友愛的，有自強的，有孝道的，在總結的時候每個人說得也很好。我們團隊協(xié)作，集智力體力，團結向前行。
正能量心得體會4
——正氣長存
一部艱苦奮斗史，一部艱難創(chuàng)業(yè)史，沒有抱怨，只有奉獻；沒有予求，只有創(chuàng)造；沒有退卻，奇跡出現(xiàn)。
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。電視連續(xù)劇<國家命運>生動再現(xiàn)了"兩彈一星"創(chuàng)造與誕生的前后與奇跡。在堅持面前，困難退卻；在執(zhí)著面前，奇跡降臨。
中國人民曾用前仆后繼的血肉之軀鑄造堅不可摧的新萬里長城，中華人民共和國成立了；中國人民曾歷盡千辛科研探究創(chuàng)造"兩彈一星"的新奇跡，筑造中華民族安全的新防線。
獻身"兩彈一星"的前輩們不畏艱難，不講報酬，面對困難，排解困難；面對困境，解決困境；面對挑戰(zhàn)，迎難而上；面對犧牲，前仆后繼。這是為國家和人民安全作出重要貢獻的前輩們，這是心中只為國家只有國家只奉獻不索取的前輩們，他們，沒有怨言；他們，沒有退卻；他們，只為奉獻；他們，只為創(chuàng)造。他們，是中華民族永垂不朽的脊梁；他們，是永遠活在人民心中的時代英雄；他們，是青年人立志報國的'榜樣力量。
說句心里話，我們是幸福的一代，我們坐享新中國與改革開放以來的幸福生活，卻總在問一個問題：你幸福嗎?
這是一個矛盾的年代，大有衣食無憂者幽怨生非富二代、羨慕他人高富帥；大有四體不勤者期盼天上掉陷餅、慣性寄生享現(xiàn)成；還有人拿國家的工資享黨的福利講黨的壞話壓榨民眾的膏脂；寄生者，實為整個社會前行與發(fā)展的阻礙，實為和平與安全的隱患，你們有什么資格猖獗?你們有什么資本不滿?
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。為人民服務者，永遠活在人民的心里；寄生人民中的駐足，必將得到應有的懲罰!
親愛的同志們，認清黑白，分辨丑惡，全民聯(lián)合，眾志成城，用我們的正能量，抵制與掃除一切反動與侵略分子!
正能量心得體會5
讀完了《怎樣教的精彩》一書后，我對于教學有了不少感觸。
一、譯、讀、背積累
大量積累句型和詞組時學好英語水到渠成的必然規(guī)律，為了使學生能“有所讀”能“有目的的讀”，一般我把本書重難點編成資料，分成單詞，短語，句型，語音等幾個部分，要求學生每天讀一讀。這樣既解決了許多學生“沒什么可讀的“的問題，又讓學生知道自己的學習任務，做到心中有數(shù)。
二、視聽積累
聽，說，讀，寫是英語教學的四大組成部分，而聽又位居其首。事實證明聽的能力的提高已經(jīng)成為小學生英語教學重要的一部分。為了使學生聽力能力有所提高，我除了讓他們聽課文錄音外，還經(jīng)常上網(wǎng)找下適合于他們的聽力內(nèi)容，如英語故事，英語歌謠等。每天布置聽力作業(yè)，做到不同層次的學生聽不同層次的英語。。這樣既解決了學生沒什么可聽的難題，又為其他的驕傲向埋好了伏筆。
三、口語的積累
英語口語對小學生來說是一種抽象的記憶材料，小學生學習與積累口語多靠機械模仿，反復跟讀，許多的學生學到的都是“啞巴“英語。為了解決這一難題，我經(jīng)常采用有計劃的”復現(xiàn)“法來達到他們手筆共用的目的。在可同教學中，當教授完新的內(nèi)容后，我經(jīng)常予以再現(xiàn)，提高其復現(xiàn)率，使之得到鞏固和深刻記憶�！睆同F(xiàn)“的方法多種多樣，既可結合教材內(nèi)容有機地自然”復現(xiàn)”。做到每日重現(xiàn)。這樣，學生就牢固掌握已學過知識，不但嘴巴能說，而且筆試能力也很好。
四、重方法，提興趣
興趣是學生最好的老師。學生一旦對英語發(fā)生的興趣，他們就會主動地去接受，小學英語是小學生接觸英語的起始啟蒙階段，激發(fā)起學生的興趣，讓他們從小就喜歡英語，是非常重要的具體來說有：動腦�！皠幽X”是指老師上課時在興趣的指導下，設計生動活潑的課堂學習活動方式和內(nèi)容，刺激學生的大腦皮層，使之保持長時間的興奮狀態(tài)。
動情。就是教師在教學活動中，做到“以情促情”，以情動情“。這樣做，不僅可以消除有些學生的害羞但卻心里，而且可以激勵學生的學習熱情，使學生在”情“與“境”的交融中習得知識，獲得技能，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。
閱讀是為了獲取知識，在閱讀中要達到閱讀技巧與知識學習的統(tǒng)一，這是我們英語教學的目標之一。閱讀中要不斷的積累大量的句型和詞組，這樣也可以提高對于英語學習中知識的積累，同時也可以有目的、有選擇性的進行英語閱讀。這樣就可以把閱讀和獲取知識緊密的結合起來，從而避免了閱讀教學和知識技能的脫節(jié)。
再者，對于知識的大量的積累也有助于閱讀的能力的提高，更有利于對語言文本的深入挖掘，二者相輔相成。聽屬于有聲閱讀，它能通過對語音的捕捉快速的'獲取所需的信息，平時要有意的訓練學生的聽得能力，句子不可多，但是要聽得精、透，做到聽說讀的和諧統(tǒng)一，這樣各種技能之間能夠相互促進，相得益彰。
聽力的教學要有計劃、有步驟的進行，不可貪多，同時要輸入原汁原味的英美語言，即使聽不懂，也能提高自己對語音和語調(diào)的熏陶。說最能體現(xiàn)出學生對語言知識的理解和把握的程度，它最能體現(xiàn)出言語者對語言的快速地組織能力和協(xié)調(diào)能力。同時對于閱讀教學有較大的指導意義。以上這些技能的獲得要依靠學生自身的感悟和內(nèi)化才能生成。他們必須要潛心修行，感悟其中，才能有所獲。
正能量心得體會6
最近，在閑暇之余，我認真閱讀了《正能量》這本書。作者查理德〃懷斯曼用輕松幽默的語言向讀者介紹了19世紀行為主義心理學家威廉〃詹姆斯提出的“表現(xiàn)”原理，認為特定的行為決定了相應的情緒。 “表現(xiàn)原理”的魅力在于行動。收緊肌肉，你就會立馬感到意志力；擠出微笑，你就會感到快樂；站直了，你就會變得更加自信。每個人需要做出的改變不盡相同，正如詹姆斯所說的一樣：“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣�！弊髡哂昧舜罅康男睦韺W實驗來向我們說明行為可以改變頭腦，人類通過有意識的操縱自己的行為，可以獲得某種積極的正能量，從而調(diào)節(jié)情緒，獲得友誼，鍛煉意志力，改變思維習慣和性格。
剛開始讀書的時候，感覺書中的知識和我們平時的思想有很大的出入，不能理解，但是仔細靜下心來，認真嘗試了書中介紹的一些訓練方法后，很受啟發(fā)，而且通過認真思考，我覺得可以從以下幾個方面入手，改變我們自己。
一、快樂工作、快樂生活、向周圍的人傳遞快樂的情緒我們常常無奈地說，我笑并不是我真的開心。但是當我舒展眉心，嘴角上翹，心情會微妙地變得好起來，于是變成“我笑了于是我開心了”�？鞓房梢允亲哉业�！也許你會說，我上班并不是因為我喜歡上班，不管你是不是真的喜歡工作，但只要表現(xiàn)出你特別熱愛這份工作一樣，積極努力，告訴自己，我喜歡我現(xiàn)在的工作、生活狀態(tài)，今天我感覺特別好，而且一切還會更美好，你就會發(fā)現(xiàn)，你真的會快樂地投入到你的工作中去。
其實，情緒是具有傳染性的。你的情緒會很快傳染給周圍的朋友同事，能激發(fā)他們身上的正能量。帶動大家一起努力快樂的工作，讓所有問題迎刃而解，不再成為絆腳石。讓我要工作變成我想工作。
二、改變自身行為，丟掉不良習慣
當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。我們認為這是精神狀態(tài)不好的正常表現(xiàn)。但會不會是因為這樣的姿勢使得我們有這樣的感覺呢？如果我們坐直身體，上調(diào)電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺正能量在充斥進來。這些是身體的小小的改變，使我們產(chǎn)生正能量。如果行為上改變的多一點，我們的正能量會更多，壞習慣就會被多改掉一點。例如，你想克服拖延癥，就花一點時間開始做那件你一直在逃避的事情，你會發(fā)現(xiàn)那件事情并非想象的那么困難，你是很有能量去完成它的。
其實，許多不良行為之所以產(chǎn)生，是因為人們表現(xiàn)得仿佛自己是習慣的俘虜。強迫自己每天做點不同的事，比如說，一天不看電視，寫一首詩，與一個老朋友取得聯(lián)系，走不同的路線去工作，這些看似簡單的方法會在改變自我、養(yǎng)成良好習慣方面起到意想不到的作用。堅持這些細節(jié)，說不定哪天就會發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個僅僅麻木重復自己舊行為模式的人，而是變成一個能夠控制自己的人生、對身邊的環(huán)境作出反應的.人。
三、相信自己，建立正確的世界觀，努力的方向伊索寓言中的“酸葡萄”故事為我們提供了一個行為影響信念的很好的例子。開始時狐貍相信葡萄會很好吃，但是當它行動失敗沒有吃到葡萄、不得不離開果園時，它對葡萄產(chǎn)生了一種消極的觀念——狐貍先看了看自己的行動，然后根據(jù)行動形成了一種新的信念，以證明自己行動的正當性。其實，很多時候我們?nèi)魏稳藢λ救说乃魉鶠槎颊J為是合理的，當我們自己做出某種行為時，不管你是喜歡還是不喜歡，你總會為自己的行為做出一種合理的解釋，這種解釋，反過來又會強化你的行為。所以，改變你的行為，會很快改變你的信念系統(tǒng)。
當我們要員工遵守某項規(guī)定時，不要僅僅靠領導的反復強調(diào)和批評懲罰，也許讓自己首先發(fā)表一個簡短的講話來支持這項規(guī)定更為有效；當我們希望自己的科室更加團結更有凝聚力時，就去創(chuàng)設一些團隊合作活動，在共同完成任務的過程中，大家彼此會對對方產(chǎn)生更為積極的看法，更愿意相互幫助，更能激發(fā)他們身上的正能量。通常，關系密切的人經(jīng)常行動一致，同樣，行為一致也能幫助人們關系密切起來。
四、規(guī)范自己的行為，塑造良好的性格
通常我們都認為“性格決定行為”，但“表現(xiàn)原理”卻認為，特定的行為導致產(chǎn)生了某種特定的性格。俗話說“江山易改本性難移”，但根據(jù)表現(xiàn)原理，你可以通過改變自己的行為方式，迅速地改變你的性格。
如果你不想再拖沓懶散，那就每天早十分鐘來上班；如果你不想再咄咄逼人不停爭辯，那就聽取他人的想法和意見，贊賞并鼓勵他人吧�；ㄒ稽c時間，描述一個“新的自己”，闡述一下你會在工作方面如何做出不同的表現(xiàn)，再花兩周時間扮演你的新身份，你不用總想著改變自己的思維方式，集中精力改變你的行為即可。
在現(xiàn)階段石油行業(yè)持續(xù)低迷，公司尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展這一新常態(tài)下，作為機關成員，一名科室長，我更加有責任和義務積極應對困難時期，將正能量傳遞給本科室的員工，和他們一道迎難而上，尋求突破，為公司發(fā)展貢獻自己的力量。
正能量心得體會7
近期，拜讀了趙文明老師的著作《帶著正能量去工作》，我不僅被書中的案例故事深深打動，更被傳遞的哲理和實用的方法所折服。各種思緒縈繞在我的腦海，各種感悟活躍在我的心田。
“正能量”最近很流行，廣播、電視、微博、微信無處不在。那么到底什么
算是正能量呢 ?《帶著正能量去工作》透過哲理故事給出了我們答案：一切給予人向上，給予人希望和追求，使人行動的動力和感情都屬于正能量的范疇。我理解的“正能量”，說簡單些，就是一種性格，一種態(tài)度，一種積極的、樂觀的、向上的生活態(tài)度，是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。我們每個人的所做作為，所思所想都是受內(nèi)心的支配。在不良心理狀態(tài)下，我們消極、悲觀、甚至仇恨等等，這些都會給我們帶來無盡的痛苦，精神倍受煎熬的同時，所作所為也變得不理智。所以在我看來，一個人有沒有能力，有沒有才藝，有沒有金錢，有沒有美麗的外表那些都不是最重要的，關鍵是要有良好的心態(tài)，要能夠積極樂觀的審視日常生活的挫折，做最快樂的自己。
《帶著正能量去工作》這本書邏輯嚴謹，思維縝密，全書分為兩大序言、
十二大章節(jié)，每個章節(jié)分不同的主題并加以論述引導。其中對我影響最為深刻的是第 4 章《只為成功找方法，不為失敗找借口》，里面的一些論述非常經(jīng)典：“沒有解決不了的問題，只有解決不了問題的人”、“第一時間面對問題，才能快速解決問題”、“一流的員工解決問題，末流的員工抱怨困難”、“不嘗試，永遠不可能成功”、“閉上抱怨的嘴，邁開做事的腿”、“排除工作當中的負面情緒”、“每天思考半小時”，這些語句我已然記在筆記本上，每天睡覺前都會溫習一遍，默默的誦讀，讓自己帶著正能量的心態(tài)入睡。因為我堅信：正能量是一種不畏艱難、積極向上的心態(tài)，它
可以使你增強信心，走出困境。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都需要正能量，因為正能量能促進我們的工作，使我們幸福生活，能使我們的人生更加豐富多彩。所以，即便我還沒有完全領悟正能量的真諦，但通過這本書中相關論述，結合行為準則的指導，堅持去做，我相信會慢慢參悟這本書以及正能量內(nèi)涵。
動筆之前特意去百度了一下關于 ' 正能量 ' 的定義，萬能度娘給的官方解釋是 ' 一種健康樂觀、積極向上的動力跟情感 ', 那與之相對，負能量的定義可以被推敲為 ' 一種病態(tài)悲觀、消極倒退的壓力跟情感。
讀這本書以前，一向非常抗拒旋風式的所謂成功學的書籍。它們的功利性簡直強到?jīng)]朋友，成功被粗暴的直接跟財富劃等號，這類書通常又擺在書店的最前排，還頂著暢銷款的帽子，好似相隔甚遠也能聞到陣陣雞湯飄香。然而忘了存在即合理，缺鐵補鐵缺鈣補鈣，無非就是直接了那么一點。這些書籍無論是關乎心態(tài)還是技巧，都是過來人的經(jīng)驗之談。畢竟兩點間直線最短，既然你我逃不掉又何苦自己孤孤單單跌跌撞撞頭破血流，再回過頭去驗證別人的確沒有錯，荒謬。
正負能量最大的區(qū)分界限應該是方向，由零點分界，各自趨向無窮。舉個栗子 ( 不是錯別字哦 ) ，這個世界上聰明人多的是，不乏眼光精準、識人獨到之輩，如果從正能量的眼光出發(fā)，在看清全貌的前提下，不論對象是人是物，都會更關注優(yōu)點部分。畢竟天生陰陽凡事分正反，每個人都有明顯的亮點跟不足，但瑕不掩瑜，所以擁有正能量眼光的人更懂得欣賞他人以及汲取精華，生活中的確不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而負能量與之相反，盡管有光的地方就有陰影，但總看到陰影面，久了也就適應了黑暗。它的所有觀點未必錯，只是視角否定消極，站在否定的立場上評判他人跟自己，于事無功卻難免會變得愈加挑剔。顯然聚焦于他人光芒的人更具備親和力，而親和力是推動事物向前發(fā)展的潤滑劑。久而久之，近朱者赤近墨者黑，相輔相成。一個人真正有危機感的標志往往是終于認清了現(xiàn)實的殘酷，括號—自己的無能跟渺小。想要云淡風輕自信從容的過一生是多么困難的事情，要么是你幸運爆棚含著金湯匙來到這世界上，優(yōu)雅的來高貴的走。含金量高如查爾斯王子，這輩子最亮的標簽恐怕也只是這個世界上待機時間最長的繼承人或者曾經(jīng)娶過戴安娜，要么就是白日夢，再美的幻想也有夢醒時分。
因為只有強者才能自信從容，只有過來人才有可能歷經(jīng)滄�？赐甘朗略频L輕。不在意旁人眼光的人想必內(nèi)心強大，然而內(nèi)心強大這個詞語跟弱者失敗者并不匹配。人通�？煞譃槿N，頭等艙領跑
區(qū)大智若愚，深藏不露，你以為他武功平平其實寶劍一出誰與爭鋒 ; 平常人等表里如一，無非是看起來聰明實際也聰明或者看起來平庸
實際也平庸 ; 最慘最冤枉的是第三種，看似冰雪聰明其實不過是自以為是，想一想石頭從高山上一波波的往下砸，落差有多高，重力加速度就有多重。怎一個爽字了得。剛剛在深圳開始工作的時候，帶著剛剛走出象牙塔的年輕人的無知，再配上九零后慣有的標簽狂妄，拜訪客戶遇到一點困難就負能量爆棚，殊不知實際情況無論好壞都是客觀的、確定的，可變因素只有自己的態(tài)度跟情緒，它們反作用于客觀現(xiàn)實，往往是扭轉(zhuǎn)乾坤的關鍵。工作與工作看似大不相同，術業(yè)有專攻，但其實性質(zhì)相似，都是在各自的領域內(nèi)的發(fā)現(xiàn)問題跟解決問題，或大或小或難或易，正能量是自我的暗示與鼓勵，是相互的包容與理解，是正確理解個人與企業(yè)的關系，它的名字代表你，你的形象代表它，既然一同榮辱，何不為了彼此做更好的自己。
正能量是方向，方向是對的，努力才不枉然，不然在錯誤的反方向上一路狂奔不回頭怕結果只能是到不了的遠方、回不去的家鄉(xiāng) ; 正能量是為人處事的方法，書中諸多事例講正能量與人際關系，每個
人都不是一座孤島，沒有人能一直活在自己的城堡里享受孤獨。人與人隨時會產(chǎn)生交集跟碰撞，你可以不在乎自己的形象，但做不到不顧旁人的感受。潛規(guī)則這個詞已經(jīng)被演藝圈黑成炭洗不白，它原本只是個中性詞語，但所謂明規(guī)則也好、潛規(guī)則也罷，都是這個弱肉強食的競爭社會所需的生存法則，順它者昌，逆它者被湮沒在人海茫茫。
唯愿時間往前走，你隨時愿意回頭看。滿意過去跟現(xiàn)在的自己，滿意所有看過的風景走過的征途，滿意所有回憶，滿意正能量滿格的生活。
可能有很多人常常這樣想：工作和生活的原始動力是什么 ?或者說，讓我們生存下去的原始動力是什么 ?對于這個問題，幾乎每個人都有自己的答案，而且，每個人的答案也都不盡相同。但有一點，是幾乎每個人都認同的：我們都想活得陽光一點朝氣一點有力量一點，工作帶勁，生活有味，生命所到之處，一片鳥語花香，心底所思之事，也山清水秀般明朗。但有一句俗話說得好：人生不如意事十之八九 ! 現(xiàn)實生活中，尤其是在社會浮躁的當下，總有一些事情讓我們身陷困惑、爭執(zhí)和消極能量之中，并波及身邊的每一個人，也因此降低了生命質(zhì)量。
也許是心中久久的期盼，期盼著能夠積聚“正能量”，讓自己的人生更加燦爛 ; 也許是在生活中長久的歷練，歷練出了我要消除“負能量”的堅定信念。第一眼看到這本書時，還沒開卷我就已被這書名打動。正能量，這的確是我內(nèi)心所需要的一種能量，一種可以讓我更清晰的看到本我的能量，我期待著這樣一本書能為我解除內(nèi)心的困惑，能夠增長我的'智慧。就是在這樣一份期待中，我開啟扉頁。
這本書采用了具體實在的案例和訓練方法，以便讓我們更快受益。在“肌肉的魔術”這一章，讓我們以肢體語言來增強自己的意志力，用一種名為“做點不同的事”的方法來進行一系列練習，比如說，一天不看電視，寫一首詩，與一個老朋友取得聯(lián)系，走不同的路線去工作，這些看似簡單的方法會在改變自我養(yǎng)成良好習慣方面起到意想不到的作用。堅持這些細節(jié)，說不定哪天就會發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個僅僅麻木重復自己舊行為模式的人，而是變成一個能夠控制自己的人生、對身邊的環(huán)境作出反應的人。對我們來說，當我們這樣做時，正面的能量、驚奇和喜悅，才會源源不斷地回應我們。
《正能量》這本書是對心理學家威廉 ; 詹姆斯提出的“行為導致情緒的產(chǎn)生”這一理念的詳盡解讀，作者理查德 ; 懷斯曼期望利用“表現(xiàn)”原理的力量去幫助人們改變生活甚至改變世界，他還期望著人我們讀者能拋棄舊的行為習慣，重新開始新的生活。當我靜下心來，往深處讀時，我感覺到了作者無處不在的激情，字里行間里都透著作者的自信和亢奮。運用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、也更有安全感。
我讀此書，讀到了要從現(xiàn)在起改變自己，讓自己成為一個快樂的人。我讀此書，讀到了作為一名團隊成員應該如何傳遞正能量，讓團隊因我而更加有活力。我讀此書，讀懂了作為一名教師應該如何永葆活力，讓學生們跟我一起陽光快樂的成長。
一、改變自己，讓自己成為快樂而充滿激情的人。
每一個人都追求幸�？鞓罚踔劣腥藶榱耸刈o自己的快樂和幸福而不惜生命。那么怎樣才能做一個幸福快樂而充滿激情的人呢?《正能量》說道：不僅微笑能使人更快樂，人類行為的方方面面包括走路和說話的方式都能夠影響人們的感覺。所以，如果你想要變得快樂，那就先得感覺美好，先得表現(xiàn)得歡樂。我要改變自己，從今天起我要快樂地與內(nèi)心交談，我會告訴自己：
今天我感覺特別好 , 我的學生們都很可愛。我覺得我能成功 , 我可以給他們很多的幫助。別人對我都很友好，所以我感到高興。我知道只要專心去做一件事情，就一定能取得成功。我現(xiàn)在很樂觀，我覺得自己能和所有人相處愉快。我喜歡我現(xiàn)在的工作、生活狀態(tài)，我覺得一切還會更美好。
二、改變自己，讓自己所在的團隊擁有“正能量”，更加有活力。
團隊正能量，顧名思義，就是團隊成員都能統(tǒng)一目標，積極進取，各司其責，通力合作，共創(chuàng)佳績的能量。讀完《正能量》，我時常會想在我的這個團隊中，我該如何去傳遞正能量呢 ?
首先，我要做優(yōu)秀的自己，工作態(tài)度積極，工作行為主動。
其次，我要能立足本職，腳踏實地，甘于默默無聞，樂于無私奉獻。
再次，我要能服從團隊的要求，與其他成員步調(diào)協(xié)調(diào)，風雨同舟。
三、改變自己，讓正能量成為我前進的能量之源，幫助我在教書育人的道路上一路風光，讓我的學生們在正能量的影響下一生燦爛多彩。
我們都知道：“沒有愛就沒有教育”。從今天起，我要讓學生們感受到更博大的師愛，要把愛陽光播撒在孩子們的心上，讓孩子們一路成長陽光，讓孩子們的歡笑更加響亮。我要引導孩子們感受生活中一切美好的事物，讓孩子們懂得生活因為有愛而美，美也因為有愛才得以無限的傳遞，我要讓每一個孩子都能享受愛，傳遞愛。
我們都知道：美的世界需要我們用勞動創(chuàng)造，美的花朵需要我們用汗水澆灌。所以我要教育學生們尊重勞動，參與勞動實踐，感受勞動創(chuàng)造的美好。我要讓我的學生們知道我們所擁有的一切都是人們的勞動創(chuàng)造，讓他們懂得世界也將會因他們的勞動而更加美好。
人們都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。”所以我敬愛的教師們，讓我們一起把正能量裝進我們博大的心胸，用正能量燃燒我們工作的激情，在三尺講臺上，用粉筆寫下我們燦爛的人生吧 ; 讓我們更加的自信、豁達、愉悅、積極的投入到平凡的工作之中，用正能量引領著清澈而單純的心靈前行，讓孩子們的人生也因為正能量的滋養(yǎng)如花一般絢爛�，F(xiàn)在的我很享受這個理性與激情并存，嚴肅認真又不失活力的教育事業(yè)，在這里，我找到了屬于自己的“工作著的幸�！�。
正能量心得體會8
閱讀是我熱愛并且非常熱愛的事情。從讀書開始，讀書就一直伴隨著我，不可能用早戀，求知若渴來形容。讀書可以了解人類心靈的浩瀚與深邃，世界的多樣與神奇，世界的無常與陌生，讓人的思想由狹隘走向?qū)拸V。是塑造自己，提升人格，提升思想，獲得智慧的重要途徑，也是提升個人技能的基本途徑。每次看完一本好書，就像喝了一杯甜綠茶，那種茶的香味充滿了我的心。
這本書，《正能量》，是世界級的心理勵志書。作者理查德懷斯曼以簡單的方式為讀者重新認識自己和他人打開了一扇窗，并結合許多例子，教會我們?nèi)绾蜗撁媲榫w，激發(fā)自己的潛能，引爆內(nèi)心的正能量。每個人都有能量，但只有健康、進取、樂觀的人才有正能量。當你陷入困惑、爭執(zhí)或負能量時，試著釋放或改變破壞性能量，當攻擊性能量被引爆時，你的生活也會神奇地轉(zhuǎn)變。
在這里，我想用我簡單的文字和個人的理解，結合我們的統(tǒng)計工作，和大家分享一下我讀這本書的收獲和思考。
首先，努力和奉獻是激發(fā)工作正能量的法寶
第二，豁達善良、公平正義是人際交往中傳遞正能量的關鍵
和諧的人際關系能給我們帶來愉快的工作氛圍。古語云：“放在木桃里報瓊瑤�！焙芏鄷r候，人與人之間的相互理解和包容是很重要的。堅持人品好，虛心對待身邊的人和事，用理性公正的標準去判斷身邊的`對錯，這是人與人之間傳遞的另一種“正能量”。
平凡的崗位和平凡的工作造就了我們誠實正直的態(tài)度和善良寬廣的胸懷。祖國同胞受災，我們捐衣捐料，捐愛心；同事患病，我們無私的關心和幫助；工作任務分配，大家不計得失，努力工作；評價選拔干部，實事求是，公平公正。中國有個成語叫“耳聽八方”。和這樣一群素質(zhì)過硬、作風正派的人長期相伴，一定會形成一個團結協(xié)作、工作效率高的群體。
第三，樂觀健康的生活是精神世界釋放正能量的源泉
當今社會，各種壓力層出不窮，應對紛繁復雜的光電聲音，有效釋放壓力，擁有健康的生活方式，堅持樂觀的生活態(tài)度，已經(jīng)成為每個人的共同追求。我們在運動中統(tǒng)計人們的業(yè)余時間，調(diào)整他們的生活，緩解壓力，享受他們的身心，緩解疲勞，增強體質(zhì)；舉辦春節(jié)晚會，大家集思廣益，安排各種類型的精彩文化節(jié)目，在歡聲笑語中交流感情，凝聚力量；我們呼吁大家關心貧困兒童，向貧困山區(qū)的兒童捐贈圖書資料，參加公益事業(yè)。這些有益的活動，增強了我們的體質(zhì)，豐富了我們的生活，讓我們可以在工作中快樂地工作，在工作中創(chuàng)造快樂。
走到一起，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“整體提升自己”
正能量心得體會9
當今社會，正能量是每個人所必需的，而責任，一直以來都是每個人所應該擔負的。正能量因為被傳遞，讓大家凝聚在一起；正責任因為被挑起，讓大家能夠腳踏實地。正能量因正責任而產(chǎn)生，正責任因正能量而變得有意義。
傳遞正能量的前提是，能量首先必須是正的、積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量。因此，在我們看問題的時候，不能單純地從一個角度觀察，而是要從時間思維和空間思維綜合分析。其次，目光要長遠，縱觀整個時間維度，從未來出發(fā)，絕不能因一件小事或一些小誘惑而不顧全局的圍著原地打轉(zhuǎn)。學會從整體、全面看問題很重要。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”這也是對傳遞正能量的要求。一個人能夠知其所止，止于至善，然后意志才有定力；意志有了定力，然后心才能靜下來，不會妄動；能做到心不妄動，然后才能安于處境隨遇而安；能夠隨遇而安，然后才能處事精當思慮周詳；能夠思慮周詳，才能得到至善的境界。彰顯人人本有，自身所具的光明德性，再推己及人，使人人都能去除污染而自新，而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不變�？鬃佑衷唬骸捌呤唠S心所欲�！毙闹谐錆M自信，讓生活自在而無拘束。隨著青春的流逝、容顏的改變，人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的`總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。只有心存善念，才能使自己活得更精彩，活出屬于自己的人生，進而傳遞自己的正能量。
一個人的責任的價值不在于它是否巨大，而在于它是否能為宿主提供正能量。如果明天比今天進步一點點，改變一點點，那么成功的路就會因此鋪下去。團隊合作對于正責任很重要，朋友是團隊的組成，同時也是整個團隊的靈魂。學會人際交往，找到自己的朋友，不必追求數(shù)量，關鍵是要能夠與自己互補，在遇到困難的時候，大家互相扶持。懷著一顆功利的心，只會讓你得到一時的滿足，接踵而至的困境可以一下子把你打垮。
大學四年，應該有自己的規(guī)劃，挑起自己的正責任。人生不能缺少拼搏，愛拼才會贏。安于自己的處境，由命運安排方式是被動的，不可取的。努力學習，閑時沉淀積累，奮則厚積薄發(fā)。路，一直都在，雖然道路是曲折的，但意志是筆直的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�；蛟S壓力如期到來，又或許不期而至，此時則需要將它轉(zhuǎn)化成動力。時刻記住，前途是光明的。
實踐之檢驗真理的唯一標準。多去嘗試，從而改變和提高自己，慢慢地去鍛煉自己。堅持下去，并堅持到底。不要忘記做事要細心，考慮要縝密周到。一個人內(nèi)心真誠，一定會表現(xiàn)在外。所以一個人獨處時，一定更為小心謹慎，不敢隨便，因為機會是留給有準備的人的。每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。這樣責任在肩膀上才能根深蒂固，才會是真正的值得挑起的正責任。
成功的人，都不是一個人在戰(zhàn)斗。摩天大樓的氣勢磅礴離不開牢固的基礎，同樣的，一個人的成就離不開背后家人、朋友與導師的支持。沾沾自喜、樂而忘本的人注定一敗涂地。他們往往把燈背在背上，把他們的影子投到了自己前面，看不見前方，隨后迷茫的跌倒，試問站都站不穩(wěn)的人如何能夠挑起正責任？責任最忌諱的就是拋棄，拋棄了某樣東西，遲早會有一天失去同樣價值的東西。
人生被注入正能量，而變得熠熠發(fā)光；肩膀挑起了正責任，而使腳步更加踏實。把自己的正能量傳遞出去，挑起自己的正能量，因為人生不能腐朽，它只能燃燒！
正能量心得體會10
不知不覺正能量培訓結束一周了，培訓時的種種歷歷在目，它帶給我的力量無法用語言形容，我要把它內(nèi)化為一種力量。培訓結束后的一周實在太忙，而我偏偏是個喜歡寫作，喜歡用文字與自己對話，所以我不愿寥寥幾字結束我的培訓心得，所以周末才有時間靜下來寫寫自己的培訓心得。我是一個習慣學以致用的人，雖然我的心得還沒有寫，但我早已把所學內(nèi)容用在我的生活，工作中了，還時不時的創(chuàng)新一下(所謂的創(chuàng)新就是我覺得更適合自己的方法)。下面是我的培訓心得，非常樂意和大家分享，讓大家一起見證我與自己的對話。
早就耳聞正面文化，很榮幸在培訓之前聽了堂阿峰的課，從而獲得了正面文化即將在機構舉行的事的小道消息，第一次聽阿峰課幽默輕松的課堂氣氛吸引了，每天登郵箱盼著機構的報名郵件，一看到報名通知迫不及待的報了名，并在機構群里推薦大家都來感受下正面文化，誰知周三收到了機構的退信，馬上到截止時間心理各種擔心，著急，心想一定不能與之擦肩而過，急中生智重發(fā)了一遍郵件，誰知再次收到退信，說時遲那時快快速掏出手機給機構相關負責人打電話，誰知他不在機構讓我把報名表發(fā)直接用QQ發(fā)給給另外一名同事，最后在電話確認了一遍，終于如愿報上了名，心理踏實又興奮，看來我真的是個狀況姐，總會遇到各種狀況，每一次狀況都讓我有別有的收獲。
培訓的日子終于到了，早早的起床來到了培訓幾點，到培訓地點時只有幾名工作人員和3個同事，當時還擔心自己會遲到，這下心安了，見到了阿峰，熱情的與他打招呼，阿峰熱情洋溢的過來與我握手，我以為他還記得我，后來阿峰問我名字，我告訴她我們有見過一次，由于阿峰每天的培訓，不記得我也很正常，只是我被他這種熱情感染著，與阿峰握手有一種相識很久的感覺，讓原本有點緊張的我，頓時放松下來，后來阿峰在課上告訴我們，與每一位前來培訓的人員握手的`重要性。那一刻我明白了原來一個簡單的培訓確有著如此重要的作用，不知道我與人握手時，給人一種怎樣的感覺，不過我想還是會略顯不足吧，以后多練習與人握手，讓別人感覺到我的熱情和力量。
在兩天的正能量培訓中，每換一名老師和進入下一個環(huán)節(jié)，都會有我們一些肢體動作，這些看似細小的環(huán)節(jié)，慢慢的讓我們養(yǎng)成了一種習慣，慢慢的由開始按指示行動到后來由心而發(fā)的動作，當你由心而發(fā)時有一種超越自己的力量，一種由內(nèi)而外的開心，一種衷心的感謝和真誠的歡迎，在這個大千世界很多時候我們無法分辨出人的真假，但在這兩天的培訓中我想大家都是最真誠最真實的。特別是每次助教蹲下教我們新游戲的環(huán)節(jié)，讓我們原本有點緊張的心情頓時放松，他們的蹲下讓我們感受到一份尊重，一種責任和一份信任，很奇怪吧，我們會快速學會新的內(nèi)容，我們會在不懂時禮貌的詢問，我們會自覺的遵守規(guī)則，很神奇的力量，一個細小的環(huán)節(jié)就可以造就出不一樣的事情。
阿峰告訴我們從現(xiàn)在開始認真觀察身邊的人，后來在分享時，我迫不及待的想要贊賞身邊的人，一方面是想表達對她的感謝，另一方想看看自己學的怎樣，讓阿峰指點一下，這樣我以后在生活，工作中都可以用到。培訓后的一周，我忙著高一學生暑假實踐的事情，崗位社工都是一個人，所以我要自己去聯(lián)系社區(qū)，去宣傳招募學生，還要向?qū)W校匯報情況，學校審核通過后才能正式在學校宣傳，經(jīng)過兩天的努力后，收到的結果是幾個學生報名，這對于我來說是出乎意料的打擊，眼淚都開流出來了，我不想就此放棄，于是利用晚自習的時間我去每個班宣傳，我就把自己學的贊賞五步曲，現(xiàn)學現(xiàn)賣，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點了，我當著全班同學的面贊賞他，雖然當我問及他們“為什么會這樣做時?”他有些意外和茫然，但看著他面帶微笑的面容，我知道這份贊賞帶給他的意義，我也感受到贊賞別人的快樂，以后我會繼續(xù)保持下去。
整個年級十個班加一個國際班，我也不知道自己贊賞過那些同學，很意外第二天高一(3)班和(8)班的學生撿到了一只受傷的小鳥，前來和我商討該如何處理，這讓我非常意外，有點受寵如今，我沒有想到一次贊美讓我成為了學生心目中值得信賴的那個人，讓我感受著這份簡單的快樂。生命并非完美，人也不可能十全十美，我要做的就是捕捉別人的優(yōu)點并贊美她。長此下去我的內(nèi)心會充滿陽光和力量，被贊賞者和他的身邊的人都會感受到我的真誠和信賴 ，我想這就是一名社工該做的，或者這也是與服務對象建立信任關系的開始。
有的時候人生就像演戲一樣，沒有彩排只有現(xiàn)場直播，培訓結束的當天，好友電話我說她要回家，那一刻讓我心情有點復雜，今年以來她的笑容很少，話很少，每次見到她不是一年哀愁就是在哭泣，我是一個特別重情誼的人，看到她這樣我也很難過，我把這一切都歸結為他的男朋友，所以我一直勸她和男朋友分手，對此我或許有些武斷，我完全沒有把自己當社工了，我只是希望她好，而太過主觀覺得既然一個人讓你如此不快樂何必要在一起�；蛟S對此我也給了她無形的壓力。培訓結束后見到朋友，我沒有像以前那樣喋喋不休的勸他，幫他分析情況，我記得培訓時學過站在對方的立場想問題，人會為自己做最好的選擇，我只是幫她遞紙巾陪在她身邊，當他平復下來我問了她一句，你想好了，她沒有回答我，我雙手拿著藍絲非常正式的遞給她說到：我相信你會為自己做最好的選擇，我希望你幸福，我希望你比以前更開心。還有我一直都在你身邊，你也要學會獨立。她終于露出了久違的笑容，然后鄭重的告訴我，她要回家一段時間。
我為自己擺了一個超人的圖像，我希望自己可以把正能量傳遞給每一個人，最后在能量圖上收到了很多贊美：婷姐你很積極，很熱情，很有激情，很會照顧人，很有愛，認識你真好。
這是培訓結束時，同工留在我能量圖上源自內(nèi)心的贊美，我很意外，有這么多人給我贊美，我會給這么多人留下印象，就像我很高興自己能收到兩條尤為珍貴的藍絲帶一樣。有一個朋友說：“是你的優(yōu)點就是你的優(yōu)點，誰也取代不了�！蔽业慕挥延^很簡單，我總認為茫茫人海遇見誰都是一種緣分，我希望給每一個認識的人帶去快樂和能量。
身邊的朋友都說我身上充滿了正能量，要像我學習，這讓我有點慚愧，我一直不知道有什么可以教給大家的?所以聽說有正面文化的培訓時，我就迫不及待的想要參加，想要去學習里面的方法和技巧，真正成為一個充滿正能量又能給人帶來正能量的人，這兩天的培訓，我學到了很多方法和技巧，我要把這些運用到工作和生活中，不過我總覺得這僅僅只是一個開始，正面文化一定還有很多內(nèi)容可以學習，我覺得我有責任和義務加入正面文化的團隊，不僅是我的性格適合，更多是我需要學習更多的知識，方法和技巧傳遞正能量在每一個角落。我要真正的傳遞正能量給每一個人。
正能量心得體會11
如何提高正能量?我的體會主要有以下幾點。
一、教師要有對知識和本專業(yè)技術的貪婪
這是獲取正能量的內(nèi)動力。也就是雷鋒同志所說的：對知識要能象海綿一樣，不僅要去吸收，而且能吸收。作為教師要主動去獲取知識，這里的知識是指廣泛的，天文地理，古今中外。因此要廣博閱讀，要多向前輩高人請教。本專業(yè)技術掌握是自己的業(yè)務范圍，科學技術日新月異，迅猛發(fā)展。不保持對本專業(yè)技術的靈敏嗅覺，是很容易被淘汰的。
二、教師要有“北冥神功”的能力
學習正能量心得體會5篇學習正能量心得體會5篇“北溟神功”是武俠小說里面講的一種能吸取他人內(nèi)功而又不會損傷他人的功夫。有了“北冥神功”，我們可以從“三教九流”中獲取自己所要的東西。當然指的是知識和專業(yè)技術。有了“北冥神功”，我們可以隨時隨地的學習，象雷鋒叔叔一樣隨時隨地做好事。比如我現(xiàn)在也有利用周末時間到汽修廠里去參觀學習，有時半天，有時一天。每次時間雖不長，但長期積累
還是很可觀的。并且還以寫博客的.形式做了記錄。
三、教師要“好為人師”
在有了“北冥神功”的基礎上，我們就可以真正“好為人師”了。也就是自己積累了正能量，也要給予他人正能量了。什么是“好為人師”呢?有個段子講的很生動形象：敵人若把我抓去，不用嚴刑拷打問我的上級是誰，只要把我上級的名字寫錯，我立刻就會去改成正確的，并讓他們再默寫一遍。好為人師不僅是要對我們的學生傳道授業(yè)解惑，而且要有一顆嫉惡如仇之心，對一切錯誤都能指出來并糾正。不僅對學生也對周圍的人。
正能量心得體會12
作為一名心理學傳播者，理查德·懷斯曼的這部作品，延續(xù)了其一貫的風格，通過描述心里學界大量的實驗，運用幽默的表現(xiàn)手法，深刻闡述他的思想。理查德懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過去秉持的“性格決定命運”等認知。運用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、具有安全感。人們通過有意識地操作自己的行為，獲得某種“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。他告訴大家，其實控制自己的情緒很簡單：如果你想變的快樂，那先微笑吧;如果你想變得自信，那先昂首闊步吧。
一是在工作中要努力進取、甘于奉獻，激發(fā)正能量。年復一年，日復一日，緊張忙碌的'工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作，用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”。就是這個默默無聞、求實敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格。在工作中要時常操持“正能量”的心態(tài)，才能在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
二是豁達善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量。教師工作，沒有權力在手者的得意，也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛心;同事臨患疾病，我們親切關懷、無私幫助;工作任務分配，大家不計得失、任勞任怨;中國有個成語叫“耳濡目染”，長期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風正直的人為伴，定能形成一個團結協(xié)作、工作效率極高的團體。
三是樂觀向上、健康生活，在精神世界中釋放正能量。如今社會，壓力重重，面對著當下各種誘惑，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。修養(yǎng)身心，使我們在快樂中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂。
一起來吧，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應有的貢獻。
正能量心得體會13
1，在工作中“正能量”的思考。平常心，是工作中最重要的追求。值得我們思考的是，公司在管理中到底用什么樣的激勵結構和方式，才能夠抓住員工的平常心，更有利于企業(yè)的長久持續(xù)發(fā)展？
我覺得需要根據(jù)人性以及員工性格類型，建立行之有效的學習型企業(yè)文化，把員工的注意力吸引到他們應該關注的工作崗位上去。1員工與企業(yè)有沒有共享價值與共享使命，這是員工是否心在的一個重要基點；
2，員工心不在崗，是不是在企業(yè)文化氛圍的構建上，別出心裁，讓員工一進入這個場，就能夠自我激勵，對工作極大的專注，從而有與眾不同的主觀能動性；
3，員工心不在崗，企業(yè)是否能夠建立一種學習型企業(yè)文化。在員工因為突發(fā)事件而迷茫的時候，能夠立即喚醒他們的`存在感與價值感，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。辦法就在于建構管理中的正能量活力場。活力場不僅僅是積極、良性、合作式互動的職場氛圍，更是一種內(nèi)在活力源的開發(fā)。每個員工處于自覺、自動、自我激勵的內(nèi)在活力源，呈現(xiàn)出來一個活潑的生生不息的活力場。
哪些是永遠充滿正能量活力場的終極理念？有這么三個詞語我很喜歡：真誠、分享、堅持。首先是真誠。對于很多人來說，年齡越長，越不容易做到真誠；陌生的人不敢信任，熟悉的人有可能變得陌生。在利益面前，每個人的臉似乎都無法看清，能看清的皆因沒有利益關系。與其在攻防中心力交瘁，不若大智若愚，用不設防來篩選真正的真誠。其次是分享。我始終認為分享是管理者最不容易突破的，也是最不容易修煉的終極能力。分享利益，財有人才、客戶的聚集；分享知識，才有思維、見識的提升；分享情感，才有家庭、朋友的和睦。
堅持自己始終認為是正確的終極原則和信念，不因世事的消磨而頹唐、而退守、而沉淪。堅持是人之為人的內(nèi)核，內(nèi)核越大，外延越長。堅持并不意味每次都要逼迫自己攻堅克難，每次都要去做一件大事情；堅持更應是微小事情的準則，更應是細小快樂的源泉，更在于對細節(jié)的堅持。
正能量心得體會14
奮斗就像一鍋開水，理想在沸騰。
——題記
如果把學習比作一片大海，我愿是一葉孤舟;如果把知識比作一片花圃，我愿是一只蝴蝶;如果把奮斗比作一座大山，我愿是一個登山者。
(一)書山有路勤為徑
初二的生活是緊張的，忙碌的。
夜幕籠罩，星光閃爍。明亮的燈光，風扇搖搖晃晃的轉(zhuǎn)動，老師坐在講臺上批閱作業(yè)。教室里仍是一片忙碌的身影。
我輕輕的嘆了一口氣，已是初秋仍是悶熱。學習任務依然有增無減。但只要想起，我曾經(jīng)因為懶惰而得來的失落的成績，我就必須得投入這緊張的學習中。
初二了，長大了，經(jīng)過一年初中生活的洗禮，也得懂事了。我們正處于花季——青春期。要面對父母期待的、老師信任的目光。我想起了以前那段童年時光，是無憂無慮的，每天回家了，我總是會在樓道上大喊一聲：我回家了!才不會感到害怕。回家時，總能看見母親和藹的面容，以及香噴噴的飯菜。
我想起母親從不逼著我看書，但是她會尊重我看書的選擇。因此我看了很多書，無論是文學還是小說作品，我從書中汲取了很多知識。中國的四大名著，魯迅先生、老舍先生的作品，以及外國文學，我都會擠出時間細細品味。我相信魯迅先生的這句名言：時間就像海綿，只要愿擠，還是有的。
(二)學海無涯苦作舟
成功不僅是在勤奮和努力的共同拼搏下，還在自信的'閃耀下實現(xiàn)。
每天的學習時間如白駒過隙般流逝。初二的學習生活如是。我覺得我需要奮斗。記得在期初的開學典禮上，校長曾說過：初中不努力，長大沒出息。這句話雖然簡練，但意義深刻。我相信并謹記著這句話。我覺得如今我需要拼搏和奮斗。我想對自己說：拼在初二，贏在初三!
在這緊張的學習生活中，我不應該失去斗志。在漫長而又短暫的初中生活中，我就如一個在迷霧中迷惘的孩子，漸漸找到霧中隱約閃爍的點點星光。
青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！�
我要投入到奮斗的時光里，去實現(xiàn)自己的夢想。
正能量心得體會15
首先感謝社發(fā)局為我們老師提供這樣的一本書，我在工作之余，能給自己“補一補”、充一充電的，我覺得文化知識的積累與社會經(jīng)驗的積累同等重要，兩個都不能忽視，都要大力抓�！墩芰俊肥俏疫@段時間內(nèi)在讀的一本書之一，接下來就我看過的內(nèi)容談談自己的讀書心得體會。
一、 努力進取、甘于奉獻，是工作中激發(fā)正能量的法寶
從事教育工作以來，每天與學生打交道，一張張小臉，一本本作業(yè)占據(jù)了我所有的工作時間。這樣日復一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作�？粗矍暗囊磺校瑑�(nèi)心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”。就是這個默默無聞、求實敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對教育事業(yè)由衷的熱愛。
二、豁達善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的'關鍵
和諧的人際關系，能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有云“投之于木桃，報之于瓊瑤�！焙芏鄷r候人與人之間的相互理解、相互包容至關重要。保持善良的品性，以豁達的胸懷對待周圍的人和事，用理性、公正的標準來判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。
我們教育人，沒有權力在手者的得意，沒有功勛卓著者的刮目，沒有受人敬仰的榮耀，也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛心；同事臨患疾病，我們親切關懷、無私幫助；工作任務分配，大家不計得失、任勞任怨；干部評優(yōu)選拔，大家實事求是、公平公正。中國有個成語叫“耳濡目染”，長期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風正直的人為伴，定能形成一個團結協(xié)作、工作效率極高的團體
三、樂觀向上、健康生活，是精神世界釋放正能量的源泉
如今社會，壓力種種，面對著紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。我們教育人在工作之余，調(diào)節(jié)生活，緩解壓力的辦法也是獨具匠心、不勝枚舉。學校定期舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動，在運動中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄；舉辦新春晚會，大家集思廣益，編排各種類型的精彩文藝節(jié)目，在歡聲笑語中交流了感情、凝聚了力量；倡議大家關愛貧困兒童，向貧困山區(qū)的孩子捐書捐物，投身公益事業(yè)。這些有益身心的活動，強健了我們的體魄，豐富了我們的生活，讓我們在快樂中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂。
一起來吧，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇于創(chuàng)新，爭當“四大工程”建設的先行者和踐行“三個提高”的排頭兵，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應有的貢獻。
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