創(chuàng)業(yè)心得體會(15篇)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)業(yè)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)業(yè)心得體會1
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。
在這不長的時光里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，務必正確的認識自己，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業(yè)時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對自己的實際狀況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自己，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據自己的'專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭斒茯_。假如自己和用人單位彼此都很滿意，就應做出理性的選取，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當的話不僅僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連務必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質以及職業(yè)潛力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自己期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個潛力。潛力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
創(chuàng)業(yè)心得體會2
我是xx，很榮幸能與大家一起參加xxx市人社局與新華技能培訓校開設的SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，雖然只有短短的十天，但這次培訓，讓我受益良多，在這里僅僅說一下自己對創(chuàng)業(yè)的淺薄認識。我的主題是“執(zhí)行”。
非常喜歡馬云的一句話“晚上想想千條路，早上起來走原路！”，這句話適合絕大部分人，尤其是現在的大生，腦子里的想法想的很好很好，但是輪到做的'時候就編出這樣那樣的由欺騙自己不去做。這種意淫式的創(chuàng)業(yè)連第一步都邁不出去，還談什么以后?一件事，經歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你假如不做，就像晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道。有人說“寧可要一流的想法，我寧可要一流的執(zhí)行！”我很同意這樣的觀點。
對于企業(yè)，執(zhí)行是目標與結果之間“缺失的一環(huán)”，是組織能否實現預定目標的決定性因素。一個企業(yè)想要成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行缺一不可，即使一個企業(yè)有好的戰(zhàn)略，缺少了執(zhí)行力最終也會失敗。SYB員結業(yè)是每個人都要交自己創(chuàng)業(yè)計劃書的，在座的各位，有的已經是企業(yè)的老板，有的還是有想法沒有行動的朋友，還有包括在校大生，雖然今天的我們還在尋求夢想的路上，但愿明天的我們，都能成就一番作為，在此，預祝在座的所有員都有有所成，以致用。
每個人都有自己的價值，都有自己最初的想，那我想問，再一個工作崗位有上百人搶著做的環(huán)境里，你的價值是什么?沒有了你，還能為社會增加一個工作崗位，減少一個失業(yè)人口。為了實現自己的價值，很多人都在等，等自己準備好了，等自己有了積蓄，等著等著，等沒了自己的想，等沒了自己的激情，等沒了生活得意義，變得為了生活而生活，最終郁郁而終。
SYB的所有員，我們都是一群年輕的人，是一群有激情有共同想的年輕人，那么不要在為自己找借口了，執(zhí)行你的創(chuàng)業(yè)想法吧！
記住我們的口號：我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀兘K將到達成功的彼岸。加油�。�！
創(chuàng)業(yè)心得體會3
受全球經濟危機影響，中國在20xx年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強滿足數量龐大的應屆畢業(yè)生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數。
20xx年大學生，據估計會有700萬人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數了。當然，這個數字是比較悲觀的，因為從20xx年經濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。
此外，20xx年大學生的就業(yè)形勢，還要考慮到20xx年的失業(yè)人數。畢竟20xx年的金融海嘯，已經讓很多人失業(yè)了，加上20xx年沒找到工作的大學生，這些人都要同20xx年應屆畢業(yè)生去搶奪那數量不多的工作崗位。所以，現在大學生就業(yè)形勢非常嚴峻，大學生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個不錯的.選擇。
大學生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念，利用現有的知識、才能和技術以自籌資金，技術入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領悟力，自主學習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
但大學生創(chuàng)業(yè)缺乏關于創(chuàng)業(yè)方面的知識，而目前我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著很大的困難與問題。
首先，目前我國的資本市場相對落后,創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段,融資困難,許多創(chuàng)業(yè)計劃難以付諸實踐;
其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據調查,78%的北京高校在校大學生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對大學生的創(chuàng)業(yè)熱情產生了負面影響。專家指出,雖然學生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進行,學生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們設想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創(chuàng)業(yè)并不多。
第三，創(chuàng)業(yè)教育意識薄弱，對大學生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統教育模式的影響，學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學生缺乏獨立生存的能力，學生的自主意識和創(chuàng)業(yè)能力比較弱，大學生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對就業(yè)問題表現出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應的師資力量。授課教師大多是學術專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經歷和實踐能力;沒有形成權威的教材體系，已經開設大學生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學生普遍缺乏資金。技術、經驗和能力.思想準備不足，創(chuàng)業(yè)風險意識不強，缺乏細致充分的調研，缺乏核心技術和優(yōu)勢力量，市場化經營運作經驗不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點盲目性。創(chuàng)業(yè)項目技術含量和層次普遍不夠高，“質”與“量”不并重。
因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須加強以下幾個方面的工作：
首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設創(chuàng)業(yè)教育課程，內容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進行教學,同時，開展創(chuàng)業(yè)實訓，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽等,給大學生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現身講座,營造全社會鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
地方政府應該落實好國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔保、減免稅費等優(yōu)惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學生創(chuàng)業(yè)專項資金，對經專家論證、項目可行、技術含量較高的大學生創(chuàng)業(yè)項目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地,為學生提供實戰(zhàn)場所。走校企聯合的模式,高校可在企業(yè)創(chuàng)立學生創(chuàng)業(yè)實踐基地,學校本身也可以利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)辦一些實體,為學生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習場所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務,提供信息咨詢、資產評估、財務顧問、產權交易等各類中介服務。同時,配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導師,使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務措施都為了學生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動,使學生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產業(yè)化。
第四，大力加強創(chuàng)業(yè)教育師資培訓和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊伍建設。
創(chuàng)業(yè)心得體會4
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統觀念和傳統行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒Γ部吹绞�，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的.產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創(chuàng)業(yè)學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1：在合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發(fā)生沖突。
2：如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。
3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè)。
4：團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人？。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。
5：創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6：謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂
7：要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累，大家要能吃苦。
8：和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。
9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。
10：創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。
11：創(chuàng)業(yè)前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。
創(chuàng)業(yè)心得體會5
當今社會，大學生就業(yè)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)成了困境下一條很好的出路，也是當今社會發(fā)展的大趨勢。而相比之下，大學生在創(chuàng)業(yè)上具有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。我們有熱情活力，具備專業(yè)知識，有膽識，敢于迎接挑戰(zhàn)：但在社會這個復雜的環(huán)境中，我們因經驗不足，缺乏是非辨別能力，交際圈狹小，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中的盲目性和隨意性，本次創(chuàng)業(yè)培訓能幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在教學課程中，老師生動詳細地給我們講述了創(chuàng)業(yè)的各種必備要素，例如制定營銷戰(zhàn)略、市場推廣、財務分析、 SWOT分析，通過游戲教會我們團隊協作告訴我們怎樣更好地與人溝通。
參加創(chuàng)業(yè)培訓，我意識到是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目尤為重要，可以通過優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用作創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金，同時制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃，明確經營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，只有這樣，我們才能在市場中贏得自己的`一片天地。
在創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
創(chuàng)業(yè)心得體會6
在這次的SYB培訓里，首先我想謝謝我們的syb的培訓老師，感謝老師的細心栽培，感謝給我這次機會的好朋友，正有了這次機會我才跟老師們學到創(chuàng)業(yè)的知識，這次的培訓中我學到了一個集體的`重要，學到創(chuàng)業(yè)所需要的知識，一個創(chuàng)業(yè)機會，不只是去等待時機，創(chuàng)業(yè)的堅持也是很重要的，不要因為一點問題就被打敗，要持之以恒，這樣才能見到光明，就想馬云說的一句經典之語，今天是有很多人努力，可大部分卻死到了明天，只有小部分人活到了后天，二后天是美好的，明天確實殘酷的，還有就是培訓的這次，感覺老師會采用好的管理，而且心里學業(yè)不錯，也許是經歷的多吧，我給它想的是心里戰(zhàn)術，一種謀略，這樣讓自己在大家眼里做到好的印象，這樣讓大家欣賞自己，我的理解是，懂得把自己在別人的面前降低位置，是別人地位高，從心理學上來講，每個人都喜歡聽到別人稱贊自己，哪怕是假
話，聽起來都很舒服，還有很多·····
還有就是在這次創(chuàng)業(yè)培訓里，我了解到了創(chuàng)業(yè)的一些經驗，都是老師們給的，還有就是老師做的活動，讓我們很喜歡，讓我從活動中知道初步的了解創(chuàng)業(yè)應該注意哪些問題。最后要謝
謝新希望的全體領導和老師們，你們辛苦了。
趙壘
20xx年x月1號
創(chuàng)業(yè)心得體會7
今天繼續(xù)探討我們這個初創(chuàng)團隊對于自己的理解、認知和定位。在我們的心中我們到底是誰？我們在做一件什么樣的事情？
上周我給大家分享了我們的1.0版本：我們實際上是想開一家“健身房”。市面上的那些時間管理、學習方法、各類學習方法論書籍，它們講得再怎么有道理，給出的方法再怎么有效，在智能手機以及各種各樣的誘惑面前，簡直是不堪一擊。換句話說，只有理論沒有具體的解決方案，那么一切高級的理論其實都是紙上談兵。
另外一方面我們非常重視科學方法論，我們甚至在研究市面上能夠買到的所有的高質量的方法論書籍。當我們研究的越深，就越會發(fā)現實際上真正去掌握一個科學的時間管理，或者是學習如何快速進入心流狀態(tài)，它不是一個簡簡單單的理論，而是你身上的肌肉，是你所建立起的腦神經回路。
它是一種技能，是一個需要鍛煉的能力。就好比如果你需要學習如何游泳或打乒乓球，你不能光聽教練講動作要領，而要切實地練習打乒乓球，下到水里面去游；如果你想要一個更好的身材，你需要去健身房舉鐵練習，這樣你才會真的長肌肉，不是一個健身教練在給你空講動作要領。
所以上期我們才提出，我們本質上做的是一家健身房，我們想要研究這個市面上最科學的時間管理和學習方法論，再結合我們自身獨特的線下實體空間的優(yōu)勢，幫助大家去實實在在地練“肌肉”，這里的“肌肉”是指我們如何能夠排除一切干擾，拒絕手機上的誘惑，快速進入心流狀態(tài)的能力，這是一種收放自如控制腦神經回路的能力，是需要不斷用實際行動反復練習的。
這方面的第一個嘗試就是番茄工作法和心流小組活動，未來我們要把所有有效的學習方法論都開發(fā)成一個又一個有效的課程。像健身房的.瑜伽課程、普拉提課程、健身操...
這個實際上是一個SKU思想，所謂的SKU，就是主打一款又一款的產品，比如說羅輯思維開發(fā)的內容平臺《得到》，它上面每一個老師所開設的專欄，就是一個SKU。我們未來可能也會朝著這個方向去努力，每一個先進的學習方法論，我們都開辦一種課程，或者是一個研討小組，這些學習方法論的課程，和我們由此為大家整理、歸納、總結衍生出的基于這些方法論的附加服務，就是一個又一個的SKU，而這些SKU將會成為我們未來心流造物的產品。
我們這個初創(chuàng)團隊對自己2.0版本的定位就是一個“盒子”。更確切地說，我們心流造物在目前的這個階段，打造的東西是我們未來所銷售的核心產品的包裝盒。這是什么意思呢？我相信通過我之前的表述，大家應該能夠猜的出來，還是按照我往常的慣例，和大家先賣個關子，聊點別的。
眾所周知當今世界上估值最高的公司是美國的蘋果公司，前幾天美國蘋果公司估值剛剛過了萬億，到今天可能也就是短短幾個星期的時間，股價又漲了10%，也就是說它現在的市值大概是在11000億美金！短短幾天漲了1000億美金市值。蘋果公司到底是有什么樣的過人之處，讓市場包括巴菲特這樣的投資者對它這么看好？
這方面的分析有很多了，很多人說這是由于蘋果的品牌價值、規(guī)模效應、對產業(yè)鏈上下游的控制，也可能是得益于中國市場作為大眾消費的iPhone、iMac、iPad的恐怖銷售量；也有人從財務的角度來分析，認為蘋果公司在財務上極其健康，他們掌握著數千億美金的現金，而且他們的技術實力又極其雄厚...諸如此類的分析不計其數，我認為也都非常有道理。
其中有一個觀點是最深刻的，我認為也說到了蘋果這家公司的本質，它也恰恰是喬布斯本人在很多年之前自己說的，這和我們今天所討論的話題是同一個問題。
喬布斯當年就問出了這個問題：你認為蘋果公司是一家什么公司？這個公司是賣什么的？
在大多數人看來，蘋果公司毫無疑問是個賣手機的公司，他從最開始賣iMac電腦起家，之后經歷低谷，喬布斯王者歸來.....喬布斯歸來之后，蘋果公司又開始賣iPhone，iPod，ipad等等一系列產品，但是概括起來，這毫無疑問是一家賣硬件的公司。
可是恰恰在喬布斯自己看來，答案不是這樣的，蘋果公司不是一家硬件公司，它是一家軟件公司，他賣的不是蘋果手機，而是軟件產品，是那些App Store里面的一個又一個的App，是蘋果公司所提供的軟件服務，是基于IOS系統的整個一套生態(tài)系統。這個才是喬布斯自己給出的答案，為此喬布斯給出了一個非常貼切的比方，他說我們賣的是軟件產品，iPhone只不過是這個軟件的包裝盒。
喬布斯的這個本質上的認知實在是太深刻，你想一下你手中的iPhone手機，如果你沒有辦法使用iPhone上面的各種App，以及整個IOS系統提供的這些軟件，那么即使這個iPhone外觀表面設計的再精美，再雍容華貴，或者是各方面的處理器的硬件指標性能都做到了最極致最高級，你會去買嗎？很多人會立馬意識到，這不就成了一塊磚頭嗎？一個沒有核心，沒有大腦的磚頭，即使再漂亮，再高科技，它也僅僅是塊磚頭，不會對你產生任何價值。
喬布斯給蘋果公司定義為軟件公司，至于他們賣的iPhone以及各種硬件產品，僅僅是它的核心軟件產品的包裝盒。當然了，產品的盒子也一定要做工精美，但是它畢竟只是個盒子。
和蘋果公司相比，我們自己簡直小到不能再小。對于心流造物這個初創(chuàng)團隊的定義，也遵循著同一個道理，就是不要看我們之前一直在不遺余力地向大家宣傳我們的線下空間體驗有多么好，能夠多么有效地幫助你進入最佳的心流學習狀態(tài)。
而實際上我們想做的事情遠不及此，但首先我們要把這個空間的產品做到體驗的最極致，這個仍然沒有任何異議，只不過是在此基礎上，我們未來要研發(fā)設計以心流為核心的各種各樣的衍生產品，這些所謂的產品可能是一些討論小組，可能是一些研討課程，可能是一些類似于普拉提、瑜伽一樣的培訓，再或者是做一個線上的知識店商的內容平臺。
甚至未來，我們是不是可以做一個更大的夢，打造一個基于心流以及如何幫助你專注學習為核心的整個教育生態(tài)，而所有的這些東西，在我看來才是最高凈值，最有核心競爭力，最符合我們對于我們自己自身定位以及核心能力所在的長遠的戰(zhàn)略性思考，而不是簡簡單單的一個什么自習室，或者是學習空間。
其實這件事情在我們創(chuàng)業(yè)的第一天，我就和我們的團隊說過心流造物這家公司到底賣一些什么樣的產品？為此我們有了很多的討論，可是討論來討論去，不論我們想象出什么樣的模式，或者是憧憬著未來我們會打造什么樣的產品，實際上我們這家公司的基因，我們的最核心的戰(zhàn)略遠景其實就是心流，也就是說心流造物永遠都在賣一個產品，就是心流。
你可能認為心流這個詞它僅僅是一個描述人心理狀態(tài)的一個心理學名詞，把它定義為一家公司的產品這種說法是太虛了，我也承認這是一個比較虛無縹緲的說法，但是我相信，以這個概念為核心所衍生出來的各種各樣的附加產品，都是一些實實在在能幫助到大家的產品，這才是真正能夠解決我們這一代年輕人最核心痛點的產品，而至于我們的線下實體空間，我們當然會不遺余力的把它的用戶體驗做到更加極致，而且我們也從來沒有停止過這樣去做，但是這個空間也僅僅是我們未來所希望銷售的產品的一個初級版本，或者是我們核心產品的一個初級呈現形式。
一個極致的自習空間僅僅是包裝我們核心產品的包裝盒，這也是為什么我們定義初期我們只是在打造一個“盒子”。表面上它是一個門店，是一個線下空間，但是實際上它是一個包裝盒，在這個盒子里面的核心產品就是心流，因為心流才是我們的核心產品，我們相信這個核心產品一定是比簡簡單單的線下空間更加的高凈值、更加高思維含量、有更多的科技含量，也有更重大的意義，也只有這種層次的核心產品，才會幫助我們實現我們最終的使命、愿景和價值觀，就是和一代中國的年輕人共同奮斗，讓我們一起找回久違的充實。
創(chuàng)業(yè)心得體會8
前言
21 世紀是一個競爭激烈、現實、殘酷的時代，科技的發(fā)展，經濟水平不斷提高，這就需要符合現代化經濟與各方面需求的現代化人才。此次社會實踐是在中國共產黨十八大之際，為加強當代大學生的愛黨愛國教育，使他們銘記自身使命，勇擔歷史責任，激發(fā)他們建設社會主義的信心和熱情，為中國特色社會主義現代化建設貢獻力量。 為了更好地了解現代大學生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難的問題，特進行此次的調研。本次調研采用網上和現實發(fā)放問卷并收回，結合網上查詢資料和現場訪問的方法獲取信息，進行全面的分析當前大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難的問題。通過調研，得出一些結論與建議，并試圖提出相應的解決對策。
一．大學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現狀
1、大學生就業(yè)現狀：
當今大學生的就業(yè)現狀簡單的概括就是：大學生越來越多，就業(yè)人數越來越多，但是大學生高不成低不就的現象很嚴重。更嚴重的是企業(yè)缺人現象也很嚴重。這就矛盾了，大學生找不到工作，企業(yè)招不到人才。我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關。據統計，20xx年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校學子的就業(yè)問題成為社會和學校關注的焦點。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的'職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生都在思考的問題。在能力結構上，大學畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。
2、大學生創(chuàng)業(yè)現狀：
近年來，在大學生就業(yè)越來越困難的當下，不少已經畢業(yè)或即將畢業(yè)的大學生開始選擇了另外一條就業(yè)之路創(chuàng)業(yè)，加之相關國家政策的大力扶持，使得很多大學生創(chuàng)業(yè)的熱情開始不斷升溫。大學生本來應該是創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的主力軍，但事實上卻并不如此。雖然近年來政府部門采取多種措施為大學生創(chuàng)業(yè)便利，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)者，但真正敢于創(chuàng)業(yè)的大學生卻寥寥無幾。根據國家統計局的普查，我國每千人擁有的企業(yè)數量只有 2.5 個，比一般發(fā)展中國家還少 22 至 27 個左右。從目前的情況看，創(chuàng)業(yè)不足確實是我國就業(yè)形勢日益嚴峻的主因之一，企業(yè)數量遠遠不能適應龐大就業(yè)人口的需求。
二、問卷統計分析
1、問卷數據統計
經問卷調查結果顯示，大學生對就業(yè)形勢、薪酬要求以及對創(chuàng)業(yè)最重要的因素的列表如下：
2、問卷分析與結論
分析
1.擔心以后就業(yè)的學生比較多，但隨著專業(yè)知識的學習會逐漸減少；
2.根據調查顯示，大部分學生想通過校園招聘會找一份工資高但又輕松的工 作；
3.學生在選擇企業(yè)時，優(yōu)先考慮的是企業(yè)發(fā)展的前景，薪酬與福利，個人發(fā) 展機會等，在找工作時，可以選擇與專業(yè)有一定關聯性的工作，不一定是絕對的對口，對工資要求是20xx—4000 元間；
4.很多大學生都有考慮過創(chuàng)業(yè)，但由于缺乏工作經驗以及資金不足等原因， 考慮在畢業(yè)后 3—5 年再創(chuàng)業(yè)；
5.當今的大學生對國家出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策都是不太了解，大都知道一點而已；
6.大學生創(chuàng)業(yè)相對于其他階層來說，勇于拼搏、學習能力強、有創(chuàng)新精神且 專業(yè)素質高，并通過親身實踐或活動加訓練獲得知識和技能；
結論
大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)要從一個新的角度去詮釋，在新科技與競爭不斷攀升的當今，大學生要立足，就必須掌握高超的職業(yè)技能和管理知識，還要有很強的創(chuàng)新意識。在就業(yè)方面，嚴峻的就業(yè)環(huán)境迫使他們“先就業(yè)后擇業(yè)”，但是，他們也是把形勢由被動變?yōu)橹鲃拥男轮黧w，那就是要具備管理者的文化、技能、管理等各方面的能力，這樣才能更好地自主創(chuàng)業(yè)，提供更多的崗位，為國家和社會做出應有的貢獻。
三、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的分析
1、優(yōu)勢
�。�1）大學生就業(yè)的優(yōu)勢：
�、俅髮W生具有適應能力強，專業(yè)知識較高。②大學生具有學習能力強，
能較快的掌握新技術、新技能。③國家在一些方面對大學生就業(yè)提供一些優(yōu)惠政策和優(yōu)先政策。④大學生具有較高的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思想，符合現代化經濟需求的創(chuàng)新型人才。
�。�2）大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：
�、賴页雠_政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，如資金支持、技能培訓、管理素
質培訓等政策。②現代創(chuàng)業(yè)教學培訓體系不斷完善，為培養(yǎng)新一屆的創(chuàng)業(yè)人才提供了一定的平臺。③人際關系相對較廣，通過大學的平臺，給他們創(chuàng)業(yè)提供了更多的人力、財力的支持。④社會嚴峻的就業(yè)現狀促使對創(chuàng)業(yè)的需求也越來越強烈，況且大學生是現代社會的主力。因此，大學生自主創(chuàng)業(yè)的是大勢所趨、人心所向。 2、劣勢
�。�1）大學生就業(yè)的劣勢：
�、俅髮W生畢業(yè)人數多，就業(yè)形勢十分嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大； ②
大學生具有創(chuàng)新意識，但是由于不善于利用和創(chuàng)造條件，導致缺少創(chuàng)新實踐技能，無法適應崗位技能需求；③有部分大學生眼高手低，過于注重就業(yè)地域要求、薪金與福利等諸多因素，造成高不成低不就的局面；④大學生參與社會實踐的經驗不足，難以把知識與實踐有效結合起來。 （2）大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢：
�、俅髮W生缺乏創(chuàng)業(yè)與管理經驗，導致創(chuàng)業(yè)風險大； ②大學生創(chuàng)業(yè)資金不
足；③部分大學生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)信心，覺得創(chuàng)業(yè)艱辛而且失敗率很高，寧愿替別人打工，也不敢邁開創(chuàng)業(yè)的第一步；④傳統就業(yè)觀念根深蒂固，缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣；⑤大學生缺乏創(chuàng)業(yè)技能；⑥部分大學生對創(chuàng)業(yè)的程序、以及對有關法律知識不了解； 3、機遇
�。�1）大學生就業(yè)的機遇
①國家出臺一系列促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，包括科研項目吸納
高校 畢業(yè)生、工業(yè)信息化部門出臺促進高校畢業(yè)生就業(yè)的配套文件等；②經濟的全球化，許多外來企業(yè)進駐中國，提供較多的就業(yè)崗位；③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起，為大學生就業(yè)提供更多的機會； （2）大學生創(chuàng)業(yè)的機遇
①國家出臺相關政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，如允許小額貸款等；②大量
的創(chuàng)業(yè)成功者開辦教育機構，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了知識和勇氣，更多的是從成功者中得到的創(chuàng)業(yè)精神以及創(chuàng)新精神。 4、威脅
（1）大學生就業(yè)的威脅
�、俨糠制髽I(yè)要求過于苛刻，如性別歧視明顯；②高校大學生畢業(yè)人數逐
年增加，同時非高校待業(yè)人員也在增加，社會總就業(yè)人數多，就業(yè)壓力巨大；③大學生就業(yè)心理素質不高，缺乏工作經驗，容易受挫； （2）大學生創(chuàng)業(yè)的威脅
�、俅髮W生創(chuàng)業(yè)意識不強，大多只是停留在思想層面或光說不練，并沒有
進行創(chuàng)業(yè)；②國家保障大學生創(chuàng)業(yè)的相關法律還不完善，相關證件的注冊時間過長；③市場變動大，大學生的創(chuàng)業(yè)資金少風險大。④人脈關系狹窄。
四、建議與結論
�。�1）建議
�、俟膭詈鸵龑Ц咝．厴I(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；②鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè) ③鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；④大學生應積極的、主動的去提高自己的就業(yè)技能或者創(chuàng)業(yè)技能；⑥大學生應積極的培養(yǎng)和提高創(chuàng)新意識，學會善于利用和創(chuàng)造條件，來提高創(chuàng)新實踐技能，來滿足就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的需要；⑦學校和國家應強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，應鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)； （2）結論
當今時代，三百六十行，每一行都需要許多人才。大學生只有在校期間學好專業(yè)的知識和技能、掌握管理技能，同時也要不斷的積累社會經驗，學會善于發(fā)現和抓住創(chuàng)業(yè)的有利條件，使得在解決自己的就業(yè)問題的同時也能帶動別人就業(yè)，使得更好的緩解現狀的嚴峻就業(yè)局勢�？傊�，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，身為大學生的我們，都要首先端正我們就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的意識與動機，這樣我們才能夠施展自己的才能，實現人生價值！
創(chuàng)業(yè)心得體會9
20xx年11月5日至15日，這十天是我過得最充實的日子，在這十天，我參加了運城市職業(yè)培訓中心舉辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓班。此次培訓共有179期和180期兩期共六十多人，我被安排在第180期。在這次培訓中，我受益匪淺，了解到了許多創(chuàng)業(yè)、會計、管理、營銷的相關知識，掌握到了創(chuàng)業(yè)的一系列方法和程序，同時，更在與老師和同學的交流中收獲頗豐。
為我們180期講課的有兩位老師，一位是溫文爾雅、端莊賢淑的李曉慧老師，另一位是幽默風趣、嫻熟負責的張保業(yè)老師，兩位老師配合默契，為我們呈現了一場異彩紛呈的知識盛宴。第一天，老師就給我們介紹了什么是企業(yè)，以及創(chuàng)辦企業(yè)需要具備的素質。一天下來，大家發(fā)現，原來創(chuàng)辦企業(yè)真的不是件容易的事情，大部分人離一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者還相距甚遠。通過仔細、深入的分析我才發(fā)現，原來自己還有那么多的不足，自己對于創(chuàng)業(yè)還只是有一些片面的、模糊的想法，還遠遠不能付諸實踐。以前總覺得別人當老板是那么的風光、那么的自由，殊不知老板背后的艱辛和操勞也不是所有人都能承受得起的。我十分的沮喪：難道自己就真的不適合創(chuàng)業(yè)嗎？難道我做老板就只能是一個發(fā)財夢嗎？
很快，我們進入了創(chuàng)業(yè)計劃培訓階段，這部分內容是我們培訓的重點和難點。通過艱苦的`學習，我系統掌握了如何評估市場，如何管理人員，如何選擇企業(yè)的法律形態(tài)，如何預測啟動資金需求，如何制定利潤計劃，如何完成企業(yè)的日常活動，等等。我還學會了使用SWOT分析法分析自己的構思的企業(yè)，學會了市場營銷的“4P”理論。更讓人出乎意料的是，這次培訓還特別從外面請來專家為我們講授了電子商務方面的知識和技巧。在這之前，電子商務對于我來說緊緊停留在網購的層面，雖然網購對我來說早已是輕車熟路了，但對于如何創(chuàng)辦網店，如何利用網絡來推銷自己的商品我卻完全不懂。通過學習，我明白了原來網上還有那么多學問，原來網絡的力量如此強大，在今后的經濟社會發(fā)展中，任何企業(yè)、任何生意都將離不開電子商務。在電子商務這方面，我需要補充的知識還很多，技術層面只是其中最微不足道的部分，更多的是商業(yè)眼光的培養(yǎng)和營銷策略的學習。這次創(chuàng)業(yè)培訓讓我學到了太多的創(chuàng)業(yè)知識，這將成為我以后發(fā)展的寶貴財富。
轉眼間，培訓已經接近尾聲了，除了要進行考試外，我們每個學員都要完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書。其實，班上的學員們有的已經創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，開了自己的小店，有的也已經有了成熟的創(chuàng)業(yè)想法和計劃，而我，起初腦子里空空如也，完全不知道自己適合做什么、可以做什么。經過幾天的培訓，我硬著頭皮開始了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并將其按照老師的要求具體化，為自己的企業(yè)進行SWOT分析、進行資金預算、預測銷售收入、運用4P理論進行營銷......在最后的創(chuàng)業(yè)演講中，我的計劃雖然不是最成熟的，但我的演講卻是很自信的，我的表達能力與創(chuàng)業(yè)激情得到了老師的肯定，這也為我以后的創(chuàng)業(yè)增加了自信。
這次培訓最讓我印象深刻的當屬創(chuàng)業(yè)最后一晚的文藝晚會。其實，在培訓班開課第二天，就由同學們公開投票選舉出了班長和主持人。出乎意料的是,我竟然被同學們選為主持人。驚訝之余，我更感到自己肩上的擔子有多重。值得慶幸的是，班上的同學人才濟濟，而且十分積極主動。班長和我組織大家排練節(jié)目，大家積極參與，主動出謀劃策。由于增加了電子商務課程，我們沒有了排練節(jié)目的時間，大家只能利用中午和晚上的休息時間加班加點地排練。我們的節(jié)目單一遍又一遍地完善，節(jié)目不斷地調整，串詞也一遍又一遍的修改，最后，終于在最后一天的晚上，大家精神飽滿、趨勢待發(fā)。雖然我對于這類的主持經驗不多，多少還有些低虛，但是看到同學們精神這么飽滿，看到同學們對我這么支持，我只好硬著頭皮努力去做，一遍遍地修改串詞，一遍遍地背誦臺詞。最后，晚會比我們預想的還要好很多。大家為這十天的培訓圓滿地劃上了句號。
最后，就要跟老師和同學們告別了，大家除了不舍還是不舍。是啊，十天的時間真的太短了，我們已經充分地利用了這十天的時間，在今后的漫長日子里，大家也要抓緊。在一一發(fā)言、握手、擁抱之后，大家將合影和通訊錄仔細珍藏，因為這不僅是美好回憶的見證，更是大家以后聯系的重要途徑。
在這十天的培訓里，我們經歷了苦與樂、酸與甜，我學習到了創(chuàng)業(yè)所必須的知識和技巧，更體驗到了創(chuàng)業(yè)所需要的激情與精神。雖然現在創(chuàng)業(yè)條件還不夠成熟，但我相信，這幾天所學到的東西將會對我今后的工作和生活大有裨益，也終將會幫助我開創(chuàng)一片新的天地。
創(chuàng)業(yè)心得體會10
一、明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己該放棄什么
毫無疑問，馬云是一個理想主義者，他不會為了現實安穩(wěn)的生活，就停下追逐理想的腳步。在擔任大學老師的那幾年里，馬云憑借出色的工作能力，在1995年的時候，被評為杭州十大青年教師之一。但就在其事業(yè)穩(wěn)步上升的關鍵時期，他卻辭職去創(chuàng)業(yè)，成立了一個翻譯社。現在這家翻譯社已成為杭州最大的翻譯機構。
二、要有一雙隨時發(fā)現商機的眼睛
在海博翻譯社成立不久，馬云因受騙在美國被軟禁，通過獲得自由后不甘心就這樣空手而還，忽然他想到了自己在國內的時候曾聽一個外教同事提過自己的'女婿在西雅圖和人合伙搞互聯網，于是他扛起行李，踏上了前往西雅圖的路程。雖然當時他對互聯網是一個陌生的概念，但馬云憑著天生敏銳的嗅覺，知道這一定是能夠給他帶來改變與轉機的事物，因此成就了今天的阿里巴巴。
三、要堅持理想
在理想面前，馬云抱著無畏的精神，創(chuàng)辦了中國黃頁。雖然當時無人支持，但他還是四處借債，加上壓箱底的積蓄，用2萬多塊錢，創(chuàng)辦起了這個網站。網站創(chuàng)辦以后，馬云就開始每天出門推銷他的網站，說服那些企業(yè)心甘情愿付錢把資料放到他的網站上去。其中歷經的艱辛是不言而喻的，但是不管怎樣，馬云一步步將業(yè)務做起來了。
四、一定要堅信自己在做什么
馬云說過：創(chuàng)業(yè)永遠挑選最容易做、最喜歡做的事情去做，創(chuàng)業(yè)不是賺錢的方式，創(chuàng)業(yè)是快樂的一種表達，如果喜歡，則沒有抱怨的理由。中國黃頁的成功讓馬云萌生了更大的理想，辦一家名叫阿里巴巴的電子商務公司。馬云要做的電子商務并不是和大企業(yè)做生意，而是服務于中小企業(yè)。用馬云自己的話來說，那就是“只抓蝦米”。大企業(yè)實力雄厚，有自己專門的渠道，能做得起鋪天蓋地的廣告，但中小企業(yè)并沒有這樣的能力，所以更需要互聯網。馬云想做的就是這樣的互聯網，這樣的電子商務。他認為：“中小企業(yè)好比沙灘上的一顆顆小石子，通過互聯網可以把這些石子全部粘起來，用混凝土粘起來的石子威力無窮，可以和大石頭抗衡�！闭强恐@種堅定的信念和一向澎湃的激情，馬云在重重困難和眾多非議面前沒有畏縮不前，終于造就了本文開頭阿里巴巴在美國紐約交易所上市的神話，他就像一個神奇的追夢者，雖歷經磨難卻始終能將夢想變成現實。
創(chuàng)業(yè)心得體會11
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統觀念和傳統行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經過這次的學習，學到了很多書上無法學到的知識。發(fā)現創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng)辦一個企業(yè)需要承擔的責任和義務，以及創(chuàng)辦一個企業(yè)所需要經過的法律程序。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。創(chuàng)業(yè)還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，
沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功、也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
但我依然能清醒地認識到我能力的有限，機會只會留給那些有準備的'人。為了能更多地了解創(chuàng)業(yè)，積累相關的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關于創(chuàng)業(yè)的講座，聽聽那些創(chuàng)業(yè)過來人的經驗之談，我想會對我今后創(chuàng)業(yè)道路有所幫助。 不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情，不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路，這次的實訓過程都給了我積累了豐富的經驗，相信在以后的工作中我會更加的努力做好。在這段實訓中我一點都沒有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里,我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信在以后的就業(yè)路途中我一定回堅持努力的奮斗出屬于自己的一份值得驕傲的事業(yè)的。
對于創(chuàng)業(yè)，我也有了更深一個層次的了解。我想，不管將來我們是否創(chuàng)業(yè)，我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來，發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神，學習創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
最后，我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)心得體會12
田小云所在的雅都社區(qū)村組干道四通八達，民房建筑錯落有致，就業(yè)扶貧車間“深藏”其中。進入車間，現場一派繁忙景象，取暖設備不停地散發(fā)出熱量，流水線上年過半百的阿姨們正熟練地操控服裝機器對布料進行加工，田小云則對服裝進行潤燙�！吧弦豢罘b剛生產完成下線，緊接著又是新款上線，按照目前生產進度和生產標準，預計能提前完成。”田小云介紹，正在生產的服裝是工作服，訂單量共3000件，目前進度已經過半，在5天后，她們將完成訂單交付。
多年以前，田小云對車間服裝工作完全陌生，除了務農，便是利用手中針線為家人及周圍鄰里縫補破舊衣物。那時的雅都社區(qū)，還被貧窮包圍；群眾增收渠道單一，部分群眾徘徊在溫飽線上，吃不飽穿不暖。上世紀90年代，田小云選擇了外出務工。田小云說，農村貧窮落后面貌對她觸動很大，她選擇外出務工理由很簡單，那就是掙錢，改變貧窮面貌。務工期間，她先后在廣東、浙江、福建、江蘇等地的服裝廠務工，同時學習服裝生產加工相關知識技能，她的經驗也逐漸豐富。在她看來，知識技能在提升，工作職務得到提拔，薪資報酬也在增長，說明通過服裝行業(yè)必定能為自己家鄉(xiāng)帶來財富，改變貧窮落后面貌。
如何通過服裝行業(yè)助推家鄉(xiāng)發(fā)展？田小云還在務工創(chuàng)業(yè)路上奔跑。這時候，隨著全縣脫貧攻堅戰(zhàn)的`打響，官莊街道轄區(qū)村組（社區(qū)）一個接一個相繼戰(zhàn)勝貧窮，轄區(qū)貧困戶更是接二連三跨過“兩不愁三保障”門檻，充分實現脫貧摘帽。街道通過強化返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度、用活創(chuàng)業(yè)扶貧資金等措施，讓在外務工的田小云有了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
創(chuàng)業(yè)心得體會13
首先很感謝廈門市內聯企業(yè)協會舉辦這次培訓班，雖然只有短短的三天，但就這三天時間的培訓也讓我們真正學到了很多。這些新的觀念、新的思維方法都是我們現在和以后創(chuàng)業(yè)所急缺的，即使將來不創(chuàng)業(yè)，這些東西也將是我們寶貴的人生財富。短短的三天安排了很豐富的課程活動，有參觀企業(yè)，有名家的講課，有與成功創(chuàng)業(yè)者的座談，豐富多彩的課程安排使我們在各方面都得到了鍛煉，增長了見識。
參觀企業(yè)的活動讓我們實實在在地了解了一家公司的機構設置，業(yè)務流程，技術核心，企業(yè)文化等。真的等到我們自己創(chuàng)辦企業(yè)的時候，我們就需要考慮到我們自己的企業(yè)的管理機構怎樣設置；我們是否擁有自己的技術優(yōu)勢和自主知識產權；我們怎樣做才能更快地開拓市場；怎樣與客戶打交道如何形成自己的團隊文化......
木志榮老師講的題目是《如何創(chuàng)辦一家企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的，在劉歡〈在路上〉的歌聲中開始了講課。開篇引用了一些財富神話和創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物，盛大的陳天橋；百度的立彥宏和徐勇；還有連大學都沒讀過的茅侃侃和李想。這些創(chuàng)造財富神話的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。
木老師在講到“基于職業(yè)生涯規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)選擇”的時候提到了一個問題“滿腦袋”與“滿口袋”之爭。到底是應該先學好專業(yè)知識，積累基本經驗后再耐心等待和選擇時機創(chuàng)業(yè)還是應該趁自己年輕，抓住稍縱即逝的機會先創(chuàng)業(yè)，積累經驗，再去學習，充電呢？我個人是主張先抓住機會的，機會稍縱即逝，就算你再有能力，學的再多，如果沒有一個好的機會，你也不可能獲得很大的成功，實現夢想。
木老師講的最多的地方就是商機的識別和捕捉，有很多專業(yè)的詞匯：命中，正確拒絕，錯過，錯誤警覺等。以前很懵懂，聽了這些更專業(yè)詞匯后，才會用科學的方法去判斷商機，而不是像以前那樣莽打莽撞，浪費時間精力。
一個企業(yè)創(chuàng)辦之后，所面對的就是該企業(yè)的管理與成長，南開的教授給我們上了一堂〈新創(chuàng)企業(yè)管理與成長〉的課。張玉利教授是一個非常會講故事的人，一整天的課，講了很多經典的案例與故事。很多時候，故事更能讓人明白某些道理。
張教授的課，聽得最多也是印象最深刻的一句話莫過“空手套白狼”了，譬如“世界杯中看機會”，譬如一個發(fā)生在天津的真實案例“借力修天橋”�？帐痔装桌堑氖伦銎饋砗笤谖覀兛磥硎鞘趾唵蔚氖拢@種創(chuàng)意誰在一開始就能想到呢，想到了又敢去做嗎，做的時候有能力整合資源嗎？所以這種事很少見，但我們可以從中學習到東西，說不定哪天在我們手下就出了個空手套白狼的神話。
張教授也不僅僅是一個會講故事的人，一天的課程，教了我們很多管理企業(yè)的獨特方法。企業(yè)成長的周期規(guī)律，企業(yè)成長的推動力量，分析，藍海戰(zhàn)略，五種力量分析，機會識別等這些概念，都是用獨創(chuàng)的圖顯示給我們看，也讓我們學到很多科學管理企業(yè)的方法。
張教授的課，學到了很多經典名言。像：
想要把營銷做好就得會編故事，而且背后要有東西，讓別人被你的故事所感動，產品才會暢銷
先讓別人贏然后自己才能賺要學會“空手套白狼要重點做“重要而不緊迫的事情關于老年人市場，記住一句話買命還在乎錢嗎？教大象跳舞，可大象再怎么跳舞也跳不過猴子的Disney其實是設計公司；McDonald"s其實是房地產公司；Nike其實是貿易公司每一句話對我自己來說都是一種新思維方法
如果說前兩天的課程讓我們看到創(chuàng)業(yè)的光明前途話，那么接下來的課程就讓我們實實在在地感受創(chuàng)業(yè)所面臨的風險和困難。
《新創(chuàng)企業(yè)如何測算盈虧平衡》這個題目似乎就暗示著創(chuàng)業(yè)有“虧”的風險教授主講的這門課程主要講授了創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風險融資。企業(yè)的發(fā)展離不開資金，而融資的'方式有很多，來的最快，最多的莫過于風險融資。但如何說服投錢給你，你的企業(yè)必須做到什么，達到什么要求就很難做了。當你有強烈的創(chuàng)業(yè)動機，有好的創(chuàng)意和機會，能整合所需資源，想憑此就去創(chuàng)業(yè)，這還不夠。你應該實現預計好可能出現的問題：企業(yè)的控制權，公司未來的圖景，企業(yè)的財務，商業(yè)操作模式，利潤分配和激勵，特別是財務這一塊。一定要給自己找一個專業(yè)的財會人員負責公司財務聽這堂課學的最多的就是關于財會方面的術語，期權，優(yōu)先股，現金流；等，看來要學的東西可真不少，會計課可要好好聽了有成功的先行者在前面指引，會走的更快，更穩(wěn)。聽老師的講課，只是讓自己的理論知識有所升華，視野有所開闊，而與真正的企業(yè)家座談所提的問則更切合實際。企業(yè)家在與我們分享其創(chuàng)業(yè)經歷的時候我們所感受到的是一種鞭策和鼓勵。從他們的創(chuàng)業(yè)夢想開始到現在所取得的成就這個過程中，我們可以體會到他們的創(chuàng)業(yè)精神，他們面對困難時所表現的勇氣和決心，他們成功后的坦然。
雖然這只是一次創(chuàng)業(yè)培訓，但學到的不僅僅是和創(chuàng)業(yè)有關的知識。三天的培訓，我見識到了許多“大家”的思想和其獨特的觀念及思維方式，認識了一些企業(yè)家和風險投資家，也了解到了自己和別人的差距，自己離成功的距離。收獲是巨大的，也更堅定我創(chuàng)業(yè)的信心！
共享培訓資源、傳播學習理念”是這次活動所體現出來的宗旨，再次感謝這次活動的主辦方所做的貢獻，也愿大家能不斷學習，取得成功！
創(chuàng)業(yè)心得體會14
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術， 新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生都應具備的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
在這個市場競爭激烈，技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成為了國家核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現跨越式發(fā)展第一步。同時也讓我們在校期間鍛煉自己，為以后自己在就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上鋪上了墊腳石。
在現如今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位的一半多。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的'過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，又是一個小細節(jié)，有時一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時刻有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，只靠嘴巴說是沒用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
創(chuàng)業(yè)，不只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。有充分的準備，做起事來才能事半功倍。俗話說：”不打無準備之戰(zhàn)“，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點是就是要明確自己要做什么。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多人跌倒了再也哦啊不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生�！逼鋵崳覀兠總�人心中都有著一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠，寬容，信任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，不要有所畏懼，大膽開拓，成功總會屬于我們。加油！
創(chuàng)業(yè)心得體會15
加盟xx公司的時間近3周時間，記錄一下這段時間的心得和體會：
1、首先，從心理上，需要從上班的狀態(tài)轉換到創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)，雖然說說似乎很容易，但也需要一些時間。最大的差別是沒有人每月給你發(fā)工資，雖然你可以說我并不缺這點錢，但你就會感覺一個月下來，是不是什么都沒有做，因為你習慣了每個月的薪水，是對你一個月來工作的肯定。創(chuàng)業(yè)會讓你體驗一種新的刺激，同時也需要承受寂寞，因為你身邊的多數人都是上班族，包括你的同學、朋友、家人等等。他們雖然不會反對你的行為和想法，但是他們也非常難以理解你的'行為和想法。
哥不是在創(chuàng)業(yè)，而是在體驗寂寞。
2、創(chuàng)業(yè)需要考慮的是公司的生存和發(fā)展，一般在上班狀態(tài)，我們不需要考慮這些問題。創(chuàng)業(yè)中，你會經常思考很多事情，在這個過程中，有時你對創(chuàng)業(yè)充滿了信心，認為成功率很高；有時你會覺得有很多困難，創(chuàng)業(yè)前景很艱難。創(chuàng)業(yè)人員一定需要有激情，讓你保持旺盛的斗志，就像遇到美女一樣，讓你的內心有一種按捺不住的沖動，這樣就不是一兩次挫折就可以讓你心灰意冷的。
哥不是在創(chuàng)業(yè)，而是在體驗一種新的生活狀態(tài)。
3、如同在工作中經常碰到一些棘手的問題需要解決一樣，經過認真分析，往往可以找到多種途徑來解決。在創(chuàng)業(yè)過程中，如何經營和發(fā)現一些新的方法和想法來促進業(yè)務的發(fā)展，可以想象為創(chuàng)業(yè)者的工作和任務，如果成功解決這一問題，自然就會有相應的報酬。
其實，這個世界提供的機會和資源是很多的，就是要你靜心去思考和發(fā)掘。如果看到或想到一些非常有啟發(fā)性的idea，你會突然豁然開朗或感覺柳暗花明又一村。不經意間，一篇很小的文章，恰恰可以解決困擾你的一些問題。
這些天，在沉淀多年的技術積累、想法和思路，就像工作中完成了一個項目，寫項目總結報告一樣，現在應該是到了需要轉站的時候了。我也經常對自己說，其實一切都老天爺的安排，老天爺今天讓你遇見誰，你就遇見誰。世上的一切，冥冥中都是天意，自有安排，我只需要順勢而為。
別迷信老天爺，那只是一個傳說。
希望從事電子商務軟件系統的朋友，可以和我聯系，希望有機會一起創(chuàng)業(yè)。
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