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讀一本好書心得體會15篇
在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的讀一本好書心得體會,希望能夠幫助到大家。
讀一本好書心得體會1
在工作之余讀《責(zé)任比能力更重要》這本書,感觸頗深,此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事,深入淺出的闡釋了責(zé)任是人類的生存基礎(chǔ),可以說沒有責(zé)任人類就難以存在,責(zé)任心是人生中最積極的態(tài)度,決定著一個人的成敗,每個人只有做一個有責(zé)任心的人,社會才能進(jìn)步,每個人只有做一個有責(zé)任心的人,社會才能和諧的道理。
責(zé)任到底是什么?我們每一個人都在生活中飾演不同的角色,無論擔(dān)任何種職務(wù),做什么樣的工作,他都對他人負(fù)有責(zé)任,這是社會法則,這是道德法則,這還是心靈法則。對于每個人而言,只有選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅守責(zé)任,才能真正增強內(nèi)控力,成為對社會有用的人!
工商行政執(zhí)法的成果,是我們承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)。從我們本單位而言,隊伍素質(zhì)由弱到強,各項管理逐步規(guī)范,社會地位日益提高。我們工商事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟社會的發(fā)展,但與大批勇于承擔(dān)責(zé)任、堅守責(zé)任的干部的團結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻(xiàn)是分不開的。
當(dāng)前,我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個新的發(fā)展時期,經(jīng)濟社會發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題,但客觀地說,我們履職盡責(zé)方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問題:一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè),只講待遇不講工作,不愛學(xué)習(xí),能不干就不干,混一天算一天。二是執(zhí)行不力。工作做不到位,不注重細(xì)節(jié),馬虎了事,只求過得去,不求過得硬,有的檢查只是走形式,不能及時發(fā)現(xiàn)問題,三是不敢擔(dān)責(zé)。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲,能拖則拖,盡可能少干事或不干事,怕出事、怕?lián)?zé)。這些問題的存在對我們?nèi)粘5陌l(fā)展極為不利。解決這些問題,就是要不斷完善體制機制,加強教育引導(dǎo),營造愿意承擔(dān)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的環(huán)境,讓每個人都樹立強烈的責(zé)任意識,那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮!
責(zé)任勝于能力,不是說能力不重要,而是因為責(zé)任比能力更重要。作為一名工商部門的工作人員,我們的.日常工作就是嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù),沒有什么驚天大事,有的只是具體的小事,但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,就需要有強烈的責(zé)任心,盡職盡責(zé)地對待自己的工作,把心思真正用到做好工作上來,使服務(wù)對象的合理需求真正得到滿足,從而體現(xiàn)自己的價值。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。”他指出了想成就一番事業(yè),必須從最簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。在今天,隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高,一個要求精細(xì)化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此,要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好自己的工作,就是從細(xì)節(jié)做起,從我們工商工作的每一個環(huán)節(jié)做起,從每個工作不足改起,不斷總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,持續(xù)改進(jìn)工作。
責(zé)任勝于能力,不是說能力不重要,是因為責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。在工商業(yè)務(wù)工作中,對工商政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會使我們失去服務(wù)對象的信任,一次馬馬虎虎的執(zhí)法檢查,往往讓疑點擦肩而過,使人民生命財產(chǎn)安全受到損失。
《責(zé)任勝于能力》這本書還告訴我們:責(zé)任源于忠誠。一個人,只有對他所從事的工作充滿責(zé)任感,他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。作為一名工商干部,怎樣做到忠誠,我認(rèn)為,一是要忠誠于國家工商行政法律法規(guī),通過我們科學(xué)化、精細(xì)化的執(zhí)法與服務(wù)措施把國家的工商政策落實到每個具體行業(yè)、每個服務(wù)對象,真正發(fā)揮工商促進(jìn)社會主義市場大發(fā)展的職能作用。二是要忠誠于服務(wù)對象人,牢固樹立雙方法律地位平等的服務(wù)理念,帶著真情,認(rèn)真傾聽服務(wù)對象呼聲,真心為服務(wù)對象服務(wù)。
這是個要負(fù)責(zé)的新時代,這個時代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任!我們的單位需要責(zé)任,因為責(zé)任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責(zé)任,因為責(zé)任讓單位更有戰(zhàn)斗力和競爭力。我們的社會需要責(zé)任,因為責(zé)任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的家庭需要責(zé)任,因為責(zé)任讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起責(zé)任的大旗,無論所處的是什么工作崗位,從現(xiàn)在開始承擔(dān)起責(zé)任,為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
讀一本好書心得體會2
小說《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了,為什么在這風(fēng)云變幻的200年中小說仍可以經(jīng)久不衰?原因在于小說不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩,又具有鮮明個性的藝術(shù)形象,而且通過主人公的經(jīng)歷,展示了法國復(fù)辟王朝時期廣闊的時代畫卷,觸及到當(dāng)時許多尖銳的社會問題。小說主人公于連的經(jīng)歷和遭遇反應(yīng)了當(dāng)時廣大小資產(chǎn)階級青年的普遍命運。于連生性聰穎、高傲、熱情、堅毅,但又自私、多疑。在僧侶貴族當(dāng)政、門閥制度森嚴(yán)的封建社會,因出生平民而備受歧視。這種受壓迫的地位使他滋長了對現(xiàn)實的不滿情緒:啟蒙思想和拿破侖的影響,培養(yǎng)了他的反搞性格。他立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛,飛黃騰達(dá)。但是在復(fù)辟時期,拿破侖式的`晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的巖石底下,一株小樹彎彎曲曲地生長。于連為了博取大家用賞識,明知毫無價值,卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進(jìn)了維立葉爾市長家,當(dāng)起家庭教師來。在那段時期,他與德。瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系,大部分是為了反抗和報復(fù)貴族階級對他的欺凌。但是,紙醉金迷、利欲熏心的上流社會也腐蝕了于連的靈魂,助長了他向上爬的欲望和野心。
于連進(jìn)入陰森恐怖的神學(xué)院后,親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕,于是他便耍起了兩面派手法,這種表里不一的行為居然得到院長的表睞和寵幸。神學(xué)院的生活進(jìn)一步扭曲了于連的性格,強化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。于連給木爾侯爵當(dāng)私人的秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識,但在受到侯爵重用,征服瑪特爾小姐后,于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復(fù)辟王朝的忠實走卒。正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時,因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程,把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說,《紅與黑》并沒有從概念出發(fā),將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反,作者卻給予了他深切的同情,通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實,這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
讀一本好書心得體會3
星期六,我讀了一本書,叫成語故事,里面有很多的有關(guān)成語的故事,有:《八仙過!贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等,有好多。我選了一個好聽的故事,故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧!
東漢時,有一位叫樂羊子的`人,他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說:“出門時間長了想家!
妻子聽罷,拿起剪刀走到織布機前說:“這布是一寸寸地積累,才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷,就會前功盡棄!逼拮佑终f:“讀書不可半途而廢。”
樂羊子聽了妻子的話,很受啟發(fā),于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí),一連七年沒有回過家。
樂羊子聽從妻子的話做事有始有終,最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最后,不可以中途停止哦!
這個故事告訴我們,做事不能半途而廢,只要努力,就一定能做好!
讀一本好書心得體會4
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì),讀專業(yè)的書能提高員工的技能,那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書,深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,基本就達(dá)到了雙贏,技術(shù)提高了,素質(zhì)提高了,就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內(nèi)心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學(xué)到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學(xué)有所用,使理論與實踐相結(jié)合,業(yè)務(wù)水平提高了,生活質(zhì)量提高了,自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。
工會組織的圖書進(jìn)班組活動,大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情,工作之余,讀一本自己喜歡的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的`書,所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業(yè)余生活,又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué),所以凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會里,人也需要學(xué)習(xí),方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。
書讀千遍,其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書,讀懂了,對人的精神素質(zhì)提高,乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書,一本在探索中追求進(jìn)步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣,既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì),既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
讀一本好書心得體會5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,它也是人類的良師益友。隨著年齡的增長,我看了許多書:故事書、小說書、科幻書、名著……給予我啟示最多的,還屬我在8歲時得到的《奉獻(xiàn)真好》。
那是在我8歲生日的`前夕,媽媽送了我一本薄薄的書。是什么?就是注有拼音的《奉獻(xiàn)真好》。當(dāng)時,我喜歡它是因為它的封面上有可愛的卡通圖案,里面還有許多插圖。于是,我便囫圇吞棗地看了一遍。
漸漸地,在我9歲時,又帶著拼音看完了這本書,雖然我只能看懂大意,但我卻被這種奉獻(xiàn)的精神所感動。
11歲時,我不僅能讀懂全文,還能理解全文,為什么人要有奉獻(xiàn)精神。這時,我已把這本書看了3遍。
今天,我依然還在讀這本書。手捧著這本書,我的心情久久不能平靜,心靈又一次受到了震憾。當(dāng)讀到《松遼作證》時,我的眼睛漸漸濕潤了。王進(jìn)喜真的是刀槍不入的“鐵人”嗎?難道他不知道鉆探石油有多危險嗎?為什么在沒有條件的情況下,他要自己跳入泥漿里,用身體去攪拌?答案只有一個:祖國的需要高于一切。王進(jìn)喜為了讓祖國擺脫“貧油國”,為了能夠開發(fā)出屬于中國人自己的石油,他無怨無悔地奉獻(xiàn)出了自己的青春,乃至生命。
好書伴我成長!斗瞰I(xiàn)真好》這本書整整陪了我四年,它教會我無窮無盡的做人原則,時刻提醒我,要勇于奉獻(xiàn)。就像前蘇聯(lián)的高爾基所說的那樣:生活中最大的享受,最高的樂趣就在于,覺得自己是為人們所需要的,使人們感到親切的。
讀一本好書心得體會6
幾天前,女兒給了我一本書,“老爸,你把這本書也讀一下吧,記住要寫感想哦!蔽夜怨缘仡I(lǐng)命,書的名字是《小公主》。好久沒有讀少兒讀物了,閑暇之余讀一下或許也有所收獲吧,更何況這還是女兒下達(dá)的命令呢?我這么想著并催促自己抽空讀完了這本書。
故事的大概內(nèi)容講的是一個叫薩拉的小女孩經(jīng)歷了家境富有到父親突然去世的變故,從小公主淪落為小女傭、小教師,甚至流浪街頭,然而小薩拉心中的信念沒有因為越來越糟糕的破敗生活而放棄,她的行為舉止始終像個小公主。故事的結(jié)局是美好的,我也被小薩拉所感動著,感動的同時,心靈也受到了不小的沖擊:假如主人翁換成了我的女兒,她能有這么強的信念和毅力支撐下去而最終有一個好的結(jié)局嗎?
隨著國家改革開放的逐步深入,國家越來越富裕、強大,人民生活水平也水漲船高,日子越來越好,孩子成長的物質(zhì)條件越來越殷實,對于孩子的日常生活需求基本是有求必應(yīng)。其實這本來是無可非議的,而且這也是我們幾代人所苦苦追求的,然而新的問題卻出現(xiàn)了。最近我看到一篇報道,國外很多學(xué)校開始拒絕招收中國學(xué)生,原因很可笑也很意外,那就是因為中國學(xué)生自理能力太差。其實,仔細(xì)地想想,這也不能怪人家老外挑剔,看看咱們現(xiàn)在的孩子,有幾個孩子的自理能力是讓人滿意呢?在這里,我不想怪孩子,邊讀書邊思考的是我們作為孩子的家長,我們?yōu)榇硕际窃趺醋龅哪?現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子,家長把孩子當(dāng)做掌上明珠,為了孩子,大人寧可犧牲自己的愛好和業(yè)余時間;為了孩子,大人挖空了心思盡量讓他(她)吃好、穿好、住好、行好、學(xué)好;為了孩子,大人幾乎全天候的服務(wù),幾乎不給孩子任何參加家務(wù)勞動的機會,總是下意識的認(rèn)為孩子還小,很多事情還不能做。大人們的所謂的好心、苦心換來的是什么呢?自然是自理能力普遍下降。
這不能不說是現(xiàn)行教育的一種缺失和遺憾。然而,孩子們真的像大人們眼中那么差嗎?有天晚上,我們一家人在一起玩耍,我突然心血來潮想考考女兒的英語水平。我一直以為以我大學(xué)畢業(yè)的英語水平考一個只學(xué)了不到兩年英語的'四年級小學(xué)生應(yīng)該是小菜一碟,可是結(jié)果卻出乎我的意料,我們最終被女兒考住了,女兒用大量的、豐富的、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的詞匯把我們折服了,流利的英文歌曲讓我聽得賞心悅耳,沒想到孩子的表現(xiàn)大大超出我們的期望值。每次孩子自己坐公交車、過馬路我們都很擔(dān)心,有一次我偷偷跟在后面觀察了一下,女兒的表現(xiàn)很從容,警覺意識和安全意識都很到位,從那以后我再也沒有擔(dān)心過。在家里,你要是鼓勵孩子去做家務(wù)勞動,你就會發(fā)現(xiàn)其實她做得很用心、很認(rèn)真,每次都能圓滿地完成任務(wù)。幾次觀察下來,我認(rèn)為孩子的潛能是巨大的,甚至是無限的,很可能會超出我們的想當(dāng)然N倍,而我們家長們卻天天在重復(fù)犯一個同樣錯誤,那就是天天抹殺他(她)的潛能,不給他(她)發(fā)揮和挖掘潛能和鍛煉自理能力的機會,這是當(dāng)代家長們所犯的最大的低級錯誤,也是現(xiàn)行教育缺陷之根本所在。
讀完這本書,我曾經(jīng)很想設(shè)想一下假如主人翁是我女兒的話她的表現(xiàn)會是怎樣,但是現(xiàn)在我的想法改變了,我覺得我們應(yīng)該給孩子更大的、更充分的信任,給他們更廣闊的自由空間,給他們更多的機會和舞臺去鍛煉自己,把加在他們身上的支撐逐漸拿開,把他們從溫室里放到大自然中,把束縛他們的無形枷鎖全部都打開,還他們真正的自由空間,讓他們自由的飛翔。這樣,我還去擔(dān)心什么呢?
子不教,父之過。當(dāng)有一天我們的孩子因為自理能力差而被世界名校拒之門外的時候,滿臉通紅、滿面羞愧的是孩子還是我們做家長呢?
讀一本好書心得體會7
人之所以被感動,是因了生命中有值得感動的東西。有人為幸福的生活感動,有人為成功的事業(yè)感動,有人為甜蜜的愛情感動。在一個需要不斷地去選擇和被選擇的時代里,我選擇為讀書而感動。
我喜歡的書是真情實感的。比如《葉子是樹的羽毛》這本小說,它是我讀的第一本文學(xué)小說。就是它讓我喜歡上了讀文學(xué)小說。后來,我又讀了《冰心集》讓我更喜歡這類書了。
《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強,面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
當(dāng)我慢慢長成了一個愛讀書的人,我從自己的感受中知道了,讀書確實是一種高級的享受。沒有哪一種快樂,能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。也明白了“是人類進(jìn)步的階梯”讀一本好書,就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車,眼望著新奇的風(fēng)景,心情是那么舒暢。有時,又像是面對著一位陌生又親切的朋友,聽著他波起浪迭的.故事,被那種娓娓敘說的氣氛感動著,心情久久難能平靜。慢慢的,我也總結(jié)出了一些讀書的好詞好句:讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。讀書能讓人的襟懷和氣量增長。讀書給人以真實的快樂。讀書使我們在自己的人生外,又好像度過了另外的人生。對書籍的品味和領(lǐng)會充實了我們平凡的生活,眼界在開闊,精神在成長,對生活的認(rèn)識和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠(yuǎn)不能謀面的作者,有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。
我突然想起了一本書,《賣火柴的小女孩》它是我6歲時讀的。因為當(dāng)時還太小,讀不懂什么意思,就等到我7歲的時候,媽媽又給我買了一本帶拼音的。使我讀懂了這本書的含義。
這是丹麥著名童話作家安徒生寫的一個動人的故事。書中描寫了一個小女孩,因爸爸負(fù)工傷被資本家辭退,為了掙錢買面包,小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在墻角下,劃起了火柴。從火光中,她仿佛看到了死去的奶奶,仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來?墒牵@一切都是幻覺。第二天,人們在墻角發(fā)現(xiàn)了她的尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了。
我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場面,想起我們?nèi)覈陔娨暀C旁一邊吃著各種各樣新鮮的水果,一邊欣賞春節(jié)晚會的節(jié)目的幸福情景。我什么我和小女孩同樣的年齡,生活卻截然不同呢?我也慢慢的改變了我的思想:就是因為我們生活在不同的社會制度中。在那吃人的資本主義生活,窮人過著痛苦的生活,就連一個小女孩也不能幸免。假如她生長在新中國,她的父親負(fù)工傷,根本用不著小女孩去掙錢養(yǎng)家,她的家庭會得到政府的妥善安排和關(guān)照。她雖然失去了祖母,但我們的鄧穎超等好多奶奶都會給她溫暖。我無比憎恨黑暗的舊社會那萬惡不復(fù)的吃人世界。要是小女孩生長在現(xiàn)在的社會里,我會伸出熱情的手,替小女孩趕走那無惡不作的資本家,讓她再也不受壞人的欺負(fù),讓她和我們一起生活在幸福家園。
即看書學(xué)習(xí)。理想是智慧的鑰匙,讀書越多,精神就越健壯而勇敢。古語云:讀書萬卷,始通神。書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強的記憶。 精神能補物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
多讀書吧!
讀一本好書心得體會8
勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,我的心被重重地撼動了,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧,讀一本好書心得體會。
我們正經(jīng)歷一個多變的社會,體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的,又是客觀的,必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,在變化到來之后,怎樣對待變化、適應(yīng)變化。
要知道,事物的變化是客觀的、絕對的,而不變是主觀的、相對的。其實,我們周圍每天都在面對變化,只是因為這種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的'變化,而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強的抗?fàn),抑或是徒勞的抗(fàn)。然而,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財富、幸福時,我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,而很少想到萬一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時,我們才開始追問為什么,但為時晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,可能已經(jīng)無能為力,無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣,面對失去的那份安天天叫嚷著:“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代,如果你不改變,你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化,
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念,正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,真正啟動航程的還是靠你自己。
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路,給我們諸多啟示。《自動自發(fā)》就是這樣一部勵志佳作,它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容,是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益匪淺,對工作有了更多的認(rèn)識。
什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你,強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動,是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇:認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到:對待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度,你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道:每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的,不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會有成功的。馬克思曾說過:“在科學(xué)的大道上,沒有坦途可走,只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點!鼻趭^工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),貪圖安逸會使人墮落,無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷H绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會,那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會,比如發(fā)展自己的專業(yè)技能,增加自己的社會經(jīng)驗,提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我,發(fā)現(xiàn)自我,是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé),堅持不懈的努力工作,終將有獲得回報的機會,每個人的努力都不會白費的。
其次,做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè),把工作當(dāng)成自己的事,忠于職守,盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時,就能從中學(xué)到更多知識,得到更多經(jīng)驗,能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終,一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。
再次,做自己工作的主人,對待工作要忠誠,要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé),尊重學(xué)生。工作時對自己要自信。正如書中所言:這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難,無論前途多么暗淡,他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定,自信使我們意志更堅強,它給我們思想以力量,給我們克服困難的勇氣,促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。
讀一本好書心得體會9
近一個月,我忙里偷閑的讀了《傅雷家書》,感觸太多,很想把自己的收獲說出來和大家分享,但真正提筆要寫,卻不知如何下筆,因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健V挥型ㄟ^這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。
傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,我以為最重要的一點,就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。在我看來,這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中,這種思想都有出現(xiàn),比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發(fā)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,另外還應(yīng)有其他。即使讀書,也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因為,人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的'一個側(cè)面,要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有好處的。除此之外,其他比如,關(guān)于感情和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言,言不盡意”,讀后感只能記錄我的一部分收獲,更多我表達(dá)不出來?傆X得讀后受益無窮。
讀一本好書心得體會10
這是一本值得每個人深讀的一本好書,書里講了很多很好用的方法和措施,能夠幫忙我們?nèi)粘9ぷ髦械姆彪s瑣事,但是知道的多,確實去做的也許就不多,這就是我們停滯不前或者說辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在。下方我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。
做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人,往往都是把重要的事情放在第一位,而且一次只做好一件事。這就應(yīng)說是我的首要問題,正因在的工作習(xí)慣中常常會同時想著很多件事情,并且都想做好,但是到之后常常是每件事都沒有做好。就應(yīng)都做,但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一,需要能夠分出事情的重要程度,不能興之所至,便不顧一切:這就應(yīng)說是我的'另外一個問題或者致命的缺陷,對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次,但是常常我的時刻是有限的,但是我應(yīng)對的事情又是無限的,我是不可能做完我遇到的所有事,故常會顧此失彼,重要沒有做,凈做一些雞毛蒜皮的小事,當(dāng)然結(jié)果可想而知。
要事第一,還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當(dāng)我們知道了主次,換機一般就不會再出差錯了。
要事第一,還需要學(xué)會拒絕。不懂拒絕的人活得最累,最少我是這么覺得的,歷來總覺得自己的潛質(zhì)很差,能幫忙的盡量幫忙別人,樂于幫忙別人沒有錯,只是就應(yīng)在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置,最后常常時同事怨你不分主次,上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴,埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。
讀一本好書心得體會11
《回到教育的原點》一書中,竇桂梅老師在打造團隊、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方式上,提出了主題教學(xué)模式,即組成教師“專題學(xué)習(xí)”共同體。學(xué)校要想真正地發(fā)展,必須建立學(xué)科團隊,依托于學(xué)科教研與課程開發(fā),教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”。
對所有學(xué)校來說,教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸。問題就是發(fā)展的機遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā),把問題專題化、項目化、課程化,組成一個共同學(xué)習(xí)的團隊,摒棄“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的教研方式,通過學(xué)習(xí)共同體的專題閱讀研究,讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。
以20xx年為例,竇桂梅老師組織教師共讀《西游記》的主題系列活動。為什么讀這本書?竇老師的解釋:為了以讀促教。小學(xué)語文教材中只是選取了書中的`幾個章回,如《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《猴王出世》等。于是她們力圖通過閱讀整本《西游記》尋找到源頭活水,從原著中準(zhǔn)確的提取出“教學(xué)價值”。圍繞原著,又組織教師讀了《四百年<西游記>學(xué)術(shù)史》、《<西游記>與民俗文化》等相關(guān)書籍以及上百篇評論。為了讓研究更加深入,還讀了《文學(xué)理論》和《文學(xué)概論》等相關(guān)文藝?yán)碚摃Wx名著,讓老師和學(xué)生一道融入中華民族的文化血脈中,最后收獲的不僅僅是一兩節(jié)好課,更有看不見的熏陶與浸染。“沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人無法擁有細(xì)膩的心靈”。正是這樣有計劃、有目的的培養(yǎng)機制,有力促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
能夠認(rèn)識到開展讀書活動、建設(shè)書香校園,無疑是我們農(nóng)村小學(xué)從實際出發(fā)打造學(xué)校特色、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、為學(xué)生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法,我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,讀書沒有和培養(yǎng)學(xué)生做人很好的結(jié)合,讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示:開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動、教師共讀一本書活動、學(xué)生共讀一本書活動。以讀促教(促進(jìn)教師教書、專業(yè)素養(yǎng)提高),以讀促學(xué)(促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育),以讀促建(促進(jìn)書香校園建設(shè))。無獨有偶,期初領(lǐng)導(dǎo)計劃交流匯報會上,維武主任在匯報工作中也提到了開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風(fēng)暴》一書,令人欣慰,說明我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師也都在思考讀書問題、都在想工作。于是,共識在領(lǐng)導(dǎo)會上達(dá)成:本學(xué)期開展共讀一本書活動(讀書的數(shù)量底線,提倡多讀):領(lǐng)導(dǎo)帶頭,共讀《新教育風(fēng)暴》一書,教師先以教研組為單位共讀一本書(學(xué)校推薦、組內(nèi)選擇),學(xué)生共讀一本書(分年組進(jìn)行)。學(xué)期中、學(xué)期末要分別開展座談會、寫讀書心得、讀書知識競賽等進(jìn)行檢查驗收,以期達(dá)到最佳效果,由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,從“積跬步”出發(fā),向“至千里”前進(jìn)!
讀一本好書心得體會12
書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,讀好書,能幫助我們解決很多問題。對我也是一樣。在我的成長過程中。書中的知識就讓我了解了很多我不知道的世界。
我最喜愛樹葉了。記得有一年。隨著秋天的來臨,我發(fā)現(xiàn)綠綠的樹葉逐漸變黃了。并隨著秋風(fēng)一片片落了下來?粗黄黄瑯淙~落下來,我難過極了。這是怎么回事呢。我問爸爸。爸爸說:“我也不太清楚,我們起查查資料吧!被氐郊依铮艺业搅宋易钕矏鄣.一本書《十萬個為什么》植物卷。嘿,書上還真有答案。原來,隨著秋天的來臨。氣溫越來越低。樹木的光合作用減弱了。樹葉里的葉綠素逐漸變少,葉黃素逐漸增多。所以書也就漸漸變黃了。而隨著天氣的變暖,樹木的光合作用增強,新鮮的綠葉還會在生長出來。了解了原因。我慢慢去年也就不再難過了。開始期盼著春天的來臨。我有可以看到碧綠的葉子了。
還有一次,逛完街和爸爸一起上樓的時候,我累極了。我問爸爸,上樓為什么那么累呀,下樓就不累。爸爸想了好一會兒告訴我,到上中學(xué)時我們會學(xué)到物理,物理知識會告訴我答案。地球是有萬有引力的,而引力的方向是向下,和下樓的方向相同,和上樓的方向相反,需要克服地球的引力,所以上樓就累了。聽了爸爸的話。我又開始向往物理書了。哪里的知識真是太神奇了。
隨著年齡的增長,讀書越多,我了解的知識就越多。書籍是人類進(jìn)步的階梯。也是我成長的好伙伴呀。
讀一本好書心得體會13
黑黑的夜,燈火闌珊之時,田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡;蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢,做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,星星閃著亮眼,天地間如籠輕紗,風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢,搖啊搖的,一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),靜靜的夜,真好。
靜靜的夜,我喜歡。不用清茶,我不會品茗,只是靜靜地捧著那么一本好書,整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,如清溪奔流于心底,打著旋兒,撒著歡兒,把自己的'靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講,我當(dāng)算是個性急的人,特別表現(xiàn)于看書之時,眼珠兒不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,書不讀完則無法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù),實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事,但當(dāng)我真的讀起書來,就兩耳不聞窗外事了,愣是一個啥也聽不見了?磿涂磿,我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣,睡前必須看書,時間不可太短,而且還要躺在床上看,否則還是別想睡覺,兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字,晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進(jìn)去了,雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書,真是美不勝收。又怎奈錢包空癟,也只能飽個眼福,倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去,簡直傻的可以。
太陽每天都是新的,而我的一堆書卻讀成了舊書,人說過日子過日子,書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶,一點點把它滲入到每一個細(xì)胞組織,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤,可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩,每一遍都會讀出一種新意,令自己欣喜不已。我愛讀散文,讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣,朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存,讀過……風(fēng)格獨特,各有千秋。每每讀來,我往往自問:你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來,但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書,可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同,愛便愛死,不愛則棄之如爛履,一群不食人間煙火的少男少女,悲則悲死,喜則狂喜,整個從南極到北極,恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說,人人皆可以飛檐走壁,掌可以閃電雷鳴,不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子,雖不至于悶死,但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂,亦為書狂,書今生與我做伴,可為幾多歡喜幾多愁。
讀一本好書心得體會14
當(dāng)我拿到《做最好的老師》這本書,第一眼看到書的名字時,首先在我腦海中閃現(xiàn)的是:怎么可能呢?這么多優(yōu)秀的老師,再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過了書的序言之后我才理解了這句話所蘊涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”!白鲎詈玫淖约骸保瑥娬{(diào)的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里,我想到了自己,說實話,我對自己的某些方面是缺乏信心的,年紀(jì)在同行們中間算是偏大的了,總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的,李老師的話使我受到了啟發(fā),也增強了信心,只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進(jìn)步,每天都做得更好一點,每天都比前一天有進(jìn)步,我想我一定會有進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)中,我們常常用成人的眼光來看待事物,看待孩子的行為,對他們做出的一些“小事”不以為然,甚至是不屑一顧。記得有這樣一個故事:一位父親到地里干活,發(fā)現(xiàn)了一束山草莓,他把它摘了下來,說要送給村里最可愛的孩子,從村東走到村西,從村頭走到村尾,你知道他最后把山草莓送給誰了嗎?對!送給了他的兒子,可是你可能沒想到,他的兒子是一個傻兒子!在他的眼中,他的兒子雖然傻,但卻是全村最可愛的。這說明了什么?如果我們都有了父母看待孩子的心,是不是我們的眼中孩子就會是另一個樣子了,他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責(zé)任之心、包容之心來看待了呢?但李老師也說了,“師愛的最高境界不是母愛,也不是父愛,而是朋友之愛,同志之愛,因為這種愛的基礎(chǔ)是平等,以感情贏得感情,以心靈感受心靈。”我想我要先做到對孩子有母愛,進(jìn)而做到有朋友之愛,同事之愛。
《做最好的老師》這本書中最吸引我,讓我看得最入迷的是《走出教育誤區(qū)》這一章,讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事,我的心也一次次地被揪緊,這一件件“小事”讓我明白,教育無“小事”,所謂的'“小事”,只是站在我們成人的角度來看問題的,如果站在孩子的角度看,那就是“天大的事”!特別是對于中班的孩子,他們的年齡更小,心靈更脆弱,對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中,老師更是神圣無比的,不允許有絲毫玷污的。教育,需要我們常常站在兒童的角度看問題,所謂的“理解兒童”,不是站在成人的角度去理解,而是以兒童的心去理解兒童的心。
李老師對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處,以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法,讓我深深折服。
總之,急躁的心、生硬的態(tài)度,永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從孩子的角度考慮問題,用“學(xué)生的眼光”看待,用“學(xué)生的情感”體驗,像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴。
讀一本好書心得體會15
今年我們這里又開展了“暑假讀一本好書”的活動,像往年暑假一樣,我已經(jīng)在讀一本好書的過程中開始了我的暑假,而今年這一次“暑假讀一本好書”的活動,卻讓我有了別樣的心得體會。
相比去年暑假的“暑假讀一本好書”活動,不一樣的首先是我又長大了一歲,從一個小學(xué)生,已經(jīng)成為了一個中學(xué)生,而相應(yīng)的,我的閱讀感受也有了很大的變化。過去我還是一個小學(xué)生時,我對于閱讀是沒有什么自己的想法,也沒有什么特別大的感受的,是我的爸爸媽媽讓我參加“暑假讀一本好書”這樣的活動,目的也是為了讓我喜歡上閱讀,進(jìn)而從閱讀中成長起來。
現(xiàn)在的我,則因為以前參加“暑假讀一本好書”這樣活動的作用,以及成長帶來的.變化,已經(jīng)是自己積極主動地報名參加這樣的活動,想讓自己能夠在這樣閱讀活動的參與中提升自己的閱讀能力,也提升自己的寫作能力。今年暑假的閱讀活動還在進(jìn)行中,我在讀的書籍是一本非常有趣的書籍,我在對這本書籍的閱讀中,又有了許多關(guān)于成長的想法,以及許多關(guān)于閱讀與寫作的想法,我不知道在讀完這本書籍之后,我會寫出一篇什么樣的讀后感,但此時此刻正在讀這本書籍的我,已經(jīng)感受到了自己收獲頗豐,想必最后的讀后感是可以作為我對讀這本書的感受之總結(jié)吧!
過去的我,不曾覺得“暑假讀一本好書”這樣的活動是一個有趣的活動,那是因為我還沒能從閱讀中感受到專屬于閱讀的樂趣,現(xiàn)在因為一本又一本的閱讀,我開始愛上了閱讀,并在這樣的閱讀活動中感受到閱讀的意義。這一次的活動,我的許多同學(xué)也參加了,這讓我在與同學(xué)聊天的過程中,又多了一個話題,而且這個關(guān)于讀書的話題,讓我們都逐漸感受到自己因為閱讀有了不一樣的變化,大家也在一種“你追我趕”的閱讀氛圍里,漸漸有了自己的閱讀體會。
像我們老師告訴我們的,“書讀百遍其義自見”,我們通過這樣的閱讀活動喜歡上了閱讀,然后在不斷地閱讀以及重復(fù)地閱讀中,一定能夠找到自己關(guān)于閱讀的方法以及訣竅吧!讀書是一個好習(xí)慣,參加這樣的閱讀活動,有利于我們青少年的成長。
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