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    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-02-01 18:19:18 心得體會(huì) 投訴 投稿

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)(精選15篇)

      我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)(精選15篇)

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)1

      初為父母的我們,都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),只是伴隨著孩子的成長(zhǎng),伴隨著這些成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),積累了點(diǎn)滴心得,將它們整理如下:

      一、孩子是我們生的,不是父母生的。

      為人父母,首要的一條就是要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任,而負(fù)責(zé)任的第一條,就是要親自照顧孩子。很多父母會(huì)說(shuō):“我們真的太忙,沒(méi)法照顧孩子,只能交給爺爺奶奶外公外婆!逼鋵(shí)如果要真的調(diào)查父母工作狀況,忙到真的沒(méi)辦法抽時(shí)間照顧孩子的,恐怕還是少數(shù)吧?我有一個(gè)朋友,在銀行搞貸款業(yè)務(wù),每天東奔西跑,早出晚歸,可即便如此,她還是每天擠時(shí)間出來(lái)給孩子做飯、關(guān)注學(xué)習(xí),只在實(shí)在脫不開(kāi)身時(shí)才叫上自己的父母。另一個(gè)朋友更牛,她不但每天親自照料孩子的起居飲食及學(xué)習(xí),還為了孩子上的學(xué)校不斷調(diào)工作,孩子在哪里上學(xué),她就調(diào)到那附近去,工作上照樣得心應(yīng)手,孩子還得到了最好的照顧,實(shí)在讓我佩服?上У氖俏覀兩磉吅芏嗪⒆拥母改覆坏挥H自照顧孩子,連自己也要父母來(lái)照顧。上一代人忙了一輩子,到老還是不得清閑,天天給兒孫做飯洗衣,甚至有時(shí)還遭抱怨,于心何忍。◆斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。再忙,也擠些時(shí)間出來(lái)照顧孩子,就算真的擠不出來(lái),為了孩子,犧牲一點(diǎn)點(diǎn)工作,難道不值得嗎?

      二、不要總認(rèn)為孩子還小。

      孩子從一出生,就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,隨著年齡的增長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),什么事都想靠自己解決,認(rèn)為自己什么都能做到,非常在意大人給他們的尊重。因此要平等地對(duì)待孩子,蹲下來(lái),把他當(dāng)成同齡人,認(rèn)真地和他對(duì)話。我在網(wǎng)絡(luò)上搜集到了一些有關(guān)這一點(diǎn)的具體做法,整理如下:

      1、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。

      2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

      3、建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。

      4、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍。

      5、讓孩子做他力所能及的事情。

      6、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

      7、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

      8、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

      9、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

      10、向孩子提供書(shū)籍和材料,讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

      11、鼓勵(lì)孩子編故事,去幻想。

      12、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

      13、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

      14、允許孩子玩各種廢棄物。

      15、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨后解決這些問(wèn)題。

      16、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的.話題。

      17、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

      18、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

      19、相信孩子的理智并信任他。

      20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

      三、不要以為自己的孩子比誰(shuí)都聰明。

      大家一定都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景:幾個(gè)媽媽圍在一塊兒,無(wú)比自豪地吹噓自己的孩子有多聰明。老人們?cè)谝黄鸫祰u起孫子來(lái)就更夸張了,他們絲毫不懷疑自己的孫子將來(lái)一定比周?chē)@些孩子強(qiáng)。其實(shí)這都只不過(guò)是對(duì)孩子的愛(ài)產(chǎn)生出的奇妙感覺(jué)而已,但是不用擔(dān)心,這很正常。我在孩子還在襁褓里的時(shí)候就注冊(cè)了搖籃網(wǎng)定期監(jiān)測(cè)孩子各方面的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,發(fā)現(xiàn)我的孩子各方面均表現(xiàn)平平,僅僅達(dá)標(biāo)而已。可即便如此,我還是免不了在孩子有大的進(jìn)步的時(shí)候飄飄然地想:我的孩子好聰明啊!旋即事實(shí)和理智又告訴我:別的孩子也很聰明。所以與其在這里飄飄然于自己孩子的聰明,不如多想一想怎樣讓孩子養(yǎng)成凡事多思考的習(xí)慣,怎樣給孩子一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛,相信會(huì)給他的成長(zhǎng)創(chuàng)造更大的空間。

      四、正面激勵(lì)永遠(yuǎn)比反面批評(píng)有用。

      “好孩子是夸出來(lái)的。”這句話真的不假,其實(shí)大家心里都清楚這點(diǎn),但是做起來(lái)就很困難。我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中都發(fā)現(xiàn),越夸獎(jiǎng)他,他能把事情做得越好,甚至本來(lái)做不了的事,都能做到。反之,如果總是批評(píng)孩子,盯著他的缺點(diǎn)不放,就算在你的監(jiān)督下做好了一件事,一旦逃出你的視線以外,便將原來(lái)的毛病如數(shù)奉還。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)2

      總體來(lái)說(shuō),第1周網(wǎng)課期間,他覺(jué)得很充實(shí),每天很忙碌,比在學(xué)校正式學(xué)習(xí)要累一些,但也基本能適應(yīng)了。他每天早晨7:00起床,此時(shí),媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好熱騰騰的早餐,就餐完畢,7點(diǎn)30分之前準(zhǔn)時(shí)坐到電腦前。每天晚上學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們會(huì)和他簡(jiǎn)單的溝通,他會(huì)告訴我們當(dāng)日上課學(xué)習(xí)的基本情況,我們也會(huì)把工作中遇到的有價(jià)值和有意義的事情講給他聽(tīng)。上課期間,他在單獨(dú)的房間內(nèi)學(xué)習(xí),妹妹在客廳里學(xué)習(xí),不去打擾他,做到這一點(diǎn)很不容易,畢竟妹妹還在上幼兒園,小小年紀(jì),能有如此的自律能力很了不起。大人不在家時(shí),監(jiān)督孩子不容易,家里安裝了遠(yuǎn)程攝像頭,一般我們也不去打擾他們,必要時(shí)通過(guò)攝像頭或者手機(jī)與孩子對(duì)話,交代他們需要注意的事項(xiàng)。本周三(23號(hào))午休,他定的鬧鐘聲音小了,沒(méi)能喚醒熟睡中的他,直至14點(diǎn)25分才睡醒,睡過(guò)頭了,現(xiàn)在,我們又增加了一個(gè)鬧鐘,用兩個(gè)鬧鐘來(lái)提醒,確保再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況。這件事對(duì)他也是一個(gè)教訓(xùn),他現(xiàn)在定鬧鐘明顯認(rèn)真多了,會(huì)把鈴聲調(diào)到最大。本周天氣寒冷,還下了幾天雨,孩子每天的體育鍛煉不足,為了彌補(bǔ)本周運(yùn)動(dòng)不足,本周六下午,天氣晴暖,我們帶孩子們?nèi)サ巧,用時(shí)約3個(gè)多小時(shí),行程大約12公里。

      另外,遵照學(xué)校要求,本周每天晚上7:00~7:30,他都觀看了新聞聯(lián)播,了解國(guó)內(nèi)外大事。本周四(24日),他爸爸專(zhuān)門(mén)跟他講了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因,目前戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況,俄羅斯打擊烏克蘭的主要軍事手段,中國(guó)的.態(tài)度及對(duì)在烏人員的保護(hù)措施,讓孩子明白戰(zhàn)爭(zhēng)離我們不遠(yuǎn),并和他一起探討作為普通人如果在烏克蘭應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在,唯一比較擔(dān)心的是文化課的學(xué)習(xí)效果,畢竟網(wǎng)課效果沒(méi)法與老師面授相比。

      上網(wǎng)課,其實(shí)更累的是各位老師們,你們辛苦了!希望疫情早日結(jié)束,早日恢復(fù)返校,讓我們一起配合,共同努力,幫助孩子們提升,從積極的角度來(lái)說(shuō),這也是一種特殊的經(jīng)歷,人總是在不斷戰(zhàn)勝困難中成長(zhǎng),風(fēng)雨過(guò)后,才能見(jiàn)到美麗的彩虹!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)3

      “望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個(gè)大學(xué)問(wèn)?磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專(zhuān)家的教育和自己的'經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>

      一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問(wèn)。

      二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng),成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D,教育其熱?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說(shuō):小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無(wú)道理,我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。

      三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛(ài)生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立,自強(qiáng),以便將來(lái)走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。

      四、給孩子一個(gè)自由的空間!笆陿(shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì),多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。

      五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。

      六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛(ài),經(jīng)常用問(wèn)寒暖,讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào),讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。

      七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方,不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R,要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履,使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。

      八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫(huà)板,而是特殊材質(zhì)的空白畫(huà)板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)板變得很油滑,不愿接受父母想寫(xiě)的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長(zhǎng)期的。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)4

      寶寶出生以來(lái),為我們的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的提高,有必須的生活自理本事,有自我的思想、情感、愛(ài)好,經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”等問(wèn)題,伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)期望能給予他幸福的生活,但更期望他能歡樂(lè)、健康地生活。

      記得寶寶小的時(shí)候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái),真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,可是相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅僅不挑食了,并且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),教師讓我們不能浪費(fèi),并且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到教師的表?yè)P(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理本事越來(lái)越強(qiáng)了,不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,并且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長(zhǎng)大了,真是越來(lái)越懂事了。

      寶寶從小生性活潑,比較好動(dòng),記得在上小托班時(shí)教師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自我的行動(dòng)。所以,我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),能夠針對(duì)孩子的.個(gè)性特點(diǎn),有目的地選擇一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有進(jìn)取作用。

      寶寶此刻比較喜歡畫(huà)畫(huà),每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班,但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,他也以往有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà),教師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà),最終其他小朋友都完成了,僅有他還是白紙一張,最終還很悲痛地哭了。之后我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà),寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà),畫(huà)得不好,所以我不想畫(huà)”,邊說(shuō)邊哭,很是悲痛的樣貌。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà),我們是亂涂亂畫(huà),沒(méi)關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái),慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫(huà)得并不是很好,但卻也有所提高,我想只要能經(jīng)過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自我的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,所以在平時(shí),我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)取性。

      此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,“不能讓自我的孩子輸在同一起跑線上”,為此,許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報(bào)了三門(mén)課程:畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持,把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí),寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。之后,老公對(duì)我說(shuō),孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確,孩子是天真無(wú)邪的,有自我的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象本事。應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的本事。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地歡樂(lè)。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)5

      談及孩子的教育問(wèn)題,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),由于家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?怎樣和老師配合好,讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很一些書(shū)籍,如《好媽媽勝過(guò)好老師》、《細(xì)節(jié)決定未來(lái)》等等,孩子一天天長(zhǎng)大,看到她的點(diǎn)滴進(jìn)步,作為媽媽都感到無(wú)比的欣慰,可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中我有以下體會(huì)和大家分享。

      一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。

      從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為她今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,讓她每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,帶她到圖書(shū)館看她喜歡的書(shū),讓她感受讀書(shū)的氛圍,漸漸的孩子喜歡上了讀書(shū),也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。而且大量的閱讀也為她以后的寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ)。

      二、多溝通,真誠(chéng)給孩子贊賞和鼓勵(lì)。

      聽(tīng)過(guò)很多自己教育孩子的故事和案例,都是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主的,但自己有些不以為然,直到通過(guò)一件事情我才切實(shí)體會(huì)到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎,而且做題的速度一直很慢,尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯(cuò)誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)怒火中燒,有的時(shí)候火氣實(shí)在壓不住了,就會(huì)狠狠的訓(xùn)斥她幾句,孩子低著頭,不敢說(shuō)話。有一次和孩子談心的時(shí)候,孩子委屈的說(shuō)你就知道訓(xùn)我,我才意識(shí)到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起,我改正了我的態(tài)度,她做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自己解題,哪怕她想出了解題步驟中的.一步,我都說(shuō)你比上次進(jìn)步了很多,你再好好想想。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度,知道把題解出來(lái)。現(xiàn)在的應(yīng)用題比以前進(jìn)步了很多,昨天的測(cè)試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時(shí)候,我欣慰的笑了,并且深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)和老師不經(jīng)意的鼓勵(lì)就會(huì)成就孩子的成功!

      三、不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間

      我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,只要有時(shí)間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲,例如下棋,猜謎語(yǔ)或者帶她去到戶外運(yùn)動(dòng),畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的進(jìn)步,而不要總是用別的孩子怎么怎么好來(lái)要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長(zhǎng)需要空間,更需要我們家長(zhǎng)給她更自由的空間。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。

      以上是我教育孩子的一些心得體會(huì),教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到這樣那樣的困難,這就需要家長(zhǎng)和老師之間多溝通多交流,我相信只要我們共同努力,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,孩子就會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng),成為健康、文雅、自主、陽(yáng)光的人!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)6

    尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng):

      大家好!

      首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會(huì),讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會(huì)。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來(lái),我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不斷提升。我深信,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。

      每個(gè)孩子都是好孩子,都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會(huì)乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而,教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)的重中之重。

      北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國(guó)各地的老師以及學(xué)生們連接起來(lái),是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長(zhǎng)參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通,是家長(zhǎng)能夠就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題與網(wǎng)校老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

      我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬(wàn)事大吉了,以為就能收獲孩子的成功,分享孩子的幸福。試想,在家里我們幾家人守護(hù)教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的。可見(jiàn)老師的責(zé)任之大,難度之大,都是不難想象的。因此,我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(zhǎng)得最大合力 ,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛(ài)生命、陽(yáng)光自信、樂(lè)觀向上、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。

      一監(jiān)督

      無(wú)論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如,每天必背二十個(gè)單詞,知識(shí)導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)的,測(cè)評(píng)系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對(duì)待。如果孩子課堂聽(tīng)課效果不太好,可以通過(guò)高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過(guò)老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。

      二陪伴

      孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將,只顧自己高興,不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長(zhǎng)也看一些積極健康的書(shū)籍,在自己增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很踏實(shí)、安心,學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。

      三溝通

      這是一個(gè)被用爛了的詞,但極少有家長(zhǎng)會(huì)真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評(píng)、抱怨不是溝通。那只是家長(zhǎng)單方面的'行為,而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解,給與更多的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛(ài)出來(lái)的,好成績(jī)也是愛(ài)出來(lái)的。真誠(chéng)地愛(ài)孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。

      四分享

      分享一般是指與他人共同感受體會(huì)自己的快樂(lè)幸福或喜悅美好。在這里我說(shuō)的不只是陪著孩子一起享受美好快樂(lè),而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì)感到孤單無(wú)助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!

      五堅(jiān)持

      好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,一切好的習(xí)慣;社會(huì)責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀;高尚的愛(ài)國(guó)情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的,不積跬步,無(wú)以至千里;不積細(xì)流,無(wú)以至江海;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,孩子是水,父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,你就該努力成為什么樣的容器。

      以上只是我個(gè)人的淺見(jiàn)拙識(shí),望大家批評(píng)指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng)!

      謝謝大家!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)7

      暴力只能帶來(lái)暴力,溝通才是解決問(wèn)題的正確方式,對(duì)于孩子的教育,是很多家長(zhǎng)關(guān)心的事,每位家長(zhǎng)都想教育出優(yōu)秀的孩子,但是有時(shí)候會(huì)操之過(guò)急,我們要慢慢來(lái),一起成長(zhǎng)。下面給大家?guī)?lái)的是家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì):品德教育必須從幼兒抓起。

      望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。

      我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來(lái)得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“Angle”,天使的意思。

      但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ),教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過(guò)馬路等等。

      孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來(lái)分享,還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂(lè),讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)!在我女兒出生時(shí),她的.爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來(lái),我們從不間斷,因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。

      在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在日常生活中,總會(huì)有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,必須注意場(chǎng)合,千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì)更加反叛,教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,要少訓(xùn)責(zé),少謾罵,多贊美,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。

      當(dāng)然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)8

      一、家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)

      從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,慢慢培養(yǎng)下來(lái),這一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子的行為習(xí)慣進(jìn)步了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步?粗约旱暮⒆釉谖业挠绊懴伦兊迷絹(lái)越優(yōu)秀,我很高興,也很欣慰。

      但在家里我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方需要加強(qiáng),比如在孩子的衛(wèi)生保健方面,還不能完全的了解,在課堂上不夠大膽,有時(shí)還會(huì)影響到其他的同學(xué),所以我會(huì)盡量的多關(guān)注到每一個(gè)孩子。

      二、家長(zhǎng)工作方面

      1、在家庭教學(xué)方面,家長(zhǎng)也是我們最關(guān)心的方面,因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥腵時(shí)候會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生,而在家里,家長(zhǎng)們會(huì)有些不知所措了,有些甚至不敢與老師交流,所以我會(huì)盡量的與孩子多交流,多去了解孩子在家里的表現(xiàn),和他們溝通,幫助他們解決困難。

      2、在家教方面,在家長(zhǎng)中有一些家教方面做的不夠好,有時(shí)在上課的時(shí)候有點(diǎn)不敢上,不敢去和同學(xué)交流孩子的情況,所以我會(huì)盡量的去了解這些情況,幫助老師去解決這些問(wèn)題。

      三、家長(zhǎng)的心得體會(huì)

      在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,但我也發(fā)現(xiàn)了我自身的一些問(wèn)題,比如我的教育方法并不適合小學(xué)生,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們只會(huì)讓老師的教育方法跟不上,所以我會(huì)盡量的去引導(dǎo)孩子們的方法,讓他們更好的接受老師的教育方式,也更好的在家里學(xué)到更多的東西。

      總之,這一學(xué)期下來(lái),我收獲了一些成績(jī),也發(fā)現(xiàn)了一些不足,這些都是我在這一個(gè)學(xué)期里面努力的成果。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)9

      前幾天,可兒告訴我說(shuō),她的數(shù)學(xué)這次考砸了,特別差,71分。我心里猛地一驚,因?yàn)榭蓛簭膩?lái)沒(méi)有考得這么糟糕過(guò)!我連忙問(wèn):這次考試題是不是很難?可兒回答說(shuō),確實(shí)是,這次好多同學(xué)都考得不好,連平時(shí)數(shù)學(xué)比較拔尖的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告訴我說(shuō),老師為了保護(hù)同學(xué)們的自尊心,大部分卷子上都沒(méi)有合出分?jǐn)?shù)。我又問(wèn)可兒最高分是多少,可兒告訴我說(shuō)是96分。可兒輕聲地問(wèn)我:媽媽?zhuān)銜?huì)批評(píng)我嗎?我搖了搖頭,沒(méi)有說(shuō)話。一向很要強(qiáng)的我已經(jīng)不那么在意可兒的分?jǐn)?shù),我不會(huì)因?yàn)樗嫉煤懿疃闯馑环膊粫?huì)懲罰她做很多習(xí)題。

      可兒又說(shuō):“媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)下卷子以后,我發(fā)現(xiàn)有道題老師改錯(cuò)了,我做錯(cuò)了,老師卻給打?qū)α,我自己給自己減去了4分(那道題4分),這樣我的真實(shí)成績(jī)就成了67分!

      “好可兒,你做得對(duì),盡管你的成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)很不理想,但你卻很誠(chéng)實(shí),媽媽還是要表?yè)P(yáng)你!”我為可兒的誠(chéng)實(shí)感動(dòng),本來(lái)就已經(jīng)不高的成績(jī)?nèi)绻贉p去4分,豈不是更低?如果可兒不說(shuō),我怎么會(huì)知道?老師也不會(huì)知道。

      接著,可兒開(kāi)始檢討自己這一段學(xué)習(xí)上的'不足。

      “媽媽?zhuān)@一段我上數(shù)學(xué)課都沒(méi)有用心聽(tīng)講,總在下面跟同學(xué)畫(huà)畫(huà)玩,所以老師講的內(nèi)容我都沒(méi)怎么聽(tīng),媽媽?zhuān)冶WC以后一定要用心聽(tīng)講!”“好可兒,能認(rèn)真反思真不錯(cuò)!”我說(shuō)著也開(kāi)始了自我反思。

      其實(shí),從四年級(jí)開(kāi)始,可兒就有點(diǎn)不太喜歡上數(shù)學(xué)課了,我個(gè)人覺(jué)得這跟可兒經(jīng)常換數(shù)學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系?蓛翰惶菀走m應(yīng)新的老師,這點(diǎn)我也有責(zé)任。作為家長(zhǎng),我應(yīng)該在可兒換老師時(shí),加以正確地引導(dǎo),好讓可兒更快地適應(yīng)新老師。為了能讓可兒喜歡上數(shù)學(xué),我特意為可兒購(gòu)買(mǎi)了《數(shù)學(xué)神探006》和《假如數(shù)學(xué)消失了》這兩本書(shū),可兒已經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)了,她也感覺(jué)到生活中確實(shí)離不開(kāi)數(shù)學(xué),但想讓她一下子喜歡上數(shù)學(xué),好像并不那么容易?磥(lái),我還不能太心急。

      可兒很自覺(jué)地又復(fù)印了一張空白卷子,認(rèn)真做了一次,這次她仍然沒(méi)有拿到100分,而是96分。我并不要求可兒必須考100分,而是希望她能做到考后100分,可她仍然沒(méi)有做到。我真的很想發(fā)火,但轉(zhuǎn)念一想,我若真的發(fā)火了,只會(huì)讓可兒感受到更大的壓力,也只會(huì)加深可兒對(duì)數(shù)學(xué)的反感。想到這兒,我強(qiáng)壓住心底的火,低聲告訴她,還有幾道錯(cuò)題,讓她認(rèn)真把錯(cuò)題改正了。

      過(guò)了一會(huì)兒,可兒叫我:“媽媽?zhuān)瑒偛盼矣址复中牡拿×,不過(guò),錯(cuò)題我都認(rèn)真改過(guò)了,你來(lái)看看,這次應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)題了!蔽颐^(guò)去看了看,這次可兒真的都改對(duì)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,總擔(dān)心可兒還會(huì)出錯(cuò),這下終于可以放心了。我問(wèn)可兒:“你知道自己為什么會(huì)粗心嗎?”“做題太慌了,”可兒回答,我搖搖頭說(shuō):“其實(shí),粗心是一些學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,你之所以會(huì)粗心還是因?yàn)槟阕鲱}不夠熟練,做題技巧掌握得不牢,你覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理嗎?”可兒會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      改完錯(cuò)題,可兒要我給她在考卷上簽字,每次考試?yán)蠋煻家蠹议L(zhǎng)簽字的。我拿起筆寫(xiě)道:可兒,這次考試你創(chuàng)了歷史紀(jì)錄,但卻是最低紀(jì)錄,我可以不在意你的成績(jī),但我要看到你的努力!期待你的歷史最高紀(jì)錄!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)10

      古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長(zhǎng)的影響。因此,做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所作為。

      我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。

      一、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始

      父母喜歡看書(shū),忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的`學(xué)習(xí),

      不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門(mén)提的問(wèn)

      提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫(xiě)。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

      二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管

      現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫(xiě)作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買(mǎi)。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書(shū)包是自己整理的。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

      三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求

      家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫(huà)畫(huà)他非常

      喜歡從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

      最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫(huà)的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開(kāi)心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

      四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),與孩子一起學(xué)習(xí)。

      老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū),需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào),我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計(jì)版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),我就每天床頭上放上一本書(shū),孩子也跟著學(xué),睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū),從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。

      五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。

      從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫(huà)畫(huà),我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫(huà)棒、彩鉛和圖畫(huà)本,買(mǎi)了與繪畫(huà)有關(guān)的書(shū),并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買(mǎi)了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng),而且都獲了獎(jiǎng),這讓她越來(lái)越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。

      良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)11

      曾經(jīng)有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō),她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽](méi)能多陪陪孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了,正處在青春期,和她幾乎沒(méi)話講,她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長(zhǎng)。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說(shuō)和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候,抽時(shí)間多陪陪孩子。

      鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣:閉上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)就是你要身先示卒,讓孩子以你為榜樣,你作了好榜樣,孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,反之就是“一代不如一代,兒子不如老子”。

      有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)上網(wǎng),我就問(wèn)他:“你下班后在家做什么?”他不假思索:“上網(wǎng)啊!”這不就得了嗎,你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了,上網(wǎng)多有趣多輕松啊,孩子效仿你,他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率,一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書(shū)讀報(bào)聽(tīng)課學(xué)習(xí),探討業(yè)務(wù),取得了成績(jī)也會(huì)向兒子“匯報(bào)”,與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。

      陪孩子學(xué)的同時(shí),還要注意及時(shí)和老師溝通、配合學(xué)校老師,留意孩子每個(gè)階段的變化,注意糾正他的缺點(diǎn),扼殺壞習(xí)慣的苗頭,一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了。我們家的孩子不算個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子,愛(ài)玩好動(dòng),喜歡不分好壞地效仿別人,很容易受別人的影響,還愛(ài)顯示自己認(rèn)為的本事特長(zhǎng),自己吃了不少苦頭,家長(zhǎng)也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通,共同就孩子的問(wèn)題商討對(duì)策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下,進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級(jí)下學(xué)期,學(xué)習(xí)基本上不用家長(zhǎng)煩神了。放學(xué)回來(lái)不用大人說(shuō)馬上做作業(yè),檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書(shū),家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。

      這個(gè)“陪”,不僅是陪孩子學(xué),還要陪孩子玩。

      曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)很苦惱說(shuō)自己和孩子說(shuō)不上話,我就問(wèn)他:“你家孩子平時(shí)都愛(ài)看什么書(shū)?”他說(shuō):“韓寒!”我又問(wèn)他:“你看韓寒的書(shū)嗎?”他說(shuō):“那有什么好看的?”你看連孩子的愛(ài)好都不關(guān)心怎么能和孩子說(shuō)上話!

      現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè),我們縣城也不例外,如果家長(zhǎng)不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境,不帶他到自然中去,小孩見(jiàn)了豬嚇得直跑,認(rèn)為水就是水管里流出來(lái)的,蔬菜就是超市里賣(mài)的諸如此類(lèi)并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷、數(shù)學(xué)迷,而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們?cè)倜σ矔?huì)在周末陪孩子到自然界里去感知,洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍,小孩的興致也很高,對(duì)事物的觀察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑,小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒(méi)在意到的東西,什么樹(shù)和老磚墻合而為一啦,樓頂落水管下長(zhǎng)出的一長(zhǎng)溜蕨類(lèi)植物啦,老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的.同學(xué),也不知他們是怎么度過(guò)難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班,我會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日、了無(wú)生機(jī)的,更別說(shuō)天性愛(ài)玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了,這個(gè)孩子的父母也很愛(ài)野游,兩個(gè)小孩在一起玩過(guò)了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái),作文水平長(zhǎng)足提高,寫(xiě)得生動(dòng)有趣、純樸自然,而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無(wú)比欣喜!

      在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也變得成熟歷練,對(duì)生活也有了自己的詮釋?zhuān)浑S波逐流,不標(biāo)新立異,只求踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!但愿孩子也能腳踏實(shí)地的追求他人生的目標(biāo),就像他老會(huì)說(shuō)的:“媽媽?zhuān)灰夷芎煤脤W(xué)習(xí)研制出先進(jìn)的武器裝備來(lái),日本鬼子就不敢來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)了!”真的是只有少年強(qiáng)才能中國(guó)強(qiáng)。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)12

      我是一名高中生家長(zhǎng),我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),出人頭地。

      寫(xiě)這篇家庭教育的心得體會(huì),是希望能夠相互學(xué)習(xí),讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在,將我的感受分享給大家。

      一、讓孩子感受到父母的愛(ài)

      我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛(ài)他們的孩子,認(rèn)為對(duì)孩子的愛(ài)的付出是理所當(dāng)然,不需要感激和回報(bào)的,只要孩子學(xué)好知識(shí),其他一切都不重要。因此,常常有新聞報(bào)道,某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,使其父母心急如焚,四處尋找甚至打電話報(bào)警,而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。

      這實(shí)在是讓人痛心,但歸根到底,是孩子沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),對(duì)父母給予的關(guān)愛(ài),毫無(wú)感覺(jué)而造成的,所以,我很重視這點(diǎn)。從小,我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,并給父母做好菜。

      現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,只要我在家,中午,他就會(huì)燒飯給我們吃,當(dāng)父母過(guò)生日時(shí),孩子就要做家務(wù)來(lái)報(bào)答父母,這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,由此,通過(guò)勞動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),有一顆感恩的心,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài)。

      二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)習(xí)生活技能

      現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞毛病,喪失了生活能力,出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”。我認(rèn)為,孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,終究要一個(gè)人生活,不可能一輩子生活在父母身邊,所以,我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,從最基本的洗衣服、疊被子,到燒飯做菜,在此期間,我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,他就會(huì)很感興趣地去學(xué)。

      現(xiàn)在,我還和孩子有一個(gè)約定,那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來(lái)做飯給我們吃,以此來(lái)培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。

      三、民主平等,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲

      很多報(bào)紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的`一系列問(wèn)題,甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,進(jìn)入青春期的少年,多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,這點(diǎn),身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì),隨著孩子的不斷成長(zhǎng),個(gè)子越來(lái)越高,他和你的交流就越來(lái)越少,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,孩子每天上學(xué)早出晚歸,回家后吃了晚飯,又回房做作業(yè)去了,這時(shí)候,我們也不便打擾他學(xué)習(xí),相互之間交流的時(shí)間少之又少,我們只能找尋時(shí)間來(lái)了解孩子的情況。

      于是,我們選擇了在飯后,大家坐在一起,彼此之間像朋友一樣談?wù)勑。這時(shí),我們會(huì)把自己的情況和孩子說(shuō)一下,一起分享。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,只有通過(guò)相互分享才能成功,做為另一方,孩子也會(huì)很樂(lè)意地將自己的心事告訴我們,由此,既可以讓我們及時(shí)了解孩子,又可以讓孩子明白父母的辛酸。

      四、和孩子一同學(xué)習(xí)

      父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子。譬如,我喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)、偵探一類(lèi)的電視,受我的影響,孩子也特別喜愛(ài),常常,我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類(lèi)影片。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,“孟母三遷”,說(shuō)得也類(lèi)似于這個(gè)道理,只是將重點(diǎn)變成了周?chē)h(huán)境。

      很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲、看電視,有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫(xiě)作業(yè),而自己卻守在電視機(jī)旁,這種做法是不正確的,我從孩子上初中就開(kāi)始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,他看看報(bào)紙,或是到公園去散散步,給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,有利于他學(xué)習(xí)。

      五、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)

      學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),尤其現(xiàn)在高中的班主任,他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),通過(guò)聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,幫助孩子,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,便于及時(shí)教導(dǎo)孩子。

      六、適當(dāng)鼓勵(lì)。增加孩子的自信心

      考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了,所以面對(duì)孩子的考試失利,我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,例如:最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多,由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,雜念太多,于是,我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),減少這些雜念。

      對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,我會(huì)每天在他出門(mén)時(shí)對(duì)他說(shuō)聲加油,或者伸起拳頭給他鼓勵(lì),激勵(lì)他努力拼搏!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)13

      兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開(kāi)始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家

      分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)。

      一。做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。

      我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。

      一凡是非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,只有在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候才會(huì)安靜下來(lái),經(jīng)常晚上一放學(xué)回來(lái)就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了,他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來(lái)然后記住。,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺(jué)了”,他也很開(kāi)心地說(shuō)“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在聽(tīng)你們的,你們等下也要聽(tīng)我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺(jué)的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺(jué)之

      前給他講了兩個(gè)故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。

      二。良好的生活習(xí)慣。

      好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。。

      孩子在睡覺(jué)的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒(méi)上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí)。后來(lái)上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)他是第一個(gè)入睡的孩子。隨著漸漸長(zhǎng)大他開(kāi)始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開(kāi)始學(xué)疊被子了。

      一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒(méi)研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他。今天早上我先起床準(zhǔn)備去買(mǎi)菜,他說(shuō)他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說(shuō)”媽媽。如果我跟你去買(mǎi)菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來(lái)只為能跟爸爸學(xué)疊被子。

      在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過(guò)多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。

      三。適當(dāng)獎(jiǎng)罰

      每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒(méi)動(dòng),于是他爸爸就跟他說(shuō)“我們現(xiàn)在來(lái)比賽好不好,誰(shuí)最后一個(gè)吃完的要洗碗”說(shuō)到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。

      在這里提醒大家的是在教育孩子的'時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。

      其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)14

      本學(xué)期,重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心的照顧,并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。

      一、愛(ài)心、耐心

      幼兒園教師首先要有愛(ài)心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫,使孩子感受到老師可愛(ài)可敬。真正的愛(ài)心是廣博的,是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒(méi)有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选4送,教師還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開(kāi)心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的?摁[幼兒情緒安定下來(lái),再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

      二、童心、知心

      幼兒天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,這是老師的智慧和能力的'表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)

      點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

      三、細(xì)心、盡心

      教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),以強(qiáng)化幼兒好的行為。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),譬如,孩子的食量,挑食情況大小便習(xí)慣,睡覺(jué)規(guī)律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,得到家長(zhǎng)的理解與支持,使家園共育工作更具實(shí)效。

      人們常說(shuō):“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才。我自感才疏學(xué)淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔(dān)此重任。因此,在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見(jiàn)。我不但注重自身的修養(yǎng),刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊,還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

    家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)15

      比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,我們采用提醒制,告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^(guò)后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課。

      在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣,都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

      我們提出四個(gè)建議:

      1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

      2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。

      3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

      4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

      父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子請(qǐng)教的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

      當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

      第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,讓她自己學(xué)會(huì)放,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽(tīng),使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

      第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話,不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

      第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的.想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

      上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),出類(lèi)拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

      家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)7

      有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn)。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說(shuō)容我思考一下,或查一下資料等,千萬(wàn)不要輕易的回答不知道,別煩,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

      良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,比如背誦的時(shí)間放在早飯前,做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力,F(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無(wú)商量的余地。

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