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    輟學(xué)的IT大佬們

    時(shí)間:2022-10-07 02:38:42 心得體會(huì) 投訴 投稿
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    輟學(xué)的IT大佬們

      最近,有位朋友的孩子大學(xué)畢業(yè)了,不準(zhǔn)備考研,而是打算趁著“雙創(chuàng)”的熱潮和朋友創(chuàng)業(yè),開(kāi)公司,一闖天下。而朋友認(rèn)為孩子應(yīng)該繼續(xù)考研,這樣畢業(yè)以后的前途會(huì)好一些,就業(yè)的機(jī)會(huì)多一些,在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)強(qiáng)一些。父子各執(zhí)一詞,搞的好不愉快。其實(shí),這反映出一個(gè)問(wèn)題——我們的教育體制到底是培養(yǎng)哪一種人才?創(chuàng)新型人才?還是就業(yè)型人才?我個(gè)人認(rèn)為:全球的各國(guó)教育體制都是為培養(yǎng)就業(yè)型人才而設(shè)置的。學(xué)歷越高,就業(yè)機(jī)會(huì)越好,工資收入也相對(duì)高,這基本上是一種普遍現(xiàn)象。因?yàn)橛萌藛挝辉跓o(wú)法分析被錄取者的性格、情商、智商、品德和操守之前,唯一可以量化的就是學(xué)歷和學(xué)分。大部分學(xué)校因此也都是努力的培養(yǎng)適合就業(yè)的人才,以滿(mǎn)足人才市場(chǎng)的需求。

      但我們的教育忽視了一個(gè)問(wèn)題。對(duì)那些具有創(chuàng)業(yè)精神的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)校的教育無(wú)法滿(mǎn)足他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)要求。他們感到學(xué)校生活是一種無(wú)奈、無(wú)聊、無(wú)趣,學(xué)習(xí)不到自己想要學(xué)習(xí)的東西。一般的學(xué)生只能選擇忍受,但有部分學(xué)生忍受不到畢業(yè),就輟學(xué)了,開(kāi)始了他們艱辛的創(chuàng)業(yè)生活。他們的創(chuàng)業(yè)就像其他的企業(yè)家一樣,取得成功是小概率的事件,但仍然有部分人的表現(xiàn)十分出色,他們的成功甚至超越了名牌大學(xué)的學(xué)士、碩士和博士。還有相當(dāng)一部分成為家喻戶(hù)曉的世界頂尖富翁和世界著名的企業(yè)家,他們創(chuàng)立的企業(yè)也躋身世界五百?gòu)?qiáng)。更有趣的是,那些堅(jiān)持到畢業(yè),持有各種文憑的人們,只能為他們(輟學(xué)的人)死心塌地的打工。

      這些輟學(xué)的人包括:微軟公司的比爾·蓋茨、facebook的馬克·扎克伯格、蘋(píng)果的史蒂夫·喬布斯、戴爾電腦的邁克爾·戴爾、甲骨文的拉里·埃里森、微軟的保羅·艾倫、EnterpriseRent-A-Car的。杰克·泰勒;、Twitter和Square的聯(lián)合創(chuàng)始人杰克?多爾西、雅虎聯(lián)合創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)、在線(xiàn)存儲(chǔ)服務(wù)的聯(lián)合創(chuàng)始人阿萊希?菲爾多西等等。事實(shí)證明,他們輟學(xué)的選擇是正確的,學(xué)校里循規(guī)蹈矩的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有機(jī)會(huì)影響他們的思維,學(xué)校沒(méi)有機(jī)會(huì)把他們培養(yǎng)成為就業(yè)大軍的一員,他們可以更加無(wú)拘無(wú)束地追求自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。他們的成功雖然不是多數(shù),但也啟迪了一些人們的思維方式和創(chuàng)業(yè)想法。

      此次美國(guó)大選中,共和黨提名大會(huì)上出盡風(fēng)頭的IT大佬、硅谷知名創(chuàng)業(yè)者兼風(fēng)投家彼得?泰爾更是推出一項(xiàng)大膽計(jì)劃:每年資助20名20歲以下的年輕人10萬(wàn)美元,支持他們輟學(xué)創(chuàng)業(yè)希望在他們當(dāng)中找到下一個(gè)蓋茨和喬布斯。泰爾的行為正是對(duì)傳統(tǒng)教育的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。社會(huì)在進(jìn)步,科技在發(fā)展,這一切都改變著人類(lèi)生活,而我們的學(xué)校教育很顯然是滯后了,是時(shí)候思考如何讓學(xué)校培養(yǎng)出更多創(chuàng)新和具有企業(yè)家精神的人才了。因?yàn)橹挥凶屗麄兂晒?chuàng)業(yè),學(xué)校里培養(yǎng)出的就業(yè)型人才,才有機(jī)會(huì)找到工作。上面提到的這些輟學(xué)的IT大佬們,并不是不學(xué)無(wú)術(shù),恰恰相反,讀書(shū)和學(xué)習(xí)成了他們一生的嗜好。

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