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爭做人民好教師心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的爭做人民好教師心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做人民好教師心得體會1
搞好老師必須存有道德情操�！敖虒�，上死而復(fù)生，下所效也；養(yǎng)子并使腳踏實地。”表示：“不好老師必須取法乎上、見賢思齊，不斷提升道德修養(yǎng)，提高人格品質(zhì)，并把恰當?shù)牡赖掠^傳授給學生�！弊鰹槭芙逃撸覀兌即嬗型瑯拥捏w會，不論一個人返回學校存有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會淪為鞭策我們追趕人生夢想的強悍動力。
師者為師亦為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子�！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一�？圩印�
教師就是冷卻自己點亮學生的蠟燭。挑選搞教師，就挑選了無私奉獻。不好老師，必須存有崇高的職業(yè)理想和始終如一的'職業(yè)信念，把追求理想、刻畫心靈、傳承文明當做人生事業(yè)努力奮斗的志向，以“捧著一顆苦心，不拎半根草回去”“衣帶漸寬終不悔，為伊一個不好老師，就要擅于辨認出每一個學生的長處和閃光點，公平地看待每一個學生，認同學生的個性，認知學生的情感，寬容學生的缺點和嚴重不足，使所有學生都健康成長為社會須要的有用之才。
“教育大計，教師為本�！鄙钌畹卣鸷持业男撵`。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
一名合格的教師必須必須“存有理想信念、存有道德情操、存有堅實的科學知識、存有仁愛之心”。通過自學，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就須要我們不斷地自學，不斷的思考并及時更正自己的嚴重不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標是什么。通過學《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
踐行恰當?shù)氖澜缬^、人生觀、價值觀，忠心于黨的教育事業(yè)，進一步增強教書育人的使命感和責任感，不懈努力培育自己積極向上向上的精神狀態(tài)和積極主動身心健康的進取精神，著力培育愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。重實效為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展天下忠心；關(guān)心體貼學生的生活與自學，時刻東站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心；工作中找出每一名學生的個體差異，因材施教具有匠心。我始終深信親其師、信其道，站著身子與學生交朋友，使學生感覺到平易近人；謙遜、豁達、大度，時刻維持謙遜的心態(tài)采納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事自學；不追名逐利、數(shù)等個人得失志存高遠不斷的深造，時刻使自己具有一流的教育理念和教育教學方法，為祖國培育時代新人獻上真心；不斷提升政治素養(yǎng)和師德學識，不斷加強快樂與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
爭做人民好教師心得體會2
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是提出的四條標準。
做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個好老師，就是要按照的.要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。
同時實現(xiàn)中華民族了不起振興的中國夢，就是全國各族人民的共同崇尚。我們的教育就是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民須要培育的就是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。搞一個不好老師，必須以這一建議為基準，自覺搞中國特色社會主義的始終如一信仰者和鐘愛實踐者，“著重強化中國特色社會主義理論體系的自學，增進對中國特色社會主義的思想尊重、理論尊重、情感尊重，不斷進一步增強道路自信心、理論自信心、制度自信心”，自覺搞中國特色社會主義共同理想和中華民族了不起振興中國夢的積極主動傳播者，積極主動鼓勵學生筑夢、追夢和圓夢，使一代又一代年輕人都淪為同時實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
社會主義核心價值觀，是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個好老師，就是要按照的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，以淵博的知識教育學生，以美好的德行引導學生，以完美的人格影響學生，在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學生的心田，在潛移默化中幫助學生不斷增強價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力，引領(lǐng)學生健康成長。
爭做人民好教師心得體會3
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。正是從這個意義上說道，教師隊伍的素質(zhì)多寡，同意著一個國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂�！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
搞一名不好老師必須存有職業(yè)之快樂。干一行，快樂一行，既然自己挑選了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當做一種事業(yè)去看待，從而可以產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和愛好，并且具備著一種猛烈的責任感。只有存有了對事業(yè)的執(zhí)著和愛好，崇高的使命感和責任心才可以油然而生；只有存有了對事業(yè)的執(zhí)著和愛好，才可以愛好學生；在工作過程中高標準建議自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂意無私奉獻，數(shù)等個人得失，一切順從工作須要，自覺地積極主動地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、強化自學，提高自身素質(zhì)
俗話說：“活到老，學到老。”更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要�！睖Y博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，
做為教師，平時應(yīng)當盡可能多的介紹各方面的科學知識，以滿足用戶學生的好奇心，淪為學生的良師益友，并使自己的`教育思想一流、觀念更新，不教條頑固，帶著微笑入課堂，流利、生動、自然地傳授教學內(nèi)容，鼓舞鼓勵學生回去思索探究，不懈努力按照學科的課程標準建議和特點，認同學生的個性，高度關(guān)注學生的興趣，從學生實際啟程，從學生的生活抓起，用自己的科學知識病毒感染學生，在課堂上著重學生的獨立自主自學，合作交流，不懈努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，并使教學過程逐漸淪為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新
“技術(shù)創(chuàng)新就是一個民族進步的靈魂，就是一個國家興旺發(fā)達的源泉動力�！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。直面經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，直面新一輪課程改革，直面新時代的學生，搞一名不好老師，我指出必須與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷積極探索代萊途徑方法，以學生為主體，課堂不教導死去書，死去教書，無法像是以前一樣，就課本教導課本，而必須更新觀念。
做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
必須淪為一名不好教師還應(yīng)當不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己電池，不斷地健全自己，因為自學就是無止境的。只有不斷地自學嶄新科學知識，新理念，就可以在教學過程中不斷地技術(shù)創(chuàng)新，就可以跟上時代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)
當今社會就是一個充滿著競爭的社會，這樣的社會勢必會給人增添許多無形或有形的壓力。學會如何釋放出來自己，始終以一顆包容的心回去直面一切，那樣你就可以存有一個身心健康的心態(tài)，回去直面你工作中的壓力，回去消除種種困難和問題，并使許多問題能夠迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
搞一名不好教師必須淪為我們每位教師終生為之崇尚的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事抓起，從眼前抓起，堅持不懈，不斷思考，不斷改進，就可以真正同時實現(xiàn)搞一名不好教師的崇高目標。
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