藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)1
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的.藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮繜o(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫、素描、速寫都是這樣。這其中國(guó)畫更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫并不是寫實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深愛(ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)2
20xx年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)”的講座。此項(xiàng)活動(dòng)由管城區(qū)教育局主辦，請(qǐng)到了來(lái)自國(guó)家音樂(lè)機(jī)構(gòu)的專家來(lái)給我們講關(guān)于音樂(lè)藝術(shù)方面的知識(shí)。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、音樂(lè)教師和一部分班主任。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對(duì)待，積極參加。此次活動(dòng)為期一天，主講音樂(lè)知識(shí)，培訓(xùn)內(nèi)22容輕松而充實(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)規(guī)格高
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來(lái)首次花重金聘請(qǐng)藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動(dòng)，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來(lái)講座，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個(gè)節(jié)目獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)：合唱金獎(jiǎng)、指揮獎(jiǎng)、鋼琴伴奏獎(jiǎng)。老師們聽得非常認(rèn)真。聽合唱的`過(guò)程中，老師們都很安靜的細(xì)心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好，一點(diǎn)不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂(lè)藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動(dòng)。通過(guò)講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動(dòng)交流，充分體會(huì)到了音樂(lè)給人帶來(lái)的力量和身心的陶冶。
下午，老師繼續(xù)講解與合唱有關(guān)的知識(shí)，之后講了如果教孩子們合唱。老師還教會(huì)我們對(duì)待合唱要做到“三心二意”：平常心、自信心、全身心；
“五個(gè)不”:不懈努力，加強(qiáng)個(gè)人綜合實(shí)力；
不遺余力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的演唱功力；
不斷實(shí)踐，善于集思廣益；
不拘一格，合理創(chuàng)新演繹；
不斷總結(jié)，牢記藝無(wú)止境。此次講座增添了我們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，增強(qiáng)了我們也可以唱得更好的信心和決
心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過(guò)程與方法，重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽到專家精彩的講座，觀摩了獲獎(jiǎng)的同事們的合唱，也深刻地意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我，做一名稱職的“靈魂工程師”，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也能品嘗到輕松和愉悅，切實(shí)感受音樂(lè)的魅力。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)3
本次實(shí)踐的時(shí)間：20xx年10月——20xx年10月
本次實(shí)踐的地點(diǎn)：河北省美術(shù)館
本次實(shí)踐的具體內(nèi)容：
通過(guò)這一次的美術(shù)實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，也懂得做人的道理，這要感謝指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間的關(guān)心還有工作人員的幫助。
一,實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是20xx級(jí)專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國(guó)家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨(dú)立承擔(dān)作品設(shè)計(jì),課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二,實(shí)習(xí)要求
在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,通過(guò)鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉作品創(chuàng)作全過(guò)程并能獨(dú)立完成作品。
三.具體工作安排
(一)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a),實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃,宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,明確實(shí)習(xí)目的要求. b),請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.
c),聽原技師示范課或跟班聽課,請(qǐng)管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習(xí)計(jì)劃. d),請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).
e),在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).
(二),實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a). 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案。
b).實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，來(lái)總結(jié)前段時(shí)間的實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和如何去解決的方案。
c). 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,共同商討，查找相關(guān)的資料，觀摩畫展，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有所作用。
d). 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩,觀摩后大家組織觀摩后的討論,認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見.。
(三),總結(jié)鑒定
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最令人興奮的一點(diǎn)就是能夠走出校園，接觸到社會(huì)的形形色色。社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，踏在社會(huì)的土地上，可謂“俯仰皆學(xué)問(wèn)”，用一句俗語(yǔ)：“抓一把泥土都是文化。”一位外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“善于學(xué)習(xí)的人，只要得到一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他的進(jìn)步肯定是突飛猛進(jìn)的�！�
在實(shí)踐過(guò)程中，本人運(yùn)用到了在學(xué)校期間的研究生所學(xué)的課程，包括材料與技法研究，民間傳統(tǒng)藝術(shù)等等。在實(shí)踐中遇到的如何去鑒賞藝術(shù)作品等理論上的問(wèn)題，就運(yùn)用了之前在研究生課程上的中西方美術(shù)比較上的做總結(jié)的理論知識(shí)，來(lái)運(yùn)用到現(xiàn)在的實(shí)踐活動(dòng)中。參考了大量的相關(guān)書籍和資料，也去了不少有創(chuàng)作元素的地方并拍照收集素材。發(fā)現(xiàn)并不是遙遠(yuǎn)的地方才有素材，而是美就在身邊，身邊的人和自然元素都可以運(yùn)用到自己的創(chuàng)作實(shí)踐中來(lái)，大到城市的整體面貌，山川建筑，小到門口的樹葉樹下的小草，都可以用它所特屬的形態(tài)來(lái)表達(dá)自然之美。在研究中國(guó)畫的期間，我希望看到能夠有所創(chuàng)新，國(guó)畫創(chuàng)新的結(jié)果必然體現(xiàn)在兩個(gè)方面：內(nèi)容和形式。具像的內(nèi)容不僅要是人們所熟悉的`客觀現(xiàn)實(shí)世界或是客觀現(xiàn)實(shí)中所需要的，必須融入作者的思想感情，形式創(chuàng)新表現(xiàn)在包括筆墨技巧在內(nèi)的創(chuàng)作手段上。但
不能失去中國(guó)畫的原始屬性，根本點(diǎn)是國(guó)畫的基本特征或普遍性特征不能丟，否則，不能叫國(guó)畫，只能叫另類，甚至可以叫另類的“奇葩”。油畫、版畫、剪紙、雕塑等都是獨(dú)立的藝術(shù)門類，其成功的創(chuàng)作也都可以在藝術(shù)的百花園中成為一朵奇葩。通過(guò)實(shí)踐和雙方導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和工作方面的進(jìn)步及還存在很多不足的地方。比如如何把之前所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，對(duì)于從事所學(xué)專業(yè)如何跟工作相聯(lián)系并有所發(fā)展，都需要在實(shí)踐中一一去見證和發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題再解決。
參加活動(dòng)的過(guò)程中，我總結(jié)到了學(xué)習(xí)必須用心，虛心，細(xì)心，熱心。乍入社會(huì)的新鮮感足以刺激我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么；別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么；計(jì)劃中的變化和變化中的計(jì)劃及由此帶來(lái)的思維尷尬，我們更可能深有感觸，從而使自己有一個(gè)震撼性的提高。當(dāng)我們想用語(yǔ)言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們想對(duì)一件事情定位，卻無(wú)從思索的時(shí)候，當(dāng)我們想通過(guò)活動(dòng)做出點(diǎn)什么，卻感到捉襟見肘的時(shí)候，我們會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己在各方面還欠缺很多。從另一個(gè)角度考慮，我們的學(xué)習(xí)空間和潛力都很大，由此也賜給了我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。尤其需要指出的是，不要忽略了向你身邊的人??一起參加活動(dòng)的隊(duì)員學(xué)習(xí)。針對(duì)同一件事，你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動(dòng)的差異就是我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，不論結(jié)果證明誰(shuí)的做法是正確的。
當(dāng)然，可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間相對(duì)較短，參與者難以深入活動(dòng)體驗(yàn)社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的深度；也可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)主體重宣傳輕實(shí)效，一旦宣傳效果達(dá)到了，就忽略了對(duì)活動(dòng)真正意義的追求甚至中止活動(dòng)，導(dǎo)致參與者的自身學(xué)習(xí)環(huán)境遭到破壞；還有可能因?yàn)榛顒?dòng)參與者組成結(jié)構(gòu)單一，其年齡、學(xué)識(shí)等方面的梯度較小，使學(xué)習(xí)的交流互補(bǔ)性相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)這些負(fù)面因素，一方面，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段就要盡量避免。另一方面，只要大家都具備了學(xué)習(xí)型心態(tài)，這些是可以削弱的。 換一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待活動(dòng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)因?qū)W習(xí)而精彩，接下來(lái)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)因參加過(guò)活動(dòng)而精彩。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)4
藝術(shù)是人類文明發(fā)展的重要組成部分，而實(shí)踐藝術(shù)更是讓人們能夠親身感受和參與其中的一種方式。通過(guò)實(shí)踐藝術(shù)，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和無(wú)窮的創(chuàng)造力。本文將圍繞實(shí)踐藝術(shù)的體驗(yàn)，展示我對(duì)藝術(shù)的理解和感悟。
首先，實(shí)踐藝術(shù)讓我明白了藝術(shù)是無(wú)處不在的。藝術(shù)并不局限于畫廊或舞臺(tái)，實(shí)際上，任何人都可以創(chuàng)造藝術(shù)，只要有一顆渴望表達(dá)的心和一雙用手去實(shí)現(xiàn)的手。在我初次嘗試創(chuàng)作的過(guò)程中，我拿起了一支鉛筆，在白紙上畫了一幅素描。盡管我對(duì)繪畫并不算熟練，但是當(dāng)我看到自己創(chuàng)作的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它不僅代表了我作為一個(gè)個(gè)體的'存在，也傳達(dá)了我內(nèi)心的感受。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)是任何人都可以參與的，它能夠通過(guò)一種形式，將個(gè)體的情感與世界產(chǎn)生聯(lián)系。
其次，實(shí)踐藝術(shù)讓我意識(shí)到了藝術(shù)的創(chuàng)造力和無(wú)限可能。在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，我鼓起勇氣去挑戰(zhàn)自己，嘗試不同的方式和思路。我試著去用顏料混搭出新的顏色，改變了傳統(tǒng)繪畫規(guī)則的約束，創(chuàng)造了一種全新的效果。這讓我感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的自由和無(wú)限可能，它讓我可以在創(chuàng)造的過(guò)程中跳出常規(guī)，去探索自己的創(chuàng)作天地。實(shí)踐藝術(shù)不僅是一種創(chuàng)作形式，更是讓我敞開心扉、嘗試新事物、突破自我約束的一種方式。
然后，實(shí)踐藝術(shù)讓我明白了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。在實(shí)踐藝術(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以通過(guò)自己的作品表達(dá)內(nèi)心的情感和體驗(yàn)。我才發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)與生活其實(shí)是相互交織的，我們所經(jīng)歷的一切都可以被轉(zhuǎn)化成藝術(shù)。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是人與人之間的交流，都可以被藝術(shù)形式所表達(dá)。藝術(shù)賦予了生活以美感，讓人們更加敏銳地觀察和感受世界。對(duì)我而言，實(shí)踐藝術(shù)是一個(gè)探索自我的過(guò)程，我可以將自己的思緒和情感通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)出來(lái)，使我對(duì)生活有了更加深刻的體驗(yàn)。
最后，實(shí)踐藝術(shù)讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的交流和分享的重要性。藝術(shù)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，更是一種與觀眾的互動(dòng)和交流。在實(shí)踐藝術(shù)的過(guò)程中，我通過(guò)展示我的作品，與觀眾們交流和分享，聽取他們的反饋和意見，從而得到更多的啟發(fā)和靈感。這種交流和分享的過(guò)程豐富了我的藝術(shù)體驗(yàn)，也推動(dòng)了我的創(chuàng)作進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是一種通過(guò)欣賞和對(duì)話傳遞情感和思想的方式，它遠(yuǎn)不止于個(gè)人的創(chuàng)作，更是一種聯(lián)結(jié)人們情感的紐帶。
總而言之，實(shí)踐藝術(shù)讓我深刻理解了藝術(shù)的魅力和無(wú)窮的創(chuàng)造力。通過(guò)實(shí)踐藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)存在于生活的方方面面，可以通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。實(shí)踐藝術(shù)也展示了藝術(shù)的創(chuàng)造力和無(wú)限可能性，讓我勇于挑戰(zhàn)自我和突破常規(guī)。最重要的是，實(shí)踐藝術(shù)讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，以及藝術(shù)交流和分享的重要性。通過(guò)實(shí)踐藝術(shù)，我更加熱愛(ài)藝術(shù)，對(duì)它有了更加深入的理解和體會(huì)。我相信，通過(guò)實(shí)踐藝術(shù)這一方式，我將能夠不斷成長(zhǎng)，探索和發(fā)現(xiàn)更多藝術(shù)的奇妙世界。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)5
平寨鄉(xiāng)中心小學(xué)：徐加凡轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；
二是有德無(wú)才；
三是無(wú)才無(wú)德；
四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富4的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的`管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)6
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我懷著無(wú)比期待的心情參加了為期三天的幼兒教師培訓(xùn)。這是短暫的三天，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)是有限的；
這也是漫長(zhǎng)的三天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無(wú)限的。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我深深地感受到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 21
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
幼兒園的幾位院長(zhǎng)及教授詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的`職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)7
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，我練習(xí)的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的'秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫畫得生動(dòng)有趣，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對(duì)通過(guò)考級(jí)充滿了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級(jí)考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)開動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說(shuō)；“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫�！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對(duì)我說(shuō)：“要重畫一遍。”我重新畫了一遍，這次我畫了一個(gè)小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對(duì)大家。這次畫畫經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。
這次我畫的十分流利，當(dāng)我畫完這一整幅畫時(shí)，考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書。學(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫比賽，得到了二等獎(jiǎng)。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)8
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我：“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好似是學(xué)過(guò)�！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，根本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎？唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么？因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)！
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)過(guò)失……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢？搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高�，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的`時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)？為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢？你會(huì)說(shuō)：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些夢(mèng)想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗�。�
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫，這才是出特征的藝術(shù)呢。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)9
說(shuō)起腰鼓,我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕.最近,我們學(xué)校搞起了腰鼓特色,老師帶頭打起了腰鼓,而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓.自從有了腰鼓,有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時(shí)間在練習(xí)打腰鼓.可不是嗎?只要下課鈴一響,校園里便響起了腰鼓聲.我們可不是打著玩的,而是我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建腰鼓特色啦!這不,為了迎接星期五的檢查,我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓.腰鼓打起來(lái)節(jié)奏非常好聽.不信,你聽“咚啪,咚啪、咚咚啪……”,每次聽到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué).總之,這種感覺(jué)很舒服,很奇妙.打腰鼓還很好玩.我們?cè)S多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓.一到練習(xí)的時(shí)候,我們大家都特別地興奮,似乎有使不完的勁.有一次體育活動(dòng)課,因?yàn)槔蠋熂依镉惺聸](méi)能教我們打腰鼓,大家傷心得不得了,做起游戲來(lái)似乎也不開心.腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣,還能鍛煉我們的身體,真是一個(gè)好東西.
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊(duì)伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子!和我們班一樣啊。他們是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，只見他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的.時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦?如果表演不好怎么辦?那豈不是丟了我們班的臉?我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽見一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一)班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應(yīng)著鼓點(diǎn)用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強(qiáng)勁有力，大家都賣力認(rèn)真地表演著。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結(jié)束了。隨著“崇德五一，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的口號(hào)，我們退出了賽場(chǎng)。因?yàn)閯偛刨悎?chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認(rèn)識(shí)到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
音樂(lè)系召開宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)20xx年10月9日下午四點(diǎn)，音樂(lè)系在w101教室召開了宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)，音樂(lè)系黨總支副書記張吉應(yīng)（主持工作），副主任趙英，黨總支副書記楊紅及參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的全體教師和學(xué)生一同出席了本次座談會(huì)，座談會(huì)由趙英副主任主持。
座談會(huì)上，副主任趙英首先總結(jié)了宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的成果并給予了肯定，她指出本次活動(dòng)為發(fā)展音樂(lè)系“雙師型”教師和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到了促進(jìn)作用。楊紅副書記對(duì)參與藝術(shù)實(shí)踐的全體人員進(jìn)行了表彰，肯定了同學(xué)們?cè)诒敬嗡囆g(shù)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的組織紀(jì)律性，很好地發(fā)揮了群體意識(shí)和合作精神。楊書記還著重對(duì)為本次藝術(shù)實(shí)踐默默奉獻(xiàn)的幕后工作者表示感謝。隨后，何鳳先、徐佩、姜元明、高暢等老師先后與大家分享了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲與感觸。同學(xué)們也積極發(fā)言，通過(guò)這次難得的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己多方面的能力，也進(jìn)一步增進(jìn)了與老師間的感情，交流氣氛熱烈而融洽。
最后，張吉應(yīng)副書記（主持工作）就本次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的收獲、存在的問(wèn)題及今后努力的方向三個(gè)方面作了總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，這次宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，很好的向達(dá)州市的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示了四川文理學(xué)院音樂(lè)系的風(fēng)采，提升了我系“深入達(dá)州、研究達(dá)州、服務(wù)達(dá)州”為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用性人才的辦學(xué)理念；
同學(xué)們?cè)诟邚?qiáng)度的訓(xùn)練中，知識(shí)技能和藝術(shù)素養(yǎng)得到豐富、鍛煉和提高；
其次，通過(guò)本次活動(dòng)讓全體參演人員增強(qiáng)了對(duì)大巴山地方音樂(lè)的了解，為我系藝術(shù)教育搭建了廣闊的平臺(tái)，提高了我系學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。張書記在總結(jié)收獲的同時(shí)，對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題也進(jìn)行了歸納，主要體現(xiàn)在形象展示不夠，需在服裝統(tǒng)一性等方面加以改進(jìn)；
部分演員經(jīng)驗(yàn)不足，需在平時(shí)活動(dòng)中多積累。最后張書記強(qiáng)調(diào)，音樂(lè)系將會(huì)繼續(xù)為我系教師、學(xué)生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)我系教育、教學(xué)水平的提高，更好地提升同學(xué)們的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的復(fù)合型人才。他也對(duì)同學(xué)們提出了要求，希望同學(xué)們?cè)谒枷肷虾驼J(rèn)識(shí)上重視每一次演出的機(jī)會(huì)，尊重專業(yè)，熱愛(ài)專業(yè)，并要善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每一場(chǎng)演出中都大有收獲。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)10
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我：“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)�！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的'節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎？唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么？因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)！現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)。我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢？搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高。現(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律。但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去認(rèn)真享受藝術(shù)，而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門藝術(shù)，那你在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開始就錯(cuò)了。不能過(guò)多的去修飾，不能太“生活化”，不然那就不叫藝術(shù)，變成平淡無(wú)奇的生活了。藝術(shù)本身就是一種表現(xiàn)美的形式，這可以是一種自然美，也可以是表現(xiàn)自己本身的魅力，也是體現(xiàn)心靈的美麗。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)？為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢？你會(huì)說(shuō)：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們�！边@是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗�。�
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫，這才是出特征的藝術(shù)呢。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)11
于2月14日和2月15日我們展開了為期兩天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，開始了對(duì)南通的了解，對(duì)民俗藝術(shù)的了解。江海文化有著獨(dú)具魅力的地域風(fēng)情，又向周邊文化敞開了寬闊的胸懷。南通，這是一片長(zhǎng)江大海孕育的神奇大地，這里江山水美，人文地秀，這里物阜民豐，人杰地靈。在陌生的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)城市交縱間，這個(gè)小城故事挺多。沈壽藝術(shù)館，南通博物苑，藍(lán)印花布博物館，南通紡織博物館參觀完，感觸挺多，服裝專業(yè)的我們?cè)谶@個(gè)城市必會(huì)學(xué)會(huì)好多，了解很多�？傊�，受益匪淺啊！ 首先參觀的是沈壽藝術(shù)尖綻”。沈壽，夫余覺(jué)，慈圖》和另外三幅《無(wú)量壽親筆書寫了“福”、“壽”更名沈壽，而原名雪芝，
館， “無(wú)數(shù)花朵指禧見到《八仙上壽佛》后大加贊賞，分贈(zèng)余覺(jué)夫婦，故字雪君。蘇繡其指江蘇繡，而非蘇州，蘇州城外木瀆一帶刺繡素負(fù)盛名，堪為蘇繡之鄉(xiāng)，沈壽耳濡目染，在姐姐沈立帶領(lǐng)下，七歲弄針，八歲學(xué)繡，開始了為之付出畢生精力的刺繡生涯，她不僅是一位出色的刺繡藝術(shù)家，還是一位富有經(jīng)驗(yàn)的刺繡教育家，主張“外事造化”，在沈壽的精心教誨下，南通的繡品逐步形成了“細(xì)”、“勻”、“凈”的風(fēng)格，并在國(guó)內(nèi)外打開銷路。
沈壽花了三年時(shí)間，繡成第一件運(yùn)用仿真繡法完成的作品《意大利皇后肖像》。沈壽藝術(shù)館序廳陳放了沈壽漢白玉雕像，一廳是介紹其生平史料的實(shí)物和圖片，導(dǎo)說(shuō)員給我們介紹了沈壽的生平以及館的.由來(lái)，館內(nèi)贊嘆不止。沈壽在傳統(tǒng)繡藝的基礎(chǔ)上，參照日本的美術(shù)表現(xiàn)手法制作繡品，融合西畫用外光來(lái)表現(xiàn)物體明暗的手法，創(chuàng)造了具有獨(dú)特風(fēng)格的“仿真繡”，這樣的繡品使畫面富有立體感，開創(chuàng)了蘇繡的新紀(jì)元。這樣的突破勇氣是令人嘉賞的，沈壽的創(chuàng)新與中西結(jié)合給予我們很多關(guān)于服裝的啟示，不可單一死板，美并沒(méi)有一定的固定的模式，它會(huì)隨時(shí)代的變遷，人們觀念的轉(zhuǎn)換和心理需求發(fā)展而不停變化。我國(guó)著名美術(shù)大師劉海粟感嘆：中國(guó)第一個(gè)畫素描的是沈壽不是我，她是用針畫出來(lái)的素描。
“館園見匠心”南通博物苑將民族特色與科學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，是中國(guó)唯一一個(gè)以苑作結(jié)的博物今三代古，尊華是主五洲賓”古發(fā)展著的現(xiàn)今社會(huì)已不同往昔，勵(lì)人以中華為主，視五洲為賓。討論，征收莫惜老夫頻”，此苑由館，“證史匪代遺留可證知悠久文明可激“但得諸生勤中國(guó)早期現(xiàn)代化的先驅(qū)、晚清狀元張謇創(chuàng)辦，是中國(guó)最早的博物館，苑內(nèi)新老建筑組合和諧，既彰顯歷史的典雅，亦洋溢著新時(shí)代的光彩。
服裝產(chǎn)業(yè)步向新格局，服裝設(shè)計(jì)步向新時(shí)尚，藝術(shù)思潮步向新趨勢(shì)。藍(lán)印花布曾是在全國(guó)“衣被天下”的紡織品，隨著外來(lái)洋布的沖擊而逐漸退出人們的視野，但藍(lán)印花布的技藝與紋樣是祖先傳承給我們的珍貴遺產(chǎn)，而如今也越來(lái)越多的人開始關(guān)注民間文化。藍(lán)印花布博物館布置精巧，隨處可見樸素的藍(lán)印花布，其圖案樸素優(yōu)美，吉祥喜慶，是傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍(lán)畫布，俗稱“澆花布”。
色彩是辨識(shí)物體的主要因素是視覺(jué)文化最重要的基礎(chǔ)，藍(lán)印花民間色則顯淳簡(jiǎn)單的色，色彩之一，也布藝術(shù)在彩的海洋樸，僅用藍(lán)白兩鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈，這種與眾不同的樸素和清新與那些張揚(yáng)的美形成對(duì)比，深得人們喜愛(ài)。隨著時(shí)代的發(fā)展人們的色彩觀也發(fā)生著變化。近年來(lái)，國(guó)際流行色大多選擇大自然的色彩，這或許是人們面對(duì)環(huán)境污染而表現(xiàn)出的對(duì)自然的關(guān)愛(ài)與向往。由天然植物作染料的純手工藍(lán)印花布也在新時(shí)代順應(yīng)趨勢(shì)展現(xiàn)其特有的文化魅力。不過(guò)值得思考將傳統(tǒng)藝術(shù)與新時(shí)代兼容，以適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)，拓展實(shí)用，給現(xiàn)代都市送去一股鄉(xiāng)土氣息，故可謂“返樸歸真”�！肮艠闱逖刨x藍(lán)白，巧染棉布寄鄉(xiāng)情”······ “豐田以前是做紡織的”導(dǎo)說(shuō)員如是說(shuō)道。南通紡織博物館是中國(guó)第一座紡織專業(yè)博物館，館內(nèi)藏品文物史料大多是南通本地的。南通是百年前著名的土布之鄉(xiāng)，在紡織業(yè)發(fā)展的今天，南通土布仍以它經(jīng)久不衰的樸實(shí)風(fēng)格和獨(dú)樹一幟的民族特色在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)備受推崇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，藝術(shù)實(shí)踐強(qiáng)化了我們的審美意識(shí)，豐富了藝術(shù)修養(yǎng)，明白了很多很多，的確受益匪淺。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)12
作為一個(gè)普通學(xué)生，我總覺(jué)的缺少一點(diǎn)什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺(jué)以外，終于做了一件有意義的事雖有點(diǎn)累但也值得。
20xx年xx月xx日，xx學(xué)院團(tuán)組織志愿著效勞大隊(duì)組織去看望敬老院的活動(dòng)，一路上，隊(duì)伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了，心中起伏不斷，又有點(diǎn)顧慮，然而一個(gè)下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一種愛(ài)心之旅，更是一種心靈的洗禮。
因?yàn)槲覀兘裉靵?lái)的有點(diǎn)早，很多老人還在睡覺(jué)，院子里只有幾位老人在曬太陽(yáng)，然后有人去和老人們說(shuō)話，我話說(shuō)的不是太好，可我會(huì)聽，雖然只是短短幾個(gè)鐘頭，但我們給老人帶來(lái)了心理?yè)嵛�，帶�?lái)了溫難，讓他們不再感成到孤獨(dú)。
接著就是給老人們清掃院子，時(shí)間在不知不覺(jué)過(guò)就已過(guò)去。在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，我覺(jué)得自己就是一個(gè)雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學(xué)校能夠體會(huì)到的`。公益勞動(dòng)是種忘我的勞動(dòng)，他是一種能夠塑適美好心靈的活動(dòng)。
這次活動(dòng)中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語(yǔ)言一直在心中回蕩，我覺(jué)我應(yīng)該發(fā)動(dòng)更的人參與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，在提高自己實(shí)踐能力的同時(shí)也培養(yǎng)著關(guān)愛(ài)生命、效勞他人的美好情操。同時(shí)也感謝志愿者效勞大隊(duì)，給我們這次時(shí)機(jī)。最后讓我們共同攜手，一起讓社會(huì)變得更加和諧，美好。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)13
近年來(lái)，藝術(shù)實(shí)踐已經(jīng)成為很多人生活中不可缺少的一部分。在參與藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，我們能夠感受到自然與人文之間的緊密聯(lián)系，借此深化我們對(duì)多種藝術(shù)形式的理解與欣賞。在藝術(shù)實(shí)踐中，我個(gè)人有著很多的心得體會(huì)，下面我將就此展開談?wù)摗?/p>
藝術(shù)實(shí)踐不僅僅是一種形式，更是一種精神，一種態(tài)度。參與藝術(shù)實(shí)踐，可以開啟我們的思維，開闊我們的視野，探索我們的潛能。對(duì)于藝術(shù)愛(ài)好者而言，藝術(shù)實(shí)踐是唯一的發(fā)揮、表達(dá)能力的場(chǎng)所，是獲取自我價(jià)值的最佳途徑。在我參與藝術(shù)實(shí)踐的初期，它啟發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的興趣，激發(fā)了我對(duì)探索未知的渴望，也幫助我更加深入分析參與藝術(shù)創(chuàng)作所需要的思考、創(chuàng)意、表達(dá)力等方面的素質(zhì)。
藝術(shù)實(shí)踐中，個(gè)人可以將自己的創(chuàng)意或觀念付之于實(shí)踐，這是一個(gè)非常有價(jià)值和意義的過(guò)程。藝術(shù)實(shí)踐要求我們有很高的自我控制和自我管理能力，在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)自己的動(dòng)手能力實(shí)現(xiàn)和完善想法，這使我們懂得了如何將理論和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。此外，藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程還能夠帶給我們很多的快樂(lè)和滿足感，讓我們能夠拋開生活中的煩惱和壓力，沉淀心靈、平衡情緒。
藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，人們可以根據(jù)自己的創(chuàng)造能力和想象力，迸發(fā)出創(chuàng)意，表達(dá)革新，不斷創(chuàng)造新作品。這是一種能夠給人帶來(lái)成就感和自我滿足感的過(guò)程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷給了我非常多的收獲，其中最大的獲益莫過(guò)于創(chuàng)造的成就感和藝術(shù)的滿足感。它讓我明白了創(chuàng)造不僅是一個(gè)生涯或者工作中的`過(guò)程，同時(shí)也是一種探索生命奧秘的主要途徑，是一份純粹的快樂(lè)和對(duì)生命的熱愛(ài)。
藝術(shù)實(shí)踐是一種通往心靈高峰的路徑，并且在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)發(fā)揮自己的發(fā)揮和搜索精神去創(chuàng)造有實(shí)際意義的作品。因此，我強(qiáng)烈建議每個(gè)人都要多參與藝術(shù)實(shí)踐，讓自己在實(shí)踐中收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)和成就感。與此同時(shí)，我們也需要更多的關(guān)注藝術(shù)的發(fā)展，最終構(gòu)建人與藝術(shù)的和諧共生關(guān)系。
藝術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)14
說(shuō)起腰鼓，我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時(shí)間在練習(xí)打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著玩的，而是我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓。 腰鼓打起來(lái)節(jié)奏非常好聽。不信，你聽“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們?cè)S多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓。一到練習(xí)的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因?yàn)槔蠋熂依镉惺聸](méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開心。 腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的`日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊(duì)伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，只見他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽見一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應(yīng)著鼓點(diǎn)用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強(qiáng)勁有力，大家都賣力認(rèn)真地表演著。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結(jié)束了。隨著“崇德五一，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的口號(hào)，我們退出了賽場(chǎng)。因?yàn)閯偛刨悎?chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認(rèn)識(shí)到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
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