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    寒假教師研修心得體會

    時間:2024-07-17 17:06:34 心得體會 投訴 投稿

    (熱)寒假教師研修心得體會

      我們從一些事情上得到感悟后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的寒假教師研修心得體會,歡迎大家分享。

    (熱)寒假教師研修心得體會

    寒假教師研修心得體會1

      寒假期間,我通過國家中小學(xué)智慧教育平臺上進行教師網(wǎng)絡(luò)研究,認真觀看各個專家的視頻錄像,進行了以下五方面的學(xué)習(xí)。

      一、深刻領(lǐng)悟了報告精神

      要實現(xiàn)我國的現(xiàn)代化,最關(guān)鍵的是人才的培養(yǎng),不忘初心,無私奉獻。作為一名教師,我們不能忘記初心,這是我們的使命。要牢記教師這一職業(yè)是光榮而神圣的。我們要樹立正確的教育觀,堅持教育理理想和信念不動搖,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      二、學(xué)習(xí)先進事跡,爭做師德典型

      視頻資源中那些全國教書育人楷模特崗教師的先進事跡,他們用愛心與責(zé)任,全面展示了教師的光輝形象,使我的心靈受到了一次次強烈的震撼,受到了一次生動而深刻的教師的教育。教好書是師德的關(guān)鍵。心系學(xué)生,把教育當(dāng)成終身為其奮斗的事業(yè),而不是把教育當(dāng)成自己混飯吃的是職業(yè)。每天都要以飽滿的熱情去工作,不能有混日子的想法,要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才。這就要求我們要具備淵博的知識。通常說:“教師要給學(xué)生一杯水,自己務(wù)必有一桶水!苯處熞羞M行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹的懂得所教學(xué)科,僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識要比這寬廣得多。

      三、保持身心健康,做幸福教書人

      通過學(xué)習(xí),我對教師禮儀,正確用嗓,心理調(diào)適等方面的知識得到的豐富。作為一名教師,每天都需要上課,每天用嗓發(fā)聲的量非常大。以前只知道自己連上兩節(jié)課,或者一天上班下來后嗓子干的冒煙,還伴有隱隱作痛,自己卻一點辦法也沒有。現(xiàn)在才知道自己用嗓的方法不對,上課時如果學(xué)生紀律不好,只知道一味的提高嗓門,期待用自己的大嗓門來壓壓學(xué)生的聲浪,F(xiàn)在才知道要科學(xué)的運用自己的嗓子,注意氣息,注意發(fā)聲位置,注意共鳴。現(xiàn)在知道聲音也有質(zhì)感,也有美感,科學(xué)發(fā)聲能使自己的聲音圓潤優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)動聽。教書是我們一輩子的事業(yè),而我們的嗓子卻只有一副,可見科學(xué)用嗓對我們來講是多么重要,只要我們學(xué)會科學(xué)用嗓,合理用嗓,相信我們的教書生涯一定可以走的更加輕松與幸福。

      四、深入了解教師直播教學(xué)安全保障網(wǎng)課安全

      直播是目前在線教育不可或缺的重要工具,借助直播這樣的形式,在線教育實現(xiàn)了實時互動,高度還原了線下課堂。然而,網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)也面臨著安全上的問題,比如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)直播軟件發(fā)表違規(guī)言論,貼出不負責(zé)任的.圖片,甚至還有網(wǎng)絡(luò)黑客入侵的風(fēng)險。經(jīng)過這次研究,我明白了如何更有效的管理網(wǎng)絡(luò)直播安全。

      五、提升綜合育人能力

      在研修視頻中,通過學(xué)生綜合素質(zhì)評價的學(xué)習(xí),我認識到了之前對于學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的認識還不到位,對于他的落實更多的是流于形式,評價沒有達到預(yù)期的效果。綜合素質(zhì)評價的根本目的在于促進每個學(xué)生各方面得以均衡發(fā)展,因而在進行綜合評價時不能以成績來定論,要關(guān)注發(fā)展性、過程性、差異性和校本化,要重在培養(yǎng)和發(fā)展個性體的興趣潛能,重在促進發(fā)展而非選拔。讓學(xué)生通過綜合評價,看到自己的成長,看到老師的鼓勵,找到自信。

      通過智慧中小學(xué)這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽了他們的講座,讓我開闊了視野。學(xué)習(xí)是無止境的,對于一個教師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我將繼續(xù)砥礪前行,不忘使命,做幸福引路人。

    寒假教師研修心得體會2

      “業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!拔覀兂3=逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí),自己卻在瑣碎的工作中忘記了,作為教師的我們也需要不斷學(xué)習(xí)。

      今年寒假,我在“國家中小學(xué)智慧教育平臺”上參加了寒假xx教師研修學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)宣傳精神》、《師德典型引領(lǐng)》、《教師關(guān)愛課堂》、《教師直播教學(xué)安全》、 《提升綜合育人能力》五方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的每一天,我感覺都是忙碌而充實的。研修平臺就像一扇明窗,讓我的眼界更加寬廣,教學(xué)思路更清晰。

      學(xué)習(xí)的過程也是提升自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和教學(xué)能力、促進身心健康開展的過程。專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學(xué)識素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)《教師關(guān)愛講堂》這一板塊,我明白了積極情緒與教師加強自我修養(yǎng)的重要性。教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。俗話說“家家都有一本難念的經(jīng)”,老師也有煩心的事,會遇到各種各樣的壓力和苦惱。假設(shè)想做一名受歡迎的老師,就不能將自己的不良情緒帶入課堂,更不能因此在課堂上隨意發(fā)怒,打擊學(xué)生。一個優(yōu)秀的'教師,會很好地控制情緒,把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生,以此感染學(xué)生的情緒,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快地完成學(xué)習(xí)。反之,那么使學(xué)生惶恐不安,不能進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),學(xué)無所得。

      一個成功的教師,不僅要有淵博的學(xué)識和精湛的專業(yè)水平,還要有健全的人格和高尚的品德,這就是師愛。師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感受到教師身上的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、保護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步時,教師要不吝贊美之詞;學(xué)生犯錯時,教師不可讓批評侮辱之話泛濫,而是多一點微笑,多一點贊美,多一些信任,始終懷有仁愛之心。

      通過師德典型引領(lǐng)這個模塊,我認識了幾位堅守崗位,默默奉獻的優(yōu)秀教師:有扎根西北,只為做好教育這件事的康紹忠。他深入農(nóng)村田間地頭,為了獲取準確可靠的試驗資料,常37常一干就是十幾個小時。年來,康紹忠扎根西北,默默為我國節(jié)水農(nóng)業(yè)研究和干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)開展作出貢獻。他也一直堅守在教書育人一線,兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生傾注著父母般的愛,言傳身教,悉心指導(dǎo),因材施教,努力使每一位學(xué)生的潛質(zhì)都得以充分展現(xiàn)。有扎根職教的筑夢人一一李粉霞,全國高校教師團隊的帶頭人,從教二十余載,她恪守為師之責(zé),時刻要求自己做到為人師表,以強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神投身到職教事業(yè)中,在平凡的崗位上永不停歇,執(zhí)著追求。還有70不忘初心、一站到底的院士一一楊士莪。從教年來,他總是站著給學(xué)生講課,很少坐著,“一站到底”不僅是他上課的姿態(tài),更是一種可貴的精神狀態(tài)。他為學(xué)生點燃科研報國的夢想,言傳身教如同一面行走的

      “旗幟”。堅持為本科生上課,用心啟迪培養(yǎng)學(xué)生,這是真心愛講臺、愛學(xué)生、愿育人的表達。都說教師是人類靈魂的工程師,他們就是這個日新月異時代的楷模。這些典型,如一枚枚高舉的火炬,閃耀在時代的前列,引領(lǐng)我們年輕教師不斷向前邁進。

      培訓(xùn)是短暫的,日子卻是充實的,收獲是巨大的。通過此次研修,我對自己的教學(xué)有了更深刻的思考和理解。作為青年教師,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,而真正掌握教育教學(xué)真諦,是一名好老師的重要標志。

    寒假教師研修心得體會3

      寒假研修是教師在工作之余進行的一項必要的學(xué)習(xí)活動。通過寒假研修,教師們可以不斷學(xué)習(xí)、進步,為更好的教育事業(yè)做出更大的貢獻。在這篇文章中,我將分享自己的經(jīng)驗和心得,希望對讀者有所幫助。

      第二段:參加研修的感觸。

      作為一名教師,我深感自己的知識水平和教學(xué)技能需要不斷更新和提升。因此,在這個寒假里,我參加了學(xué)校組織的研修活動。在研修中,我結(jié)交了許多志同道合的教師,交流了心得和經(jīng)驗,對自己的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解,也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

      第三段:研修內(nèi)容的啟示。

      在研修課程中,我收獲頗豐。其中,最讓我受益的是關(guān)于教學(xué)方法和心理健康方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我了解到了教學(xué)過程中對學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注非常重要,這也引導(dǎo)我更關(guān)注我的學(xué)生的心理健康。同時,教學(xué)方法的更新和改進也對我有了很大的啟發(fā),希望自己可以更好地滿足不斷發(fā)展的教育環(huán)境。

      第四段:研修成果的收獲。

      在完成研修后,我發(fā)現(xiàn)自己有了巨大的進步和成長。在我設(shè)計課程和管理課堂時,我通常運用新的理論和方法,更加注重學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程,以幫助他們變得更有動力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知識和教學(xué)方法,得以更好地傳播給我的學(xué)生。在這個過程中,我體會到了自己不斷進步和成長的奮斗意志。

      第五段:結(jié)語。

      最后,我想再次感謝學(xué)校和組織方對我這個學(xué)期的幫助。他們的努力和支持是我在這個學(xué)期中不斷前進和進步的原動力。希望更多的老師參加類似的研修活動,了解和學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,從而在教育事業(yè)方面取得更大的發(fā)展和進步。

    寒假教師研修心得體會4

      寒假期間,我參加了國家中小學(xué)智慧教育平臺“寒假教師研修”學(xué)習(xí)活動,受益匪淺。

      在“教師關(guān)愛課堂”這一課程板塊,我對北京教育學(xué)院的曹新美老師所講的“用積極心理學(xué)提升教師的幸福感”印象深刻,感受頗多。

      一位著名的積極心理學(xué)家塞里格曼提出,作為家長或者作為教師,我們在培養(yǎng)學(xué)生不是更多的修正他們的錯誤,而是識別和培養(yǎng)他們最強的品質(zhì),幫他們發(fā)現(xiàn)讓他們生活的最好的力量,這才是每一位教師每一位家長的職責(zé)所在。而家長或者教師過度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績,缺乏關(guān)注孩子身上最好的品質(zhì)。一個人在未來的社會中,更好的發(fā)展,更好的生存,不僅是學(xué)業(yè),更多的是德智體美勞的全面發(fā)展。這就需要我們每個老師用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)去找到每個孩子身上與眾不同的地方。作為教師,如何在教育教學(xué)中感受幸福、體驗幸福、傳播幸福,讓我們一起實踐北京教育學(xué)院的曹新美老師提出的:把幸福帶入課堂的六個策略

      一、一個信念——樹立積極的學(xué)生觀

      以教書育人為己任的教師必須樹立積極的`學(xué)生觀,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,學(xué)生是發(fā)展的人,要看到學(xué)生的發(fā)展變化。用獨特的眼光看待孩子,學(xué)生是有個性的人,是有自己的成長環(huán)境與獨特背景的人。用系統(tǒng)的眼光看待學(xué)生,學(xué)生是系統(tǒng)的人,站在孩子的發(fā)展階段,孩子成長的系統(tǒng)中去看待每一個孩子。

      二、一顆愛心——愛是幸福的源泉

      教師的事業(yè)是以愛育人,育愛的事業(yè),沒有愛的教育如無魚之水,我們需要去愛每個孩子。教師要用愛心,用語言,喚起每個學(xué)生成長的動力。

      三、一張笑臉——做學(xué)生心中喜愛的老師

      學(xué)生喜歡教師的笑臉,教師的微笑讓學(xué)生感受到溫暖,為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,與學(xué)生在情感上的互動,教師也能感受到學(xué)生的對教師的喜愛。

      四、一雙慧眼——發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢美德

      作為教師需要用一雙慧眼,能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)勢美德,找到學(xué)生身上的積極品質(zhì),去肯定它,激發(fā)它,也讓學(xué)生能認識到運用到它。每個孩子身上都有激勵他成長讓他一生幸福的積極品質(zhì)。

      五、一些智慧

      在管理學(xué)生的過程中有很多經(jīng)典的智慧或者案例,要善于總結(jié),善于互相學(xué)習(xí)交流,將一些個性學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),發(fā)揮他的積極品質(zhì)。

      六、一張?zhí)鹂凇獙W(xué)會夸學(xué)生,給學(xué)生自信的支點

      教師要有一張?zhí)鹂,學(xué)會夸學(xué)生,學(xué)會給學(xué)生自信的支點。對學(xué)生的夸獎要具體、有內(nèi)容、有針對性、有激勵性。教師的夸獎對學(xué)生會產(chǎn)生巨大的激勵作用。所以教師要做到,有些話要常說,有些話少說,有些話不說,有些話禁說。每個人的內(nèi)心都有渴求贊美的希望。所以有些話就要多說,總說,能夠給學(xué)生帶來愉快的、自信的積極的語言,能使學(xué)生進步,而那些消極的負面的語言是不能說的。

      將以上簡單易行的策略帶入我們的課堂,久而久之,我們的課堂就會變得幸福,久而久之,我們就會成為幸福的教師。

    寒假教師研修心得體會5

      這樣一個平凡而偉大的職業(yè),很榮幸成為其中的一員。開學(xué)前為期兩天的學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí),我深深地感到,我的教育之路任重而道遠。

      一、我對教育如此深情

      講座伊始,覃麗蘭老師帶著我們朗誦《我對教育如此深情》,深情誦讀時我的內(nèi)心泛起層層漣漪,深刻體會到教育是“慢”的藝術(shù)。

      我們要做一種有文化味兒的教育,覃老師用文化的力量,給孩子們輸入改變心靈的動力;她用文化的力量,給孩子們一個與眾不同的精神追求;她用文化的力量,點燃青春、點燃激情、點燃夢想,使一個個普通的班級,成為一個個誕生奇跡的地方。

      新學(xué)期的.教育工作已經(jīng)拉開序幕,而我也是蓄勢已久、整裝待發(fā)。在教學(xué)工作激情上,我將投入更高的熱情;在教學(xué)工作落實上,我將狠抓落實,將點點滴滴都落實到每一位學(xué)生的進步中去;在教學(xué)工作方法上,我將向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),汲取好的教學(xué)方法,充分滿足教學(xué)需要。我相信,在教學(xué)活動中,不是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不夠聽話,而是缺乏勤于實踐,與學(xué)生建立起共同奮斗情感的老師。

      從覃老師所分享的開學(xué)第一課中,我也頗有觸動。曾為學(xué)生時,渴望自己的老師能夠通過開展活動建立師生間的信任感,拉近彼此間的距離。如今我堅信,學(xué)習(xí)之余,我也將組織一些有意義的活動,通過這些小活動,不僅可以讓學(xué)生更加地信任我,同時也會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。

      二、過一種道德而幸福的教育生活

      教育工作本是勞心的,通過張書記的幽默風(fēng)趣的分享,我覺得作為教師我們可以過上幸福的教育生活。幸福是什么?幸福是對過去的滿足,對當(dāng)下的知足,對未來的期待。全情投入到所做之事時就會獲得美妙的幸福。曾幾何時,無論白天黑夜為目標努力奮斗,卻樂此不疲,也許正如張書記所云,幸福是對過去的滿足;如今,站立于講臺,與學(xué)生一起忘我地討論某句語句時,會手舞足蹈,我想這該是對現(xiàn)在的知足;當(dāng)然,我會一直懷揣著這種態(tài)度和信念工作生活。

      亞里士多德曾言“幸福即是某種德性! 此次培訓(xùn)后我對幸福有了新的定義:將創(chuàng)造和擁有“福流”的工作和生活,時刻把教育裝進胸膛,勤于實踐,陶醉其中,從而獲得酣暢淋漓的快感。

      努力做一個有心的、有感的、有情的新時代教育工作者!

    寒假教師研修心得體會6

      通過學(xué)習(xí)師德典型,我深有感觸。教書是我們的工作,育人是我們的目的。因此,我們教師在任何時候,都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

      他們盡職盡責(zé),堅定篤行實施素質(zhì)教育,為學(xué)生的'發(fā)展謀未來;他們廉潔從教,言傳身教,把愛帶給孩子們,把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到,工作與生活充滿活力,充滿積極性,對待孩子對待家長熱情滿滿,同樣我們也會收獲多多。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,為國家添磚加瓦。

    寒假教師研修心得體會7

      時光清淺,歲月嫣然,在最美的嚴冬,赴一場云端的研修,留下教育最美的足跡。在國家中小學(xué)智慧教育平臺上,我反復(fù)聆聽了各個專家的講授,學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識和先進思維;了解了優(yōu)秀教師的授課方式方法,同時感受到了他們愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí),我深刻理解到,作為一名教育工作者,要懂得與時俱進,不斷提升自己的工作技能、思想教育,并保持身心健康,提升網(wǎng)絡(luò)安全防范能力,并學(xué)會在工作中實踐運用。

      一、更深刻地領(lǐng)悟了報告精神

      在這一專題的培訓(xùn)中,令我感受最深的是張玉滾校長的分享。盡管是破桌子、破水泥臺,幾個學(xué)生依然阻止不了張校長滿腔的教育熱情。是的,教育是國之大計,黨之大計。“百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”重擔(dān)在肩,我感到壓力的同時,更多的是動力。在教學(xué)實踐中,我將堅持落實立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      二、學(xué)習(xí)先進師德典型,學(xué)模范做模范

      教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì)。育人者必先育己,身不修則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的工作是神圣的,也是艱苦的。教書育人需要感情、時間、精力乃至全部必血的付出。這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ),一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。李粉霞、楊明生等一個個楷模讓我敬佩之余,更是心向往之。

      三、心理健康對教師的重要性

      教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師才能在課堂中塑造一種和諧與溫馨的氣氛,才能使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快。學(xué)生在教師的感召下,會表現(xiàn)出強烈的求知欲,體驗到情愉悅滿足的'情感,培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。當(dāng)然,在工作中,教師也會有負面情緒,這時候教師還要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作。

      四、深入理解了教師直播安全

      隨著科技的發(fā)展,線上教學(xué)成了一種不可或缺的教學(xué)活動。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的空間,教師在進行線上教學(xué)時既要保護好自己,也要維護好家長和學(xué)生的權(quán)益,保障線上學(xué)習(xí)能夠順利進行。因此,教師一定要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全,留意網(wǎng)絡(luò)操作中的細節(jié)。比如:要學(xué)習(xí)和掌握好線上教學(xué)的操作技巧,做好充分的課前準備,檢查好電教設(shè)備,避夠用錯誤操作或硬件出現(xiàn)問題;直播前關(guān)閉一切無關(guān)的網(wǎng)頁、視頻、文檔、或其他與上課資源無關(guān)的文件;進行直播,要提前和家人打好招呼,避免無關(guān)人員的隨意闖入等等。有了這些必要的安全防護措施,線上教學(xué)才能更加高效安全運行,師生教學(xué)活動才能取得飛躍。

      五、更新教學(xué)理念,提升綜合育人能力

      通過提升綜合育人能力板塊的學(xué)習(xí),我認識到:教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而是培養(yǎng)祖國未來的“思想者”。要個性化地關(guān)注學(xué)生的成長過程,讓學(xué)生體驗成功,并在這一過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,及時改正,取長補短,完善自己。這樣,不僅培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生與人交往能力,自我管理能力、評價能力、合作意識、主體意識、創(chuàng)新意識,還讓學(xué)生建立良好的反思與總結(jié)習(xí)慣等,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

      此次網(wǎng)絡(luò)研修,我驚嘆于專家們的博學(xué),高山仰止,方知才疏,知不足而勤于學(xué)。我會秉持教育的初心,去體驗心向往之的幸福感,為教書育人而奮斗,為凡心所向而執(zhí)著,不虛度,不辜負!

    寒假教師研修心得體會8

      的原則。我們常說“興趣是最好的老師”,激情能夠激發(fā)自身的動力,即使我們剛開始不怎么適應(yīng)教師這個角色,自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng),讓自己熱愛這份職業(yè),讓自己喜歡學(xué)生,所有的一切都離不開激情的。沒有熱愛和激情,這工作,你就會覺得特別乏味,你工作起來就特別吃力,心情也不可能舒暢。

      第二依法執(zhí)教,對待學(xué)生要嚴而有愛。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí),不要試圖通過體罰來改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛心去教育學(xué)生,感化學(xué)生,要相信愛有一種魔力,愛能夠改變一切。在愛的關(guān)懷下,不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開始變得勤奮起來,勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛心能夠進一步加強師生之間的關(guān)系,教師默默奉獻著自己的愛心,無形之間就會感染學(xué)生。學(xué)生也會變得開始喜歡老師,不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽。

      第三培養(yǎng)日常興趣愛好,提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人,是當(dāng)今的教育理念。要想教育好學(xué)生,教師也需要與時俱進,不斷學(xué)習(xí),提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國著名書法家蘇局仙說過:人必有一種愛好,相與始終,有了愛好,身心有了寄托,百牢亦感輕松。教師工作是繁重的,有了愛好,就有了精神食糧,就能愉悅心情。閑暇時,不管你是喜歡通過文字與智者交流,還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流,還是喜歡揮拍球場…你總是神采飛揚的精靈,這種在心靈播下快樂的種子的老師,也會給予學(xué)生心理快樂!能在快樂中學(xué)習(xí),相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好!

      為人師者,學(xué)不可以已。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機會,修師德,提師能,強師藝,為自身專業(yè)的發(fā)展,為學(xué)生生命的成長,學(xué)思并進,踔厲前行。

    寒假教師研修心得體會9

      本學(xué)期,我有幸參加了校本研訓(xùn)的遠程培訓(xùn),在這段時間的研訓(xùn)中,我受益匪淺。下面就談?wù)勎覀人的幾點體會。

      一、認真學(xué)習(xí)理論知識,把知識應(yīng)用于實踐工作中。

      我利用課余時間,到認真聽取講座,認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,并認真做好筆記,最后通過分析、整理,把學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論知識應(yīng)用于實踐教學(xué)中,取得了良好的效果。

      二、積極參加遠程培訓(xùn),認真做好筆記。

      本人認真聽取講座,認真做好研訓(xùn)筆記,結(jié)合自己十幾年的教學(xué)實際經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)理念,為以后的教學(xué)工作做更好的準備。

      三、認真寫教學(xué)反思。

      在參加研訓(xùn)活動的過程中,我認真撰寫課后教學(xué)反思。對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題或閃光點及時加以記錄,反思其成敗得失,調(diào)整自己的教學(xué)方法。撰寫教學(xué)反思有利于糾正偏差.撰寫教學(xué)反思還有利于我理論水平的提高。教師就要努力把自己從經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃、學(xué)者型教師。

      四、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際展開教學(xué)。

      校本教研是一個嶄新的事物,在理論上還缺乏深刻而全面的認識,在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗,還有待再實踐,找出校本教研工作中存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進,使我的教學(xué)工作形成自己的特色。

      總之,通過這次學(xué)習(xí)活動,我收獲的很多。也結(jié)了一些經(jīng)驗,在以后的教學(xué)中多多注意多多改正,進而提高自己的能力和水平。 20xx年寒假教師研修培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇10 緊張而有意義的太谷之行結(jié)束之后,我們又投入到了校本培訓(xùn)中,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),我們聽課評課,參加研討講座,備課上公開課?傊斋@滿滿,感想頗多。

      一、要熱愛教師這份職業(yè)。

      教師是太陽下最光輝的職業(yè),既然選擇了這一份光榮的職業(yè),那么就要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去做。這就要求我們要甘于平凡和等待,用自己的付出和奉獻去獲得職業(yè)的幸福感,同時要有敬業(yè)的精神和態(tài)度,做有理想,有道德情操,有扎實學(xué)識和有仁愛之心的四有老師。在語言上行為上,處處對學(xué)生關(guān)愛,要有耐心,傾入自己的關(guān)愛與激情,尊重每一位學(xué)生,做到因材施教,看到每一位學(xué)生的進步與成長。

      二、要樹立主人翁意識和增強團隊精神。

      來到洪洞二中便成為其中的一員,所以要樹立主人翁意識,要有認同感和歸屬感,適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境,要主動融入并適應(yīng)到新的環(huán)境中來,同時與新的同事友好相處,要提高團隊意識與各科老師之間合作協(xié)調(diào),并且互相尊重,互相學(xué)習(xí)。要增強工作的執(zhí)行能力,工作細致化、精準化,不斷加強自身學(xué)習(xí),充分利用可利用的資源,與時俱進,不斷掌握變化中的情況。

      三、迅速成長,成為一名合格的教師。

      站在新的起點,要有新的.目標。作為一名新老師,要充分利用課堂這一寶貴資源,要積極聽課、評課,認真?zhèn)湔n、上課,參與公開課、匯報課,這樣才能不斷提升自己。要多讀書學(xué)習(xí),不僅要讀本學(xué)科的專業(yè)書籍,同時也要涉獵其他領(lǐng)域的書籍和陶冶情操的書籍,豐富自己的智慧。要提高自身的專業(yè)化水平,做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,認真研讀“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,努力運用于實踐,將理論與實踐相結(jié)合,成就成功的課堂。

      總之,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的,而是要通過不斷地堅持和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的,所以我要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,努力工作, 成就一份輝煌的事業(yè)。

    寒假教師研修心得體會10

      小學(xué)教師研修是教師專業(yè)成長的一個重要的手段,通過研修過程中的環(huán)節(jié)、策略的設(shè)計,促進教師從知識獲取到能力提升的轉(zhuǎn)變,對提高教師研修的有效性具有重要意義。

      這次網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的`闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解Q了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

    寒假教師研修心得體會11

      第一段:引言(字數(shù)約200字)。

      寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時間,我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動,這是我第一次參與這樣的活動,收獲頗豐。通過這次研修,我深刻體會到了研修對于教師發(fā)展的重要性,也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處。下面,我將分享我在這次寒假教師研修活動中得到的心得體會。

      第二段:拓寬知識視野(字數(shù)約200字)。

      這次寒假教師研修活動以教研討論、參觀交流、專題報告等形式展開,其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識視野。在教研討論中,我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗,聽取了他們在課堂教學(xué)中的成功案例和有效方法。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團結(jié),也提高了自己的教學(xué)水平。除此之外,還有一次參觀交流活動,我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀,親眼目睹了那里的教育環(huán)境、教學(xué)實踐和學(xué)生表現(xiàn)。這次參觀給了我很多啟示,讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法,激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。

      第三段:加強自身能力(字數(shù)約200字)。

      這次研修活動中,我還參加了一些專題報告,從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法。專題報告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育管理等方面。通過這些報告,我對教學(xué)理論和實踐有了更深的了解,也提高了自己的教學(xué)能力。例如,在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面,我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問題的方法,這對于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助。此外,我還參加了一些實踐操作課程,例如,教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座。這些實踐活動讓我更加自信地運用新的教學(xué)方法和技能,提升了自己的教學(xué)實踐能力。

      第四段:反思與改進(字數(shù)約200字)。

      通過這次寒假教師研修活動,我反思了自己在教育教學(xué)上的'不足之處,并提出了一些改進的措施。首先,我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨立解決問題的能力不夠。因此,我計劃在新學(xué)期開始后,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,設(shè)計一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考的教學(xué)任務(wù)。其次,我還發(fā)現(xiàn)了自己對于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認識不足。因此,我決定在將來的工作中,注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng),積極與家長溝通,關(guān)注學(xué)生的情感需求,幫助他們更好地成長。這次教師研修活動不僅讓我意識到了自己的不足,也讓我找到了改進的方法和方向。

      第五段:總結(jié)感悟(字數(shù)約200字)。

      通過這次寒假教師研修活動,我深刻體會到了教師研修對于我個人成長和教學(xué)水平提高的重要性。我拓寬了知識視野,提升了教學(xué)能力,反思了自身不足,并制定了改進計劃。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,為他們的未來做出更大的貢獻。因此,我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

    寒假教師研修心得體會12

      今天我也總算開始了20xx年的教師寒假培訓(xùn)了。

      雖然收到學(xué)校的培訓(xùn)要求已經(jīng)有了一段時間了,但真正落實卻是今天才開頭。尤其是最近幾天,在刷今日頭條的時候才發(fā)現(xiàn),許多人對于寒假學(xué)習(xí)是心生不滿而又迫無無奈的。

      一線老師,無論抱怨也好,煩悶也好,其實絲毫不影響他們要去完成這份學(xué)習(xí)計劃的決心,無論過程如何!

      當(dāng)然,我特別想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。于我而言,不到萬不得已,不想直接拉過。畢竟這樣的培訓(xùn)是免費的,而講授的往往是真正的教育大家,平時也是沒機會學(xué)習(xí)到的,即便有機會外出學(xué)習(xí),估計層次達到如此高的,卻是非常少。

      今天我只學(xué)了大概兩個小時,其中于漪老先生的那段只有七分鐘的視頻,我看了兩遍,中途還特意暫停下來寫了筆記,感覺心中有曾經(jīng)坐在大學(xué)禮堂看那些優(yōu)秀教師的電影時的那種熱血感,雖然不及當(dāng)年熱淚盈眶,但依舊有一種比正常情緒下的熱烈。

      當(dāng)然,今天也學(xué)到一個新詞,叫“鮐背之年”,查了一下網(wǎng)上的信息,才知道鮐魚是一種體側(cè)有斑紋的海魚,也叫“鯖”。

      另外,更為重要的是于老師提到的一些她最為重要的詞,比如“實干”。另外,她提到的五條原則,“言為士則,行為世范;啟智潤心,因材施教;勤學(xué)篤行,求是創(chuàng)新;樂教愛生,甘于奉獻;胸懷天下,以文化人”。說實在的,這幾句話,在我從20xx年踏入校園開始,這些理念就融入每一次的接受的信息之中,但即便至今,我也覺得心生慚愧,有太多時候我做不到,也做不好。此刻,雖然我也以此為志向,但卻并覺得自己真的能做到。更何況像于老師那樣能一直在一線戰(zhàn)斗七十多年,真正是教育家!

      當(dāng)然,后來又看了幾個視頻,才發(fā)現(xiàn)其中有一句好像提及頻率很高,“心有大我,至誠報國”。其實不僅是教育,對于教師而言,這種教育既是對特定職業(yè)而言,但這種對祖國的熱愛的理念,我想應(yīng)該是從小都在學(xué)校教育里融入了,至少小學(xué)生都能理解“報國”一詞的含義。當(dāng)然,只有成年人才考慮“至誠”與否,畢竟成年人要考量的太多,大多數(shù)人難以做到至誠,不過,理念能傳達到便很好,能理解那才是最好的這件事,也是非常重要的。

      當(dāng)然,還有幾段沒有看完,后來又看了一段由北京中醫(yī)藥大學(xué)講的健康課,其中我最贊同的一個觀點是,中小學(xué)教師自己對健康的.認識、態(tài)度,會通過言傳身教影響到中小學(xué)生的身心健康的發(fā)展,我想這也是為什么教師必須學(xué)習(xí)、理解,也印證著“言傳身教”的力量。而另一個我覺得也非常OK的觀點是,中小學(xué)學(xué)生那種純真可愛的能量能夠影響和感染到教師,教師不僅是輸出的一方,也是收獲的一方,這種年輕的能量給予教師極強的生命力。這兩點,也是我在生活工作中深刻同感的。

      若有閑,真應(yīng)該仔細瞧瞧那些遲暮的老師認真表達的語言。

    寒假教師研修心得體會13

      這次寒假教師研修培訓(xùn),我認真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座,受益匪淺。他們傳授的寶貴經(jīng)驗對我們這些正努力向優(yōu)秀教師目標摸索前進的年輕人如同雪中送炭,收獲頗豐。下面,我談?wù)勛约旱囊恍┱J識和體會:

      一、角色定位。教師是學(xué)生成長的守護人。應(yīng)將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,樹立終生學(xué)習(xí)理念。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)生是最好的活資源。

      二、教育無小事!敖逃裏o小事,教師無小節(jié)!边@是我的格言。學(xué)生的向師性強,可塑性大,教師的一言一行、一舉一動都會成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這就要求教師言行舉止,必須高度自律。一個細節(jié)可能會影響孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。

      三、善于反思。反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊,教育工作既需要實干精神,又要善于開動腦筋,善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)中存在的問題。反思是教師成長的必經(jīng)途徑,是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短,在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標。反思不能僅停留在腦海中,而是要認真撰寫教育和教學(xué)反思。

      四、規(guī)范道德認識。不斷提高自己對教師道德的認識,規(guī)范自身的教師道德行為,給學(xué)生以信任和寬容。良好的道德品質(zhì),在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵意志,充分挖掘自己的'潛力。

      五、和諧待生。在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。

      六、嚴而有愛。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,嚴而有理。

      網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,它也預(yù)示著更加美麗的開始。我相信,只要我們用心,前面的風(fēng)景會更加美好!

    寒假教師研修心得體會14

      每年寒暑假,學(xué)校都會組織我們學(xué)習(xí),增加我們的知識儲備,更新我們的教育理念,更好地為教書育人做準備。我認為學(xué)校教育和家庭教育是兩面承重墻,不可或缺。寒假研修課程,讓我對家校協(xié)同育人有新思考。

     。ㄒ唬└鹿灿砟,定位家校關(guān)系

      要建立平等互助的家校關(guān)系。教師與家長要統(tǒng)一認識,家庭與學(xué)校是互為平等的主體關(guān)系。首先,家庭教育不能失去獨立性,在學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中,家長要樹立正確的定位,要在家庭環(huán)境中落實,形成民主、和諧的家庭育兒環(huán)境。其次,學(xué)校要重視家長的育人主體地位,要指導(dǎo)家長形成科學(xué)合理的育兒理念,在協(xié)同一致的目標下教育兒童。學(xué)校要定期安排班主任組織家校訪談會,可以成立家長委員會這樣的組織形式,加強家長對學(xué)校工作事務(wù)的參與,共同推進協(xié)同育人。要培養(yǎng)家校合作意識,家長和學(xué)校是在共同協(xié)作下工作的,校方、班主任要及時公布學(xué)生在學(xué)校的狀況,讓家長了解。

     。ǘ┩诰蛏羁虄(nèi)涵豐富的共育形式

      共育不只是共同參加活動,更要落實在對學(xué)生綜合素養(yǎng)培育的'重視上面。通過開展豐富廣泛且內(nèi)涵深刻的共育活動,方可以將家校共育落到實處。要挖掘具有教育意義的家校共育主題,創(chuàng)新活動方式,才真正能夠影響家長育兒的效果。一些傳統(tǒng)的比如燒水給家長洗腳的活動,不僅縮窄了共育的內(nèi)涵,還容易滋生形式主義。家校共育內(nèi)容要圍繞除了學(xué)科教學(xué)外的其他素養(yǎng)的養(yǎng)成,如家長孩子共畫一幅畫,或者針對家庭情況差異,圍繞家長、學(xué)生的興趣展開活動內(nèi)容,不必拘于一種形式,都是很好的辦法。這要遠遠好于只是形式上給孩子批改一篇作業(yè),家校育人的順利開展要建立在對這一概念的深意挖掘上面。

     。ㄈ┐罱ㄆ脚_,暢通渠道

      搭建協(xié)同育兒的平臺是加強雙方交流的關(guān)鍵。要充分利用微、QQ等形式傳達學(xué)校指令,公布校方安排,也要暢通家長反饋意見的渠道。家長的聲音往往不太容易被學(xué)校聽到,要在具體的活動安排中激發(fā)家長的參與意識。要成立校級、年級、班級三層家委會,選擇那些熱情、精力充沛的家長代表,傳達家長們的意見、建議,完善相應(yīng)的家委規(guī)章,明確權(quán)責(zé),保證工作可執(zhí)行落實,并加強監(jiān)督管理,發(fā)揮家委會協(xié)調(diào)各方的作用,將家委會建設(shè)成為一個提高家校共育效率的平臺。

     。ㄋ模﹦(chuàng)新家長培訓(xùn),提高共育能力

      家校共育還要體現(xiàn)在提升學(xué)生家長與教師班主任的育人能力上,如設(shè)置合理的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)課程可以在新生入學(xué)的時候加強家長對學(xué)生了解,增強其融入力的內(nèi)容上;中期培訓(xùn)可以選在學(xué)期末,針對班級管理的具體問題,與家長溝通,建言獻策,提高效率;長期教育要立足學(xué)生的學(xué)段發(fā)展,提出下個學(xué)段的學(xué)習(xí)規(guī)劃與教學(xué)計劃,并且開展家長、教師交流訪談,交換意見,提高協(xié)同育人效率。

      教育是一項系統(tǒng)工程。家長、教師、社會機構(gòu)都圍繞其展開,在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的背景下,學(xué)校課程改革、作業(yè)改革、教培規(guī)培的都要挖掘豐富的家校共育內(nèi)涵。通過打破唯分數(shù)論的思維,更新豐富的教育理念,創(chuàng)新有意義的活動方式,搭建能夠鏈接學(xué)校與家長的平臺,開展家長培訓(xùn),強化家長理念。這都是育人的重要途徑,是家校共育背景下的新的闡釋。蘇霍姆林斯基認為,沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復(fù)雜的任務(wù)。教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。因此,只有家校協(xié)作,共同育人,才能達到教育的預(yù)期效果。讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L,有情懷的老師,家校共育,為孩子成就光明的未來!

    寒假教師研修心得體會15

      寒假是學(xué)校教師為期兩周的集體研修時間,也是我作為新教師參加的第一次研修。這次研修讓我深刻感受到教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的提高,同時也讓我更深入了解了當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱點問題和新思想。

      由于研修內(nèi)容豐富,我覺得最有收獲和啟示的是新課改理論的深入和實踐。首先,研修中我們了解到了新課程和傳統(tǒng)課程的區(qū)別,產(chǎn)生了對新課程的好奇和探索,這也促使我們跳出傳統(tǒng)教學(xué)的范疇,去追求更自主、更獨立、更探索的教學(xué)方式。其次,我們深入學(xué)習(xí)了“學(xué)以致用”和“知行合一”的教學(xué)理念,不再只注重學(xué)科的傳授,而是從學(xué)生的視角出發(fā),強調(diào)能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展,把自主學(xué)習(xí)的.觀念、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和方法引導(dǎo)和培養(yǎng)起來。最后,在實踐中,我感到新課改的開放性不僅促使學(xué)生學(xué)習(xí)主動性更高,而且?guī)斫虒W(xué)方法上的新思想,讓老師更加有創(chuàng)造性和發(fā)揮余地。

      另外,工作坊環(huán)節(jié)讓我更深入理解教學(xué)過程中的某些問題,例如學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高、班級管理的創(chuàng)新等。在“私塾管理”工作坊中,我受到了啟發(fā),班級管理不僅是遵循紀律和規(guī)則,更是與學(xué)生進行傾聽、了解、溝通和體貼,以建立相互的信任、關(guān)注和尊重的關(guān)系。在“知識主題設(shè)計”工作坊中,我受到了啟示,教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點、偏好、心理、習(xí)慣等,成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。

      總之,這次研修讓我受益匪淺。在未來的教學(xué)中,我要更好地貫徹新課程方針,按照素質(zhì)教育的要求,把開發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力作為主要目標,從而讓我的教育更有智慧、更貼近實際,讓我的學(xué)生茁壯成長。

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