- 相關(guān)推薦
讀李鎮(zhèn)西的《教有所思》的心得體會
本書是展現(xiàn)作者教育情懷、人生體味和社會視野的隨筆集。李鎮(zhèn)西老師善于從尋常小事中發(fā)現(xiàn)人生的真善美,于司空見慣處抨擊教育的假丑惡,他用他敏銳與敏感的洞察力、思維力寫下一篇篇樸實而又充滿魅力的教育詩篇,他既敢說真話,也敢說反話。在他亦正亦邪、詼諧有趣的文字中,反映著他民主與愛心的魅力人格,體現(xiàn)著他兢兢業(yè)業(yè)為社會培養(yǎng)有用人才的高尚情操。讀了李老師的這本書,我感觸最深的主要有兩點:
第一、有愛才有真正的教育。作為老師,應(yīng)具有三顆心:童心、愛心、責(zé)任心。應(yīng)該有一顆把每一個學(xué)生當(dāng)作自己子女的愛心,有與孩子一起成長的行動,只有這樣,才能熱忱地投入到教育中。正是有了這樣潛心的愛,李老師才能有這些教育行動,才能寫出這些文章來,我們也有愛心、責(zé)任心,但對比李老師,我們還有差距,我們更缺失的是一顆童心,李老師能和學(xué)生一起郊游、踢球、玩斗雞,我們則大多認(rèn)為那都是小孩們的游戲,不屑參加或者放不下老師的架子懶得參加。素質(zhì)教育,是充滿人情、人道、人性的教育。我們不可能完全照李老師的方法去引導(dǎo)學(xué)生、管理學(xué)生、要求學(xué)生,但在平時的工作中,我們至少應(yīng)該盡可能的放下老師的“架子”,“俯下”身子,更加貼近學(xué)生,與學(xué)生保持朋友一樣的距離,與他們(她們)親近,和他(她)們聊天。不要總是“高高在上”、“盛氣凌人”。一個受孩子衷心愛戴的教師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感,離開了愛,一切教育都無從談起!
第二、有思考和積累才會有成功的教育。有思考才能有提高。善于思考才使李老師閃現(xiàn)出個性的光芒。而善于批判反思和積累則是他成功的基石。
李老師寫的全是生活和教育過程中的一些小事,他非常善于從這些小事中思考,反思自己的教學(xué)行為,并且及時積累自己的思考和反思。
我們都曾有過這樣的感覺:某個時候,腦子里突然閃過一個念頭、一個觀點、一個關(guān)于某事的想法,或者一個精彩的故事片段,并且自己認(rèn)為很不錯,就想自己什么時候有時間,一定把它們寫出來,然而到了想寫的時候,卻早已忘了那些念頭、觀點、想法、片段。我想,那些一瞬間的年頭、觀點、想法、片段,也許就是作家所說的靈感,也許作家能將它們及時做個記錄、積累,而我們卻沒有,這也許就是作家能成為作家而我們不能的原因之一吧。
同樣我們大多數(shù)教師在教育過程中有時也遇到過一些應(yīng)該引起我們思考的小事,我們也有過深刻的思考和反思,有過有價值的想法,但沒有及時積累下來,而讓這些有價值的想法隨著時間的流逝而消失;這就是我們同李老師的差距。
也有很多時候我們的思考和反思,不夠深刻;也有的時候我們根本沒有站在教育者的責(zé)任立場上去思考,這更是我們同李老師的差距。我想我們與李老師的差別不僅僅是學(xué)識,更多的在于一種態(tài)度、理想、信念……
我們 應(yīng)該像他那樣用一顆愛心去捕捉生活和教學(xué)過程中每一個教育機遇;去思考、反思、積累,做一名成功的教育者。
【讀李鎮(zhèn)西的《教有所思》的心得體會】相關(guān)文章:
讀《教有所思》心得體會(精選3篇)10-07
讀教有所思的心得體會3篇10-07
讀教有所思有感10-07
《教有所思》讀后感08-18
觀看李鎮(zhèn)西講座心得體會10-07
如有所思10-06
仲夏有所思美文10-07
若有所思的意思10-07
教無定法教有定法支教心得體會10-07
《竊讀記》的教后反思10-06