【必備】大學(xué)生活動(dòng)策劃匯編八篇
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
四、活動(dòng)流程安排：（選擇其中的來做）
1、20xx年4月底通知各班，四川：從悲壯走向豪邁的征文活動(dòng)。
2、5月4號(hào)責(zé)任傳遞活動(dòng)的舉辦
3、5月5、6日觀看電影
4、5月9、10日防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)
5、5月11日征文評(píng)選
6、5月12日蠟燭祈福活動(dòng)
附錄：
5個(gè)愛分別體現(xiàn)在：愛在指間、愛在筆間、愛在心間、愛在身邊、愛在責(zé)任。
愛在筆間：
四川：從悲壯走向豪邁征文活動(dòng)
1、投稿時(shí)間：20xx年5月1號(hào)至5月11號(hào)
2、參與對(duì)象：環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生
3、作品主題：紀(jì)念汶川大地震3周年，四川從悲壯走向豪邁，從災(zāi)難新生。
作品要求：
�。�1）、體裁要求：寫作形式須關(guān)于災(zāi)后重建的感受及所見所聞等相關(guān)內(nèi)容。文字描述要求精美扼要，體裁不限，可以詩歌、散文、對(duì)聯(lián)、勵(lì)志、格言等多種形式展現(xiàn)。
�。�2）、內(nèi)容要求：文字簡(jiǎn)短精煉，言簡(jiǎn)意賅；中心表達(dá)準(zhǔn)確。投稿內(nèi)容字?jǐn)?shù)在140字以內(nèi)，須屬個(gè)人原創(chuàng)作品。
�。�3）、投稿方式：發(fā)郵件
�。�4）、投稿要求：每個(gè)班級(jí)至少一篇
（5）、獎(jiǎng)品設(shè)置（隨你們?cè)O(shè)置）
愛在指間，愛在心間、愛在身邊
在點(diǎn)蠟燭祈福的時(shí)候，每個(gè)人手上綁著黃絲帶。黃絲帶有哀悼、思念、祈福等含義，每個(gè)同學(xué)手上綁著黃絲帶代表對(duì)災(zāi)區(qū)的祈福，對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛，愛通過指間，穿過心間，流在人間。
活動(dòng)背景：
愛國(guó)主義是五四精神的.源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。愛國(guó)是責(zé)任、愛國(guó)是尊嚴(yán)、愛國(guó)是公民的圣神義務(wù)、也是最起碼的品德。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，很多學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，宅在宿舍，機(jī)不離手，低頭族越來越多，這樣不僅影響學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還影響身心健康。
二、活動(dòng)目的及意義：
本次活動(dòng)意義在于讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，戒掉對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，拒絕宅在宿舍，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與聯(lián)系。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中流汗，在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)。走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)，努力成為青春健康、朝氣蓬勃的青年一代。
三、活動(dòng)主題：
青春在行動(dòng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
管理學(xué)院xxXX年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年x月19日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
六、活動(dòng)流程策劃書：
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、工作人員安排
(1)確定好活動(dòng)參加的人數(shù)，以便分組。指定每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人員，即裁判，負(fù)責(zé)維持小組的秩序，并補(bǔ)充說明注意事項(xiàng)，引導(dǎo)組員完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。
(2)確定主持人一名，負(fù)責(zé)講解游戲規(guī)則，掌控活動(dòng)場(chǎng)面。
(3)確定一名簽到員，負(fù)責(zé)簽到工作和活動(dòng)的拍照工作。
(4)確定分?jǐn)?shù)登記員，每輪游戲結(jié)束后進(jìn)行分?jǐn)?shù)登記，最后匯總并排名在小黑板或者是大張的白紙上公示出來。
2、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各項(xiàng)物品
(1)活動(dòng)所需的表格：簽到表、游戲規(guī)則表、游戲評(píng)分細(xì)則表、游戲分?jǐn)?shù)登記表等等。
(2)活動(dòng)所需的物品：卡紙、剪刀、照片、一次性杯子及桶裝水等等。
(3)活動(dòng)所需的設(shè)備：長(zhǎng)排插、音響、話筒(喇叭備用)、電腦(提前下載好所需的音樂)，話筒和音響使用之前先進(jìn)行測(cè)試。
(二)、活動(dòng)內(nèi)容：
1、熱身游戲：三元五角
(1)道具：無
(2)游戲時(shí)間：15分鐘
(3)游戲規(guī)則:
a.先按10人分組，a組和b組共20人穿插站成一個(gè)圓圈。
b.女生為五角錢，男生為一元錢。當(dāng)裁判宣布開始時(shí)，大家開始繞圈走，裁判在大家不經(jīng)意間喊出錢數(shù)(如3塊5、6塊等)。
c.裁判喊出錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。
d. 裁判在喊1、2、3后，仍然沒有找到團(tuán)隊(duì)的，就被淘汰出局。
e.大概幾輪游戲之后，小組成員所剩組較多的那組獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1)裁判一旦喊出錢數(shù)，請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的.，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)。
(2)在搶人的過程中，希望參賽選手不要太激烈，以防摔倒發(fā)生。
2、無軌電車(視第三環(huán)節(jié)時(shí)間而定)
(1)道具：報(bào)紙、膠帶、剪刀
(2)游戲時(shí)間：10分鐘
(3)游戲規(guī)則：
a.8至10個(gè)人為一組，利用膠帶和報(bào)紙制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，即電車。
b.組員拿著圓環(huán)電車站到起點(diǎn)線，將圓環(huán)電車立起來，一名成員負(fù)責(zé)在外面引導(dǎo)小組電車前進(jìn)和電車破損時(shí)的修補(bǔ)，其余成員都站到圓環(huán)電車?yán)锩妗?/p>
c.全體成員聽到裁判喊開始后，集體齊心協(xié)力地使電車前進(jìn)，直至到達(dá)終點(diǎn)。
d.最先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1)選手確保自己圓環(huán)電車的牢固性，不然行駛到中途電車會(huì)斷掉，修補(bǔ)電車會(huì)消耗時(shí)間。
(2)負(fù)責(zé)引導(dǎo)的成員注意電車的方向，若不是走直線，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還可能和其他組發(fā)生撞車事件。
3、定向大尋寶
(1)道具：卡紙、照片
(2)游戲時(shí)間：20分鐘
(3)游戲規(guī)則：
a、每隊(duì)將會(huì)領(lǐng)到一張地點(diǎn)圖片(也有可能是一句提示語)。
b、利用現(xiàn)有的圖片(提示語)找到圖片所指的地點(diǎn)或
提示語所
提示的地點(diǎn)。
c、找到該地點(diǎn)后，再該地點(diǎn)找到一張被隱藏的卡片。(該卡片記錄了下一個(gè)地點(diǎn)的圖片(提示語)。)
d、依據(jù)找到的卡片
提示依次往下進(jìn)行游戲，直至找到通關(guān)卡，本環(huán)節(jié)結(jié)。
�、苋缓笤谑程枚䴓峭嬗螒颍^關(guān)后勝利
圖片1：國(guó)旗照片6-1
圖片2：行政樓出口照片6-2
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇3
一、 團(tuán)課背景
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類共有的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是做人之本、立身之基、處世之道。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)懂得感恩：感黨之恩—忠誠(chéng)于黨，感人民之恩—熱愛人民，感祖國(guó)之恩—報(bào)效國(guó)家，等等，是更高層次的感恩。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。因此，讓每個(gè)同學(xué)心存一顆感恩之心非常重要。
“感恩”，不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對(duì)和豁達(dá)地處理。永懷感恩之心使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，在冷落時(shí)得到溫暖，在困難時(shí)獲得勇氣和動(dòng)力。感恩意識(shí)不僅是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教育之恩、朋友關(guān)愛之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)。
讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。心存感恩，生活終究會(huì)充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)哥學(xué)姐的關(guān)愛，師長(zhǎng)的呵護(hù)，我們?cè)谛@里得到過許多幫助，一顆感恩的心時(shí)刻澎湃著。為此，我班開展了一次以“勵(lì)志·感恩·誠(chéng)信”為主題的團(tuán)課。
二、 團(tuán)課目的
此次班會(huì)的目的，就是要通過班會(huì)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
通過開展“感恩教育”活動(dòng)，營(yíng)造感恩氛圍，構(gòu)建感恩集體，樹立同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和自立意識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們懂得知恩、感恩、報(bào)恩，懂得愛、懂得珍惜，讓同學(xué)們懂得：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)。同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)感激的平臺(tái)，并借此升華同學(xué)間的友誼。
通過此次團(tuán)課，旨在激發(fā)同學(xué)們的感恩之情，增強(qiáng)同學(xué)們的'感恩知識(shí)，讓同學(xué)們了解感恩的重要性和必要性，同時(shí)付諸行動(dòng)，讓同學(xué)們明白對(duì)他人的幫助要時(shí)時(shí)懷有感激之心，一個(gè)人只有對(duì)身邊的所有人心存感激才能創(chuàng)造美好未來。
團(tuán)課目標(biāo)：
（一） 讓同學(xué)們知道什么是感恩；
�、� 感恩的概念
�、� 感恩的內(nèi)涵
③ 感恩的層次
�、� 感恩的特點(diǎn)
（二） 讓同學(xué)們懂得為什么要感恩；
�、� 感恩是人類的普世道德
�、� 感恩是中華文明的根源
�、� 感恩是基本的處世準(zhǔn)則
�、� 感恩是積極的生活態(tài)度
�、� 感恩是成功立業(yè)的基礎(chǔ)
⑥ 感恩是拼搏的精神動(dòng)力
�。ㄈ� 讓同學(xué)們知道要感恩誰；
① 感恩父母，勿忘哺育之恩
�、� 感恩師長(zhǎng)，勿忘教誨之恩
③ 感恩朋友，勿忘知遇之恩
�、� 感恩對(duì)手，勿忘激勵(lì)之恩
�、� 感恩祖國(guó)，勿忘立身之恩
�、� 感恩社會(huì)，勿忘關(guān)愛之恩
�、� 感恩失敗，勿忘教訓(xùn)之恩
⑧ 感恩苦難，勿忘磨礪之恩
�。ㄋ模� 讓同學(xué)們懂得怎樣去感恩。
�、� 用真心體會(huì)人間真情
② 用愛心拓展寬容胸懷
�、� 用熱心善行仁愛之舉
�、� 用恒心抒寫美好人生
三、 團(tuán)課流程
1、由主持人宣布團(tuán)課開始；
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題；
3、主持人介紹團(tuán)課的主題、背景和目的；
4、進(jìn)入團(tuán)課的主題: 勵(lì)志·感恩·誠(chéng)信；
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
�、偻瑢W(xué)們對(duì)感恩不同的認(rèn)識(shí)，生活中體會(huì)感恩；同學(xué)們知道哪些感恩名言、故事、真實(shí)事件？
�、谡f到感恩，同學(xué)們最先想到誰?
�、壅{(diào)查同學(xué)們生活中都是得到過哪些幫助？又幫助過哪些人？在家里幫父母做過哪些事？
�、芊纸M討論發(fā)言：為什么要學(xué)會(huì)感恩？我們都是要感恩誰？我們應(yīng)該怎樣感恩？又應(yīng)該怎樣回報(bào)他人和祖國(guó)?
6、播放歌曲《相親相愛一家人》，帶入感恩的氛圍；
7、由宋詩權(quán)同學(xué)演講《感恩的心》；
8、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)團(tuán)課的感想；
9、由主持人宣布結(jié)束語，團(tuán)課結(jié)束。
四、 團(tuán)課感想
通過本次團(tuán)課，我和同學(xué)們明白很多道理：
�。ㄒ唬└卸髁⒌�，明禮修身
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的`風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院定于在3—4展開學(xué)院籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。
二、策劃承辦單位
山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)
三、賽制規(guī)則
由于各班人數(shù)、實(shí)力差異，為平衡各班實(shí)力，彌補(bǔ)懸殊，本次籃球賽分兩部分：三對(duì)三排位賽和淘汰賽。
（一）排位賽
1、分組：通過抽簽方式分成AB兩組，每組四個(gè)班
2、賽制：三對(duì)三循環(huán)賽，每組每支球隊(duì)打三場(chǎng)
3、勝負(fù)條件：十球制，先進(jìn)十個(gè)球的班級(jí)獲勝
4、排位：
�。�1）組內(nèi)排位：通過球隊(duì)凈勝場(chǎng)排出組內(nèi)一二三四名，如勝負(fù)場(chǎng)數(shù)相同則按凈勝球算；
（2）整體排位：由A組第一名對(duì)B組第一名比賽決出總排位第一二名，A、B組第二名之間決出總排位第三四名，以此類推決出第一至第八名的班級(jí)排名。
（二）、淘汰賽
1、賽制：五對(duì)五淘汰賽，分兩節(jié)，每節(jié)二十分鐘，時(shí)間結(jié)束得分最多球隊(duì)獲勝。
2、隊(duì)伍組成（重點(diǎn)）：由排位賽第一位與第八位班級(jí)合并組成一支人數(shù)上限為十人的球隊(duì)，第二位與第七位合并出一支隊(duì)，以此類推，共四支班級(jí)聯(lián)隊(duì)參加淘汰賽
3、勝負(fù)條件：?jiǎn)螆?chǎng)淘汰制，通過抽簽方式?jīng)Q定對(duì)手，勝隊(duì)進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，負(fù)隊(duì)爭(zhēng)奪三四名，每支球隊(duì)總共打兩場(chǎng)比賽。
�。ㄈ�、時(shí)間
長(zhǎng)度兩周，一周進(jìn)行排位賽，一周進(jìn)行淘汰賽，期間為隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練磨合階段。具體時(shí)間待各班協(xié)商。
四、人員分配
（一）、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動(dòng)的海報(bào)和條幅與宣傳工作
�。ǘ�、每個(gè)場(chǎng)地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場(chǎng)邊工作人員（兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員）。共兩個(gè)場(chǎng)地。
裁判——院籃球隊(duì)記分員——學(xué)術(shù)部計(jì)時(shí)員——文體部場(chǎng)邊工作人員——文體部
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。ㄒ唬�、活動(dòng)所需用品及器材：比賽用球2個(gè)口哨4個(gè)記分牌2個(gè)秒表2塊海報(bào)1張條幅1條比賽用紙若干礦泉水3箱
（二）、經(jīng)費(fèi)核算口哨20元海報(bào) 50元條幅40礦泉水60元獎(jiǎng)狀6元總計(jì)176元
六、發(fā)展分核算
一等獎(jiǎng)：8分（一支球隊(duì)）二等獎(jiǎng)：5分（一支球隊(duì)）三等獎(jiǎng)：4分（兩支球隊(duì)）（團(tuán)體加分減半）
山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
“節(jié)約,從身邊開始”
二、活動(dòng)宗旨/目的：
為了加強(qiáng)我院學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，豐富他們課余生活，在院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我院學(xué)生會(huì)生活部攜手自律部將舉辦一次以“節(jié)約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項(xiàng)活動(dòng)不但可以加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：安徽師范大學(xué)物電學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部、自律部。
四、活動(dòng)對(duì)象
物電學(xué)院全體本科生
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月19日~5月24日
地點(diǎn)：行政三樓（評(píng)比地點(diǎn)）
六、活動(dòng)流程
�。�1）前期準(zhǔn)備
a. 做好活動(dòng)的'前期策劃，確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和一些注意事項(xiàng)；
b. 召開部門例會(huì)，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級(jí)負(fù)責(zé)人，和他們講解一下活動(dòng)詳情，要求他們協(xié)助工作；
c. 做好宣傳工作：然后由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)參賽者名單。
d. 準(zhǔn)備好相應(yīng)的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀（宣傳部負(fù)責(zé)）。
e.評(píng)委，認(rèn)證部部員一名，主持人一名。
�。�2）活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排
a. 然后通知大一各班負(fù)責(zé)人開會(huì)，由他們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)宣傳并統(tǒng)計(jì)參賽報(bào)名信息；
b 選手主要面向大一以及有手工特長(zhǎng)的高年級(jí)同學(xué)，人數(shù)不限。
c. 作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時(shí)間制作；
d. 作品評(píng)比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負(fù)責(zé)人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對(duì)其參賽作品進(jìn)行匯報(bào)，并簡(jiǎn)介其構(gòu)思及制作方法。屆時(shí)我們將制定一系列標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分細(xì)則，并邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)老師或?qū)W生會(huì)部分部長(zhǎng)做評(píng)委打分 ，以做到比賽的公平公正。
e. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，其余選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。
報(bào)名方式：大一選手在個(gè)班負(fù)責(zé)人處報(bào)名；
報(bào)名截止日期：5月19日下午5點(diǎn)半；
七、細(xì)節(jié)
茶水 相機(jī) 筆 獎(jiǎng)狀 統(tǒng)分 提示牌 紀(jì)律等。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)對(duì)象及報(bào)名方式：
1、活動(dòng)對(duì)象：
2、報(bào)名方式：
四、比賽形式：
十二進(jìn)六階段（六場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月19日（周三）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月19日（周三）晚7：20—8：20
第三場(chǎng)：10月20日（周四）晚6：00—7：00
第四場(chǎng)：10月20日（周四）晚7：20—8：20
第五場(chǎng)：10月21日（周五）晚6：00—7：00
第六場(chǎng)：10月21日（周五）晚7：20—8：20
六進(jìn)四階段（三場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月25日（周二）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月25日（周二）晚7：20—8：20
第三場(chǎng)：10月26日（周三）晚6：30—7：30
半決賽（兩場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月29日（周六）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月29日（周六）晚7：20—8：20
注：以上比賽地點(diǎn)均在東區(qū)，具體地點(diǎn)待定。
總決賽：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
（一）本次比賽分十二進(jìn)六、六進(jìn)四、半決賽、總決賽四個(gè)階段，具體安排如下：
�。ǘ┧碾A段均采用計(jì)分淘汰制，十二進(jìn)六、六進(jìn)四階段勝出參賽隊(duì)自動(dòng)晉級(jí)，負(fù)參賽隊(duì)按所得分高低選取最高分參賽隊(duì)晉級(jí)下一輪，半決賽勝出兩個(gè)隊(duì)參加總決賽，負(fù)參賽隊(duì)并列第三名
�。ㄈ┍緦棉q論賽將產(chǎn)生一個(gè)冠軍、一個(gè)亞軍和兩個(gè)季軍。
五、規(guī)則和程序
（一）開場(chǎng)陳詞階段（6分鐘）
1、正方一辯陳詞（3分鐘）
2、反方一辯陳詞（3分鐘）
（二）攻辯階段（8分鐘）
1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個(gè)問題，時(shí)間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時(shí)間不得超過30秒）
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
5、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過2分鐘）
6、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過2分鐘）
（三）自由辯論階段（20分鐘）
1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計(jì)用時(shí)10分鐘。
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計(jì)時(shí)，并開始另一方計(jì)時(shí)。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時(shí)間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機(jī)會(huì)。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題不得回避，對(duì)對(duì)方已明確回答的'問題仍然糾纏不休的予以適當(dāng)扣分。
（四）總結(jié)陳詞階段（8分鐘）
1、正方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）
2、反方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）
（五）觀眾提問（3分鐘）
觀眾可向正反方分別提問1—2個(gè)問題，可選擇辯手進(jìn)行提問。（每人提問僅限一個(gè)問題，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分鐘）
（六）注意事項(xiàng)
1、比賽過程中以增加友誼、促進(jìn)感情交流為前提。
2、辯手需尊重主持人和評(píng)委。
3、辯手需尊重對(duì)方辯友，不得對(duì)其進(jìn)行人身攻擊或使用侮辱性語言。
4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及提問
5、回答者不得對(duì)提問者進(jìn)行提問，回答者如果出現(xiàn)反問現(xiàn)象，提問者可拒絕回答并向主持人申請(qǐng)停止。
6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之。
7、回答不得超時(shí)，提倡講普通話。
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)所得分?jǐn)?shù)，評(píng)出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊(duì)所在院別為單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀，各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)辯手均頒發(fā)證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)（同時(shí)獲得最佳辯手獎(jiǎng)和優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)的辯手，只頒發(fā)最佳辯手獎(jiǎng)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七、需要其他兄弟部門的協(xié)助
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
閱讀一本書可能會(huì)影響一個(gè)人很久的心境和思想，甚至一生。？多一份課外活動(dòng)可能會(huì)開拓一個(gè)人的胸懷、增加他參與團(tuán)隊(duì)的熱情、改變他對(duì)世界的看法。我們今天的社會(huì)也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請(qǐng)不要忘記，在我們周圍，有一些孩子卻遠(yuǎn)沒有我們那么幸運(yùn)，溫飽都沒有解決的他們沒有余力買課外書，沒有能力得到我們休閑娛樂的快樂。留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書架和儲(chǔ)藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動(dòng)用品。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個(gè)孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)分析：
目前在大學(xué)校園中并不缺乏這種類型的活動(dòng)，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對(duì)他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。
三、可行性分析：
對(duì)全社會(huì)而言：當(dāng)前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的`募捐，缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動(dòng)的開展。作為我們每一個(gè)人而言，只要將自己生活中，不再使用的書籍，不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問題。對(duì)企業(yè)而言：近年來，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“企業(yè)公民”的理念在國(guó)際上已經(jīng)得到充分認(rèn)可并廣泛流行。“企業(yè)公民”就是指一個(gè)企業(yè)在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，還要積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。目前，已有越來越多的企業(yè)清楚地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)成功的企業(yè)一定是一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，而一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，不但要注重公司本身的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，還必須關(guān)心和努力提高企業(yè)行為對(duì)社會(huì)和環(huán)境所產(chǎn)生的重要影響。這些企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)已超過了財(cái)務(wù)報(bào)表的定義，上升到與社會(huì)分享成果的層面。企業(yè)將自己的一部分利益回饋社會(huì)，開展各種慈善公益活動(dòng)，不僅滿足了社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)資金的需求，同時(shí)企業(yè)又將自身良好的企業(yè)文化與觀念帶給社會(huì)，提高了社會(huì)的道德水平。我們今天的這樣一個(gè)活動(dòng)正是給這些企業(yè)提供了一個(gè)展現(xiàn)企業(yè)文化的平臺(tái)。同時(shí)現(xiàn)在企業(yè)捐助一般都以捐款為主，如果我們以捐物為重點(diǎn)去企業(yè)，請(qǐng)求企業(yè)動(dòng)員員工把自己平時(shí)不用的書本、學(xué)習(xí)工具等捐出來應(yīng)該會(huì)有很好的效果的、畢竟這樣的話，企業(yè)只需要付出很少的代價(jià)，同時(shí)也可以做到宣傳以及教育員工，建立良好的企業(yè)文化的目的、我們應(yīng)該注意到，如果把活動(dòng)僅僅限制在學(xué)校里，很難達(dá)到很好的效果，如果能把企業(yè)的積極調(diào)動(dòng)起來，會(huì)有很大收獲的、
四、主辦單位：
xxxx信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委組織部
五、募捐前準(zhǔn)備
1、選取活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人員主要是主辦方的人員此次活動(dòng)感興趣的同學(xué)。
2、海報(bào)準(zhǔn)備寫海報(bào)，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在各個(gè)論天上發(fā)帖詳細(xì)介紹本次活動(dòng)的意義，以及本次活動(dòng)的受助對(duì)象，如果有條件的話，可以發(fā)些圖片信息，這樣能大大增加本次活動(dòng)的影響力、視覺的沖擊力往往能調(diào)動(dòng)人的行動(dòng)，而這是文字所不能達(dá)到的。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇8
一、支教背景及其目的：
根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，Xx縣Xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對(duì)于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年�?jí)的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級(jí)學(xué)生組成，班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級(jí)的各項(xiàng)工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。
1、各科內(nèi)容參考：
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識(shí)作帆，理想起航”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識(shí)、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開設(shè)的目的.及意義是想通過對(duì)教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識(shí)介紹，讓孩子們對(duì)自己將來可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識(shí)到知識(shí)才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。
由于這是我們第三次到Xx村小學(xué)支教，對(duì)那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們?cè)谝浴奥殬I(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識(shí)”課堂為重點(diǎn)，使他們?cè)诿繒r(shí)每刻都能有個(gè)安全意識(shí)。
以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
二、注意事項(xiàng)：
每個(gè)支教隊(duì)員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴(yán)格實(shí)行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時(shí)各支教隊(duì)員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強(qiáng)化。
2、課后反饋評(píng)估。
3、課程教案優(yōu)化。
三、支教總結(jié)及表彰大會(huì)：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認(rèn)真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候也能在語言表達(dá)上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績(jī)。并在晚會(huì)上進(jìn)行表彰，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及紀(jì)念品等。
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