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學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得1
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我無意中看到了扉頁上的“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點(diǎn)反感情緒，甚至有點(diǎn)討厭它(我想別的同學(xué)也是有與我相同的感覺吧)，但是我們確實(shí)都有任性、嬌氣(多是女同學(xué))、動(dòng)手能力差等許多缺點(diǎn)與不足，但我們都不想承認(rèn)它們，因?yàn)槲覀兌际撬酪孀拥?但是我讀完后，我曾一直想著這樣一個(gè)問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，如當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力，而且我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的'幸福。
“一本好書能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。
學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得2
英國(guó)小說家笛福的《魯濱孫漂流記》講述了主人公魯濱孫在孤島上歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的故事。展現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上，頑強(qiáng)生存的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了她的傳奇一生。
這是一個(gè)跌宕起伏的故事，合上書本最后一頁，我發(fā)出了這樣的感嘆，它精彩的內(nèi)容，驚險(xiǎn)的畫面，曲折的情節(jié)讓我讀完后依舊回味無窮。魯濱孫用他以的毅力，將這座“絕望島”改造成“希望島”，他僅僅用了28年，就能達(dá)到把荒島建行的生機(jī)勃勃的`這種境界說明了什么?說明了他的樂觀向上，說明了他的勇于拼搏，說明了他的自強(qiáng)自立。這種特點(diǎn)造就了一個(gè)成功人士。
魯濱孫在孤島上學(xué)會(huì)了多看看自己生活的光明面，少看看生活中的黑暗面，多想想自己得到的享受，少想想所缺少的東西。在生活中又何嘗不是這樣的呢?在我們遇到困難時(shí)，就應(yīng)該樂觀面對(duì)，雖然很難真實(shí)遇到魯濱孫那樣的處境，但是，我們還是可以學(xué)著他的方法，在困難時(shí)列出好處，好處對(duì)照表，在絕望中找到一絲希望，從而使得自己超出困境。
在魯濱孫的這座孤島上，真正讓我體會(huì)到了物比金稀的意思，在島上，金錢是毫無價(jià)值的，連最基本的墨水，鋼筆都制造不出來，但回想生活中的自己。一支鉛筆，用到一半就扔到垃圾桶里不要了，鉛筆袋有些掉色了，我就想扔掉，嚷嚷著讓媽媽買新的，……太多太多浪費(fèi)，但在孤島上，我相信魯濱孫肯定用了28年都會(huì)含舍不得扔掉，因?yàn)槟鞘悄敲凑滟F的東西啊!我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
我不可否認(rèn)，若是把我送到這孤島上我一定會(huì)自暴自棄，甚至想到自殺，這不就是為我的膽小和無能付出代價(jià)嗎?在我們這社會(huì)，我可以心安理得地走在陽光大道上，沒有狂風(fēng)暴雨，不用過危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，但我還是整天抱天怨發(fā)地，我根本沒有意識(shí)到現(xiàn)在的生活是一種幸福，不可多求的幸福。
《魯濱孫漂流記》就如一道閃電，向往我溫暖的燦爛的心房，讓我感受到了生活中的苦難。只要你面對(duì)它，不放棄，不害怕，就能拿到勝利的旗幟。災(zāi)難隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，關(guān)鍵就取決于你面對(duì)它的態(tài)度，它就如一個(gè)彈簧，總是和你對(duì)著干，讓我們一起做生活中的強(qiáng)者吧!“陽光總在風(fēng)雨后”。
學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得3
這幾天我又在默默地讀《魯濱孫漂流記》，讀著讀著，就不知不覺地被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險(xiǎn)而歸來的英雄，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。我佩服魯濱孫活下去的堅(jiān)強(qiáng)意志，我佩服魯濱孫頑強(qiáng)不屈的精神，他的一舉一動(dòng)都深深地感動(dòng)了我。這真是心靈的震撼，這真是心靈的洗禮，這真是心靈的呼喚。這就是讀書的樂趣。
這部小說是笛福的代表作，笛福是英國(guó)小說家、新聞?dòng)浾�、小�?cè)子作者。其作品主要為個(gè)人通過努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折，采用自述方式，可讀性強(qiáng)。并表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。其代表作《魯濱遜漂流記》聞名于世，魯賓、遜也成為與困難抗?fàn)幍牡湫�，因此他被視作英�?guó)小說的開創(chuàng)者之一。
《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，決心出海去冒險(xiǎn)經(jīng)商。但不幸的是在一次出海在大海上時(shí)遇險(xiǎn)，流落到一座荒無人煙的小島上，船上其余的人全部葬身大海了。當(dāng)我讀到這一部分時(shí)，我不禁為魯濱孫感到幸運(yùn)，但又為他孤獨(dú)的生活而擔(dān)憂。我接著往下讀，令我欣慰的是他戰(zhàn)勝了重重困難，他樂觀面對(duì)，在孤島上生活了28年后，獲救返回了故鄉(xiāng)。這真是一大奇跡啊。
魯濱孫能在孤島上獨(dú)自生存了28年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)。假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的.可能，假如他沒有知識(shí)，那么他只有在孤島上病死的可能。魯濱孫用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻為自己建一個(gè)安全堅(jiān)固的家，免受食人族的侵越，有了住，有了吃。從船上找下來的食物雖然不少，但是有限的，如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空，于是魯濱孫又開始種莊稼，養(yǎng)家畜。魯濱遜靠的就是自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，是個(gè)有智慧的人，他孤身一人在荒無人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把笑道經(jīng)營(yíng)的很好，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書告訴我們只有堅(jiān)持，才會(huì)勝利：只有實(shí)干，才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要......
我堅(jiān)信，我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得4
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書。魯濱孫在乘船航行時(shí)遇難，漂流到一座荒蕪人煙的小島上，正因?yàn)樗娴哪芰Σ攀顾�，�?zhàn)勝了種種困難，最后回到了英國(guó)。
讀了《魯濱孫漂流記》，我才知道學(xué)會(huì)生存對(duì)每個(gè)人都是多么的重要，尤其是我們這些在蜜罐里面長(zhǎng)大的孩子，從小就被父母當(dāng)成“掌上明珠”，我們什么也不會(huì)干。要是遇到魯濱孫這種情況，我們?cè)撛觞N辦?我們要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
記得有一次，爸爸媽媽加班，我自己做飯，先舀了一碗米，倒進(jìn)淘米的'籃子里開始淘米，與此同時(shí)，我在電飯鍋里放了些水。把米倒進(jìn)電飯鍋里，再蓋上蓋子接上電按下開關(guān)。心里想：“該做什么菜呢?”
這時(shí)，我看到地上有一捆小白菜，嘴里自言自語到：“媽媽最愛吃小白菜了，我就做清炒小白菜吧�！睂W(xué)著媽媽的樣子先把小白菜擇干凈，用水沖洗了幾遍，把洗干凈的菜放到菜板上，用刀切好，又把蔥姜切好備用。一切準(zhǔn)備就緒。我開始炒小白菜了。先把鍋燒熱，加入適量的食用油，然后加蔥姜入鍋，炸出香味后，再倒入小白菜，小白菜在鍋里噼里啪啦地響，油星四濺，還濺到了我系的圍裙上。小白菜在鍋里炒了幾分鐘后，由昂首挺胸變成了垂頭喪氣，菜葉也由翠綠色變成了深綠色。這時(shí)，加入小半勺鹽，翻炒了1分鐘左右，加入少量的胡椒粉，又炒了幾下，最后加入少許的雞精，炒幾下，就關(guān)火。我做的清炒小白菜就出鍋了。晚餐桌上，我做的清炒小白菜特別受歡迎，我和媽媽吃得津津有味。媽媽高興地說：“今后，我們?cè)儆惺虑榫筒粫?huì)擔(dān)心你一個(gè)人在家吃不上飯了�！�
現(xiàn)在讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)生存對(duì)我們太重要了。魯濱孫靠自己的機(jī)智勇敢和積極樂觀的精神，最后獲得自由。我以后在學(xué)習(xí)上、生活當(dāng)中遇到困難我要像魯濱孫學(xué)習(xí)，遇到困難要積極去思考，爭(zhēng)取自己解決，還有只要下決心去做的事，就一定要做好，不完成、不成功也決不罷休。
其實(shí)生存并不可怕，生存只需一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)自信和一點(diǎn)機(jī)智便可完成生存的考驗(yàn)，就可以成為強(qiáng)者。我們只有學(xué)會(huì)生存，才能克服種種困難。
學(xué)生的魯賓遜漂流記讀書心得5
今天我讀完了這篇由英國(guó)著名的小說家笛福寫的長(zhǎng)篇小說——《魯濱孫漂流記》，看完這本書后我鄭重的合上書本心里默默地想著:魯濱孫從一次去往非洲的旅途中不幸遇到風(fēng)暴，孤身一人漂流到荒蕪人煙的孤島上。
在那里，他開始了長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島生活，在一無所有的情況下他用自己的智慧、勇敢和堅(jiān)持不懈的精神在孤島上生活了下去。在他堅(jiān)持不懈的.努力下他擁有了自己的糧食庫、馴養(yǎng)場(chǎng)并創(chuàng)建了屬于自己的家園。他還在野人“星期五”生命危機(jī)之時(shí)救下了他并與他同甘共苦，最終與他就回被水手劫持的船長(zhǎng)后一同離開了荒島回到了闊別已久的英國(guó)。我深思著:我能像魯濱孫一樣解決自己面臨的困難嗎?
答案顯然是不能。
但是現(xiàn)在我從魯濱孫身上學(xué)到了很多，收獲了很多，這本書教導(dǎo)著我們：無論在何種艱苦的環(huán)境中都不要放棄，要像那逆生長(zhǎng)的鈴蘭一般絕處逢生，要在跌倒中重新爬起，要在消極的事情中找到積極樂觀向上的一面，要在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，并且要把這些優(yōu)秀可貴的精神融入到我們的靈魂之中。所謂的精神就好比如曾經(jīng)的馬云先生在尋求自己的夢(mèng)想之路上所面臨的他人的種種質(zhì)疑和誤解中，經(jīng)過他的不懈努力最終打造了他人難以企及的阿里巴巴集團(tuán)。在生活中，我們也總是會(huì)面臨各種各樣不順心的事情，考試的失敗，與同學(xué)的矛盾，老師的所給予的壓力以及父母的不理解讓我們的生活繞上了一層層的枷鎖。但在這樣的情況下，我們不能輕言放棄，要有堅(jiān)持不懈的精神，人生而平等，好運(yùn)不會(huì)一直眷顧著你但霉運(yùn)也不會(huì)一直纏繞著你。你要相信你自己會(huì)找到解決問題的方法�？荚囍詴�(huì)失敗絕大多數(shù)是因?yàn)槟愕男膽B(tài)不夠平和、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)效率不夠高效。同學(xué)之間的矛盾需要雙方的理解和退讓，有時(shí)候退一步海闊天空，退一步破鏡重圓。多與父母溝通、聊天會(huì)讓家庭生活變得更加舒心。生活是一種藝術(shù)，就像魯濱孫一樣通過自己的智慧找到解決問題的辦法，從絕境中逢生，讓生活變的多姿多彩。
或許魯濱孫這個(gè)人物并不存在，但作者笛福卻讓我感受到了他的真實(shí)，無論身處何處我們都要像魯濱孫那樣不放棄生的希望，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)樯钸@幅畫添上濃墨重彩的一筆。
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