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初中百年孤獨(dú)讀書(shū)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的初中百年孤獨(dú)讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中百年孤獨(dú)讀書(shū)心得1
《百年孤獨(dú)》，還記得第一次讀這本書(shū)時(shí)的艱澀難懂，人名如一串不可參透的密碼一樣，外國(guó)小說(shuō)向來(lái)如此，俄羅斯的小說(shuō)更甚，昵稱與本名更是毫無(wú)相似之處，讀起來(lái)遇到不熟悉的名字只能回頭看看，很難堅(jiān)持地把一本書(shū)看完。
這應(yīng)該是我自從高中以來(lái)第一次讀完的一本外國(guó)名著，初中的時(shí)候似乎讀的還要多一些，《海底兩萬(wàn)里》、《致加西亞的信》、《八十天環(huán)游世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等，是在初中班主任的要求下啃完的。隨著年紀(jì)的增加，讀的中國(guó)文學(xué)的書(shū)籍愈多，《平凡的世界》、《活著》、《人生》這種描述鄉(xiāng)村的傷痕文學(xué)作品深受我的喜愛(ài)，語(yǔ)言樸素，感情真摯，對(duì)于感情和對(duì)話的描寫(xiě)入骨三分，不知道勝過(guò)無(wú)病呻吟的《最小說(shuō)》式的文學(xué)作品千百倍，也讀過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，最是推崇《雪中悍刀行》，烽火戲諸侯寫(xiě)小說(shuō)，不流于表面，有古風(fēng)遺韻。
劉慈欣的《三體》更是堪稱獨(dú)步天下，拍案叫絕，天馬行空，不絕于此。散文則不同，余光中是王勃般的才子，左手詩(shī)歌右手散文，《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》在我心中可以媲美《滕王閣序》，余秋雨褒貶不一，中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不得《文化苦旅》、《霜冷長(zhǎng)河》、《山居筆記》這些單行本，當(dāng)時(shí)有十五塊錢(qián)一本的《余秋雨作品集》，紙質(zhì)很薄，印刷很差，還有一種刺鼻的化工氣味久散不去，但勝在價(jià)格實(shí)惠，內(nèi)容充實(shí)，于是我翻來(lái)覆去的讀，伴我度過(guò)了中學(xué)的時(shí)光，最近讀季羨林，楊絳，兩位老人的散文苦心經(jīng)營(yíng)，語(yǔ)言質(zhì)樸，加以為人謙虛，誠(chéng)實(shí)不二，因此不在乎世俗評(píng)價(jià)，敢寫(xiě)敢說(shuō)，讓我這個(gè)后生欽佩不已。關(guān)于中國(guó)文學(xué)的一些粗陋見(jiàn)解，實(shí)在不能登大雅之堂，說(shuō)了這么多不過(guò)是想說(shuō)一件事，在我許久不碰外國(guó)書(shū)籍以后，受季羨林老師的書(shū)中指點(diǎn)，“年輕人有必要多讀一些外國(guó)文學(xué)作品，增加文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)一輩子都是好事”。我對(duì)季老是深信不疑的，于是就慢慢啃完了《百年孤獨(dú)》。
為了記住人名，我創(chuàng)新了讀書(shū)方法，把書(shū)中的人名都寫(xiě)在一張紙上，用事故樹(shù)的'方法把他們串聯(lián)起來(lái)，注明關(guān)系，事實(shí)證明這種做法很是有用，每次我遇見(jiàn)新的人名以后，把他們寫(xiě)下來(lái)，之后遇到見(jiàn)過(guò)卻忘記是誰(shuí)時(shí)，就在紙上找線索，一般都能找到，以后讀外文書(shū)籍時(shí)都可照此辦理，效果不錯(cuò)。
《百年孤獨(dú)》最讓我摯愛(ài)的不僅僅是馬爾克斯的文學(xué)素養(yǎng)，句子在他的筆下似乎有魔力，像是一幅畫(huà)一樣栩栩如生，愈是細(xì)枝末節(jié)的東西他寫(xiě)的愈是深刻，他就像是一個(gè)親歷者一樣，在遙遙旁觀布恩迪亞家族百年來(lái)的興衰與榮辱。后面沒(méi)那么多耐心，讀的有些快了，沒(méi)有深思“羊皮卷”的深意，小覷了梅爾基亞德斯的身份和分量，對(duì)于那些鬼魂的情節(jié)以為是臆想的產(chǎn)物，不曾想，“羊皮卷”竟是預(yù)言書(shū)，幾代布恩迪亞窮盡精力想要解讀的東西竟然如此神奇，在故事的開(kāi)頭就預(yù)言了故事的結(jié)尾——“家族的第一人被捆在樹(shù)上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉”，不寒而栗。所有的一切隨著羊皮卷的消失，就像一陣吹過(guò)漣漪的風(fēng)一般無(wú)影無(wú)蹤，布恩迪亞家族在世上再無(wú)存在的痕跡，就像《龍族》里消失的楚子航，無(wú)人記得他的名字。
不僅僅是《百年孤獨(dú)》，似乎我讀過(guò)的西方文學(xué)作品都不避諱情色描寫(xiě)，對(duì)于情欲和動(dòng)作描述的很細(xì)膩，甚至有些很唯美，這在中國(guó)的文學(xué)作品中是很少見(jiàn)的。倒也不是沒(méi)有，《金瓶梅》一直如雷貫耳，不過(guò)人們提起時(shí)也是面紅耳赤，羞于出口，這與歷史有關(guān)，與國(guó)民性格有關(guān)，中國(guó)人受儒家思想影響深遠(yuǎn)，到了朱熹那兒更狠，“存天理滅人欲”直接宣判了情色的死刑，膽敢寫(xiě)這東西估計(jì)得被罵的體無(wú)完膚，好不容易憋出一個(gè)《金瓶梅》，也只敢署名蘭陵笑笑生，怎敢署真名？幾百年來(lái)，沒(méi)人敢逾越這個(gè)鴻溝。
有點(diǎn)懶了，就寫(xiě)到這兒吧。
以后有機(jī)會(huì)再讀一遍，看著自己劃線的句子不知道能不能想起當(dāng)初的心境。
初中百年孤獨(dú)讀書(shū)心得2
我在看《百年孤獨(dú)》前也問(wèn)了多少人，這本書(shū)怎么樣。很多人跟我說(shuō)，很好看，很好看，真的很好看。但他們的評(píng)價(jià)只有很好看三個(gè)字。我試圖看過(guò)好幾次，每次都看了個(gè)開(kāi)頭就看不下去了。幾年后某個(gè)朋友跟我提到說(shuō)這本書(shū)很好時(shí)舉例說(shuō)，你看頭一句：多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊(duì)面前，準(zhǔn)會(huì)想起父親帶他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。是不是很贊？其實(shí)我很早就聽(tīng)說(shuō)這句話很有名，但一直不曉得有名在哪兒。那個(gè)朋友解釋說(shuō)：這短短一句就包括了過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)。馬爾克斯開(kāi)創(chuàng)了一種新的敘述方式，讓小說(shuō)回歸到了敘述的本質(zhì)，對(duì)后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作影響很大，許多人都效仿了這種敘述方式。那一刻，我忽然決定重新開(kāi)始閱讀這部偉大的作品。
百年孤獨(dú)，何謂之孤獨(dú)？
奧雷連諾上校晚年不停地做金魚(yú)。金魚(yú)一共二十六條。他每天都做兩條，達(dá)到二十五條時(shí)，他又拿它們?cè)谯釄謇锶刍�，重新開(kāi)始。
阿瑪蘭塔的晚年是在縫制殮衣中生活的。她白天縫，晚上拆，直到死。
烏蘇娜瞎了之后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)其他的人在房子里漫不經(jīng)心地來(lái)來(lái)去去時(shí)，烏蘇娜就憑自己剩下的四種感官注意別人的活動(dòng)，使得誰(shuí)也不會(huì)突然撞著她；很快她就發(fā)現(xiàn)，而家里的每個(gè)人卻沒(méi)覺(jué)察到。他們每天走的'都是同樣的路，重復(fù)同樣的動(dòng)作，同樣的時(shí)匆?guī)缀跽f(shuō)同樣的話。
重復(fù)，幾乎是每個(gè)人生命里最大的一件事。起床、洗漱、上學(xué)、上班、回家、吃飯、睡覺(jué)……我們每天都在不知不覺(jué)中重復(fù)著過(guò)日子。如果你仔細(xì)回顧，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)你幾個(gè)禮拜、幾個(gè)月幾乎都是這樣的日子，毫無(wú)特色。
忘記了初心，找不到人生的意義，機(jī)械麻木的重復(fù)，這就是孤獨(dú)。
張愛(ài)玲在《半生緣》里說(shuō)，對(duì)于年輕人，三年五年就是一生一世。但對(duì)于中年以后的人，三年五年不過(guò)是彈指間的事。
年輕人最大的毛病是什么，是浮躁。這種浮躁無(wú)處不在。年輕的時(shí)候誰(shuí)都想熱烈澎湃的生活。但那也累，過(guò)上幾年就吃不消，想要安定�？梢坏┌捕耍浼帕�，日子開(kāi)始重復(fù)了，又倍感無(wú)聊，甚至無(wú)聊得可怕，可怕到精神空虛，坐吃等死。
有時(shí)候我會(huì)想，究竟是熱烈澎湃的生活好，還是平淡安定的生活好？每個(gè)人對(duì)于生活道路的選擇都不盡相同。但我想，無(wú)論是要熱烈澎湃，還是要平淡安定，重要的是找到自己要走的路。沿著自己選擇的路，一直堅(jiān)持著走下去，走出自己的精彩和意義。
《百年孤獨(dú)》中有一句話：“無(wú)論走到哪里，都應(yīng)該記住，過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有盡頭的路，一切以往的春天都不復(fù)存在，就連那最堅(jiān)韌而又狂亂的愛(ài)情歸根結(jié)底也不過(guò)是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)�！�
無(wú)論遇到了什么樣的困難和迷茫都不要停下，唯有不忘初心，方能繼續(xù)前進(jìn)，最終找到自己人生的意義。
初中百年孤獨(dú)讀書(shū)心得3
一開(kāi)始接觸這本書(shū)，是因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看，后一直說(shuō)拿看呢，由于各種原因就拋之腦后了。這次單位為大家創(chuàng)辦這個(gè)圖書(shū)閱覽室，我覺(jué)得非常好，正好借看看。
開(kāi)始讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被書(shū)里面各種復(fù)雜的人物關(guān)系以及人物名字弄得思緒混亂，在看了將近五十頁(yè)后無(wú)奈宣告放棄，一直放在抽屜里。最近看了網(wǎng)上的好多評(píng)價(jià)，整理了相關(guān)的人物關(guān)系圖后，終于勉強(qiáng)看完，并理清了一絲頭緒。這本書(shū)深刻反映了哥倫比亞乃至整個(gè)拉美大陸的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，給我的感覺(jué)更像是一本預(yù)言書(shū)，一個(gè)人在為一個(gè)家族近百年的歷史所作的預(yù)言全面記載在羊皮卷上，最后全部實(shí)現(xiàn)，這個(gè)家族在一個(gè)世紀(jì)中的崛起與衰落的整個(gè)過(guò)程。
故事中的每個(gè)人都活在自己的世界里，擁有自己的信仰、自己的理念、行事的標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)機(jī)與準(zhǔn)則，每個(gè)人都有光明與陰暗，并以自己的方式為這個(gè)家族付出一生。他們?cè)隈R孔多生活，在這里他們完成了生命的升華，為了他們心中的正義以及執(zhí)著的信念，履行著他們從生下就擔(dān)負(fù)的職責(zé)，為一些荒誕可笑的理由，匆匆的完成他們認(rèn)為必須非做不可的事情。他們每個(gè)人是獨(dú)立的，既有相同點(diǎn)，又有不同之處，他們是家族的一份子，又似乎并不屬于這個(gè)家族，他們最大的相似點(diǎn)，就是孤獨(dú)二字。
說(shuō)實(shí)話，我挺同情布恩迪亞這個(gè)家族，這個(gè)家族的子孫一代又一代被取同樣的名字，他們盡管相貌各異，膚色不同，脾性、個(gè)子各有差異，但從他們的眼神中，一眼便可辨認(rèn)出這一家族特有的、絕對(duì)不會(huì)弄錯(cuò)的孤獨(dú)神情。孤獨(dú)已經(jīng)變成了這個(gè)家族的代名詞，這種孤獨(dú)持續(xù)了將近百年，這個(gè)家族的每一個(gè)成員都用自己的方式排遣自己的孤獨(dú)：奧雷里亞諾上校周而復(fù)始地制作他的小金魚(yú)，做了化掉，化了再做；阿瑪蘭姬為自己織裹尸布，日織夜拆；貝麗卡閉門(mén)風(fēng)窗，把自己關(guān)在房間里直到死亡；蕾梅黛絲每天在浴室里整小時(shí)整小時(shí)地消磨時(shí)間。
而這所有的一切，在任何一個(gè)正常的家庭里都是不可想象的，令人感到恐懼，甚至是產(chǎn)生一種很強(qiáng)烈的窒息感，讓人想要逃離。這個(gè)家族之中，夫妻、父子、母女，甚至是兄弟姐妹之間，始終沒(méi)有心心相印的感情溝通，沒(méi)有推心置腹的切磋商討，相互之間缺乏信任和了解，缺乏關(guān)心和支持。盡管他們?yōu)榇蚱乒陋?dú)，進(jìn)行過(guò)種種艱苦的探索，但最終均以失敗而告終�；蛟S是這一百年的孤獨(dú)，使布恩迪亞家族最終在一陣狂暴的颶風(fēng)中徹底從地球上消失了。
從有人類開(kāi)始，人就是群居動(dòng)物，人與人之間的交流就是必不可少的，如果一個(gè)人拒絕與他人交流，一味地閉關(guān)自守，那他所要面對(duì)的將是永遠(yuǎn)的孤獨(dú)與黑暗。也有人會(huì)說(shuō)，要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中尋找自己，了解自己，可是，在空虛、黑暗而封閉的世界里又怎么能真正的看清自己呢，(fsir)有的也許只是胡思亂想和莫名的猜忌吧。我覺(jué)得，還是要加強(qiáng)交流溝通，使我們可以融入到社會(huì)，家人親緣之間需要交流與溝通，血脈在交流和溝通中才越發(fā)的濃厚，朋友間需要溝通，友誼才會(huì)長(zhǎng)存，同事間需要溝通，工作才能更好的完成。當(dāng)今，隨著現(xiàn)代生活方式的不同和"代溝"一詞的不斷夸大，可交流的人際越越小，交流和溝通就顯得更為重要，它是人與人之間的真誠(chéng)相處，不僅是思想與意見(jiàn)的'交換，更是生活與情感的交流，對(duì)我們事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步也有著不可忽視的作用。當(dāng)然在交流中也許會(huì)因?yàn)樯畛砷L(zhǎng)環(huán)境的迵異，對(duì)待事物的角度，對(duì)事情的理解，人生閱歷的不同而難以達(dá)成共識(shí)，但這正是互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作共進(jìn)、不斷提高之際。最低限度，我們不奢求他人接受與否，但至少可以互相理解，這樣人與人之間才會(huì)除卻隔閡，社會(huì)才會(huì)更加和諧，事業(yè)才能騰飛。
有了孤獨(dú)并不可怕，可怕的是守著孤獨(dú)不肯放手，一直孤獨(dú)也就真的成了百年孤獨(dú)，對(duì)待人生，每個(gè)人都有不同的態(tài)度、人生觀與原則。合上整本書(shū)，如卸重負(fù)。這本書(shū)使我飽受頭痛，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我并沒(méi)有完全理解作者的深刻含義，這本書(shū)的偉大之處是讓我看到了一種寫(xiě)作手法，構(gòu)思巧妙，龐大的結(jié)構(gòu)如此貫穿始終，想象力豐富，卻也不失現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)問(wèn)題的映射，我想，這便是著作的獨(dú)特體現(xiàn)吧。
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