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小學(xué)美德故事讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的小學(xué)美德故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美德故事讀后感1
在這次的國(guó)慶長(zhǎng)假中里我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)中中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對(duì)我的啟發(fā)特別深�！犊鬃雍脤W(xué)不倦》的故事詳細(xì)介紹了孔子的`好學(xué)精神：孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。而且他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，一般一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子卻不是這樣，他學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這究竟是為什么呢？原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的個(gè)性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師�；剡^(guò)頭來(lái)再想想自己，捫心自問(wèn)，我感到非常慚愧。
有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么想也想不出該怎么做，終于，我決定放棄。這時(shí)，我也不知是怎么了，突然想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌瑢W(xué)是怎么寫(xiě)的，把答案一抄不就完事了嗎？第二天晚上作業(yè)發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)秀，老師還表?yè)P(yáng)了我。可是，讀了孔子的故事后，翻開(kāi)作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個(gè)污點(diǎn)。我現(xiàn)在覺(jué)得，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，當(dāng)碰到困難的時(shí)候，要虛心向老師請(qǐng)教，而不能敷衍了事，甚至去抄作業(yè)。這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得好成績(jī)�！�
小學(xué)美德故事讀后感2
翻開(kāi)《中華傳統(tǒng)美德故事》，一個(gè)個(gè)故事映入眼簾。里面有許多愛(ài)國(guó)人士，有虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，還有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的詩(shī)人屈原……文武雙全的岳飛給我留下了深刻的印象。
岳飛出生在一個(gè)貧苦的家庭，由于父親早死，他從小在師父周侗的教誨下學(xué)習(xí)文學(xué)、武藝。他天資聰穎、刻苦，就如他所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w一生出入疆場(chǎng)，取得了輝煌的成績(jī)。在牛頭山、愛(ài)華山戰(zhàn)果優(yōu)異。他的母親在他背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，岳飛知道這四個(gè)字不僅留在自己背上，更應(yīng)該銘記在自己心里�？蛇@樣的`愛(ài)國(guó)之人卻被奸臣秦檜陷害，被迫背上了“莫須有”的罪名，可憐他的一世清白。
岳飛這樣的愛(ài)國(guó)英雄被人們千古流傳�，F(xiàn)今也有許多愛(ài)國(guó)的人，有戰(zhàn)斗英雄黃繼光，有為中華之崛起的周恩來(lái)，還有為國(guó)爭(zhēng)光的徐悲鴻……
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)�！蔽覀儸F(xiàn)在不需要接受戰(zhàn)火的洗禮，但要認(rèn)真學(xué)習(xí)。以前的貧苦生活能出奇才，我們何不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)接過(guò)前輩的接力棒，為建設(shè)更美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！
成為祖國(guó)的棟梁，這顆種子在我心中悄悄地萌發(fā)。
小學(xué)美德故事讀后感3
今天，我在書(shū)架上看到一本名為中華美德故事的書(shū)。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的`故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿�？兹谀昧艘粋�(gè)最小的梨。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！备赣H又問(wèn)：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃�！备赣H聽(tīng)了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子�！�
讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛(ài)幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣(mài)部買(mǎi)東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)東西吃。但是錢(qián)也不好分，弟弟就說(shuō)：“哥哥我只拿一塊錢(qián)其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西�！备绺缯f(shuō)：“不行的，就算那么多錢(qián)分不了，我就剩一點(diǎn)錢(qián)不買(mǎi)就好了�！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛(ài)幼，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!
小學(xué)美德故事讀后感4
美德使人變得更美，美德使生活更豐富多彩，今天，我就讀了一本關(guān)于美德的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《美德故事》。
《美德故事》這本書(shū)分為九類(lèi)，分別是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母和注重他人。這本書(shū)是通過(guò)很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富題材，讓我逐步地走向了光明美好的道德世界。讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。
在這本書(shū)中，最令我受教育的是“曾子殺豬”這一文，文章介紹了曾孔子的學(xué)生，有一天他的妻子要去趕集，兒子非要跟著去，妻子害怕兒子惹麻煩，所以就騙兒子說(shuō)：“你只要不跟我去趕集，媽媽回來(lái)就給你殺豬吃�！眱鹤右宦�(tīng)便乖乖的呆在家里，妻子回來(lái)后曾子拿著菜刀就要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便請(qǐng)求他不要?dú)⒇i，而曾子卻堅(jiān)定的說(shuō)道：“做人不能言而無(wú)信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃，就應(yīng)該做到，要不還有什么資格去教育孩子�！焙髞�(lái)他們真的把豬給殺了。
讀了這個(gè)故事，我深有體會(huì)，以前我經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)。記得有一次，我答應(yīng)媽媽今天不會(huì)看電視，我還是趁著媽媽出去的.時(shí)候，偷偷看電視�，F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果�！币粋�(gè)人只有說(shuō)到做到，才會(huì)贏得別人的信任。我決心改掉以前的壞毛病，做一個(gè)言而有信的人。
小學(xué)美德故事讀后感5
在我們生活中，許多美德小故事正在發(fā)生著，有中國(guó)的，也有外國(guó)的。雖然時(shí)間、地點(diǎn)不同，但它們時(shí)時(shí)刻刻都啟發(fā)著我們。今天我就說(shuō)一個(gè)子路孝順父母的故事。
子路是魯國(guó)人，在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)，尤其以勇敢聞名，但子路小的`時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開(kāi)心地忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
子路在沒(méi)有任何工具的情況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來(lái)時(shí)還扛著米，可見(jiàn)，子路為了使父母的心愿達(dá)成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎！對(duì)，是只扛了一袋米，但是里面包含了子路對(duì)父母的感情呀！如果是你，你能在童年就滿足父母的心愿嗎？
有些人做好事是出于想被表?yè)P(yáng)；可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想幫助他人。我希望生活中能多一些第二類(lèi)人。
美德故事有大有小，只要你是真心想幫助別人，就值得我們所有人學(xué)習(xí)！
小學(xué)美德故事讀后感6
書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以給人聰明才智，也可以給人心靈上的震撼�！吨腥A美德故事》無(wú)疑就是這樣的書(shū)。
中華民族自古以來(lái)就是個(gè)禮儀之邦，中華民族的傳統(tǒng)美德更是數(shù)不勝數(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在道德在上下五千年的歷史中，值得推崇的歷史人物層出不窮，他們的道德品質(zhì)深深影響了中華兒女。書(shū)中啟迪人生的經(jīng)典故事，令我讀后頗感觸深。它似一面鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己的行為，對(duì)我們以后的道德觀的樹(shù)立、有很大的影響。
其中讓我印象最深的要算毛主席的故事。毛主席從小就胸有大志，11歲便遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)，走之前他給父親留了一首詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨向須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！鼻髮W(xué)的時(shí)候，毛主席夜以繼日的學(xué)習(xí)著課本知識(shí)，而且能做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這樣使得毛主席見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)面不斷拓寬。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)時(shí)，他立下的志向又激勵(lì)他一步步走上了革命的.道路，帶領(lǐng)中華民族抵抗日本的侵略，并取得了最終的勝利。
讀了毛主席的故事讓我知道，我們從小就要胸有大志，不能被一些蠅頭小利所收買(mǎi)，還要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，要像釘子一樣不斷鉆研�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”最近中國(guó)和日本為了島的主權(quán)問(wèn)題緊張的對(duì)峙，中國(guó)就是沒(méi)有強(qiáng)大的海軍作為后盾，所以才遭到日本人的欺負(fù)。我們要青少年現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后就像毛主席那樣為保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美德故事讀后感7
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，無(wú)數(shù)炎黃子孫世代相傳，形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。
還記得一年級(jí)的時(shí)候教過(guò)一篇課文《司馬光砸缸》：說(shuō)的是古時(shí)候，有個(gè)叫司馬光的小孩，在他七歲的時(shí)候，又一次和小伙伴們?cè)诤笤和嫠�。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉進(jìn)了大水缸里。缸大水深，眼看孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子一見(jiàn)出事了，嚇得邊哭邊喊，跑到外邊向大人求救。司馬光急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去。“砰”的一聲，水缸破了，缸里的水都流了出來(lái)，被淹在水里的小孩子也，小小的.司馬光遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢，這就是流傳至今的“司馬缸砸缸”的故事。
在我們身邊也有一位這樣的英雄，他就是周江疆。20××年7月2日凌晨，通州建筑總公司第十分公司煙臺(tái)駐地發(fā)生火災(zāi)，為搶救公司員工，這位年輕的公司總經(jīng)理義無(wú)反顧沖進(jìn)火海，大聲呼喚公司員工迅速撤離。最終，10人獲救，周江疆卻不幸遇難，年僅27歲。遇難時(shí)，他距離逃生樓梯僅兩步之遙。
事實(shí)上，周江疆的舍己救人絕非一時(shí)的沖動(dòng)，而是美德的急劇升華在瞬間爆發(fā)。聽(tīng)著周江疆的英雄事跡，開(kāi)學(xué)后見(jiàn)到學(xué)校里周江疆的雕像，讓我更加尊敬這位英雄。我們一定要學(xué)習(xí)他的事跡，傳承光大他的精神，把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)美德故事讀后感8
最近我在網(wǎng)上讀了一本叫《少年美德故事》的書(shū)，有很多故事，每個(gè)故事都很感人。其中最讓我感動(dòng)的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。
故事情節(jié)是這樣的：新學(xué)期開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己排位置。同學(xué)們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著自己的同桌。當(dāng)老師看到后排的一個(gè)男同學(xué)，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽(tīng)力障礙，他雖然戴了助聽(tīng)機(jī)，聽(tīng)力還是有障礙。
這時(shí)老師發(fā)話了：“誰(shuí)愿意跟于湛如做同桌？”
班長(zhǎng)趙予倩的手高高的.舉了起來(lái)，說(shuō)道：“我愿意與于湛如同學(xué)做同桌�！�
趙予倩在幫助于湛如的時(shí)候遇到了麻煩――語(yǔ)言不通。為解一道數(shù)學(xué)題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒(méi)聽(tīng)懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽(tīng)懂。后來(lái)兩人之間卻出現(xiàn)了矛盾，原來(lái)是于湛如同學(xué)想偷懶抄趙予倩的作業(yè)，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。
后來(lái)于湛如和趙予倩分開(kāi)了，不再是同桌，于湛如卻發(fā)現(xiàn)了趙予倩的好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續(xù)安排他倆做同桌的感人的故事。
趙予倩這種幫助同學(xué)的精神讓我很感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中我也要像她一樣無(wú)私地去幫助同學(xué)，幫助弱者。
中華美德要從小培養(yǎng)，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)吧！
小學(xué)美德故事讀后感9
今天，我讀完了《美德故事》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，弘揚(yáng)了我們民族誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢的好品德，深深地感染了我。
其中，有兩個(gè)故事給我留下了很深的.印象，一個(gè)是《前人載樹(shù)，后人吃棗》。說(shuō)的是一位老人種下椰棗，是為了讓后人吃到，而老人收獲的不僅僅是后人的感激和贊揚(yáng)，更加重要的是將這種甘于奉獻(xiàn)的精神傳播給了身邊的每一個(gè)人。這個(gè)故事讓我明白了只要真誠(chéng)對(duì)待他人、對(duì)待生活、對(duì)待身邊的一點(diǎn)一滴，而不去斤斤計(jì)較索求回報(bào)，終究會(huì)獲得收獲。
另一個(gè)故事是《窮和尚與富和尚》，說(shuō)的是兩個(gè)和尚都想實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想，可是最終只有窮和尚實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)楦缓蜕械挠?jì)劃只停留在口頭，而窮和尚卻一直在努力。看了這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理，做任何事情沒(méi)有困難要做，有困難創(chuàng)造條件也要做，否則將一事無(wú)成。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到它確實(shí)是一本好書(shū)，它的每一個(gè)故事都非常感人，給人深省，它將伴隨、照亮我今后的成長(zhǎng)道路。
小學(xué)美德故事讀后感10
前幾天，我發(fā)現(xiàn)在我的書(shū)架上有一本《中華美德故事》，便津津有味地看了起來(lái)，我覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》讓我深受啟發(fā)。
《 孔子好學(xué)不倦 》 這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃佣�60多歲了，還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣，別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一連就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把新曲練熟，還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)猜測(cè)作者人的'人品、個(gè)性，精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里，我感到十分慚愧。有一次，媽媽給我買(mǎi)的復(fù)習(xí)資料，我碰到了一道難題，怎么想也想不起來(lái)。這時(shí)，我想起來(lái)參考書(shū)后面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說(shuō)爸爸媽媽剛好出門(mén)了。第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這道難題，又對(duì)對(duì)答案看到我做對(duì)了，覺(jué)得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說(shuō)出這道題的過(guò)程，我哪會(huì)呀!那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會(huì)的人請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的階梯，只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
小學(xué)美德故事讀后感11
這幾天讀了《溫暖一生的美德故事》，本來(lái)是在晚自習(xí)百無(wú)聊賴(lài)時(shí)順手拿過(guò)來(lái)看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本書(shū)讀完后，細(xì)心酌摸，真是回味無(wú)窮，受益匪淺。
這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語(yǔ)言淺顯易懂，在每篇小故事后面還跟著百余字的編者隨感，具有一定的啟發(fā)性，非常適合中學(xué)生讀。當(dāng)然我也從中吸取了許多營(yíng)養(yǎng)成份，增加了不少見(jiàn)識(shí)，因?yàn)橛行┕适乱郧奥?tīng)過(guò)，但沒(méi)有如此詳細(xì)有趣，有些以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
另外我覺(jué)得比增加知識(shí)更為重要的是陶冶了情操。書(shū)中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己沒(méi)有的，或是意識(shí)到了卻沒(méi)有持之以恒去實(shí)踐。許多故事對(duì)如今感到困難重重的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)有很大的啟發(fā)。
其三，一定程度上豐富了我上歷史課的'素材。這本書(shū)里的許多人物在我們歷史課本中學(xué)到，但課本側(cè)重于從大的方面講他們偉大的成就和對(duì)后世的影響，而這本小冊(cè)子主要是講這些名人生活中的小故事，通過(guò)這些小故事反映他們的世界觀、人生觀。這就使我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加的豐滿，生動(dòng)形象。
我應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把這些小故事講給我的同學(xué)聽(tīng)。讓他們從小就受到這些優(yōu)秀文化的熏陶。當(dāng)然，這些書(shū)中的有些東西我認(rèn)為是不好的，例如愚孝之類(lèi)，去掉這些換成民主、科學(xué)的思想。
小學(xué)美德故事讀后感12
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，歷來(lái)有許許多多的美德故事和神話傳說(shuō)，即使?jié)w速發(fā)展的今天，美德依然是非常重要的，道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，從而讓世界變得更加美好。
《美德故事》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的神話、童話、寓言故讓我對(duì)道德的認(rèn)識(shí)更上了一個(gè)臺(tái)階�！斗妒绞匦拧愤@個(gè)故事通過(guò)范式的講信用的品格讓我有了一些認(rèn)識(shí)。對(duì)個(gè)人而言，誠(chéng)信是立人之本，是做人處世的`基本準(zhǔn)則，是每個(gè)公民正確的道德取向。從修身的角度看，誠(chéng)信是人內(nèi)心升起的太陽(yáng)，可以照亮自己，也可以溫暖別人；誠(chéng)信是一把金鑰匙，可以打開(kāi)人的心鎖，也可以得到知識(shí)和財(cái)富的；誠(chéng)信綻放生命之美，生活因它而多姿，人生因它而多彩。對(duì)企業(yè)而言，誠(chéng)信是其賴(lài)以生存的根本；對(duì)城市而言，誠(chéng)信等同于它發(fā)展的機(jī)遇；對(duì)國(guó)家民族而言，誠(chéng)信是其繁榮昌盛、自強(qiáng)自立的基礎(chǔ)。
荀巨伯冒荀巨伯冒著生命危險(xiǎn)也要保護(hù)他的病友，是因?yàn)樗种v義氣，這樣的友誼，才是君子之交。義氣，不會(huì)因富貴或生死禍福而改變立場(chǎng)與做法，義氣是為了正當(dāng)?shù)氖虑�，而主�?dòng)愿意替別人承擔(dān)危險(xiǎn)，甚至不惜舍棄自我，成全他人的氣度，這也是“真”、“誠(chéng)”的一種體現(xiàn)。一樁舍生取義的義舉，不僅救了朋友的性命，更讓敵軍自慚而退，可見(jiàn)“義”以及道德的強(qiáng)大感化力量。
小學(xué)美德故事讀后感13
我不僅讀了《狼王夢(mèng)》，《秘密花園》，我還讀了《美德故事》，讀完《美德故事》，我就想寫(xiě)一篇讀后感。
就拿《曾子殺豬》這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧，一天，曾子的妻子要去集市買(mǎi)一些東西，但曾子的兒子非要和媽媽一起去，于是媽媽說(shuō)：”你回去在家等著，我買(mǎi)了東西一會(huì)兒就回來(lái)。我回來(lái)以后殺了豬就給你做。“沒(méi)想到，這句話挺靈驗(yàn)，兒子馬上就安安靜靜的看著媽媽越走越遠(yuǎn)。晚上，曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的'東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：”家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？“曾子說(shuō)：”在小孩面前是不能撒謊的。他們經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人，以后就不會(huì)再相信媽媽的話。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了。“曾子妻子覺(jué)得曾子的話很有道理，于是就去幫曾子殺豬了，晚上，曾子妻子把豬去毛，剔骨切肉，很快就為兒子做好了一頓大餐。
曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐。
讀了這本書(shū)，我懂了：道德高尚的人，可以用自己的言行去影響別人，讓美德在他人身上開(kāi)花結(jié)果從而讓世界變得美好。
小學(xué)美德故事讀后感14
最近我看了《美德少年故事》。其中有一篇叫《我和爺爺搶書(shū)看》，剛看題目我就覺(jué)得這篇文章應(yīng)該是很有趣的�？墒钱�(dāng)我讀了后我感到振奮與感動(dòng)悲傷和我當(dāng)初想得恰恰相反。
這篇文章講得是一個(gè)聰明，機(jī)靈成績(jī)又好的女孩子。很小的時(shí)候父母就離異了。但小女孩命運(yùn)之神跟她開(kāi)了小玩笑，小琳玉的爸爸生了怪病，臥床不起小琳玉一直都在爺爺奶奶呵護(hù)下成長(zhǎng)�，F(xiàn)在她的肩上又多了一份重?fù)?dān)，小琳玉照顧生病的爸爸，幫忙做家務(wù)，等等�？墒钱�(dāng)小琳玉十四歲的.時(shí)候她的命運(yùn)之神再次捉弄她了爸爸又去世了。但是小琳玉選擇了堅(jiān)強(qiáng)，竭力幫助爺爺奶奶走出困境。她讓爺爺奶奶看到的總是自己的笑臉，因?yàn)樗嘈乓痪湓挕芭c其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”。慢慢小琳玉長(zhǎng)大了，爺爺也快要過(guò)七十大壽了，她對(duì)爺爺說(shuō)：“一定要把重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)當(dāng)作爺爺?shù)纳斩Y物送給爺爺”。一次偶然的機(jī)會(huì)細(xì)心的李琳玉發(fā)現(xiàn)爺爺很喜歡看書(shū)便一有空就帶書(shū)給爺爺看，可是當(dāng)李琳玉考上高中時(shí)很少再有回家的機(jī)會(huì)，她便一回家就會(huì)借很多書(shū)給爺爺看。讓爺爺消磨時(shí)光讓爺爺忘掉傷心事。李琳玉為了爺爺能更好的閱讀便賣(mài)掉自己愛(ài)的辮子買(mǎi)了副老花鏡送給爺爺，她的這份孝心真讓人感到。我從李琳玉的身上學(xué)到更多的是自信、堅(jiān)強(qiáng)，我也深信“人生是沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)戲都是現(xiàn)在直播”。我們隨時(shí)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，做一個(gè)像李琳玉一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，敢于用命運(yùn)作斗爭(zhēng)。讓頑強(qiáng)之花在生活中處處開(kāi)放。
小學(xué)美德故事讀后感15
我讀了《中華美德故事》這本書(shū)是用講故事的方式把我國(guó)歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操展現(xiàn)在我眼前，其中有“捐軀赴國(guó)難，視死如歸”的戚繼光、鄭成功、林則徐、董存瑞、有替父從軍的花木蘭、有“不為五斗米折腰”的陶淵明、有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、他們的故事就像夜空中不斷閃爍著的星星一樣散發(fā)著迷人的光芒。
其實(shí)美德就在我們的'身邊，離我們很近很近，只要我們每個(gè)人都邁出一小步而已。我們中華民族是世界四大文明古國(guó)之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一，我們要做到語(yǔ)言文明和行為文明，在家做個(gè)文明的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明的好學(xué)生，以后到社會(huì)做個(gè)文明的好公民。
在我們小區(qū)里，很多地方都有垃圾桶，我家樓下也有一個(gè)，可是有很多人總是不能走近一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，人們隨手扔的垃圾總會(huì)招來(lái)好多蒼蠅，弄得臭氣熏天，破壞了環(huán)境。奶奶每次看見(jiàn)有人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就喊住那個(gè)人，對(duì)他說(shuō)教。有些人馬上就改正了，可是有些人不但不理會(huì)奶奶，還給奶奶一個(gè)大白眼。舅舅對(duì)奶奶說(shuō)�。骸澳隳昙o(jì)大了，少管閑事。”奶奶說(shuō)：“這怎么是閑事呢！這關(guān)系到我們這里的環(huán)境，我們大家的生活�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)，以后我也要做個(gè)宣傳員，讓大家注意文明，做個(gè)講衛(wèi)生的好市民�！�
我們中華民族的美德有許多許多，比如節(jié)約，尊老愛(ài)幼等等，這些都要靠我們大家去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)光大。
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