實(shí)踐心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐心得體會(huì)1
開(kāi)始拜讀《管理的實(shí)踐》是源 于王老師的推薦和完成讀書報(bào)告的目的，但讀著讀著，我越來(lái)越驚訝這本介紹管理學(xué)的書竟然是德魯克先生在1954年寫成的，里面提到的好多管理的方式方法好像就在我們身邊。
首先，本書是系統(tǒng)的介紹管理的書，不同于我們開(kāi)得其他更加專攻某一項(xiàng)管理領(lǐng)域的課程，我們?cè)诠芾砉ぷ髦械暮芏嗬Щ蠖寄茉跁姓业酱鸢浮械膬?nèi)容無(wú)所不包，同時(shí)又寫得淺顯易懂(翻譯的也很好，不像《管理大未來(lái)》好多地方的翻譯值得推敲)，這也是我們讀書是常常會(huì)產(chǎn)生思想共鳴的原因之一。正如譯者在扉頁(yè)上寫的該書是“最棒的一本講述’管理如何能夠復(fù)制’的著作”。貫穿全書的三條主線：管理企業(yè)，德魯克以西爾斯企業(yè)發(fā)展為例，介紹怎樣去管理發(fā)展一個(gè)企業(yè)。使我們知道企業(yè)是由人創(chuàng)造和管理的，而不是由“經(jīng)濟(jì)力量”創(chuàng)造和管理的，而且我們不能單單從利潤(rùn)的角度來(lái)定義或解釋企業(yè);管理管理者，以福特的衰敗為例來(lái)說(shuō)明企業(yè)缺乏管理者將是一災(zāi)難。因?yàn)楣芾碚呤瞧髽I(yè)最基本的資源，也是企業(yè)最稀有、最昂貴、最脆弱的資源。
而管理管理者的要求是目標(biāo)管理和自我控制，要為管理者的職務(wù)建立適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu);管理員工和工作，分析IBM管理員工和工作的模式，采取合理的薪酬激勵(lì)并。人力資源是在所有經(jīng)濟(jì)資源中，使用效率最低的資源，也是最有希望提高經(jīng)濟(jì)效益的資源。三個(gè)問(wèn)題：一我們的事業(yè)是什么?二是我們的事業(yè)將是什么?三是我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么?而這三個(gè)問(wèn)題的答案不是由生產(chǎn)者決定的，而是由消費(fèi)者來(lái)決定的，是要從營(yíng)銷的角度、從顧客的角度出發(fā)，并最終由顧客來(lái)定義的。在不同的時(shí)間、不同的情況下、都會(huì)有不同的答案。因此，必須在特定的條件下確認(rèn)顧客要什么、想什么、相信什么、期望什么，這些是企業(yè)高管必須接受的客觀事實(shí)，高管必須要盡一切努力從顧客那里獲得答案，而不是試圖猜測(cè)顧客的想法。管理必須同時(shí)需要考慮的三個(gè)方面的問(wèn)題：一是成果和績(jī)效，這是企業(yè)存在的目的;二是在企業(yè)內(nèi)部共同工作的人所形成的組織;三是外在社會(huì)，也就是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
其次，如果想提高對(duì)管理的認(rèn)識(shí)或提高管理水平，《管理的實(shí)踐》現(xiàn)在仍然能很好的適用。現(xiàn)代大部分流行的管理思想和實(shí)踐都可以從這本書中找到根源。無(wú)論是目標(biāo)管理、參與管理、知識(shí)員工管理、客戶導(dǎo)向的.營(yíng)銷、業(yè)績(jī)考核、職業(yè)生涯管理、事業(yè)部制分權(quán)管理、企業(yè)文化、自我管理團(tuán)隊(duì)，還是最近非常流行的平衡記分卡，我們都可以在該書中論述中找到源頭。
最后，經(jīng)典語(yǔ)錄，1. 盈利不是企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的目的，而是企業(yè)的一種約束因素。2. 企業(yè)存在的目的不能從自身尋找，只能從外部，從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中尋找，從客戶那里尋找。3. 管理本質(zhì)上是一種實(shí)踐而不是一種科學(xué)和專業(yè)。任何熱衷于將管理科學(xué)化或?qū)I(yè)化的嘗試，試圖消除所有的波動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)和不可知的措施也就是在消除自由、創(chuàng)新和成長(zhǎng)。4.如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕M織原則，管理層級(jí)只會(huì)不斷增加。西方社會(huì)最古老、最龐大、也最成功的組織—天主教會(huì)，已經(jīng)充分證明組織真正需要的層級(jí)可以減少到什么程度。在教皇和最底層的教區(qū)神父之間，其實(shí)只有一個(gè)層級(jí)—主教;5. 管理不是一件由許多體力勞動(dòng)者從事的工作，而是一件需要由具有想象力和受過(guò)教育的人員進(jìn)行理性分析和概念思考的工作。6. 因?yàn)楣芾砟芰κ且环N稀缺的資源，因而越是高層管理者越是應(yīng)該集中與組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。7. 最徒勞無(wú)功的做法是為錯(cuò)誤的問(wèn)題尋找正確的答案;8. 決策的先決條件是先剔除根本無(wú)法接受的行動(dòng)方案。
時(shí)間關(guān)系，本次讀書沒(méi)能深入研讀，但深感《管理的實(shí)踐》是本好書，值得再讀，三遍四遍亦不為多。當(dāng)今管理成功的企業(yè)中到處可以看到書中提到的管理理念的影子，而書中提到的管理中的缺陷在當(dāng)今企業(yè)中也不乏存在。正如德魯克所說(shuō)“管理絕不可能成為一門精確的科學(xué)“，的確，管理不是數(shù)學(xué)公式、物理原理，它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但如何在特定時(shí)期，特定環(huán)境下對(duì)管理的準(zhǔn)確拿捏的的確確是一門藝術(shù)�，F(xiàn)在看來(lái)，《管理的實(shí)踐》仍然是修煉這門藝術(shù)的最佳書籍。如果有人想快速的了解什么是企業(yè)管理的話，我會(huì)毫不猶豫的建議他：讀《管理的實(shí)踐》吧。
實(shí)踐心得體會(huì)2
寒假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從x月x日到x月x日，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。
剛開(kāi)始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺(jué)得很無(wú)聊，很沒(méi)用。但是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒(méi)有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。
通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬，x爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち�。x爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。我和x大叔到他家?guī)退帐巴昙抑螅秃退黄鹑ド⒉�。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見(jiàn)他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。他還告訴我說(shuō)，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩xx歲就開(kāi)始吸煙、喝酒。他們的`這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽(tīng)了這些話，我受益匪淺。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐心得體會(huì)3
根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，秉承百年老�！獪刂荽髮W(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對(duì)于我們的新生代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問(wèn)與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過(guò)了。最終在組長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐，收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在生活區(qū)C區(qū)進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護(hù)地球?yàn)橹饕繕?biāo)的低碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始！
在7月10日，低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在C區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)了隊(duì)員們進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊(duì)郭老師進(jìn)行了發(fā)言，郭老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì)是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，并對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠使更多的人了解并積極投入到保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)自然的隊(duì)伍中去，讓低碳成為一種習(xí)慣！
7月11日我們對(duì)環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪，詢問(wèn)1。有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)，2。對(duì)于溫州市環(huán)保問(wèn)題的措施，3。向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對(duì)于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建設(shè)，在正在做國(guó)家環(huán)保城市創(chuàng)建工作。對(duì)于向工眾提出的建議，汪主任是這么說(shuō)的“低碳節(jié)能是工作重心，例如我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等”對(duì)于溫州市的環(huán)保問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施，他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建設(shè)。
低碳的道路任重而道遠(yuǎn)，我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力！讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保，注重節(jié)能！
7月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诓枭叫℃?zhèn)的鎮(zhèn)門口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人倡議低碳生活，綠色消費(fèi)，并附贈(zèng)寫有環(huán)保小建議的書簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠(chéng)懇，熱情的向每個(gè)路過(guò)的行人宣傳低碳，倡議環(huán)保！他們的臉上滿是熱切的期望，希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽(tīng)的興起，還與隊(duì)員們合影留念！更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對(duì)低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們的口才，并且通過(guò)隊(duì)員們的努力，我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受，在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解，認(rèn)可，并為綠色環(huán)保出份力！
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诮鹗^(qū)進(jìn)行低碳宣傳。今天的主要內(nèi)容是進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，并希望回答者們?cè)跈M幅上簽字，表示對(duì)低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對(duì)小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。
在今天的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答上，路人無(wú)一不八仙過(guò)海各顯神通，打電話求助，求助親友團(tuán)，更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)行解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒(méi)閑著！他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說(shuō)服了幾位家庭主婦同意以后上街買菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功！這得得益于金石小區(qū)里的居民們的'理解，當(dāng)然分不開(kāi)隊(duì)員們的努力！希望低碳能夠走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)低碳社會(huì)。
7月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場(chǎng)有關(guān)低碳的電影《你的幸�！�，并在觀看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語(yǔ)，選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
低碳意指更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的劇增，生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制！為保護(hù)我們可愛(ài)的地球，低碳已越來(lái)越為人們所關(guān)注。我們?cè)诮鹗瘏^(qū)組織居民們觀看電影《你的幸�！肥窍Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)這個(gè)方式使越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境，低碳生活的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。在宣傳標(biāo)語(yǔ)環(huán)節(jié)，當(dāng)然小區(qū)的居民們也有文藝大家的風(fēng)范像“綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開(kāi)始”，“ 節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起”等……
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的最后一天！在這天里，隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友情帶來(lái)的快樂(lè)。
在最后一天里，我們組織了一場(chǎng)有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻(xiàn)唱《xx》在這場(chǎng)演出中《瘋狂的考試周》，《公德心》，《雷人舞》等節(jié)目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié)，在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏！在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過(guò)的歌曲，這讓我們想起來(lái)我們?cè)趩?dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家，我愛(ài)我的家”
最后讓我們共同呼吁，讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中！
暑期社會(huì)實(shí)踐，是大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式各樣的實(shí)踐活動(dòng)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的真確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天：我們都想成為在草原上自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴：我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！
實(shí)踐心得體會(huì)4
經(jīng)過(guò)幾天的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，xx護(hù)豚小藍(lán)分隊(duì)于xx年8月1日到達(dá)xx中華白海豚保護(hù)區(qū)，開(kāi)展了為期24日的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這24天中，我們一起工作，一起玩耍，一起體驗(yàn)艱苦的滋味，一起享受奮斗的樂(lè)趣。我真的很慶幸自己是其中一員。而開(kāi)始的開(kāi)始，純粹是被余sir的介紹所吸引，抱著一種“好好玩啊”的心態(tài)去報(bào)的名。但，真的萬(wàn)萬(wàn)想不到，那一時(shí)的貪玩竟能帶給我如此多的意外收獲。
開(kāi)始幾天的日記中反復(fù)出現(xiàn)這么一句話：一切的一切都是那么新鮮！是的，24天里經(jīng)歷了太多的“第一次”。第一次接近大海，發(fā)現(xiàn)海水真的很咸很咸；第一次爬那么真實(shí)的山，以前爬的山都是有人造階梯的！第一次睡在石頭，爛木板上，還完全不覺(jué)得別扭；第一次接觸這么高大上的儀器；第一次認(rèn)識(shí)么高大上的人·然而，從第六天開(kāi)始，日記中不再是純粹的贊美，我開(kāi)始出現(xiàn)一些負(fù)面情緒。抱怨自己為什么要拿這么多數(shù)據(jù)來(lái)做，12點(diǎn)多還沒(méi)能洗澡，每天只能睡5—6個(gè)小時(shí)。沒(méi)有新鮮感的支撐，越來(lái)越不知道自己在干嘛。直至江教授的那席話，驚醒了迷懵的我。那天下午，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)稱，所以所有的網(wǎng)都是我跟洪軒測(cè)量。加上漁獲量很多，我跟洪軒的速度非�？�，這一幕被教授看到了。晚上開(kāi)會(huì)，他問(wèn)我們這種做法跟流水線上的工人有什么分別。只知道怎么做，卻不知道為什么要這樣做。只會(huì)付出勞動(dòng)，卻不會(huì)享受勞動(dòng)成果，面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)都不以為然。然后教授又舉出很多例子，告訴我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。每一個(gè)現(xiàn)象都隱藏著許許多多的原因，我們做調(diào)查就是要把原因找出來(lái)。而找原因，就要通過(guò)大量的數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，再?gòu)囊?guī)律中發(fā)現(xiàn)特例，從特例中去尋找這個(gè)原因。曾經(jīng)那些被我定義為大而空的話，在加以例子說(shuō)明后，我才覺(jué)悟，原來(lái)是自己水平不夠，領(lǐng)略不了這些話的內(nèi)涵。于是一切又都變得明朗起來(lái)。每次跟高手們一起開(kāi)會(huì)討論，心里都會(huì)默默地想：對(duì)喔，為什么我想不到呢？頓覺(jué)自己腦袋裝的是草，可是又非常喜歡這樣的討論，因?yàn)榭梢詮膭e人的話語(yǔ)中感受別人的思維方式，一種更為全面，更為新穎的邏輯。另外，做事一向粗心大意的我確確實(shí)實(shí)感受到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。師兄師姐們對(duì)待數(shù)據(jù)好認(rèn)真啊，細(xì)致到一個(gè)字的差距都不會(huì)放過(guò)，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)不僅僅是今年的成果，可能更會(huì)影響幾年的觀察。這讓我學(xué)會(huì)了要帶著責(zé)任去做事，并要把事情做到極致。
其實(shí)，最讓我糾結(jié)的是做社區(qū)調(diào)查，并不是說(shuō)害怕與陌生人接觸，而是連我自己都無(wú)法說(shuō)服自己為什么要這樣做。記得一個(gè)被訪大哥說(shuō)，我們大學(xué)生做的這些調(diào)查根本起不了作用，也阻止不了核電站要建在那里的事實(shí)，出來(lái)做調(diào)查也只是給我們玩玩，體驗(yàn)一下，積累一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)罷了。雖然他的態(tài)度有點(diǎn)偏激，但說(shuō)的話未嘗也沒(méi)有一點(diǎn)道理。而且從很多被訪人的.口中聽(tīng)到了他們的無(wú)奈，這也很讓我失落�；痣娬荆穗娬緦�(duì)環(huán)境，對(duì)人體有危害，誰(shuí)都知道，但又有什么辦法呢？政府說(shuō)要這樣做，作為普通市民的他們又能做點(diǎn)什么呢？然而，我們又能做點(diǎn)什么呢？晚上開(kāi)會(huì)也有說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題。勉強(qiáng)能接受的一個(gè)說(shuō)法就是，我們要從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保兩方面來(lái)考慮。核電站對(duì)白海豚生活環(huán)境多多少少會(huì)有一點(diǎn)負(fù)面影響，但如果核電站可以給當(dāng)?shù)貛?lái)非常顯著的經(jīng)濟(jì)效益，那就不能只顧環(huán)保，而不考慮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以我們要權(quán)衡這個(gè)輕重。另外，雖然我們不能改變這個(gè)事實(shí)，但我們能做到的就是拿出數(shù)據(jù)，真真切切地說(shuō)明核電站對(duì)周圍環(huán)境確實(shí)產(chǎn)生不良影響，從而要求核電站做出賠償或者采取改良措施。社會(huì)生活本來(lái)就存在著很多復(fù)雜的關(guān)系，稚嫩的我也會(huì)慢慢學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，不得不說(shuō)的還有情感收獲。記得第一天過(guò)來(lái)保護(hù)區(qū)，就驚訝于他們的熱情。加上多天的相處，對(duì)他們也多了一些了解。非常具有個(gè)人魅力的xx；樣子憨憨但超級(jí)好人的劉哥；說(shuō)話幽默的多情男發(fā)哥；勤勞的一等一好男人澤哥；溫柔漂亮，堪稱女人典范的xx···其實(shí)，這些又怎能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)概括呢？反正想起他們來(lái)，自己都笑了。還有與隊(duì)友們的感情也是杠杠的。喜歡直呼師兄師姐的名字；喜歡大家常說(shuō)的那句“我有空，誰(shuí)要幫忙”；喜歡飯后和大家散步；喜歡自己可以毫無(wú)形象，經(jīng)常出糗，像小朋友那般天真的玩�！ぁぁるm然與研究生師兄們接觸不多，但對(duì)他們印象還是不錯(cuò)的。3號(hào)開(kāi)總結(jié)大會(huì)，江教授分享了很多他個(gè)人的感受，教給我們不僅科研的知識(shí)，還有做人的道理。聽(tīng)著聽(tīng)著，就有種想哭的心情，害怕以后再也聽(tīng)不到他的發(fā)言。因?yàn)橛錾弦粋�(gè)好老師真的不容易，更何況是一位這么有思想深度的老師呢？
實(shí)踐心得體會(huì)5
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的.，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，（至于是哪天，你自我寫好了）我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)明白事實(shí)和想象是有差距的，并且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，可是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲�，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上頭弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自我想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！
呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。
實(shí)踐心得體會(huì)6
我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉我的好渠道，是提升自己，鍛煉自己，修身養(yǎng)性。
樹立通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)趯W(xué)校以后的學(xué)習(xí)和生活，吸收新的思想與知識(shí)。快一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。剛開(kāi)始工作的時(shí)候也會(huì)感到很疲憊很累，但是時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了，滿滿習(xí)慣這種節(jié)奏快且充實(shí)的生活。
在店里店長(zhǎng)和經(jīng)理們對(duì)我們的'管理指導(dǎo)，老員工也是對(duì)我們很照顧，教會(huì)了我們很多東西，相處的很融洽，凡事都還挺順利的。跟同事在一起就像在學(xué)校一樣一幫人在一起努力工作，努力學(xué)習(xí)，有種家的感覺(jué)。離開(kāi)家這么久，很想家，不想都是假話，下班后，給家里打個(gè)電話心里也會(huì)好受些，在電話里也不敢說(shuō)累，也不敢說(shuō)不容易，一直都是報(bào)喜不報(bào)憂，怕父母親人擔(dān)心我，掛掉電話也是一陣心酸，但是這才剛剛開(kāi)始，以后的路還有好遠(yuǎn)，凡事都要靠自己，只有自己努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)感到不容易，感覺(jué)父母也很不容易。還有兩個(gè)月的時(shí)間，我一定要多學(xué)習(xí)一些東西豐富自己，提升自己，掌握更多技能。希望美麗的導(dǎo)員和校方放心，身為楓葉的學(xué)生都是最優(yōu)秀的。
最后說(shuō)一句：既來(lái)之則安之，不負(fù)此行，等我凱旋歸來(lái)！
實(shí)踐心得體會(huì)7
金秋x月，秋風(fēng)送爽，隨著大一新生的報(bào)道的結(jié)束，x個(gè)月的招生工作，學(xué)院迎來(lái)了又一次的飛躍，這期間盡管有成績(jī)，但存在著這樣和那樣的不足。真可謂，有苦有甜，有淚有笑，有批評(píng)有贊揚(yáng)，一幅幅畫面宛如發(fā)生在昨天，記憶猶新……
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的思想已脫離了主流，大學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正打破了那種傳統(tǒng)觀念，想到這些，我毅然參加了招生社會(huì)實(shí)踐，希望能夠通過(guò)這次實(shí)踐提高自己的交際能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、判斷能力等等，希望在以后的社會(huì)生活與工作中能夠游刃有余。
x月英才的上空彌漫著騰飛的氣息，不時(shí)傳來(lái)驚心動(dòng)魄的吶喊，走近時(shí)然你感到他們整裝待發(fā)的熱情，通過(guò)各種努力我也有幸成為其中的一名權(quán)利的擁有者，我知道學(xué)院組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們xx英才學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。20xx年x月xx日，應(yīng)學(xué)院招生辦的需要，我參加了到生源地招生宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說(shuō)這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊(duì)老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便踏上了到母校xx省xx第一中學(xué)的招生宣傳旅程。
這是我第一次去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔(dān)心一點(diǎn)激動(dòng)。擔(dān)心是因?yàn)槲也恢涝诘谝淮螞](méi)有父母的幫助，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因?yàn)橄胍约耗軌蛲瓿梢患拢瑫r(shí)也想借此機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習(xí)與工作中更加順利。
為響應(yīng)學(xué)院招辦的號(hào)召，我地區(qū)于20xx年x月xx日，正式參加實(shí)地考察以及作相應(yīng)的工作，便踏上了去往招生地區(qū)xx省xx第一中學(xué)的招生宣傳旅程。xx縣坐落在好客xx美麗而又神圣的泰安地區(qū)，在20xx年人口普查中xx人口數(shù)達(dá)150余萬(wàn)人，是全國(guó)百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，“全國(guó)起重機(jī)之鄉(xiāng)”“國(guó)家園林城市”的美譽(yù)，不論是經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、教育都有很高的發(fā)展，這號(hào)稱亞洲最大的高中xx省xx第一中學(xué)坐落于此。優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境為這所高等學(xué)校帶來(lái)很大的發(fā)展，學(xué)校分三個(gè)校區(qū)，面積達(dá)一千多畝，在校人數(shù)也是可想而知的，超過(guò)一萬(wàn)人，經(jīng)進(jìn)一步考察高三年級(jí)主要在西校區(qū)。這對(duì)以后的工作帶來(lái)諸多的方便，同時(shí)也增添了不少難度。
第一次代表我的大學(xué)帶著一份責(zé)任，去完成如此神圣的使命，心中頗有些許的激動(dòng)與興奮。那時(shí)的我對(duì)于能否順利完成此次任務(wù)，也曾浮現(xiàn)在我的腦海，激動(dòng)是因?yàn)橄胍C明自己能夠完成一件事，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，以便在以后的生活與學(xué)習(xí)中更加順利。
20xx年x月xx日，早上盼望的時(shí)刻不期而至，九點(diǎn)多便隨著隨時(shí)待命的汽車緩緩出發(fā)了，那一刻我真的難忘，隨之的還有這首“超越自己在這個(gè)賽場(chǎng)，我們是不可戰(zhàn)勝的力量……”，一直在腦海中重復(fù)著，從未停止直到……我同眼看到了他們臉上無(wú)法掩飾的興奮，那一刻那種復(fù)雜的心情溢于言表，路途中我想著工作安排，工作可能出現(xiàn)的情況，如何應(yīng)對(duì)，各種各樣的現(xiàn)象，各種各樣的應(yīng)對(duì)，期待著不知道結(jié)果會(huì)是怎樣……，事實(shí)就是事實(shí)，這在以后也驗(yàn)證了，有些事情還是考慮的不夠，當(dāng)汽車的路線越來(lái)越熟悉，我知道家鄉(xiāng)來(lái)了，對(duì)了忘了說(shuō)我的家鄉(xiāng)就是xx，我的母校便是這xx一中，汽車到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)接近下午兩點(diǎn)了，招生宣傳工作經(jīng)團(tuán)隊(duì)商議暫定于當(dāng)天晚上，摸清學(xué)校的重要信息為明天的大規(guī)模宣傳，做好準(zhǔn)備，于是一切依行事，作為本校老成員我熟悉學(xué)校的規(guī)定“非本校學(xué)生一律不許入內(nèi)”，這也是我所預(yù)料到的，從年前調(diào)研，年后調(diào)研也可以了解這方面，這也是為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一些環(huán)境，但這也同時(shí)增加了我們工作的難度，我疏忽了如何應(yīng)對(duì)這問(wèn)題的情況，這就教會(huì)我在以后的工作中應(yīng)該先要全面認(rèn)識(shí)所要做的工作的一些情況。
俗話說(shuō)“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，有困難肯定有辦法去解決這些問(wèn)題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應(yīng)變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開(kāi)始策劃我的進(jìn)校計(jì)劃，我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見(jiàn)有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我?guī)нM(jìn)去，這樣我的困難就算解決了�？墒侨绻乙粋�(gè)沒(méi)有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負(fù)有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門，這應(yīng)該算是我今天工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧，沒(méi)想到剛開(kāi)始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒(méi)有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。
重游母校，感覺(jué)還是頗有些親切，曾經(jīng)熟悉的`教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，但早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的那一年中學(xué)時(shí)代。感慨于此告一段落，此次歸來(lái)的任務(wù)讓我來(lái)不及回憶，于是開(kāi)始計(jì)劃我的工作流程。我先找到學(xué)校教務(wù)主任溝通一下，順便了解一下畢業(yè)學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，可是如何才能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)那些高三的班主任呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜�，所以這第一個(gè)局面該如何打開(kāi)我得認(rèn)真考慮一下。還真是“無(wú)巧不成書”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見(jiàn)到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開(kāi)始攀談起來(lái)，她有問(wèn)到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說(shuō)了我此次回校的原因，她還夸我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)擔(dān)重任了，當(dāng)然能得到老師的鼓勵(lì)與肯定，使我更加有信心去完成我要完成的工作。
就是那么的機(jī)緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來(lái)的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說(shuō)了一些目前高三畢業(yè)學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對(duì)我接下來(lái)的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評(píng)價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說(shuō)實(shí)話對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是不小的收獲，他們對(duì)我工作的肯定不正也是對(duì)我的肯定嗎？當(dāng)然，我也不能因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。
準(zhǔn)備工作做完了，接下來(lái)就是工作的重點(diǎn)。對(duì)于現(xiàn)在的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诟呖纪曛笳诤煤玫南硎苤y得的輕松愜意生活，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用自己學(xué)長(zhǎng)的身份和真誠(chéng)溝通的態(tài)度，去完成這項(xiàng)高難度的任務(wù)。我先找了一些原先比較熟悉的學(xué)弟學(xué)妹，向他們說(shuō)明我的來(lái)意，然后讓他們幫我做宣傳工作，沒(méi)想到他們遠(yuǎn)比我想象的要熱情的多，對(duì)于我這個(gè)大他們兩屆的學(xué)長(zhǎng)的工作給予極大的支持，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，讓原本還擔(dān)心第一次面對(duì)這么多人演講會(huì)緊張的我，放開(kāi)了所有的心理負(fù)擔(dān)，于是宣傳活動(dòng)就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺(jué)，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對(duì)大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個(gè)老練的熟手，講述著自己上大學(xué)的所見(jiàn)所感，對(duì)本學(xué)院的各項(xiàng)具體情況和就業(yè)前景侃侃而談，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒(méi)有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺(jué)真的很不錯(cuò)，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請(qǐng)他們多多幫忙，給他們認(rèn)識(shí)的畢業(yè)生多引薦引薦。不到十天時(shí)間，我Q群里就多了很多可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹。
在母校老師和同學(xué)的大力協(xié)助之下，我的寒假時(shí)光就在忙碌而充實(shí)的宣傳與溝通中過(guò)去了一半，我完成了學(xué)校招生辦宣傳學(xué)院，擴(kuò)大社會(huì)影響，推薦好苗子的要求，也為那些有志于本專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹搭建了一個(gè)了解溝通的平臺(tái)，而且在我的社會(huì)實(shí)踐之中，老師和學(xué)弟學(xué)妹看到了我在學(xué)院一年多來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)學(xué)院的評(píng)價(jià)也更上一個(gè)臺(tái)階。
工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授業(yè)恩師，畢竟回來(lái)一次也實(shí)屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，作為他們的學(xué)生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會(huì)忘記他們的教育之恩，因?yàn)橛兴麄儾盆T就了今天的我。
就這樣風(fēng)風(fēng)火火的完成了數(shù)天的工作，晚上回到我們的家，我吃了我最愛(ài)吃的酸辣土豆絲，這頓飯是我吃過(guò)的最香的一頓飯，累了一天，倒床就睡，真是愛(ài)死那張可愛(ài)的床了，一覺(jué)就睡到第二天早上了，我的工作就又開(kāi)始了。今年在xx的招生最大的問(wèn)題是其他院校對(duì)我們學(xué)院的攻擊，完全違反了招生的規(guī)則。其實(shí)招生靠的就是團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)及班主任的利用，只要這些做好了再加上好的市場(chǎng)，招生就一定會(huì)找好。今年業(yè)績(jī)不突出的原因就是宣傳太好了、給考生造成了下來(lái)招生沒(méi)有好學(xué)校的印象，所以希望下一屆招生人員能夠做到適當(dāng)，我相信就一定會(huì)出業(yè)績(jī)。
今年招生結(jié)束時(shí)應(yīng)一些學(xué)弟學(xué)妹們的邀請(qǐng)，我在臨走之前又去學(xué)校給他們講了一些因時(shí)間有限而意猶未盡的東西，這樣我的實(shí)踐活動(dòng)就此劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響，更多的是通過(guò)此次活動(dòng)讓我學(xué)到的那些在課本中永遠(yuǎn)也無(wú)法學(xué)到的東西，在我臨走時(shí)我給學(xué)弟學(xué)妹們送上了我最真誠(chéng)的祝福，希望他們一個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成，他們也給予了以后工作最大的鼓勵(lì)與支持。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程如白駒過(guò)隙般，飛速而逝，其中的滋味宛如打翻的五味瓶一應(yīng)俱全，近三個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)我許多東西，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題能力以及為人處世，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)不符合時(shí)代的召喚，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，俗話說(shuō)“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)”，在大學(xué)中，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”，當(dāng)步入社會(huì)后才能真正適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及以他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。一貫生活在校園中的我們，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，生活可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦，而這次的招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有了老師、親人與同學(xué)的幫助，這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但也正是因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)歷才能讓我更快的成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我所學(xué)到的東西也將會(huì)對(duì)我受益終身。
實(shí)踐心得體會(huì)8
1.思想素質(zhì)：要?jiǎng)游锖团囵B(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì) 性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開(kāi)展研究，
勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心動(dòng)物服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的'生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)！
實(shí)踐心得體會(huì)9
根據(jù)新時(shí)期職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，人才培養(yǎng)模式發(fā)生了很大的變化，必須培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的高技能人才，才能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求;結(jié)合我�！靶Ｆ蠛弦弧钡霓k學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和與企業(yè)崗位需求“無(wú)縫對(duì)接”;并以此推動(dòng)我校創(chuàng)辦“國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)學(xué)�！焙汀皣�(guó)家級(jí)機(jī)電項(xiàng)目高技能人才實(shí)訓(xùn)示范基地”。專業(yè)理論課與技能訓(xùn)練課“一體化”教學(xué)模式，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式整體優(yōu)化，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新科學(xué)合理的教學(xué)模式，是提高辦學(xué)水平，全面提升高素質(zhì)技能人才教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。將對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用，將對(duì)教師的教學(xué)理念更新、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平提高起到積極的推動(dòng)作用，將對(duì)學(xué)校的良性發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
一、“一體化”教學(xué)的背景
培養(yǎng)素質(zhì)高、綜合職業(yè)能力強(qiáng)的技能人才，是現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)需求的人才是既有一定的理論知識(shí)，又有一定技能的綜合性技能人才。但是目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)比較差，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，理論課睡覺(jué)的人比較多，這種現(xiàn)象在很多職業(yè)院校都不同程度的存在，實(shí)訓(xùn)課呢，依葫蘆畫瓢，實(shí)操做完了自己都不知道做得什么，只是看到一個(gè)結(jié)果而已。加之專業(yè)課不同與一般的文化理論課，它是人類對(duì)于某個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歸納、提煉和總結(jié)而形成的系統(tǒng)理論。它源于實(shí)踐，又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)并作用于實(shí)踐，有著較強(qiáng)的實(shí)踐性，且有著新概念多、綜合性強(qiáng)、更新周期短等特點(diǎn)。所以盡管老師付出了很多，效果卻并不理想�！耙惑w化”教學(xué)的產(chǎn)生，為改變這種狀況起到了至關(guān)重要的作用。
二、“一體化”教學(xué)的意義
“一體化”教學(xué)方式即理論、實(shí)踐一體化，教、學(xué)、做一體化;時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、教師的一體化;使理論、實(shí)踐緊密結(jié)合，相互支持、相互促進(jìn)。把課程從知識(shí)講授型為主，變成知識(shí)應(yīng)用型為主;把課程從以理論思維為主，變成以能力訓(xùn)練為主;把課程從以知識(shí)、概念、定律、邏輯推導(dǎo)為載體，變成以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體;把課程從學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講，變成學(xué)生主動(dòng)參與操作，積極參與新知探索;把課程從教師講解為主，變成由教師積極引導(dǎo)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境條件為主;把課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從教師講好為準(zhǔn)，變成以學(xué)生學(xué)好(有興趣、能力有明顯提高)為準(zhǔn)。
“一體化”教學(xué)是我國(guó)職業(yè)教育正在積極探索的一種新的教學(xué)模式;
“一體化”教學(xué)充分發(fā)揮實(shí)物教學(xué)直觀性強(qiáng)，學(xué)生易接受;
“一體化”教學(xué)由淺入深，將專業(yè)理論知識(shí)融入相關(guān)技能訓(xùn)練中，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過(guò)程中反復(fù)學(xué)習(xí)、理解、熟悉基本理論知識(shí)，變枯燥學(xué)習(xí)為實(shí)際運(yùn)用，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)求知，最終達(dá)到專業(yè)知識(shí)和技能及綜合素質(zhì)要求相結(jié)合的目的。
三、《氣動(dòng)技術(shù)》“一體化”課程的教學(xué)方法:
《氣動(dòng)技術(shù)》課程是機(jī)電一體化專業(yè)的必修課程。新的概念、名詞、元件比較多，同時(shí)需要一定的電氣控制理論基礎(chǔ)。為了提高氣動(dòng)課程教學(xué)效果，我采用了以下教學(xué)方法:
(一)借助生活實(shí)例，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合
在氣動(dòng)一體化教學(xué)中，借助日常生活中的實(shí)例，變抽象為具體、幫助學(xué)生對(duì)氣動(dòng)元件的理解，把枯燥的內(nèi)容變得豐富，學(xué)生也容易接受，教學(xué)效果自然就提高了。比如在講述氣動(dòng)系統(tǒng)的缺點(diǎn)的時(shí)候，我就舉了這樣一個(gè)例子:大家都給氣球充過(guò)氣，假設(shè)你突然一松手，就會(huì)聽(tīng)到很大的排氣的聲音，這就是氣動(dòng)系統(tǒng)的噪聲。我這樣一講，學(xué)生馬上就記住了噪聲是氣動(dòng)系統(tǒng)的缺點(diǎn)。還有我在講活塞式氣缸的工作原理時(shí)，給大家舉了打氣筒的例子，打氣筒太普通了，騎過(guò)單車的人都用過(guò)，通過(guò)打氣筒的進(jìn)氣和排氣，學(xué)生馬上理解了活塞式氣缸的工作原理。通過(guò)這些生活當(dāng)中的實(shí)例，把抽象的問(wèn)題變得很生動(dòng)，學(xué)生很快就掌握了。
(二)以項(xiàng)目為載體，掌握理論知識(shí)和技能
氣動(dòng)元件比較多，職能符號(hào)也比較多，學(xué)生一時(shí)很難掌握，通過(guò)完成項(xiàng)目加深對(duì)元件的理解，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐、理論、再實(shí)踐的過(guò)程。
以氣缸插銷的分送機(jī)構(gòu)的驅(qū)動(dòng)(氣缸需要在位置停留一段時(shí)間)為例:
1.提出控制的要求
2.學(xué)生根據(jù)控制要求用FluidSIM軟件繪制氣動(dòng)回路圖
3.對(duì)畫好的回路圖進(jìn)行仿真，并修改故障點(diǎn)
4.借助于德國(guó)FESTO有限公司的FluidSIM軟件了解氣動(dòng)回路中每一個(gè)氣動(dòng)元件的外觀、工作原理、元件描述等
5.根據(jù)氣動(dòng)回路圖列實(shí)操所需的元件清單并領(lǐng)取元件
6.搭建回路并調(diào)試運(yùn)行，教師巡回指導(dǎo)
7.經(jīng)老師檢查合格，實(shí)操結(jié)束
8.整理工位，歸還元件
9.老師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行歸納總結(jié)
10.學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告
通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生認(rèn)識(shí)了雙作用、雙氣控閥、與閥、單向節(jié)流閥、行程閥、延時(shí)閥，并且掌握了它們的工作原理、圖形符號(hào)、結(jié)構(gòu)及日常維護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
同時(shí)，在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，老師不斷巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的操作，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵守操作規(guī)程的習(xí)慣，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固知識(shí)
職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是為生產(chǎn)第一線服務(wù)的、具有一定的專業(yè)知識(shí)和技能的綜合型人才，因此，學(xué)習(xí)書本知識(shí)必須與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。理論與實(shí)踐相結(jié)合的主要形式之一是組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接觀察與教學(xué)有關(guān)的事物及現(xiàn)象，從而獲得感性知識(shí)或鞏固驗(yàn)證和豐富擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)。
在學(xué)習(xí)氣動(dòng)課程之前，要求學(xué)生參觀FESTO公司的MPS系統(tǒng)，了解氣動(dòng)系統(tǒng)真實(shí)的工作場(chǎng)景，同時(shí)給學(xué)生提供了大量生產(chǎn)一線的.氣動(dòng)系統(tǒng)的視頻片段，這樣既可以在鞏固已有專業(yè)知識(shí)的同時(shí)又將其應(yīng)用于實(shí)踐，使知識(shí)得到深化，還可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們感到學(xué)有所用，體悟到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，通過(guò)教師或?qū)W生演示和學(xué)生反復(fù)的實(shí)操練習(xí)，認(rèn)真觀察現(xiàn)象，然后對(duì)涉及到的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。通過(guò)理論―實(shí)踐―理論的過(guò)程，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做到深刻地理解和牢固地掌握。
四、氣動(dòng)“一體化”教學(xué)的效果
(一)通過(guò)“一體化”教學(xué)，解決了理論教學(xué)與技能教學(xué)分離所出現(xiàn)的問(wèn)題，課堂睡覺(jué)、開(kāi)小差的現(xiàn)象得到大大改善。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的密切結(jié)合，理性與感性的同步認(rèn)識(shí)。采用多種認(rèn)識(shí)形式和方法，先理論后實(shí)踐，先局部后整體的認(rèn)識(shí)方式，符合教學(xué)原則和認(rèn)識(shí)規(guī)律，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。
(二)通過(guò)“一體化”教學(xué)，切實(shí)解決了機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生理論與實(shí)踐相脫離的問(wèn)題，整合氣動(dòng)專業(yè)理論與操作相配合的教學(xué)資料，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫適合一體化教學(xué)的校本教材。理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的反復(fù)交叉，內(nèi)容不斷更新，學(xué)生有新鮮感。理論指導(dǎo)下的技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)到實(shí)在的本領(lǐng)，自信心增強(qiáng)。由于激活了興趣和積極性，技能形成加快。
(三)通過(guò)“一體化”教學(xué)，探索氣動(dòng)教學(xué)的最佳途徑和有效方法，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�！靶Ｆ蠛弦弧钡霓k學(xué)理念提供可行性;并為其他專業(yè)課教學(xué)提供借鑒和參考，促進(jìn)本專業(yè)的課程改革，培養(yǎng)出企業(yè)所需的綜合性高技能人才。
(四)通過(guò)“一體化”教學(xué)，教師提高了自身的專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，努力成為“雙師型”教師。根據(jù)各自的具體情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到“相結(jié)合”的最佳結(jié)合點(diǎn)、結(jié)合方法，使自身的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，提高教學(xué)效果。
(五)通過(guò)“一體化”教學(xué)，修改教學(xué)計(jì)劃，教師根據(jù)“一體化”教學(xué)需要進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)。避免了專業(yè)課中重復(fù)知識(shí)的講解，節(jié)省大量的教學(xué)資源，使學(xué)生有時(shí)間學(xué)習(xí)其他方面的技能，拓寬就業(yè)門路。
(六)通過(guò)“一體化”教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的思維想象能力，豐富了學(xué)生對(duì)表象的認(rèn)識(shí)能力，擴(kuò)大了知識(shí)面，增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物、分析客觀事物的能力，提高了學(xué)生善于運(yùn)用專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)技能訓(xùn)練中所出現(xiàn)的問(wèn)題，又能靈活地運(yùn)用科技理論知識(shí)解決技能訓(xùn)練中的技術(shù)難題。
(七)通過(guò)“一體化”教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)情感，鍛煉了職業(yè)意志，樹立了正確的職業(yè)理想，養(yǎng)成了良好的職業(yè)心理、職業(yè)行動(dòng)和職業(yè)習(xí)慣，從而使學(xué)生良好的思想品德得到熏陶和提高。隨著知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練難度的增加，對(duì)操作技能的要求越來(lái)越高，創(chuàng)造的生產(chǎn)價(jià)值越來(lái)越大，解決疑難問(wèn)題的能力越來(lái)越高，從而也提升了對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，自信心越來(lái)越強(qiáng)。
總之在氣動(dòng)“一體化”教學(xué)中，全面提高學(xué)習(xí)的能力，遵循教育要“授人以漁，不要授人以魚”的根本原則�！耙惑w化”教學(xué)改革的核心為教師是教學(xué)過(guò)程的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、咨詢者，主要是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)和技能的能力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)的需要，成為“又紅又�！钡募夹g(shù)精英。
實(shí)踐心得體會(huì)10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)完美網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)快一個(gè)月了。這一個(gè)月里我自認(rèn)為自己是幸福的，也是幸運(yùn)的。幸福的是我能呆在一個(gè)比較友好的團(tuán)隊(duì)，大家都能互幫互助，共同學(xué)習(xí)。這是大大出乎我的意料的！在學(xué)校的時(shí)候一直聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是黑暗的，社會(huì)上的人都很現(xiàn)實(shí)，都是只忙著做自己的事，都會(huì)擺出一副“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的情態(tài)。可是來(lái)完美網(wǎng)絡(luò)的這近一個(gè)月里，我根本就沒(méi)感覺(jué)到這樣的事情發(fā)現(xiàn)，我體會(huì)到的是我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一個(gè)集體，個(gè)人的事就是集體。的事，集體中的任何一員只要有任何問(wèn)題都可以問(wèn)任何人，哪怕是公司老總。在這樣的集體里工作，我覺(jué)集體中的任何一員只要有任何問(wèn)題都可以問(wèn)任何人，哪怕是公司老總。在這樣的集體里工作，我覺(jué)得是幸福的，是我覺(jué)得我自己應(yīng)該珍惜！
來(lái)完美網(wǎng)絡(luò)的第二天，我就開(kāi)始正常上崗工作了，任務(wù)是兩一種享受。同時(shí)，我幸運(yùn)的是我做的正是我在學(xué)校所學(xué)的，星期之內(nèi)完成完美網(wǎng)絡(luò)公司《員工手冊(cè)》和《培訓(xùn)資料》的編寫工作，剛開(kāi)始接受此項(xiàng)任務(wù)時(shí)我倍感壓力，雖然這是自己份內(nèi)的事，可是對(duì)于一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一概不知的我來(lái)說(shuō)這是前所未有的挑戰(zhàn)，《員工手冊(cè)》勉強(qiáng)還能應(yīng)付但是對(duì)于《培訓(xùn)資料》我確實(shí)是無(wú)從做起，無(wú)從說(shuō)起，無(wú)從聊起，因?yàn)槲腋静恢牢以摼庉嬓┦裁�，我自己都是第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)，我無(wú)法把握這里面的要點(diǎn)，我自己都需要學(xué)習(xí)。
我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過(guò)硬的基本理論知識(shí),雖然我有幸當(dāng)上組長(zhǎng),但是我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員都在我們組,實(shí)在是太棒了。其他同學(xué)也都很棒,對(duì)儀器的使用十分正確和熟練,對(duì)數(shù)字處理特別認(rèn)真,并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定,如“誤差的范圍限制,由整體到局部,由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行。總之,大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。
雖然,我們平時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)得不錯(cuò),但是,到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候,我們開(kāi)始真的是有點(diǎn)老虎吃天——無(wú)從下手。不過(guò),我們敢于實(shí)踐,敢于摸索,勇于創(chuàng)新,終于,我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習(xí)報(bào)告奇跡般得從無(wú)到有,從少到多,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到完整,最終成為一份完美的答卷。
企業(yè)形象有利于產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，把企業(yè)做大做強(qiáng)，不僅要求企業(yè)要有先進(jìn)的裝備、精湛的`技術(shù)、靈活的機(jī)制，還必須要重視塑造企業(yè)形象，以良好的形象，贏得社會(huì)和業(yè)主的認(rèn)同，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)的影響力，以占有更多的市場(chǎng)份額。而員工也是企業(yè)形象的一部分。所以我覺(jué)得公司想要完善或者加強(qiáng)管理就得提高工作人員的素質(zhì)和文化。提高了素質(zhì)文化可使他們變成勤快的而不是拖沓的工作人員，友好的而不是嚴(yán)厲管理者，合群的集體成員而不是孤獨(dú)的個(gè)人。當(dāng)他們工作幾年后，他們的舉止就會(huì)為素質(zhì)文化所制約，盡管他們對(duì)此還一無(wú)所知，然后一旦他們調(diào)換工作，定會(huì)大吃一驚。
實(shí)踐心得體會(huì)11
在現(xiàn)今社會(huì)中由于人們的生活水平不斷提高，對(duì)生活質(zhì)量的要求也不斷提高，在大城市中又由于房屋擴(kuò)建，遷入的人員增加，不斷地給城市交通增加壓力，又由于現(xiàn)在的私家車與日俱增，不僅污染空氣，還造成了城市交通過(guò)于擁擠，造成了一些不如人意的現(xiàn)象產(chǎn)生，而公交車是緩解此壓力的最好工具，但是在公交車這個(gè)方面，貴陽(yáng)市的公交車還不太令人滿意，比如公交車次不能滿意乘客的需求，換乘次數(shù)太多，乘車時(shí)的擁擠程度等問(wèn)題，從問(wèn)卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題并得到解決方案，對(duì)于乘車擁擠的情況，可以增加公車輛，縮短公交車間斷的時(shí)間等。大學(xué)生作為一類素質(zhì)相對(duì)較高的群體，首先我們應(yīng)該注重自己的行車文明對(duì)社會(huì)造成的影響，它應(yīng)該是一個(gè)表率作用，出來(lái)校門我們不能忘記自己是一名大學(xué)生，時(shí)刻注意自己的形象，樹立良好的社會(huì)形象和自我形象。另外，我們應(yīng)該成為監(jiān)督的人，不管是公交車司機(jī)的行為還是乘車人員亂扔垃圾的現(xiàn)象，都應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督與制止。對(duì)于這次的問(wèn)卷調(diào)查，從了解貴陽(yáng)市公交車的現(xiàn)狀到分析大學(xué)乘車文明再到提出解決方案，面對(duì)這些，其實(shí)最重要的是要注意我們自身的價(jià)值，提高我們的修養(yǎng)與素質(zhì)，才能在社會(huì)中起表率作用。 平時(shí)，坐公交車只是為了到達(dá)目的地，卻沒(méi)有真正觀察過(guò)公交車上人們的乘車秩序，這次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的課外實(shí)踐活動(dòng)給了我們小組一次審視公民道德素質(zhì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次公交車文明乘車狀況的觀察，我們發(fā)現(xiàn)人們?cè)诔塑嚪矫娴囊恍﹥?yōu)良行為，例如，主動(dòng)讓座，保護(hù)車內(nèi)環(huán)境等，但同時(shí)也有一些問(wèn)題漸漸浮出水面，讓我
們不得不重視起來(lái)。
看著年邁的老人走上車，前排的某些乘客卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，真的讓我們十分痛心。這一個(gè)看似渺小的舉動(dòng)卻反映了整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的道德素質(zhì)，不容忽視。部分市民對(duì)老、弱、并殘、孕，不讓座固然不對(duì)，但被讓座者未道謝也令人感到遺憾。
公交車作為城市生活的必備要素，是市民們流動(dòng)的家，文明乘車看似小事，實(shí)際上卻對(duì)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣起重要作用，從側(cè)面折射出一個(gè)城市市民的綜合素質(zhì)及精神風(fēng)貌，是一個(gè)城市文明程度的具體體現(xiàn)。我們作為大學(xué)生，作為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)者，更應(yīng)該為更多的人們做榜樣，文明乘車，畢竟我們是受過(guò)教育的人。
通過(guò)此次觀察，令我們欣慰的是，大部分大學(xué)生可以做到文明乘車，保護(hù)車內(nèi)環(huán)境，不在車內(nèi)大聲喧嘩，能不亂丟雜物，不損壞座椅等公共設(shè)施，上下車時(shí)不擁擠，以保證公交車上的.公共秩序。但令我們痛心的是仍有少數(shù)大學(xué)生沒(méi)有給老、弱、并殘、孕讓座的習(xí)慣。在生活中，我們要換位思考，生活中很多時(shí)候，由于一些原因不能理解他人，從而產(chǎn)生誤會(huì)。但當(dāng)你站在別人的位置看問(wèn)題時(shí)，就會(huì)理解別人的所言所行，也會(huì)減少誤解的產(chǎn)生。另一方面，每個(gè)人都有保留自己的意見(jiàn)和按照自己意愿去生活的權(quán)利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強(qiáng)制改變別人。可能是是由于公交車內(nèi)人員較多，爭(zhēng)搶座位現(xiàn)象較多吧！但這不應(yīng)當(dāng)成為不主動(dòng)讓座的理由，作為大學(xué)生，良好的道德素質(zhì)是必不可少的，一個(gè)人擁有了良好的道德素質(zhì)，就離合格人才更近了一步。。
通過(guò)這次調(diào)查我覺(jué)得在公交車上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
第一，上車時(shí)要有秩序的排隊(duì)上車，不要插隊(duì)。這既能提高乘車速度，節(jié)約大家時(shí)間，還可以體現(xiàn)出個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，插隊(duì)是一種不好的習(xí)慣，能改則改。
第二，不要在公交車上亂涂亂畫，不要損壞公交車內(nèi)的公共設(shè)施。乘車時(shí)應(yīng)注意自己的言行舉止。公交車是屬于我們大家的，如果我們給別人一個(gè)良好的乘車環(huán)境，同時(shí)別人也會(huì)給我們一個(gè)好的環(huán)境。 第三，在公交車上扔垃圾時(shí)要仍在垃圾筐內(nèi)，在車內(nèi)不要隨地吐痰，這樣會(huì)讓你看起來(lái)是個(gè)有素質(zhì)的人，同時(shí)也給大家一個(gè)有舒適質(zhì)量的乘車環(huán)境。而且也讓自己養(yǎng)成良好的素質(zhì)修養(yǎng)，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第四，主動(dòng)給老弱病殘?jiān)械热俗屪�，不要假裝沒(méi)看見(jiàn)。要弘揚(yáng)我們中國(guó)古老的道德傳統(tǒng)，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。提高自己的道德涵養(yǎng)。于此同時(shí)，人多時(shí)，老人應(yīng)該謹(jǐn)慎乘車，帶小孩的人要照顧好小孩，不要讓小孩在車上玩耍，以免發(fā)生事故。
第五，快到車站時(shí)，做好下車準(zhǔn)備，在后車門的人讓出一條道，方便別人下車，提高下車速度。
第六，上車后不要擁擠在公交車內(nèi)的前面，盡量往后走，給別人讓出空間，方便自己下車和別人上車，同時(shí)也避免和別人發(fā)生不必要的碰撞。
第七，乘車時(shí)要遵守公交車內(nèi)的安全乘車規(guī)則，不要帶有危險(xiǎn)性的東西乘車，不要靠在車內(nèi)的扶桿上，與其他乘客保持適當(dāng)?shù)木嚯x，
注意良好的乘車姿勢(shì)。方便自己和他人，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。
第八，注意自身公共素養(yǎng)，別人要禮貌，不在車內(nèi)大聲喧嘩，打電話要小聲顧及周圍人的感受
第九，上車后不要抽煙，不吃帶有硬殼的食物，注意自身的涵養(yǎng)。以免污染車內(nèi)空氣，危害他人。
第十，感冒者乘車應(yīng)戴口罩，咳嗽時(shí)不要對(duì)著他人，應(yīng)用手帕或紙巾遮住口鼻。以免傳染別人。
中國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙敬禮讓是中華民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。從仁愛(ài)精神出發(fā)，我們國(guó)古人主張“和為貴”，提出了理想中的“大同社會(huì)”，強(qiáng)調(diào)和諧社會(huì)，講求和睦相處，文明乘車正是和諧社會(huì)的表現(xiàn)，是城市文明的窗口，大學(xué)生是國(guó)家的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任。文明乘車，人人有責(zé)，公交車作為城市的窗口，乘車問(wèn)題是不可避免的，但可以盡量減少問(wèn)題的出現(xiàn)，讓文明乘車成為一種習(xí)慣，為城市文明建設(shè)增添一筆絢麗的色彩。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生們，你們準(zhǔn)備好了嗎？為文明乘車奉獻(xiàn)一份自己的力量，我們相信，我們共同生活的家明天會(huì)更好。
實(shí)踐心得體會(huì)12
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)，于是，在經(jīng)過(guò)一年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在掌握了一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我參加了xx市團(tuán)市委組織的第八屆xx市大學(xué)生準(zhǔn)入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我有幸地分配到xx市林業(yè)局，進(jìn)而開(kāi)始為期一個(gè)月的實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我被分配到檔案室里面幫忙整理文件、復(fù)印資料等。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位的日常工作中，會(huì)形成大量的檔案，它們作為一個(gè)單位檔案中的重要組成部分，以其特有的記錄方式，準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地反映出該單位經(jīng)濟(jì)、管理和某些職能活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，對(duì)今后的各項(xiàng)工作具有不可缺少的依據(jù)、憑證和參考作用。因此管理好這一部分檔案，是檔案部門綜合管理檔案的主要任務(wù)之一。這項(xiàng)工作需要我們認(rèn)真，在輸入檔案時(shí)，要求我們對(duì)被輸入的材料進(jìn)行一一核對(duì)，絕不能有任何的出入。我們根據(jù)檔案的案卷目錄核對(duì)檔案內(nèi)容、立檔單位、案卷題名、保管單位、全宗號(hào)、保管期限是否與案卷目錄相符，將有誤的地方進(jìn)行修改。同時(shí)，在此期間，我學(xué)會(huì)了如何將文件歸檔和劃分文件的保存期限，感受著工作的氛圍，這些都是我在學(xué)校里無(wú)法感受到的。而且很多時(shí)候，我不時(shí)會(huì)做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些接收?qǐng)?bào)紙和寄信的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地做，而且要盡自己的努力做到最好，工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jī)而努力，而在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。
除了接觸一些檔案文件之外，每天我們都會(huì)碰上很多領(lǐng)導(dǎo)和單位里面的員工們。我覺(jué)得實(shí)習(xí)除學(xué)習(xí)工作上的知識(shí)，還要多學(xué)習(xí)與人交際的能力與技巧。我很高興，也很幸運(yùn)，這里的領(lǐng)導(dǎo)和員工們都很熱情，很友好。每次我們看到他們，我們都會(huì)主動(dòng)和他們打招呼，問(wèn)好，他們看到我們這些“小朋友”時(shí)也很開(kāi)心，很熱情。我知道，一個(gè)實(shí)習(xí)生給人留下好印象很重要，所以，每天我都懂得應(yīng)該認(rèn)真主動(dòng)地去幫助單位的人做一些事情，懂得應(yīng)該熱情去跟每一個(gè)人打招呼，問(wèn)好。雖然實(shí)習(xí)單位離我的宿舍很遠(yuǎn)，每天來(lái)回近一個(gè)鐘的路程真的很累，到單位偶爾也會(huì)犯困，但一到領(lǐng)導(dǎo)需要我們幫忙的時(shí)候，我們總會(huì)打起精神，認(rèn)真完成。當(dāng)然，對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)，我們會(huì)在工作中遇到很多困難，例如，在剛開(kāi)始的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)叫我們幫忙復(fù)印資料，可對(duì)于從未用過(guò)復(fù)印機(jī)的我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，但是，在領(lǐng)導(dǎo)和單位員工們的指導(dǎo)下，我們都將難題迎刃而解。我相信每個(gè)實(shí)習(xí)生多多少少都有些抱怨，但這很正常。其實(shí)，這些又算什么呢？我們這一代人，用父母的話說(shuō)的，“確實(shí)該吃吃苦”。但這其實(shí)也不算苦。這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我們的不僅是對(duì)課本知識(shí)缺陷的填補(bǔ)，不僅是深入實(shí)踐的體會(huì)與感悟，還包括人生中重要的為人處事的道理。很感謝學(xué)院和團(tuán)市委給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在大一的時(shí)候就可以深入社會(huì)上的單位，去認(rèn)識(shí)，去學(xué)習(xí)，去提高。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園充滿了那份純真，那份真誠(chéng)的心，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的性格特點(diǎn)。而當(dāng)我們走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要一套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候，我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是與社會(huì)脫軌了嗎？也許老師是正確的`，雖然大學(xué)生的生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是，也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題我會(huì)在課堂上認(rèn)真消化，還有，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)補(bǔ)充的練習(xí)。我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，因?yàn)槲矣辛烁嗟闹R(shí)層面去應(yīng)對(duì)各種工作上的問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理好生活中的各種事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐不容忽視。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我要感謝局里面的領(lǐng)導(dǎo)和員工們耐心地指導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。此外，我們接觸到了真正的檔案專業(yè)方面的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中的工作流程。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我受益匪淺，我們深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。這次社會(huì)實(shí)踐給我的啟發(fā)實(shí)在是太多了，我知道了自己要做的事情了，我知道自己應(yīng)該快速的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)了。不是說(shuō)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力有多少，而是通過(guò)實(shí)踐盡快的找到將來(lái)生活的方向，在將來(lái)邁入社會(huì)中能夠盡快的適應(yīng)社會(huì)，這次社會(huì)實(shí)踐將是我人生道路上的一次寶貴財(cái)富！
實(shí)踐心得體會(huì)13
從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始為期三周的入園跟崗實(shí)踐，跟崗實(shí)踐的幼兒園是杭州市大成教育集團(tuán)佳成分園，佳成分園位于城北的新匯路，從杭幼師到幼兒園需要轉(zhuǎn)兩路車，經(jīng)過(guò)16個(gè)站點(diǎn)，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到了佳成分園。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，映入眼簾的佳成園區(qū)充分展現(xiàn)著新型現(xiàn)代化的裝飾元素和兒童化、中國(guó)化特色的整合。在園區(qū)負(fù)責(zé)人倪老師的介紹中，我們了解到園區(qū)辦園規(guī)模12個(gè)班級(jí)，擁有近400名幼兒。幼兒園配有游戲閣樓、開(kāi)方式的玩具櫥和圖書架、超大型的組合運(yùn)動(dòng)器械、大型組合型沙水池，以及能讓幼兒自主發(fā)揮的滴滴叭叭游樂(lè)場(chǎng)，理發(fā)店、廚藝坊、嬰兒護(hù)理中心、寵物醫(yī)院……以縮小版的社會(huì)、游戲化形式，滿足幼兒成長(zhǎng)的需求，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，幼兒園的以京劇為特色，在傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，給孩子們一個(gè)健康、快樂(lè)的童年！
感受京劇特色他們?cè)诟鱾�(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)、滲透著中國(guó)傳統(tǒng)文化“京劇特色”，早操中京劇的編排，幼兒園園歌也是輔以京劇的曲調(diào)，墻面的環(huán)境也是對(duì)孩子進(jìn)行著京劇的熏陶。
感受自主性活動(dòng)佳成園區(qū)還有一大特色是他們的“滴滴叭叭”游樂(lè)場(chǎng)。每周有一天固定的混班角色性創(chuàng)游活動(dòng)，這是一個(gè)小型的社會(huì)，孩子們?cè)谥芤坏臅r(shí)候自主預(yù)約將要扮演的`角色，如建筑工人，如管理者，如醫(yī)院醫(yī)生或理發(fā)店的工作人員等等，展示在幼兒園的走廊上，全園的家長(zhǎng)都能一目了然，知道孩子選擇的工作。每一個(gè)工作場(chǎng)所既有較為精致的小型家具，也有教師制作的小巧精致的操作材料，雖然還未看到孩子是如何活動(dòng)的，但是我也能預(yù)見(jiàn)孩子們活動(dòng)的快樂(lè)和自主。
感受班級(jí)接下來(lái)的進(jìn)班實(shí)踐中，時(shí)刻感受著佳成園區(qū)老師們和孩子們的熱情。我跟班的是一個(gè)大班，孩子們熱情地招呼，說(shuō)他們身邊發(fā)生的小故事，接下來(lái)的三個(gè)星期的相處一定是非常愉快的。大五班的孩子有著良好的常規(guī)，無(wú)論是戶外散步時(shí)的排隊(duì)走路，還是生活環(huán)節(jié)中的排隊(duì)喝水，或是餐后安靜的游戲，孩子們都能做到有序，不大聲喧嘩。班里的小班長(zhǎng)充分發(fā)揮著她的作用，組織同伴游戲，有模有樣，而且孩子們也是非常感興趣。在與班里老師的交流中得知，班長(zhǎng)是一周一輪，賦予較大的權(quán)力，老師以旁觀者的身份觀察孩子們，沒(méi)有過(guò)多地干預(yù)孩子的活動(dòng)，是一個(gè)很好的鍛煉著孩子的各方面能力的措施。
一天中，看到很多，也拍了很多，收獲很多，期待接下來(lái)的每一天……
實(shí)踐心得體會(huì)14
20xx年的秋天，我進(jìn)入了夢(mèng)想已久的大學(xué)，而xx年的夏天我迎來(lái)了第一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)——社會(huì)實(shí)踐。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，帶著我的粉色氈冒，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己的專業(yè)期望很高，沒(méi)有月薪一千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到定的水平，個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅僅是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。不經(jīng)意間看到一家離家不是很遠(yuǎn)的藥房正在招聘，于是我鼓氣湧氣走進(jìn)了這家藥房。老板看我是女孩子，長(zhǎng)的也怪文靜的，就讓我來(lái)做營(yíng)業(yè)員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。
心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能賣賣藥算算帳收收錢的小活，想想心里就不甘。再加上剛剛出來(lái)工作，對(duì)很多事情看不慣，工作的時(shí)候總是板著—張臉，總是帶著一副不滿的情緒上班，使自己上班的時(shí)候?qū)︻櫩涂偸菒?ài)理不理的，帶著情緒化上班。致使老板對(duì)我的工作有了一定的看法。
在一次的拿藥過(guò)程中，拿錯(cuò)了藥，結(jié)果第二襖個(gè)女顧客拿著藥過(guò)來(lái)對(duì)著我說(shuō)你是怎么拿的藥，聽(tīng)到這話自己心里很不舒服（心想自己在家在學(xué)校那受過(guò)這樣的氣）隨即頂了一句：“拿藥的時(shí)候你不也看著嗎，你能怨我啊”。聽(tīng)到這話女顧客的臉都變的通紅，準(zhǔn)備和我大吵的，老板看到這種情形，就立即過(guò)來(lái)給人家道歉說(shuō)：”是自己的失誤才耽誤了您寶貴的時(shí)間，請(qǐng)您原諒�！痹谡f(shuō)這話的同時(shí)迎著笑臉，拿著女顧客應(yīng)該拿的藥雙手遞到她手上。致使女顧客才沒(méi)有發(fā)彪�？吹竭@種情形，我真不理解老板為什么這樣的低三下四的給她說(shuō)話。在送走了女顧客之后老板把我喊到他的辦公室，倒了杯水，意我坐下，說(shuō)；“小鐘呀，我知道你不喜歡這里的工作，但你選擇了這份工作就要好好的干，即使是你感覺(jué)枯燥無(wú)味，也要努力把她干好，只要用心你會(huì)慢慢發(fā)覺(jué)這個(gè)工作也是比較有意思的，不僅能體驗(yàn)到工作中的樂(lè)趣，也能學(xué)到不少和你專業(yè)無(wú)關(guān)的知識(shí)，使你在以后的生活中有很大的幫助。
因?yàn)槿丝偸菚?huì)生病的，多學(xué)一點(diǎn)關(guān)于醫(yī)藥方面的知識(shí)還是有好處的`。而你從一開(kāi)始就不喜歡這份工作，不僅你學(xué)不到知識(shí)，還會(huì)感覺(jué)到很累很累，就今天的事情來(lái)說(shuō)，顧客就是上帝，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們都不能這樣對(duì)待顧客。畢竟顧客相信你讓你去拿藥，你就應(yīng)該對(duì)這件事認(rèn)負(fù)責(zé)。你自己好好的想想，希望今天的談話對(duì)你有所幫助�！毙穆钠届o下來(lái)，想想自己總是帶著情緒上班才導(dǎo)致這次拿錯(cuò)藥的事情發(fā)生。老板說(shuō)的很對(duì)，即使不喜歡這份工作也要認(rèn)真對(duì)待已經(jīng)選擇的工作，這樣才能從社會(huì)中學(xué)到知識(shí)。從那件事情發(fā)生之后，我轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，總是迎著笑臉面對(duì)任何一位顧客。慢慢的和一些老顧客熟悉了，他們也會(huì)給我講一些藥理方面的知識(shí)。
1。在這短短的一個(gè)月的生活實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了很多東西，也明白了很多道理。同樣是寒期的打工選擇，對(duì)于醫(yī)藥方面的職位，實(shí)踐意義多于打工意義，但是對(duì)于教育專業(yè)的專業(yè)知識(shí)卻沒(méi)有任何用武之地，或許一些托教工作能使自己對(duì)教育專業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)更加深入。
2，假期實(shí)踐應(yīng)該著重對(duì)自己的鍛煉而不是讓藥店老板對(duì)自己大學(xué)生的身份有更多的關(guān)注和”照顧”這樣更能培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)與社會(huì)意識(shí)。
3，為將來(lái)更好的進(jìn)入社會(huì)，我總結(jié)了幾點(diǎn)打工時(shí)候應(yīng)該注意的問(wèn)題，1要善于與別人溝通， 2要有自信，3要克服自己膽怯的心態(tài)。
4。在工作中不斷地豐富知識(shí)。大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)的圣地，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)是一個(gè)需要不斷磨練的過(guò)程，也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。身實(shí)踐，而不是閉門造車，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)踐心得體會(huì)15
潞城市焱福鑫辦公家具有限公司位于潞城市東南四公里處，距邯長(zhǎng)公路、鐵路僅一公里，緊鄰天脊煤化工集體公司，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。公司始建于20xx年，至今已發(fā)展成為一個(gè)集專業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、安裝、售后服務(wù)為一體的現(xiàn)代辦公家具企業(yè)。公司資金力量雄厚，專業(yè)設(shè)備精湛、齊全，現(xiàn)有生產(chǎn)廠房4600平方米，企業(yè)員工160多人，其中專業(yè)技術(shù)人員20人，高級(jí)工程師2人，具備制作各種規(guī)格、型號(hào)的鋼制辦公家具的能力。
近年來(lái)，在各部門的協(xié)調(diào)配合下，我們緊緊圍繞公司奮斗目標(biāo)，抓機(jī)遇、求發(fā)展，全體員工齊心協(xié)力，頑強(qiáng)進(jìn)取，各方面工作都取得了顯著成績(jī)。在過(guò)去的一年里，公司全體員工充分發(fā)揚(yáng)了“熱情、頑強(qiáng)、向上”的企業(yè)精神，大力倡導(dǎo)和踐行適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的經(jīng)營(yíng)管理理念，同心同德、真抓實(shí)干，全面完成了年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，企業(yè)各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均達(dá)到了歷史最好水平。
20xx年，公司全年完成產(chǎn)值400萬(wàn)元，完成銷售收入 350萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅近50萬(wàn)元，職工人均月工資2500元，各項(xiàng)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)得到全面落實(shí)。完成上述指標(biāo)，我們主要做了以下工作。
一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，搞好組織建設(shè)
企業(yè)要發(fā)展壯大，只有在黨組織的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能保持在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步、夯實(shí)基礎(chǔ)、常立于不敗之地，企業(yè)的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者只有在黨的直接正確引導(dǎo)下，才能時(shí)刻保持清醒的政治頭腦和廉潔自律的工作態(tài)度，才能保證遵照相關(guān)法律、法規(guī)引領(lǐng)企業(yè)走向持續(xù)、健康發(fā)展的正確軌道。因此，我們從公司創(chuàng)建的第一天開(kāi)始，就堅(jiān)持緊緊依靠黨組織，按照上級(jí)黨組織的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作。20xx年，在辦事處黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，在我公司的積極努力下，終于創(chuàng)立了商貿(mào)企業(yè)聯(lián)合黨支部，現(xiàn)有中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員三名，隸屬成家川辦事處黨工委管轄，這在我們潞城市焱福鑫辦公家具有限公司是件大事，這使公司的管理體系得到進(jìn)一步充實(shí)、完善和加強(qiáng)。
二、狠抓安全不放松，重視基礎(chǔ)求發(fā)展
安全生產(chǎn)和軟硬件基礎(chǔ)環(huán)境是公司得以生存發(fā)展的根本。在全年的`工作中，做到人員落實(shí)，制度落實(shí)，機(jī)構(gòu)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除隱患；堅(jiān)持制止各種違章行為；堅(jiān)持加強(qiáng)員工安全教育，提高員工們的安全意識(shí)；生產(chǎn)部堅(jiān)持每周例行的檢查以及日常巡查工作，同時(shí)公司也堅(jiān)持定期不定期的抽查跟蹤，及時(shí)整改安全隱患，加大安全硬件設(shè)施投入和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)取證工作，安全事故得到了有效的遏制。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
�。�1）節(jié)能減耗降成本，狠抓質(zhì)量上臺(tái)階
我們公司面對(duì)生產(chǎn)原材料價(jià)格不斷上漲和產(chǎn)品銷售市場(chǎng)價(jià)格下壓的雙重挑戰(zhàn)，著力于節(jié)能減耗降成本，努力克服資金困難。因此下半年，我們?cè)诠緝?nèi)大力開(kāi)展勵(lì)行節(jié)約活動(dòng)，并成立一個(gè)“勵(lì)行節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組”來(lái)全面組織和指導(dǎo)這項(xiàng)工作。從節(jié)約一滴油、一度電做起，加大現(xiàn)場(chǎng)管理的監(jiān)督力度，嚴(yán)格管理，精心計(jì)算，從而有效的減少了原材料浪費(fèi)和資金流失。
�。�2）完善制度建設(shè)，加大執(zhí)行力度
制度建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的重要保證。公司發(fā)展至今，一是抓住機(jī)遇，靠靈活機(jī)動(dòng)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)，二是靠廣大員工的支持和嚴(yán)格的制度管理。近年來(lái)，公司結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，動(dòng)員中層以上管理人員在每次例會(huì)上就公司經(jīng)營(yíng)、管理、制度等方面提出修改意見(jiàn)和建議。充分發(fā)揮管理人員及全體員工在企業(yè)生存發(fā)展過(guò)程中的重要作用，通過(guò)發(fā)動(dòng)全體管理人員對(duì)制度的修訂完善，使公司制度建設(shè)更具有合理性和可行性。20xx年新制訂了設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和采購(gòu)等三個(gè)操作規(guī)范，修訂了《過(guò)程檢驗(yàn)制度》。在執(zhí)行制度上堅(jiān)持人人平等、獎(jiǎng)懲都硬，同時(shí)結(jié)合“動(dòng)之以情、曉之以理”的人本管理機(jī)制，把情感管理融入管理的全過(guò)程，不斷提高管理質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)把約束機(jī)制變?yōu)閱T工的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�3）加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，保障資金需求
為了保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展、技術(shù)改造的資金需求，20xx年，公司進(jìn)一步對(duì)資金使用實(shí)行分級(jí)計(jì)劃、分層把關(guān)、嚴(yán)格審核，保證資金統(tǒng)籌安排合理運(yùn)用，同時(shí)，加大了資金合理利用的監(jiān)督力度，用好用活資金。一是加強(qiáng)了存貨資金的管理，對(duì)庫(kù)房材料實(shí)行了定額管理，原材料實(shí)行以耗定進(jìn)的辦法減少存貨資金的占用；二是加大了對(duì)應(yīng)收賬款的清收力度，堅(jiān)持督促銷 售人員對(duì)到期貨款的回收，使應(yīng)收賬款降到最低水平，行使法律程序減少呆壞帳損失，加快了流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)。三是加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，嚴(yán)格控制人為失誤，減少資金損失。在這個(gè)問(wèn)題上，我們的財(cái)務(wù)人員在相關(guān)部門的配合下，取得了一定的成績(jī)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
四、著眼企業(yè)未來(lái)發(fā)展，注重員工素質(zhì)教育
在新經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，必須擁有學(xué)習(xí)能力，一個(gè)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更好更快的學(xué)習(xí)能力。建立學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的重要途徑。20xx年公司制訂了后備力量和骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并結(jié)合公司發(fā)展的實(shí)際需要引進(jìn)了部份專業(yè)人員，認(rèn)真組織開(kāi)展了管理人員綜合素質(zhì)培訓(xùn)、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)一些特殊工種委外進(jìn)行了培訓(xùn)，尤其是著眼企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，在待遇上不能讓他們與一般的徒工相比，否則你就留不住人。通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn)，既提高了公司員工的綜合素質(zhì)，又實(shí)現(xiàn)了企業(yè)人力資源的不斷增值。
五、注重企業(yè)文化建設(shè)，推動(dòng)文明健康發(fā)展
企業(yè)的文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的催化劑，更是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。20xx年，我們將企業(yè)文化建設(shè)定格在增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和感召力上，把企業(yè)精神作為員工的精神力量，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)的完成，繼續(xù)深入、持久地在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明車間、文明部門；提倡員工喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，對(duì)外樹立了良好的企業(yè)形象，對(duì)內(nèi)極大地增強(qiáng)了員工對(duì)企業(yè)的凝聚力，同時(shí)極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了員工生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在公司形成了心齊、氣順、勁足的良好氛圍。
今后，公司將以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)、求進(jìn)為理念，以過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)秀的服務(wù)、合理的價(jià)格、誠(chéng)實(shí)信用的商業(yè)保證為宗旨，努力搞好生產(chǎn)，為國(guó)家多創(chuàng)利稅，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)的繁榮昌盛做出更大的貢獻(xiàn)。
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