- 相關(guān)推薦
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會（通用19篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 1
作為一名教師，在崗位上默默耕耘，為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)著自己的力量，這是一種責(zé)任，也是一種幸福。
在教學(xué)過程中，我深刻體會到了知識的力量。每一次看到學(xué)生們渴望知識的眼神，我都深感自己肩負(fù)著重大的使命。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力讓每一堂課都生動有趣、富有啟發(fā)性。用通俗易懂的語言講解復(fù)雜的知識，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索�？吹綄W(xué)生們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，那種成就感油然而生。
關(guān)愛學(xué)生是教師的重要職責(zé)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心他們的'生活和心理狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的關(guān)愛和支持。用耐心和愛心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們樹立自信，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。
不斷提升自己也是教師的必修課。教育在不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念和方法層出不窮。積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的知識面，提高自己的教學(xué)水平。與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在崗位上做貢獻(xiàn)，不僅僅是為了完成工作任務(wù)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�？吹阶约旱呐δ軌蛴绊憣W(xué)生的成長和未來，那種滿足感是無法用言語來形容的。我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
教師這個(gè)崗位雖然平凡，但卻意義重大。在這個(gè)崗位上，我將一如既往地堅(jiān)守，用自己的智慧和汗水，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 2
作為一名小學(xué)教師，深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在教育教學(xué)的崗位上，我努力踐行著自己的職責(zé)，不斷探索和成長。
立足崗位，意味著要全身心地投入到教學(xué)工作中。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，了解他們的特點(diǎn)和需求，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。用耐心和愛心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難，樹立自信。
在教學(xué)過程中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。勇于嘗試創(chuàng)新，將先進(jìn)的'教學(xué)技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高教學(xué)效果。與同事們相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
立足崗位做貢獻(xiàn)，還體現(xiàn)在對學(xué)生的品德教育上。以身作則，用自己的言行去影響學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。注重對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，讓他們成為有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
在工作中，也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極樂觀的態(tài)度。把困難當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會，努力尋找解決問題的方法。相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難，取得更好的成績。
作為小學(xué)教師，我將繼續(xù)立足崗位，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。用自己的智慧和汗水，書寫教育事業(yè)的輝煌篇章。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 3
作為一名初中教師，深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在教育教學(xué)的崗位上，我始終努力踐行著教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)方法的重要性。不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。精心設(shè)計(jì)每一堂課，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的`成長也是我的重要任務(wù)。學(xué)生們有著不同的性格、學(xué)習(xí)能力和家庭背景，我努力了解他們的需求和困惑，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立信心；對于優(yōu)秀的學(xué)生，我提出更高的要求，激發(fā)他們的潛力。讓每個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上有所收獲，感受到老師的關(guān)愛和支持。
同時(shí)，我也注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)。閱讀教育書籍和期刊，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
在與家長的溝通合作中，我也發(fā)揮著積極的作用。及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。共同探討教育孩子的方法，形成家校合力，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
立足崗位做貢獻(xiàn)，讓我體會到了教師職業(yè)的價(jià)值和意義�？吹綄W(xué)生們在自己的教導(dǎo)下茁壯成長，心中充滿了成就感和幸福感。我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情和更高的責(zé)任感，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
在未來的工作中，我會一如既往地?zé)釔劢逃聵I(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們每一位教師都立足崗位，用心去做，就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 4
作為一名高中教師，深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在教學(xué)崗位上，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，是我一直以來的追求。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它關(guān)乎著學(xué)生的未來，也關(guān)系著國家的前途。高中階段是學(xué)生人生中至關(guān)重要的時(shí)期，他們面臨著高考的壓力，同時(shí)也在逐漸形成自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。作為教師，我們要以高度的責(zé)任感和使命感，用心去教育每一個(gè)學(xué)生。
在教學(xué)過程中，要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，努力讓每一堂課都生動有趣、富有成效。關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)、積極思考。
關(guān)愛學(xué)生是教師的基本職責(zé)。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，了解他們的需求和困惑。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自信和樂趣。當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，要給予他們及時(shí)的`鼓勵(lì)和幫助，讓他們感受到老師的關(guān)愛和支持。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討教育教學(xué)中的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。積極參與教研活動，開展課題研究，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
立足崗位做貢獻(xiàn)，需要我們有堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神。在教育的道路上，或許會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能退縮，不能放棄。要用我們的愛心、耐心和智慧，去影響和改變每一個(gè)學(xué)生，讓他們在高中階段收獲知識、收獲成長、收獲未來。
我深知，自己的工作雖然平凡，但卻意義重大。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 5
作為一名大學(xué)教師，深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在教學(xué)崗位上，努力為學(xué)生傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造品格，是我們的本職工作。
教學(xué)過程中，要精心備課，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲和進(jìn)步。
積極參與教學(xué)改革和研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。將最新的'學(xué)術(shù)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野和思維。與同事們交流合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
除了教學(xué)，還應(yīng)注重對學(xué)生的思想引領(lǐng)和人格培養(yǎng)。以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。關(guān)心學(xué)生的生活和成長，成為他們的良師益友。
在科研方面，要勇于創(chuàng)新，不斷追求卓越。積極開展科學(xué)研究，提高自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力。將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，為教學(xué)提供有力的支撐。
同時(shí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和社會服務(wù)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
立足崗位做貢獻(xiàn)，需要我們始終保持敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以更好地履行教師的職責(zé)。用我們的辛勤付出和努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展搭建堅(jiān)實(shí)的平臺，為教育事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 6
踏上教師這一神圣崗位，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。在這片知識的田野上，我不僅是播種者，也是收獲者，每一次與學(xué)生的互動，每一次課堂的探索，都讓我深刻體會到立足崗位做貢獻(xiàn)的真諦。
在日常教學(xué)中，我始終秉持著“以學(xué)生為中心”的教育理念，努力營造一個(gè)開放、包容、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、能力和需求，因此，我嘗試采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探索，讓課堂成為他們思維碰撞、智慧交流的舞臺。每當(dāng)看到學(xué)生們因?yàn)榻鉀Q了一個(gè)難題而露出的喜悅表情，或是因?yàn)橐淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)而歡呼雀躍，那份成就感與滿足感便油然而生，這是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無法比擬的。
除了傳授知識，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格與情感。在與學(xué)生相處的過程中，我時(shí)刻提醒自己要做他們的良師益友，傾聽他們的心聲，理解他們的困惑，給予他們必要的指導(dǎo)與支持。我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表達(dá)自我，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)，也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感，讓他們學(xué)會在集體中成長，在奉獻(xiàn)中收獲。
在自我提升方面，我深知“學(xué)無止境”，教師更應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)者。我積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷更新教育理念，提升教學(xué)技能，同時(shí)，也廣泛閱讀，拓寬視野，努力讓自己成為一個(gè)有深度、有溫度的教育者。每一次的學(xué)習(xí)與反思，都讓我更加明確自己的教育方向，也讓我更加堅(jiān)定地站在講臺上，為學(xué)生們點(diǎn)亮前行的燈塔。
在崗位上默默耕耘，我收獲的不僅僅是學(xué)生的成長與進(jìn)步，更是自我價(jià)值的`實(shí)現(xiàn)與心靈的成長。每一次的挑戰(zhàn)與困難，都成為了我前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富，它們讓我學(xué)會了堅(jiān)韌與耐心，也讓我更加珍惜與學(xué)生共同度過的每一刻。
教師之路，雖長且艱，但正是這份責(zé)任與使命，讓我在這條路上越走越堅(jiān)定，越走越有力量。我深知，立足崗位做貢獻(xiàn)，不僅是對職業(yè)的尊重，更是對生命的熱愛與奉獻(xiàn)。在這條充滿愛與希望的道路上，我將繼續(xù)前行，用心書寫屬于自己的教育篇章。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 7
在踏入小學(xué)的那一刻起，我便深知自己肩負(fù)的不僅是教書育人的責(zé)任，更是點(diǎn)亮孩子們心靈燈塔的使命。作為一名小學(xué)教師，每一天的工作都充滿了挑戰(zhàn)與喜悅，而立足崗位做貢獻(xiàn)，更讓我收獲頗豐。
我深信，教育的本質(zhì)是愛與陪伴。在課堂上，我努力營造一個(gè)溫馨、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能感受到被尊重、被重視。通過故事講述、游戲互動等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
面對不同性格與能力的孩子，我努力做到因材施教，耐心傾聽他們的聲音，理解他們的需求。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注與鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，克服障礙。而在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我則會及時(shí)給予肯定，讓他們的每一點(diǎn)努力都能被看見，被認(rèn)可。
教育不僅是知識的傳授，更是品格的塑造。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人，樂于助人，懂得感恩。通過組織班級活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會合作與分享。
在與家長的溝通中，我始終保持開放的`態(tài)度，積極反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討孩子的成長路徑。家長的信任與支持，是我工作最大的動力，也是我們共同促進(jìn)孩子健康成長的重要橋梁。
回望這一路的點(diǎn)滴，我深刻體會到，立足崗位做貢獻(xiàn)，不僅僅是一份職責(zé)，更是一種情懷，一種對教育事業(yè)無盡的熱愛與追求。未來，我將繼續(xù)在這條路上堅(jiān)定前行，用心呵護(hù)每一顆幼小的心靈，陪伴他們成長為社會的有用之才。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 8
作為一名初中教師，站在三尺講臺上，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。我深知，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂，點(diǎn)亮希望。在這個(gè)崗位上，我力求通過每一堂課，每一次與學(xué)生的互動，將愛與智慧播撒在他們心中。
在日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到，教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止于書本上的知識講解。它是與學(xué)生心靈的對話，是對他們個(gè)性差異的尊重，更是對他們潛能的.挖掘與激發(fā)。每當(dāng)我看到學(xué)生們因?yàn)槔斫饬艘粋�(gè)難點(diǎn)而露出的喜悅表情，或是他們在某個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出獨(dú)特的才華時(shí)，那份成就感與喜悅，是任何語言都難以言表的。
為了更好地履行教師的使命，我不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。無論是參加教學(xué)研討會，還是通過閱讀教育專著，我都力求從中汲取新知，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更加生動有趣，讓學(xué)習(xí)成為一種享受而非負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。
在與學(xué)生的相處中，我學(xué)會了耐心與包容。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的節(jié)奏和方式去學(xué)習(xí)和成長。我學(xué)會了在他們遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)，在他們迷茫時(shí)指引方向，在他們成功時(shí)分享喜悅。這種與學(xué)生共同成長的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
教育之路漫長且充滿挑戰(zhàn)，但我相信，只要我們用心去感受，用愛去澆灌，就一定能在這片沃土上綻放出最絢爛的花朵。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，用我的熱情和智慧，為孩子們的成長撐起一片天空，讓教育的光芒照亮他們前行的道路。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 9
在教育的廣闊天地里，我作為一名高中教師，每一天都如同在知識的田野上播種與收獲。這份職業(yè)，不僅賦予了我傳道授業(yè)解惑的使命，更讓我在實(shí)踐中深刻體會到，立足崗位，用心奉獻(xiàn)，是成就學(xué)生夢想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)之路。
踏上講臺的那一刻起，我便深知，教育的本質(zhì)是愛。它不僅僅是對知識的傳遞，更是心靈的觸碰與啟迪。我努力讓每一堂課都充滿活力，用生動的案例、貼近生活的講解，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們主動探索未知。我堅(jiān)信，只有當(dāng)學(xué)生對知識產(chǎn)生熱愛，教育的種子才能在他們的心田生根發(fā)芽。
在日常教學(xué)中，我注重因材施教，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。面對不同基礎(chǔ)、不同性格的學(xué)生，我嘗試多樣化的.教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)他們的潛能，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。我深知，每個(gè)學(xué)生都是一塊未經(jīng)雕琢的玉，作為教師，我們的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，精心雕琢，使之光芒四射。
同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如家長會、教學(xué)研討會等，與同事、家長緊密合作，共同為學(xué)生的成長搭建橋梁。通過這些平臺，我不僅收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我學(xué)會了傾聽——傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求；傾聽同事的建議，拓寬我的視野；傾聽家長的期望，共同為學(xué)生的全面發(fā)展努力。
在教育的道路上，我也時(shí)刻不忘自我提升。通過閱讀最新的教育理論書籍、參加專業(yè)培訓(xùn)、參與在線研討，我不斷充實(shí)自己，力求將最前沿的教育理念融入到日常教學(xué)中。我深知，只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的未來。
回望過去，每一次看到學(xué)生在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，每一次收到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝，都讓我深感這份職業(yè)的崇高與美好。這些瞬間，如同星辰般點(diǎn)綴在我的教育生涯中，照亮了我前行的道路。
展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，用心奉獻(xiàn)，不僅傳授知識，更傳遞愛與希望。我相信，通過我們的共同努力，定能培養(yǎng)出更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代青年，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
教育之路，道阻且長，但行則將至。我將以滿腔的熱情，不懈的努力，繼續(xù)在教育的田野上耕耘，期待收獲更多希望的果實(shí)。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 10
作為一名大學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)的不僅是傳授知識的責(zé)任，更是引導(dǎo)學(xué)生探索未知、塑造人格的重要使命。在這個(gè)崗位上，我不斷思考如何更好地發(fā)揮自身作用，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
在日常的教學(xué)工作中，我注重與學(xué)生的互動，嘗試用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在參與中思考，在思考中成長。我深知，教育的本質(zhì)在于點(diǎn)燃火焰，而非灌輸知識。因此，我努力成為那個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心熱情的人，引導(dǎo)他們主動探索知識的奧秘。
同時(shí)，我也非常注重自身的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地為學(xué)生答疑解惑，引領(lǐng)他們走向?qū)W術(shù)的前沿。我積極參與各類學(xué)術(shù)交流活動，與同行們共同探討教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
在與學(xué)生的相處中，我始終保持著平等和尊重的態(tài)度。我深知，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著自己的思想和情感。因此，我努力做到傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。我相信，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好地引導(dǎo)他們走向成功。
在履行崗位職責(zé)的過程中，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同事們的密切合作，不僅讓我在教學(xué)和科研上取得了更多的成果，也讓我感受到了集體的溫暖和力量。我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同為學(xué)校的.發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
回顧過去的工作經(jīng)歷，我深感自己在這個(gè)崗位上收獲頗豐。我不僅見證了學(xué)生們的成長和進(jìn)步，也看到了自己在教育教學(xué)方面的不斷提升。這些寶貴的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的信念：作為一名大學(xué)教師，我將繼續(xù)立足崗位，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 11
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時(shí)期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切�！捌匠r(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的`成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長，組織能力非常強(qiáng)，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時(shí)候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴(yán)肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務(wù)，這時(shí)我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走R22;R22;聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說：“老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對不起您，我將來一定好好回報(bào)您!”
說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠，我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 12
教師作為人類社會中光榮而崇高的職業(yè)，在人類社會發(fā)展中一直充當(dāng)著繼往開來的重要角色，他們傳導(dǎo)知識、施行教化、培育人才、啟迪后代，被認(rèn)為是人類文明的傳播者、是人才成長的智力源泉。我從小就尊敬教師，崇尚這一光榮而偉大的職業(yè)。期望成為其中的一員，畢業(yè)后，我有幸實(shí)現(xiàn)了自己多年的心愿，在參加工作的近十個(gè)春秋里，我始終戰(zhàn)斗在教育工作的第一線，用自己的心血和漢水，愛心和才華，為學(xué)校為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的全部精力，為國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才。多年來，我始終堅(jiān)持自己的從教原則，那就是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、盡職盡責(zé)。由于自己的工作努力，教學(xué)認(rèn)真，得到了學(xué)生愛戴，同事的好評和上級領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評為優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者，優(yōu)秀黨員、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)
由于自己從小對教育的熱愛，因此，從成為一名教師之日起，就嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名合格的人民教師。在工作中。全面貫徹黨的教育方針，始終把握新的歷史時(shí)期教育工作的戰(zhàn)略方向，使自己走出狹隘天地去開闊思想，拓寬視野，親密無間的關(guān)系工作，時(shí)刻牢記教書育人的神圣使命，樹立為人民教育事業(yè)而獻(xiàn)身的觀念，不辭勞苦，辛勤耕耘。時(shí)時(shí)刻刻把教育事業(yè)的利益放在首位，識大體，顧大局，不為權(quán)勢，地位，名利，金錢和物質(zhì)利益所動搖，把全部的心血用在培養(yǎng)學(xué)生上，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
二、熱愛學(xué)生，培養(yǎng)新世紀(jì)的優(yōu)秀人才
教師對學(xué)生的愛，既是教師開展教育工作的必要條件，同時(shí)也是一種教育手段，在教育工作中，有著特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，無不是在相互理解的基礎(chǔ)，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生相互尊重，平等相處，同時(shí)又深受學(xué)生的愛戴和尊敬，基于以上的認(rèn)識，自己在教育方法上，工作中，尤其注重學(xué)生的這種師生友愛，親密無間的關(guān)系，對學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和生活各方面都深切關(guān)懷，以他們的幸福作為自己的幸福，以他們的快樂作為自己的快樂，象父母一樣關(guān)心、愛護(hù)、體貼和幫助每一位學(xué)生，他們感受到教師的溫暖，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，成為一個(gè)個(gè)新世界的優(yōu)秀人才。
升入職業(yè)高中的學(xué)生都是各個(gè)初中考不上一中、二中的，他們普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，知識底子薄，行為習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)習(xí)積極性不高，聽課時(shí)注意力不集中，作業(yè)時(shí)字跡潦草不認(rèn)真，為從根本上改變這一現(xiàn)狀，也為了讓學(xué)生們能學(xué)到更多的知識，我每接一個(gè)新班，都堅(jiān)持對學(xué)生嚴(yán)格要求，堅(jiān)持從關(guān)心每一位學(xué)生做起。多年的教學(xué)中，“理解”、“關(guān)愛”貫穿始終，用自己赤誠火熱的心和濃厚博大的師愛去溫暖學(xué)生，親近學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行心靈的'溝通。我覺得，教師只有愛學(xué)生，學(xué)生才會接近你，敬重你，信服你，因?yàn)橛H其師才能信其道嘛!
每通過一個(gè)階段的努力，都會收到明顯的成效，學(xué)生們學(xué)習(xí)松散的狀態(tài)會得到有效的改善，學(xué)習(xí)積極性大大提高。始終相信：和風(fēng)細(xì)雨的教育絕對勝過疾言厲色的訓(xùn)斥!他們畢竟還是一群頑皮而又可愛的大孩子啊!在與學(xué)生們的相依相伴中，我努力使自己成為學(xué)生們的良師益友，時(shí)時(shí)處處以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的教學(xué)態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)影響教育學(xué)生，收到了很好的教育教學(xué)效果。
三、樹立服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
教師的職業(yè)雖然崇高偉大，但也是富有自我犧牲的職業(yè)。分部管理后，具體工作由各部組織實(shí)施，學(xué)校行政機(jī)構(gòu)在協(xié)調(diào)服務(wù)的同時(shí)，保證監(jiān)督、檢查、落實(shí)。多年來，我和教務(wù)處的同志定期不定期檢查教師的教、輔、批、改、查等常規(guī)工作，并把檢查結(jié)果與三個(gè)部考核掛鉤，部內(nèi)與教師業(yè)務(wù)、職務(wù)考核掛鉤，考核結(jié)果力求公平、公正、公開。教學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，教學(xué)成績穩(wěn)步提高，音樂、美術(shù)專業(yè)測試名列全省榜首，連續(xù)三年獲的美術(shù)專業(yè)測試狀元。文化課語文連續(xù)兩年進(jìn)入全榆次前十名，升學(xué)人數(shù)逐年遞增，升學(xué)率穩(wěn)中有升，升學(xué)的學(xué)校以一年一個(gè)檔次升格。由20xx年打開省外高等院校市場，升學(xué)西安美院之后，又不斷有學(xué)生升入清華大學(xué)，中央美院等國家重點(diǎn)大學(xué),術(shù)類本科達(dá)線率在70%以上，對口升學(xué)以100%的升學(xué)率，使職業(yè)班的學(xué)生有了深造的機(jī)會。此外，我和教務(wù)處的同志每年都對藝術(shù)高考成績和對口升學(xué)成績進(jìn)行逐年分析比較和統(tǒng)計(jì)，打印成冊，下發(fā)給每一位教師，起到了鼓勵(lì)和調(diào)動教師們工作積極性的良好作用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，作為一名人民教師，必須活到老學(xué)到老，在今后的工作中，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，繼續(xù)以身作則，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從小事做起，勤于實(shí)踐，勇于探索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 13
作為一名幼兒教師我喜歡這份工作，在過去的一段時(shí)間的工作當(dāng)中我認(rèn)真的在思考自己的工作，我想著怎么去搞好分內(nèi)的事情，對于這一階段的工作我也是抱著非常好的態(tài)度，我知道自己要怎么去做好工作，只有不斷的去提高教學(xué)能力，做一名更加優(yōu)秀的幼兒教師才能夠?qū)Φ眠@份工作，以后我也會認(rèn)真對待的，這段時(shí)間以來讓我收獲很大，在這份工作當(dāng)中也找到了樂趣，我是能夠清楚的意識到這一點(diǎn)，這讓我感覺非常的有動力，在接下來的工作當(dāng)中我會朝著自己的規(guī)劃方向努力，作為一名幼兒教師我需要去考慮這些。
我感激園長對我的幫助，還有我們幼兒園對我工作的支持，這讓我很有信心，也讓我明白了接下來要朝著什么樣的方向發(fā)展，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，無論是做什么事情都應(yīng)該用心去做好，我熱愛這份工作，我也望以后可以把工作做的更好，對于現(xiàn)在我自己所達(dá)成的一些目標(biāo)我也是非常的有自信，做這份工作就應(yīng)該有一個(gè)好的態(tài)度，認(rèn)真的去思考應(yīng)該如何去搞好細(xì)節(jié)的事情，我能夠在這一點(diǎn)上面做的更加到位，因?yàn)闊釔圻@份工作，才能夠在工作當(dāng)中端正態(tài)度，努力爭取把工作做的更好，在這個(gè)崗位上面我從來不覺得自己的做的多么的好，即使是得到過領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但是我真的是感覺有一定的壓力，以為我知道這就是自己的職責(zé)所在。
我一直都在認(rèn)真思考自己工作，每天和孩子們相處這讓我感覺很好，這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，在我看來我還是應(yīng)該保持好的工作態(tài)度，做好自己的崗位上的職責(zé)，不辜負(fù)了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的期望在，只有堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的'事情才能夠更加優(yōu)秀，一直以來對自己的要求比較高，也是因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，我一天天的在做好自己分內(nèi)的工作在，對于自己的工作我還是比較有信心的，這是對自身能力的一種證明，在這個(gè)工作崗位上面我確實(shí)是應(yīng)該要有自己的判斷，和孩子們在一起很是開心，雖然在工作當(dāng)中有些事情沒有安排的合理，我也是知道接下來應(yīng)該怎么去完善自己工作，刻苦鉆研教學(xué)工作，只有在工作方面認(rèn)真提高教學(xué)能力，才能教導(dǎo)好學(xué)生，在這一階段的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還需堅(jiān)持好工作方向，今后一定會更加努力，不斷超越自我。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 14
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)，愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船�！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋�。學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也�！笔遣煌晟频模蠋煹穆氊�(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的.時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。作為一名體育老師，在熱愛自己工作的同時(shí)，我也享受到了付出帶給我的快樂。看到學(xué)生微笑著朝自己走來，打招呼；看到學(xué)生們在綠茵的球場上奔跑，射門；看到學(xué)生們校運(yùn)會的時(shí)候沖刺，拼搏。所有的時(shí)刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛崗敬業(yè)的一部分吧。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 15
教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù)，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了�？墒窃鯓幼龊眠@四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢?
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)�？稍诮�(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。
敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學(xué)生。
如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的'子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。
在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。
第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。
作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的�！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 16
作為教師我為自己的職業(yè)感到自豪。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。然而我感到自豪是因?yàn)槲覀儚氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
我熱愛自己的工作，對每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛心。教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他“要害”，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉。
有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺呢?一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的`精力獻(xiàn)給了孩子。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是科研，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
我經(jīng)常教育學(xué)生說：學(xué)無止境。然而我也應(yīng)該經(jīng)常對自己說這句話。雖然我已經(jīng)身為人師，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份，應(yīng)該繼續(xù)再教育，豐富自己的知識體系。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過于教師，如果我是一專多能，是無所不知或是“今天我不會，明天一定告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師，我的學(xué)生一定是知識信息豐富、性格開朗、好學(xué)上進(jìn)、成績不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體。這時(shí)，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道授業(yè)”的育人楷模。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 17
前天我們在板橋中心學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)了“努力做一個(gè)自尊自信、愛崗敬業(yè)的陽光教師”再致全縣教師的一封公開信。通過領(lǐng)讀、自我學(xué)習(xí)、研讀我受益匪淺。
一個(gè)人不管從事任何職業(yè)都的自尊自信。
作為一名教師，更應(yīng)如此。單局長在信中寫到“辦好一所學(xué)校造福一方百姓，教好一個(gè)學(xué)生就是幸福一個(gè)家庭”。的確，我們每教一個(gè)班級，就牽動著一批孩子一批父母一批家庭。我們教書育人是一輩子的事，就要把這一輩子做的實(shí)實(shí)在在的。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下，面對人生，都要自尊自信。
世上還有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
這就是我們工作的價(jià)值和自尊、自豪、幸福的源泉。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的.學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。因此，教師更應(yīng)該要有一個(gè)陽光心態(tài)。為了健康，為了工作和生活，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘調(diào)整好自己的心態(tài)，時(shí)刻不忘在自己心靈中種植“陽光”。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！� 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近六年，經(jīng)過了許許多多多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。
讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 18
身為教師，我深深地愛著這份職業(yè)，對于我而言這對我影響還是非常大的，過去幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷確實(shí)讓我有了一番不一樣的體會，其實(shí)我是打心里面喜歡教師工作，作為一名教師我一直都是嚴(yán)格的要求自己，對自身的要求一直不曾降低，我也深刻的體會到了這其中的樂趣，教育學(xué)生是一件非常有成就感的事情，這毋庸置疑，想著要做好這么一件工作，其實(shí)在今后還是會有更多的挑戰(zhàn)在等著我，我清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn)，在一些事情上面我也是非常愿意去做好教學(xué)工作。
隨時(shí)間的推移，我也是在深入發(fā)掘自己，我想著能夠用一個(gè)合適的契機(jī)去提高自己，這么一份工作讓我感到非常受用，在教學(xué)工作當(dāng)中我積累了很多，我深刻的.體會到了這一點(diǎn)，這讓我感覺到了教學(xué)工作當(dāng)中的樂趣是真的非常的大，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備，這是我現(xiàn)在應(yīng)該去思考的事情，這種工作氛圍現(xiàn)在讓我感覺非常的好，我非常的喜歡，我也愿意讓這樣的狀態(tài)持續(xù)發(fā)展下去，對自己要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的，我也會陸陸續(xù)續(xù)去落實(shí)好這些。
我現(xiàn)在非常激動能夠在工作方面做到一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定的狀態(tài)，這讓我感覺非常的充實(shí)，也讓我有一個(gè)好的方式去實(shí)現(xiàn)對自己的要求，在工作盡職盡責(zé)，總的來說只有喜歡教學(xué)工作，為之付出才有所提高，我也非常清楚現(xiàn)在自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn)，工作當(dāng)中更加是如此，我也能夠清楚的看到自己的教學(xué)工作是在逐步提高的，我熱愛工作，喜歡在三尺講臺上面訴說自己，教師職神圣而又莊嚴(yán)，我感覺這是讓人非常有觸動的，現(xiàn)在我也在慢慢的提高自身能力，對這份工作有了一個(gè)全新的了解，從選擇這份職業(yè)以來我就在一天天的告誡自己，要用心，要讓自己能夠在工作崗位上面感覺很充實(shí)。
這份職業(yè)給我?guī)淼氖蔷裆厦娴臐M足，用自己最喜歡的方式盡職盡責(zé)做好教學(xué)，真的感覺非常不一樣，我非常希望可以合理的調(diào)整教學(xué)方式，我希望能夠用這種方式去奉獻(xiàn)自己，我真的非常開心能夠在這樣的環(huán)境下接觸這些，我一定會堅(jiān)持現(xiàn)在的所努力的事情，用一個(gè)好的心態(tài)去做好日常當(dāng)中的每一件事情，這是絕對沒錯(cuò)的，也是我應(yīng)該去做到位的，總之這是需要保持的，身為教職工作者我一定嚴(yán)于律己，爭取做一個(gè)各方面合格的教師。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會 19
在觀看了xx小學(xué)整齊有序而又有實(shí)效性的大課間活動以及為體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)年的xx小學(xué)體育老老師對愛崗敬業(yè)的闡釋后，我獲益良多：
愛崗敬業(yè)是教師對待本質(zhì)工作的根本品質(zhì)，是教師從思想上認(rèn)識到自己職業(yè)的神圣使命，從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约核鶑氖碌穆殬I(yè)，并且愿意為自己從事的職業(yè)勤勤懇懇，任勞任怨，做出奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是從事教師職業(yè)、做好教師職業(yè)的前提與根底，是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和核心內(nèi)容。一名教師應(yīng)該把愛崗敬業(yè)作為自己的職業(yè)道德來要求自己，用道德的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教育工作并且嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一個(gè)具有良好師德的'教師，才會具備優(yōu)良的素質(zhì)。當(dāng)一名教師具備了愛崗敬業(yè)的精神，才能熱愛自己的工作崗位，只有這樣教師才會熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑，因此，作為一名教師應(yīng)把愛崗敬業(yè)作為師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，完成教書育人的重任。
自從參加工作以來，我在對待體育教育工作上一直踐行著愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。體育教師的愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是師德的重要表達(dá)。體育教師是教育工，作為人民教師應(yīng)該認(rèn)識到體育教育工作重要意義。教師是人類靈魂工程師，作為體育教師既要育人，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的體魄，還要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備力量,責(zé)任重大。年來，我一直在努力地認(rèn)真對待我所教的每一位學(xué)生，帶好每一個(gè)運(yùn)動隊(duì)，盡可能多地教給他們更多的體育知識技能和做人的道理。雖然我周圍的一些人，甚至包括一局部老師不理解我，說我傻，別人都不這樣，你何必這么認(rèn)真……可是我一直堅(jiān)持著，我懷著教師的良知堅(jiān)持著，你對學(xué)生的好，學(xué)生就能感受到。課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。從保護(hù)學(xué)生的角度去教育他們，他們都會變成很有長進(jìn)的人才。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的，這種愛是教師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是典范，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡送的重要法寶之一。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光芒在自己身上綻放，詮釋教師的意義。讓我們共同努力，從我做起，愛崗敬業(yè)，重溫天底下最燦爛的工作。
【教師立足崗位做貢獻(xiàn)心得體會】相關(guān)文章：
立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿11-21
立足崗位謀發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻(xiàn)演講稿通用12-27
財(cái)政人員立足崗位心得體會范文（精選16篇）03-29
家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)作文03-28
銀行立足本職崗位心得體會（精選19篇）11-25