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    學(xué)生頂崗實習(xí)心得

    時間:2024-08-21 22:57:37 心得體會范文 投訴 投稿

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得

      我們心里有一些收獲后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生頂崗實習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得1

      頂崗實習(xí)來了一個多星期了,也有了很多感受。三月五號我從xx來到xx師范大學(xué),和崗友們見面,和帶隊老師親切交談,向大家介紹自己,認(rèn)真聆聽老師的囑咐,心中對于即將到來的頂崗生活非常期待,也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西,早早睡覺等待實習(xí)的到來。

      第二天,我和舍友把大包小包的行李拿到樓下,坐上了去xx縣的大巴,心中興奮不已。經(jīng)過兩個多小時的行程,我們終于抵達(dá)了xx縣,當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們,我們負(fù)責(zé)教高中的'崗友就一起來到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮,想到這就是我們即將生活一個學(xué)期的地方,心中也十分好奇。不一會我們按順序下車主任帶我們安頓好,進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好,單人穿陽臺熱水空調(diào)都有,大家也非常滿意。校長和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng),下午我們就開始了培訓(xùn),實習(xí)生活拉開帷幕。

      在接下來的幾天時間里,我們接受了教學(xué),德育處,學(xué)校規(guī)章制度等各個方面的培訓(xùn),對于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂,取長補短,收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多也成長了很多,學(xué)校各位老師對我們非常好非常關(guān)心,我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣,感到非常幸福。

      今天,三月十一號,我正式走上了講臺,成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級是一個藝術(shù)班,成績不是很好,但是學(xué)生很有趣,紀(jì)律也不錯。第一節(jié)課首先我簡短的介紹了一下自己,然后說了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法,也對他們寄予了很深的期望。因為沒有壞學(xué)生,學(xué)生在這個年紀(jì)都是最純真最干凈的,他們即使學(xué)習(xí)不好,但是仍然有一顆純潔的心靈。

      明天就要正式講新課,今晚我會認(rèn)真?zhèn)湔n,把教學(xué)中可能會出現(xiàn)的問題提前考慮到,把該講的知識準(zhǔn)備好,用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個學(xué)期的教學(xué)工作,在工作中積極鍛煉自己,讓自己更快的成長,成長為自己覺得可以的樣子。然后,盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們變得更加優(yōu)秀,去成為更好的自己!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得2

     實習(xí)就是工作的預(yù)備階段,不過可能在這樣的開始對我們的要求不高,需要做的事情不多,為了讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識,都是循序漸進(jìn)的來,也是讓我們適應(yīng)工作的環(huán)境和工作的強度,并且了解在工作中應(yīng)該要做到些什么。

      因為是一步一步慢慢增加工作的數(shù)量,工作的難度,以及工作的壓力的,所以我并沒有感覺到身上的變化,也沒有意識到自己的進(jìn)步。但是經(jīng)過這段時間的實習(xí)我對自己也有了一個明確的認(rèn)識,我對自己的能力估算錯誤,在這樣的工作中我本能的對自己缺乏信任,軸線第一個反應(yīng)就是我不行,我做不到,但是在這一天我突然意識到自己能夠做的事情還是很多的,尤其是在工作上面我應(yīng)該具有更多的勇氣,不要有任何畏懼的心理。

      結(jié)束實習(xí)之后,我開始回想從開始實習(xí)的第一天到結(jié)束實習(xí)的最后一天的.過程,我是真的成長了很多,很多方面都有了經(jīng)驗,在很多時候自己也能夠獨當(dāng)一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上面的,從不相信自己能夠做成一件事情,面對任何的困難都是怯懦的,到現(xiàn)在先試試看能不能夠做,有了挑戰(zhàn)難題的勇氣,我覺得自己就是成長了,不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后,享受著不屬于自己的成果了,而是付出自己的時間精力,得到回報的這個過程學(xué)習(xí)到的東西更加的珍貴。

      其次在實習(xí)的過程中了解到自己的工作性質(zhì),以及和專業(yè)的聯(lián)系程度,在這里學(xué)習(xí)到很多工作上面處理事情的經(jīng)驗,尤其是面對困難應(yīng)該有技巧的解決,從薄弱點開始入手,但是解決問題的思路有很多種,需要尋找到一條自己能夠做好的為上。每個人在工作上面都有自己的長處,而且經(jīng)歷的事情不同,看待問題的角度就不同,我在工作中利用不同的時間學(xué)習(xí)這些我還沒有經(jīng)歷過,但是總有一天要學(xué)會的東西,這些理論能夠幫助我在今后的道路上少走一些彎路,更加順利的做好工作上面的每一件事情。

      學(xué)習(xí)的腳步就算是在工作中也并不會停止,在這樣的前提條件下,我學(xué)習(xí)到的知識就有很多,并且很雜,因為時間上面的原因,所有的東西我都沒有整理好,只是今天學(xué)到的就記下,將來會用到的就記下,林林總總記下了很多東西,但是卻并沒有梳理好知識的體系,將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容建立一個緊密的聯(lián)系,這方面還是需要加強,在之后的工作中也需要記住。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得3

      20xx年2月22日,我懷著激動的情緒踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

      中午,大巴車到了XX一中,我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著我們的到來。老師們熱情的幫我們拿了行李,帶我們?nèi)コ粤孙,并對我們的到來表示了歡迎。隨后,我們到了學(xué)校,老師給我們安排了宿舍,特別大的宿舍,住宿條件相當(dāng)?shù)暮,我特別的開心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周圍的情況,找到了超市、澡堂、快遞點、商店。雖然路面沒有師大平坦光滑,周圍也不繁華,但是這就是我們接下來半年要待的地方了,我還是很開心的。晚上,我們?nèi)ナ程贸粤孙,因為學(xué)生還沒有開學(xué),食堂的飯菜不是很多,沒有吃到大餐還是很遺憾的。

      經(jīng)過幾天的`培訓(xùn),我們對職中也有了一定的了解,學(xué)生也開學(xué)了,我也開始了我教學(xué)生涯。在實習(xí)的時候,我們脫離了學(xué)校,我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在頂崗實習(xí)的初期,更多的是激動,因為自己最后能夠正式地站在講臺上了。起初實習(xí)對于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。在接觸到教學(xué)之后,現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌。雖然許多老師給我們說過,職中的學(xué)生不好帶,但是上了一節(jié)課后,我對此深有體會。學(xué)生不服從管教,上課說話、睡覺屢禁不止,上一次課就和打一場仗一樣。這節(jié)課過后,感覺自己整個人都虛脫了,嗓子都是啞的,精神疲憊。我的內(nèi)心深處是對之前教過我的老師的深深的敬佩,他們教我們的時候是多么的生氣,又是怎樣忍著不發(fā)作,敬業(yè)地?zé)o私地教著我們。期待我之后的表現(xiàn)。

      初到職中,許多領(lǐng)導(dǎo)老師都給了我們特別多的幫助與指導(dǎo),有耐心的解決我們的各種問題。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導(dǎo)和幫助,教我們?nèi)绾蝹湔n,如何處理與學(xué)生的關(guān)系,如何好好的上課。

      作為一名實習(xí)生,我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個平臺,讓我們將理論與實踐相結(jié)合,讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地,也十分感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機會登上講臺去實踐,當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師,給我們帶給了許多幫助。

      實習(xí)初期,感受頗深,感觸頗多,希望自己在實習(xí)期間得到很好的鍛煉,提高自己的能力,磨煉自己的意志,變成更好的自己

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得4

      實習(xí)將要結(jié)束了,這一段的生活豐富多彩,充實著我的每一天。等以后回想起自己半年的實習(xí)經(jīng)歷時,它不僅是一筆寶貴的精神財富,又是一段歷久銘心的記憶,耐人回味。

      我所理解的教師就是教書育人,愛崗敬業(yè),每天不僅要聽課,備課,最重要的就是講課。因為一位優(yōu)秀的教師不是看他自己肚子里有多少知識,而是要看他能教給孩子多少知識。師者,傳道授業(yè)解惑也。傳授自己的知識,做學(xué)生的領(lǐng)路人,培養(yǎng)學(xué)生的品德,先立德而后立人,解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的疑惑,做他們生活中的良師益友。

      在學(xué)校里工作,每天打的最多的交道就是學(xué)生。在我眼中,每一個孩子都是可愛的,可能他們學(xué)習(xí)成績有好有壞,但是我知道他們每一個人都是獨特的存在者,各有各的閃光點,所以我對學(xué)生都一視同仁,不偏袒任何一個學(xué)生,因為我希望他們眼中的我是公平公正的。老師,只有在學(xué)生心中有了威信,才會讓他們喜歡上你。我不希望任何一個學(xué)生因為排斥任課教師而放棄一個學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,我想更多的與學(xué)生融合在一起,所以一有時間我就去班里走動,看看課間的時候?qū)W生們有沒有在打盹兒,或者是嬉戲打鬧,及時發(fā)現(xiàn)班級里存在的問題,及時施以措施,讓學(xué)生們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。因為我覺得只有班集體的學(xué)習(xí)氛圍融洽,學(xué)生們才會勁兒往一塊兒使,擰成一股繩,為自己所在的班集體增光添彩。

      在與學(xué)生相處的'過程當(dāng)中我會發(fā)現(xiàn)好多問題,這時候?qū)τ诓煌膶W(xué)生,根據(jù)她們的性格特點,所處的家庭環(huán)境,采取不同的方法對他們進(jìn)行教導(dǎo)。 比如那些在課上不認(rèn)真聽課的學(xué)生,在課上提醒之后,我在課下還會把他叫到我的辦公室,問清他不好好聽課的原因。如果是沒有興趣,我接下來要做的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,由簡到難,由深到淺,漸漸的使他喜歡上這個學(xué)科。而如果是學(xué)生自身的態(tài)度問題,就要想辦法端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。

      把自己的學(xué)生視為自己的孩子,盡自己最大的能力去引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,只要一心為了學(xué)生,就一定會收獲滿滿的幸福和成果。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得5

      歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去。無論是在生活上還是工作上我都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。

      有人認(rèn)為:頂崗實習(xí)的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過頂崗的時間,打發(fā)時間完成任務(wù)即可?墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間,雖然對我們頂崗老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著以責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。

      在學(xué)校我積極配合學(xué)校的.老師與領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各項活動的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅持以教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面的觀點。教書其實并非自己想的那么簡單。雖然講的內(nèi)容很簡單,但是必須懂得如何去講,所以我精心設(shè)計每堂課程。我一有時間就會走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。在育人方面,我會認(rèn)真細(xì)致的對待每一位學(xué)生。因為如果不時時注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以,我隨時注意他們的舉動幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點并及時的改正。

      思想上的進(jìn)步,工作關(guān)系的處理,生活中的互助,一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,這其中也不乏有不足之處,比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾,教學(xué)經(jīng)驗不足等。我希望可以利用剩余的頂崗時間,改進(jìn)不足,總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲,爭取做得更好!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得6

      1.全面深入地了解學(xué)生,并對其個別差異與可變因素作科學(xué)分析。十九世紀(jì)的俄國教育思想家烏申斯基曾說過:“如果教育學(xué)要在一切的關(guān)系上培養(yǎng)一個人,它就該首先了解人的一切關(guān)系!笨梢娏私鈱W(xué)生之重要,它是“因材施教”的基礎(chǔ)要全面深入地了解學(xué)生,就應(yīng)堅持全面和發(fā)展的觀點,科學(xué)地分析其個別差異與可變因素,引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。

      2.有針對性地“對癥下藥”,把“因材施教”真正地落實到每個學(xué)生身上。在教學(xué)中,既要從絕大多數(shù)學(xué)生的需要出發(fā),又要考慮到個別需要。無論什么樣的學(xué)生,肯定有其特殊的一面,要“對癥下藥”,我們要充滿熱情地對待學(xué)生,對后進(jìn)生更應(yīng)關(guān)懷備至,以情動人,以理服人。實踐已經(jīng)證明:經(jīng)過教和學(xué)的雙方努力之后,大多數(shù)學(xué)生都能很好地成長為有用之材,從不同的方面對我們的國家作出貢獻(xiàn)。

      3.采取有效措施發(fā)揮學(xué)生的特長,使其得到充分發(fā)展。無論優(yōu)等生還是后進(jìn)生,那都是人為劃分的,應(yīng)該認(rèn)識到每個學(xué)生都有自己特有的長處,教師要長所有學(xué)生的善揚所有學(xué)生的優(yōu)點。

      4.教學(xué)是一個雙向的過程,在這個過程中教師需要引導(dǎo)學(xué)生不斷思考、探索,發(fā)現(xiàn)事物的客觀規(guī)律,并掌握一定的知識與技能,最終能夠運用于實踐中去解決問題。

      在此過程中,每個學(xué)生都能獲得必需的知識,不同的個體在教與學(xué)的過程中得到不同的發(fā)展。但是,目前很多教師在教學(xué)過程中卻采取千篇一律的'教學(xué)方法,忽視了學(xué)生的獨特性,并沒有真正做到因材施教,這必將不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

      5.正確認(rèn)識學(xué)生的認(rèn)知方式差異與智力差異。

      每一個學(xué)生由于其性格特點、家庭環(huán)境、思維方式以及智力水平的不同,在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出對于知識的獲取能力和掌握能力也會是千差萬別的。作為教師,必須正確看待這些差異。并在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)有針對性的教學(xué)組織形式與教學(xué)方法,盡可能做到個性化教學(xué)。

      6.平等相處,充分了解學(xué)生。

      教師應(yīng)改變以往居高臨下的姿態(tài),與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,這將有利于學(xué)生更好地接受教育和指導(dǎo)。學(xué)生是發(fā)展中的人,教師要學(xué)會關(guān)心和尊重學(xué)生,并真誠地與學(xué)生進(jìn)行交流。在交流的過程中,教師要了解學(xué)生的心理特點,調(diào)整自己的授課內(nèi)容,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以取得最佳的教育效果。

      7.博采眾長、分層施教。

      每一個學(xué)生都具有成為天才的潛力,教師要以學(xué)生為主,幫其發(fā)現(xiàn)并挖掘自身的潛力,引導(dǎo)學(xué)生將自己的潛力變成實際的能力。因此,教師必須做到尊重學(xué)生、博采眾長,為每一個學(xué)生的良性發(fā)展做好引領(lǐng),不能戴有色眼鏡對待學(xué)生。

      而在實際的教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取分層教學(xué)的方式。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以布置較多的基礎(chǔ)性作業(yè),而對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生以基礎(chǔ)性作業(yè)為主,也可以附加少量拔高性題目,對于基礎(chǔ)扎實的學(xué)生可以考慮布置綜合性題目,以此做到教學(xué)的針對性。

      著名教育家朱熹曾說過:“圣賢施教,各因其材,小以小成,大以大成,無棄人也!睘榱烁玫拇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展,各位老師應(yīng)牢記“因材施教”這一教育教學(xué)理念,在日常教學(xué)中要全面考慮學(xué)生的個體差異,體現(xiàn)出因材施教的思想。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得7

      九月的早晨天涼涼的,伴著晨曦,我們早早起床,來到學(xué)校教導(dǎo)處,等待給我們分配任務(wù)的陳校長。在去的路上,有學(xué)生喊我們老師,雖然是簡單的幾個字,內(nèi)心卻充滿了喜悅。似乎自己稍稍具備了老師的模樣,但我們明白我們需要學(xué)習(xí)的還有很多。陳校長詳細(xì)的給我們安排了課表,我的教學(xué)任務(wù)是七年級一班二班生物,還見到了我的指導(dǎo)老師申老師,申老師很平易近人,幫我們領(lǐng)教材等等。最后校長表達(dá)了對我們的期許,我們認(rèn)真的聽著并且保證一定努力完成!然后是分辦公室,我和我的崗友李xx分到了一個辦公室,作為‘后輩‘我們主動向辦公室老師自我介紹,并且受到了老師的熱情歡迎。

      下午開始聽課了,我們聽的.八年級數(shù)學(xué)的示范課,雖然只是簡單的一節(jié)課,卻學(xué)到了很多知識,例如如何抓住學(xué)生的注意力等等。在我們聽課的過程中,也認(rèn)識了教學(xué)界的精英,例如馮老師,崔老師等。他們很謙虛,但真的能從他們身上學(xué)到好多。并且他們愿意向我們傳授一些教學(xué)經(jīng)驗,一些教學(xué)方法。

      xx中學(xué)雖然是第一次接待實習(xí)生,但不管是生活還是教學(xué)任務(wù)各方面都很周到,謝謝學(xué)校給我們的機會!慢慢的,慢慢的,生活逐漸步入正軌,宿舍分了,課表排了,各方面都逐漸開始熟悉了。第二天就要見學(xué)生啦,我認(rèn)真的準(zhǔn)備著自我介紹以及第二天要講的課,這樣的日子很充實!以后要學(xué)的東西還有很多,美好的明天,加油嘍!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得8

      回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時候,我感到特別地自豪?粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己,也和他們一樣地天真快樂!

      閑下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩?粗鴰дn老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你。

      我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,特別是方老師的`語言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,讓我大開眼界,受益匪淺。在實習(xí)期間,她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動找我們談話,指出我們的不足,使我們不斷的改進(jìn)。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會到,幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育教師!能培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒教師

      一周的實習(xí)結(jié)束了,我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康,快樂的成長。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得9

      學(xué)校處處為我們著想,從找工廠給我們實習(xí)到實習(xí)期間的心理輔導(dǎo)都做得很好!尤其是李老師和李秘書,他們兩個人為了我們實習(xí)而放棄了暑假,放棄了和家人團(tuán)聚的時間。高主任昨晚在開會時說過:“她們兩人就像你們這群離家實習(xí)的學(xué)生的媽媽!”真的,她們真的像我們的媽媽,我們病了。她倆就親自拿藥過來給我們吃;我們上班的.時候,還經(jīng)常到工廠里看望我們,叫我們小心點。還經(jīng)常叫我們多打電話回家,跟家人說說話。

      喜——對我來說,這絕對是喜事。因為來實習(xí)之前,我是個不會和陌生人說話、工作、吃飯的人,覺得很奇怪。但來這里實習(xí)以后,接觸的人多了,一起工作,一起吃飯也變得正常了,沒有不好意思的感覺。因此,我學(xué)會了人際交往。

      苦,我們叫苦嗎?不苦!我們在實習(xí)期間不但能學(xué)會一技之長,還能令我們提早進(jìn)入社會,知道錢來之不易!知道父母供我們讀書十分辛苦!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得10

      在張老師及班主任陶佳老師的指導(dǎo)下,我們完成了第一次的教育見習(xí)課,其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學(xué)汪宏講解的《多邊形內(nèi)角和》,這節(jié)課是省信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的典型課,也是省精品課。我們很榮幸有這個機會在此進(jìn)行觀摩,在觀摩過程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較,并且做聽課筆記,收獲良多。

      汪宏老師的講課有趣而且通熟易懂,以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松地學(xué)習(xí)知識,汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和,接著引出多邊形內(nèi)角和的探究,在課堂中給予學(xué)生時間去自己探索發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生思路不同,某些地方就會存在爭議,汪老師一步一步地引導(dǎo)著學(xué)生們選擇最優(yōu)的方案,最終總結(jié)出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。

      汪宏老師上課銜接自然,和學(xué)生們的互動性也非常強,用一個旁聽的語文老師的話來說就是上課氣勢磅礴,一氣呵成。整個課堂的節(jié)奏非常強,由淺入深。

      而在汪宏老師的課上,信息技術(shù)的'應(yīng)用也是恰到好處。沒有眼花繚亂的ppt,只是很簡潔清晰的幾張幻燈片配合著一點音樂,最后使用了幾何畫板讓學(xué)生們自己動手探索。汪宏老師還是利民路小學(xué)的副校長,正是因為數(shù)十年如一日的教學(xué),才積淀了如此深厚的教學(xué)底蘊,才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。同時,在這節(jié)課中我也學(xué)到了信息技術(shù)只是為了解決常規(guī)教學(xué)中的問題,并不是讓畫面多么的美觀復(fù)雜,一切技術(shù)都只是更好地服務(wù)于教育。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得11

      今天在辦公室寫東西的時候,班里有個小女孩兒過來找我問問題。解答之后她甜甜的說了一聲:謝謝老師,便走了。

      《師說》中,曾經(jīng)說到過“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也”古代求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來傳授道理,講授學(xué)業(yè),解答疑難問題的。

      當(dāng)了老師以后,每當(dāng)有學(xué)生問自己問題的時候,我都很開心,感到自己學(xué)會的知識通過自己的努力,讓別人也懂得了知識。我教的是初一的學(xué)生們,都還很小,雖然他們跟幼兒園的小寶寶們不太一樣,但很多事情還是需要老師們耐得下心來去好好教導(dǎo)他們。我所教的班級學(xué)生們的英語基礎(chǔ)不是很好,雖然也有不錯的.學(xué)生,但是大部分學(xué)生的基礎(chǔ)還是不太好的。在我剛開始教他們英語課的時候,我就先開始了解他們的基礎(chǔ)怎么樣,為我以后講課應(yīng)采取的方式做一個了解和鋪墊。因為大部分學(xué)生們的基礎(chǔ)不是特別好,因此我在講課的時候都盡量多的舉例子,一遍一遍的讓他們重復(fù)句子,進(jìn)行跟讀。前段時候在做課本上的聽力練習(xí)的時候,我就發(fā)現(xiàn)有不少的學(xué)生聽力很不好,不能夠跟上聽力音頻,甚至有些成都還不錯的孩子也存在這樣的問題。因此,我就利用一起作業(yè)這一手機軟件,給學(xué)生們布置了一些跟課本相對應(yīng)的練習(xí)。

      教學(xué)生們知識的時候,同樣也是我自己學(xué)習(xí)的過程,我差的還有很多,我也需要像學(xué)生一樣,跟老師們多多學(xué)習(xí)。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得12

      轉(zhuǎn)眼間,半年的頂崗實習(xí)即將結(jié)束。在xx中學(xué)的這段實習(xí),是自己一段快速提升成長的時期。在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,幸好有帶指導(dǎo)老師的幫助,通過這半年的實習(xí),自己學(xué)到了很多東西。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的,實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實際工作來積累與強化。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。

      以下是我在實習(xí)期間的體會。

      一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。

      在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

      二、努力實踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

      只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的`價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

      三、提高工作積極性和主動性

      實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

      現(xiàn)在大學(xué)生實習(xí)難,就業(yè)難。只有充分的使自己得到全方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,才能使自己在以后的工作于就業(yè)中脫穎而出。

      努力學(xué)習(xí),勤奮拼搏,全面提升自己,爭取更好的自己!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得13

      作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生,這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后,我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍,真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,找出自己的不足,為以后的學(xué)習(xí)增添動力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后,進(jìn)行了為期一周的見習(xí)實踐工作。

      第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必須8點正式上班,聽從醫(yī)生安排。對待病人,要聆聽病人主訴,對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面,必須親和友善,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。

      按張醫(yī)生的指導(dǎo),給病人量體溫、抓藥、換藥。

      向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法:患者坐位或者臥位,血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,松緊以塞進(jìn)一指為宜,聽診器應(yīng)放在肱動脈處,緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng),后面測了幾回,慢慢才有點感覺,動作也越來越規(guī)范。

      學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

      醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!币虼,醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中,每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容,對病人和家屬的親切問候,都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

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      個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,我明白了,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,要做到:

      1、待人真誠,學(xué)會微笑;

      2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;

      3、善于溝通,對病人要細(xì)致耐心,對老師要勤學(xué)好問;

      4、主動出擊,不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;

      5、踏踏實實,不要驕傲自負(fù),真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實習(xí),這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。

      在這期間,我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的.很辛苦,每天都要微笑面對每一個病人及家屬,給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題,也由于制度嚴(yán)格,從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn),這種一切為了病人的心,真的讓人感動。我所追求的,不正是如此么?

      以上就是我一周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐,我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中,我將時刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

      此次社會實踐,我始終保持了高度的熱情,吃苦耐勞,充分發(fā)揮互幫互助的精神,與其他隊員門交流經(jīng)驗,最后與隊友們圓滿完成了任務(wù)。

      通過此次社會實踐社會實踐活動,我感到自己學(xué)的東西太少,能夠幫助和給予他們的也太少,作為大學(xué)生,我感到責(zé)任重大,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不怨天尤人,找準(zhǔn)自己的位置,激發(fā)對生活的熱情,為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得14

      不知不覺中,頂崗實習(xí)已經(jīng)過去了幾天了,回想起剛來的日子

      九月一號,上午八點鐘,我們把收拾好的行李,抬到了客車上,踏上了去往實習(xí)地的旅程,心里滿滿的激動,緊張,欣喜,各種心情。

      隨著時間的推移,漸漸地,到了平山中學(xué),抬下了行李,又放到了去往實驗中學(xué)的路上,不一會兒,就到了實習(xí)地,副校長把我們安頓住,中午有個老師陪我們吃了頓飯,然后,我們?nèi)コ匈I了點日用品,回來后,下午,副校長給我們開了個會,給我們講了一些學(xué)校的制度,然后帶我們?nèi)フJ(rèn)了我們的指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師又講了一些東西,然后第二天正式的上課了。

      帶著緊張的心情,走進(jìn)了教室,一聲響亮的“老師好!”讓我深刻地體會到,我現(xiàn)在是真真正正老師了,下面坐的都是我的學(xué)生呀!“同學(xué)們好,請坐!”我把我的名字寫到了黑板上,說“這是我的名字,我是河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的一名大三的數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在是我得頂崗實習(xí),實習(xí)半年,這半年,由我跟你們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,接下來就開始了我的開學(xué)第一課,我準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)的ppt,第一個班還好,電腦可以打開,投影一會兒亮一會兒又不亮了,不過總算還好這節(jié)課還算比較成功,學(xué)生們的.眼睛都注視著多媒體,看來,這節(jié)課還不錯,還算比較成功的,然后下課了,我想著有了第一個班的經(jīng)歷,第二個班的課應(yīng)該會更好吧,可是讓我沒有想到的是,第二個班的電腦竟然打不開,天哪,我只準(zhǔn)備了這個ppt,我自己都看不到ppt上的內(nèi)容,這可怎么辦?我只能使勁想ppt里面的東西,幸好,第一節(jié)課是成功的,剛剛已經(jīng)講了一遍ppt上的內(nèi)容,還算有但印象,也還算是有驚無險吧,就這樣我的第一節(jié)課結(jié)束了,忽然意識到,以后備課要更充分,爭取能多個B計劃,以備不測。

      九月四號,我要盯晚自習(xí),值晚睡,也就是要晚上查宿舍,第二天早上,叫她們起床,盯她們跑操,盯早自習(xí),然后是個周一,要升旗,緊接著我就是兩節(jié)課,真的好累,好累,但是很充實,每天累并快樂著。

      每天都要備課好久,準(zhǔn)備自己第二天要講的知識,生怕講錯一個知識點,漏掉一個知識點,要提前仔細(xì)研讀課本,好好備課,好好講課,努力做一個好老師。

    學(xué)生頂崗實習(xí)心得15

      改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長,在改變中,我們會領(lǐng)略不同的風(fēng)景,遇到不同的挑戰(zhàn),每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里,收獲很多,有自老師的指導(dǎo),自崗友的幫助,還有自600多名學(xué)生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實的,每一次準(zhǔn)備都是為了取得更好的結(jié)果,我希望我是有責(zé)任感的老師,我也在努力做到這一點。

      不知為何,自己的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內(nèi)容都用多媒體展示”的思想,似乎從沒想過一節(jié)脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的一樣,我在大學(xué)的時候習(xí)慣了教師用多媒體授,然后自己潛移默化中受到影響;還有可能是因為在我的觀念中,我認(rèn)為現(xiàn)在一代的學(xué)生普遍利用多媒體學(xué)習(xí),而多媒體能夠增添一些學(xué)習(xí)的樂趣,以至于我理所當(dāng)然地把多媒體當(dāng)作整堂的教學(xué)手段,使板書的存在失去了意義。殊不知,自己根本沒有掌握利用多媒體的精髓,多媒體應(yīng)該是我們教學(xué)中的一種輔助手段,可以用解釋一些書上沒有的內(nèi)容,而我的做法只是把書上的內(nèi)容換一種形式羅列在ppT上,學(xué)生的頭腦中不會形成一個知識框架,而且結(jié)果適得其反,沒有達(dá)到有效教學(xué)。關(guān)于對導(dǎo)學(xué)案的利用,也存在這個問題,過于依賴導(dǎo)學(xué)案,完全按照導(dǎo)學(xué)案授,如果這樣的話,學(xué)生自己看書就能學(xué),還需要教師做什么?教師的任務(wù)應(yīng)該還包括為學(xué)生講解與擴(kuò)展,照搬照抄的話毫無意義與樂趣可言,自己都要講不下去了,更何況學(xué)生。說到這里,也就引出了第二條問題,我之所以擴(kuò)展不出,是因為腦子里沒有,這就需要多多積累自己的知識,只有肚子里有墨水,才能倒出東西。所以,對于教師而言,吃透教材非常重要。接下的一個星期內(nèi),也要好好豐富自己的知識。

      歷練中改變。從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近個月了,在這段時間的相處里,學(xué)生也給了我有價值的建議,好多學(xué)生都建議我再嚴(yán)格一點,要樹立威信,并建議我可以向我的崗友張明星學(xué)習(xí)。建議信的內(nèi)容大概是這樣的:老師,無論是您實習(xí)也好,還是等哪天您畢業(yè)了,真正的'走上了講臺也好,不管怎么樣,當(dāng)你邁上講臺的時候,就會面對各不相同的學(xué)生,就會給您帶很多的困惑,這是很正常的。老師,說了這么多,我主要想表達(dá)的就是,無論什么時候,只要是您在上,在堂上,對你的學(xué)生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說,一定要嚴(yán)肅,堅定。這樣,在學(xué)生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師,嚴(yán)而不厲,可以不厲,但絕不能不嚴(yán)。收到這條建議時,我真是很感謝這位學(xué)生,但同時也是愧疚的,愧疚自己沒有做到一個好教師應(yīng)該有的樣子和責(zé)任,沒有把握好一個度。

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