參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7篇
召開家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑，同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分，下面是小編整理的參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇1
孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也更加懂事了。這些都離不開老師對(duì)孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的.立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇2
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jī)揭曉后就及時(shí)開了一次家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng)，參加了四二班的家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(zhǎng)和班主任一一溝通，詢問孩子在學(xué)校的具體情況。
聽了班主任的介紹，我了解到教師在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。
接著第一名學(xué)生的家長(zhǎng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對(duì)孩子要有包容之心，二是家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)，還向各位家長(zhǎng)推薦了一本好書。我想在座的每位家長(zhǎng)，多多少少都會(huì)有心靈上的感觸，都會(huì)反思自己教育孩子的方法，都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教育問題。最后家長(zhǎng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇3
上星期五去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長(zhǎng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(zhǎng)，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長(zhǎng)們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(zhǎng)也是寥寥無幾。
為了免除家長(zhǎng)的后顧之憂，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“xx網(wǎng)”xxxxxx�！皒x網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全�！皒x網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(zhǎng)們可以給他們?cè)O(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實(shí)地給我們家長(zhǎng)做了一次教學(xué)展示。“xx網(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制，家長(zhǎng)們?cè)诔蔀椤皒x網(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“xx網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“xx網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員，也可登錄“xx網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處，它方便、快捷、準(zhǔn)確采用音畫結(jié)合的`教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長(zhǎng)排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長(zhǎng)還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇4
距離上次開家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長(zhǎng)，倍感慶幸。
與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是，這次來參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對(duì)孩子的教育越來越重視了。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷�；蚴譄o策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題�！皠�(dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢�，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的`時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程。現(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng)，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng)，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇5
此次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，其中介紹仇湖中學(xué)的資料片使我對(duì)仇湖中學(xué)有了較為全面的了解，校長(zhǎng)的講話真誠(chéng)實(shí)在，親切自然，同時(shí)，也直接感受到仇湖中學(xué)和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在這樣高質(zhì)量的學(xué)校學(xué)習(xí)生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長(zhǎng)，我感到很放心、很滿意，也很自豪。
通過家長(zhǎng)會(huì)，我了解到仇湖中學(xué)有一個(gè)積極探索現(xiàn)代教育規(guī)律、勇于工作創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支忠誠(chéng)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校搭建了多種舞臺(tái)，注重培養(yǎng)孩子的各種能力。這些教育無論是對(duì)孩子人格的.塑造，還是知識(shí)的積累，都將產(chǎn)生非常積極的影響，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校的探索精神和創(chuàng)新勇氣。
教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，尤其對(duì)于中學(xué)階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔(dān)心和困惑的。通過女兒一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我感到學(xué)校的管理很到位，很細(xì)，非常關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信任使我的子女很快適應(yīng)了學(xué)校的生活，并且非常喜歡去上學(xué)，這讓我懸著的心放了下來。孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，仇湖中學(xué)強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這更讓我滿意。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我又認(rèn)識(shí)到仇湖中學(xué)的辦學(xué)理念是為了學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，這是讓我很高興的，原來的擔(dān)心變成了信心。
孩子的健康成長(zhǎng)是全方面的。過去，我過于重視女兒的身體和學(xué)習(xí)，對(duì)其它方面重視不夠。通過家長(zhǎng)會(huì)，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長(zhǎng)的保障。她要學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，有愛心，寬容，學(xué)會(huì)與別人交流合作。這將成為我對(duì)兒子教育的重要方面。
家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，它聯(lián)起了學(xué)校和家庭。學(xué)校重視家長(zhǎng)的作用，重視合作、交流、溝通，我也會(huì)積極配合學(xué)校的工作，與學(xué)校攜起手來，為女兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧幸福的環(huán)境。
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇6
今天參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
俗話說：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身；一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，首先我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導(dǎo)、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng)。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會(huì)學(xué)得很開心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的`父母，多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應(yīng)該再大包大攬，試著放手，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋鳎尯⒆釉谟H身體驗(yàn)中提高能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不需要在旁陪伴或監(jiān)督；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第五，家校緊密合作。
家長(zhǎng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)！
參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇7
第一次這么正式地作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。原來在小學(xué)，兒子的班級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長(zhǎng)講話，去兒子的班級(jí)看看也就是坐那么一會(huì)，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時(shí)就說了不用在那里聽了�，F(xiàn)在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機(jī)會(huì)。
因?yàn)槿ムl(xiāng)鎮(zhèn)聽課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒來得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因?yàn)橐鳛閷W(xué)生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好，對(duì)我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。
講座持續(xù)了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著就由班主任孫老師主持召開�？粗�(jīng)是我的老師在講臺(tái)上為家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況及孩子的學(xué)習(xí)情況，有一種深深地感動(dòng)——時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的樣子，如今，竟然作為家長(zhǎng)再一次坐在了教室里，聽孫老師講課……
家長(zhǎng)會(huì)上安排了蘇秋源的家長(zhǎng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級(jí)最好的.學(xué)生。聽著她的爸爸娓娓道來對(duì)她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對(duì)孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對(duì)兒子也就變成了好多簡(jiǎn)單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待他們的方式更應(yīng)該注意了。接著孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺(tái)上，戴著小眼鏡，看起來還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著發(fā)言稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續(xù)認(rèn)真地說下去，兒子說他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完了，家長(zhǎng)給了鼓勵(lì)的掌聲。
孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節(jié)，觀看視頻——一個(gè)演講，一個(gè)愛父母愛祖國(guó)愛老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語言，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(zhǎng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒大看出感覺怎么樣。愛父母，因?yàn)槲覀兪歉改�，我們也是孩子，所以才�?huì)那么感動(dòng)，那么心酸……
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，全場(chǎng)只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老師沒有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語數(shù)外三門主課，也要輪番上去講。
開完后，沒有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著兒子一起參加家長(zhǎng)會(huì)，第一次那么真切地感受到家長(zhǎng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì)盡力而為，爭(zhēng)取做一個(gè)比較合格的家長(zhǎng)，陪同孩子一起成長(zhǎng)……
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