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讀《竊讀記》有感（實(shí)用）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的讀《竊讀記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《竊讀記》有感 篇1
今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的'身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣地重要，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的精神食糧。正是有這句話，不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書(shū)，如饑似渴的讀書(shū)。回頭看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。
看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀《竊讀記》有感 篇2
最近讀了《竊讀記》，它就像千萬(wàn)根針一樣重重地刺入了我的內(nèi)心，讓我難以忘懷。
這篇文章主要內(nèi)容是：作者由于家里很窮，但她很愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有條件讀書(shū)創(chuàng)造條件讀書(shū)，在書(shū)店里竊讀。
在讀書(shū)條件上比，她比我可就差遠(yuǎn)了，她吃、穿都成問(wèn)題，還那么愛(ài)讀書(shū)。相比之下，我卻。家里的書(shū)堆積如山，可我只是一時(shí)腦子熱才看一會(huì)兒，奶奶常常對(duì)我說(shuō)家里的`書(shū)都躺在睡覺(jué)；除此之外，她克服困難讀書(shū)，讀了一兩個(gè)小時(shí)還想再讀，可我只是偶爾看一會(huì)兒，有時(shí)候家長(zhǎng)催著讀都不讀，打著讀，我才不情愿地抱起一本薄薄的書(shū)讀；當(dāng)然，她以苦為樂(lè)，讀得腳發(fā)酸，肚子餓得咕咕叫，唱起了“空城計(jì)”，還要讀，而我在家里面坐在沙發(fā)上看，躺在松軟的床上看，餓了拿點(diǎn)吃的，或吃一碗香噴噴的面條。
在這么多的條件下，我都比她好，她在這么艱難的條件下也能成為作家，真是令人不可思議，我同時(shí)也要牢記“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”我以后也一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定要像作者學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)效力。
讀《竊讀記》有感 篇3
合上書(shū)，我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。
文中的林海音因?yàn)榧依锖芨F，所以經(jīng)常到書(shū)店里去看。她怕老板把她趕走，她就躲在角落里。有時(shí)在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天，那樣可以找借口躲雨，老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時(shí)間，忘記了肚子餓，還忘記了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書(shū)館借了好多書(shū)，我要么看一下頭，看一下尾，要么看一下里面的插圖，有的甚至不看一眼。再說(shuō)說(shuō)家里，我一回到家想著玩游戲，想著看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評(píng)我才勉強(qiáng)看一點(diǎn)兒，就這樣一本書(shū)往往要看幾個(gè)星期。我身邊的'同學(xué)和我一樣，書(shū)應(yīng)有盡有，可以倒圖書(shū)館，也可以到書(shū)店，可我們就是不珍惜這種時(shí)光。讀書(shū)可以增加我們的課外知識(shí)，正如一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí)，更要喜歡上讀書(shū)。
讀《竊讀記》有感 篇4
從入學(xué)直到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。
課文主要記敘了作者小的時(shí)候因?yàn)榧揖池毢I(mǎi)不起書(shū)，于是在書(shū)店里“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的.渴求。課文中有這樣一段話“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過(guò)去。在一片花綠封面的隊(duì)列里，找到了昨天讀的那本書(shū)�！边@段話中有著一連串的動(dòng)作描寫(xiě)：“跨”寫(xiě)出了步伐之大，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)作者的召喚是多么強(qiáng)烈；“踮”“挨蹭”“鉆”說(shuō)明盡管書(shū)店人多，但作者對(duì)環(huán)境和路線非常熟悉，目標(biāo)明確。從這些動(dòng)作描寫(xiě)中足以體會(huì)到作者的急切心情。
作者是沒(méi)有條件買(mǎi)書(shū)，而有一些人只要說(shuō)出書(shū)名，他的爸爸媽媽一定馬上就會(huì)賣(mài)給他看；作者是如饑似渴地讀書(shū)，而有一些人卻是家里書(shū)到處都是，卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看完過(guò)一本，這樣做好嗎？這樣做應(yīng)該嗎？
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)好朋友”……關(guān)于書(shū)的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個(gè)人真正做到了呢？明白沒(méi)有用，只有付之于行動(dòng)才會(huì)有用。
讀《竊讀記》有感 篇5
《竊讀記》講的是林海音在書(shū)店讀書(shū)，怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)的'一系列過(guò)程。這是我知道了不但要多讀書(shū)，還要知道怎樣才能讀到好書(shū)。
這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書(shū)店里去讀書(shū)。到了書(shū)店門(mén)口，我興高采烈地沖進(jìn)去，想看上次沒(méi)看完的那本書(shū)。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來(lái)那塊牌子上寫(xiě)著：凡讀兩小時(shí)者付一元。即使我把時(shí)間縮短一點(diǎn)，也得兩個(gè)半小時(shí)才能讀完。那時(shí)，自己帶的十元錢(qián)已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子了，爸爸把我送過(guò)來(lái)之后就走了，兜里空空的，沒(méi)有錢(qián)怎么辦？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店的老板在睡覺(jué)，我心想：快，趁這個(gè)機(jī)會(huì)多讀一會(huì)，不然他醒了就看不成了！
我急忙找出那本書(shū)，開(kāi)始有津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老板醒了，她在把沒(méi)付錢(qián)的小朋友往外趕，我已經(jīng)被趕到這兒來(lái)了，你快出去吧！我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲：”不！“，不好。書(shū)店的老板已經(jīng)往我們這邊來(lái)了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老板知道自己這邊已經(jīng)看過(guò)了，就不再來(lái)這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書(shū)。
《竊讀記》告訴我：想要讀到書(shū)，必須要靠自己的智慧！
讀《竊讀記》有感 篇6
讀了《竊讀記》這篇文章我感覺(jué)到了，作者雖然沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，但卻用了竊讀的方法閱讀書(shū)籍，感覺(jué)到書(shū)帶給她的快樂(lè)和懼怕。
在文章中，作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)了書(shū)帶給她的吸引力，讓作者放學(xué)后的第一件事，不是與同學(xué)玩耍而是去竊讀。讀書(shū)給作者林海音的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。但林海音卻沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)所愛(ài)書(shū)籍，只能竊讀。這讓我想起了她的國(guó)文老師的`話：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。通過(guò)這件事，我明白了：除了自身的物質(zhì)需求以外，還需要精神。心靈的成長(zhǎng)。
讀了林海音的經(jīng)歷，讓我想起了我的竊讀經(jīng)歷：周六的晚上十點(diǎn)，媽媽催促我快點(diǎn)睡覺(jué)，不許看書(shū)了。我拿起正在看的《永遠(yuǎn)講不完的故事》塞進(jìn)衣服了，鉆進(jìn)被窩，把我的“衣服軍團(tuán)”安排好后，我便把手電打開(kāi)大膽地看了。所謂的“衣服軍團(tuán)”就是我所有的衣服把他們堆在枕邊，就可以高枕無(wú)憂了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥袩釔�(ài)閱讀，掌握足夠的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)！
讀《竊讀記》有感 篇7
相信我們大家都讀過(guò)《竊讀記》吧，從題目看，單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)和恐懼，就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧！
這篇文章講述了作者因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷偷跑去書(shū)店看書(shū)。作者很快樂(lè)，也很懼怕，因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗阌谐渥愕睦碛纱氯�。為了看�?shū)，作者會(huì)想盡千方百計(jì)進(jìn)入書(shū)店，開(kāi)始津津有味的閱讀書(shū)籍。從文中，我體會(huì)到作者對(duì)讀書(shū)的如饑似渴，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)是無(wú)法形容的`，給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書(shū)的啟示。
作者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但作者卻去書(shū)店偷偷看書(shū)，這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好，但是大多數(shù)的時(shí)間都沒(méi)有花在讀書(shū)身上，現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧！
讀《竊讀記》有感 篇8
幾天之前，我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后，我體會(huì)到了小海音對(duì)讀書(shū)的渴望和熱愛(ài)。（寫(xiě)出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買(mǎi)不起書(shū)，只好在書(shū)店偷偷讀書(shū)，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡(jiǎn)練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂(lè)，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來(lái)寫(xiě)的。當(dāng)我讀完第四自然段時(shí)，我明白了小海音快樂(lè)是因?yàn)樗軌驈臅?shū)中汲取知識(shí)；懼怕是因?yàn)樗ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒(méi)有放棄讀書(shū)，反而對(duì)讀書(shū)更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛(ài)讀書(shū)的精神時(shí)，就讓我想到了一位小時(shí)候也曾刻苦讀書(shū)的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書(shū)精神聯(lián)想到魯迅，自然。）
魯迅小時(shí)候因成績(jī)優(yōu)異得過(guò)一個(gè)金獎(jiǎng)?wù)�，拿到�?jiǎng)?wù)潞�，他把�?jiǎng)?wù)沦u(mài)掉買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)他覺(jué)得夜晚寒冷時(shí)，就把辣椒放嘴里吃，用此來(lái)驅(qū)寒。魯迅小時(shí)候和小海音一樣都十分愛(ài)讀書(shū)，而小海音竊讀時(shí)卻只能做白日夢(mèng)，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，小海音已餓得饑腸轆轆，這時(shí)她卻只能做白日夢(mèng)。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實(shí)都寫(xiě)出了竊讀的`心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書(shū)的信念，她一直記得她的國(guó)文老師鼓勵(lì)時(shí)說(shuō)過(guò)得那句：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！這句話一直激勵(lì)著小海音。正因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為著名女作家，《城南舊事》一書(shū)就出自她的筆下。
我也要學(xué)習(xí)小海因那種讀書(shū)精神，有空就多讀課外書(shū)，長(zhǎng)大也想成為作家。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習(xí)，像那些熱愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習(xí)，把書(shū)中的智慧存入腦海里，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
讀《竊讀記》有感 篇9
人人都知道讀書(shū)的好處，因?yàn)樽x書(shū)可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開(kāi)闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書(shū)能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤(rùn)。融入書(shū)的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對(duì)話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。
今天的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書(shū)記》。
課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書(shū)店后，一連串的疑問(wèn)表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒(méi)有看完的書(shū)的'心情。她看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己，就長(zhǎng)長(zhǎng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)，他這種如饑似渴，追求讀書(shū)的渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作老描寫(xiě)表達(dá)自己的感情。
讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達(dá)的精神和精髓，我也會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我生活的一部分，以讀書(shū)為樂(lè)。
讀《竊讀記》有感 篇10
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長(zhǎng)的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬(wàn)千。
這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)可以買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來(lái)滿足林海音強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子，下面就讓我來(lái)和你們分享分享吧！
文中有這樣一段話：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫(xiě)出了林海音自己想讀書(shū)的`強(qiáng)烈欲望，表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書(shū)欲望和對(duì)知識(shí)的無(wú)比渴求。
看看作者，再想想自己，不禁感到萬(wàn)分慚愧。試問(wèn)有哪一個(gè)孩子要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，家長(zhǎng)會(huì)拒絕呢？一定沒(méi)有。反而你說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)喜開(kāi)顏笑，心甘情愿地跑去買(mǎi)，絕不會(huì)耽誤你一分鐘�？墒俏覀冇辛趾Ｒ裟敲礋釔�(ài)讀書(shū)，那么渴望知識(shí)嗎？沒(méi)有。當(dāng)家長(zhǎng)為你買(mǎi)回書(shū)時(shí)，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學(xué)還要家長(zhǎng)硬逼著去看，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的血汗錢(qián)。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了幾本有益的課外書(shū)籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏艺f(shuō)一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管爸爸買(mǎi)的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了讀書(shū)的好時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及��！
可是，我跟同學(xué)對(duì)比，還算是好的了。因?yàn)槲抑辽倥紶栍腥た匆幌聲?shū)。但是他們呢，書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻，到了最后，那些書(shū)不是賣(mài)掉了，就是放在書(shū)柜里不管，真是太浪費(fèi)了！
朋友們，我們應(yīng)該知道：?jiǎn)渭冇形镔|(zhì)營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精神營(yíng)養(yǎng)，必須把這兩種營(yíng)養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，才能有助于我們的健康成長(zhǎng)！
讀《竊讀記》有感 篇11
讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動(dòng)。
文章以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪了？左邊第三排，不錯(cuò)……”這句話通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)地刻畫(huà)出了作者此時(shí)的心已為書(shū)所系�！拔壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@句話用了一個(gè)極其形象的比喻，將滿懷讀書(shū)的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的求知欲�！拔液芸鞓�(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的'感受，正是“我”沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不在書(shū)店里竊讀的滋味，多么令人感動(dòng)呀！
可是，現(xiàn)在我們買(mǎi)了新書(shū)，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛(ài)惜書(shū)了，就像國(guó)文老師鼓勵(lì)同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)間啊！
讀《竊讀記》有感 篇12
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。由于家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以每天放學(xué)后，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀書(shū)。
讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是打開(kāi)書(shū)柜，找出自己喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來(lái)，我才知道要吃飯了。可我總是草草吃幾口，又回到書(shū)房，繼續(xù)看我的書(shū)。
記得有一次，我上街買(mǎi)東西時(shí)看到一家書(shū)店正在推銷(xiāo)一批新書(shū)，就急忙走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書(shū)中找到了一本感興趣的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴地讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)?一切。正當(dāng)我讀到精彩的地方時(shí)，一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你明天再來(lái)吧，我們要關(guān)門(mén)了！”我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像要把所有的知識(shí)都吞到肚子里，然后才把書(shū)放回書(shū)架。
書(shū)非借而不能讀也，這是古人的一句話。但是現(xiàn)在我們的條件好了，可以很輕松地買(mǎi)到很多書(shū)，也可以上網(wǎng)閱讀，再也不用像林海音小時(shí)候那樣“竊讀”了。
讀《竊讀記》有感 篇13
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè)，也很懼怕。快樂(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的.知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
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