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第一次監(jiān)考心得體會(huì)（精選10篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的第一次監(jiān)考心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇1
上了十幾年的學(xué)，考過(guò)無(wú)數(shù)次的試，今天終于揚(yáng)眉吐氣一回，當(dāng)監(jiān)考老師，監(jiān)考別人。以前自己坐在考場(chǎng)考試的時(shí)候，有時(shí)會(huì)想自己什么時(shí)候能當(dāng)一次監(jiān)考，體驗(yàn)一下監(jiān)考是什么感覺(jué)，心里也會(huì)想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺(jué)應(yīng)該很爽吧！至少自己不再為不會(huì)答卷或者答不完試卷而苦惱了，當(dāng)監(jiān)考老師一定特別有意思！今天這個(gè)小小的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是以前的想法卻得到了否定！當(dāng)監(jiān)考要在教室來(lái)回走動(dòng)，要監(jiān)視學(xué)生防止抄襲，除了辛苦之外就是無(wú)聊。而且，偶爾幾個(gè)考生的小動(dòng)作還會(huì)給你增添不少的煩惱！
從教務(wù)處拿到試卷，早早的來(lái)班門(mén)口等著，距開(kāi)考還有十分鐘，學(xué)生們還在玩鬧著，對(duì)于即將的考試，一點(diǎn)兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發(fā)給學(xué)生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫(xiě)上姓名、班級(jí)、考號(hào)。學(xué)生們開(kāi)始做試卷了，教室里安靜下來(lái)了。我站在講臺(tái)上，下面每一個(gè)考生的任何一點(diǎn)小動(dòng)作都一覽無(wú)余，以前還會(huì)為自己打小抄的技術(shù)自豪，現(xiàn)在想想那時(shí)真是太天真了。老師不抓，不代表沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是想給學(xué)生留條生路罷了！畢竟老師也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的嘛！這句話(huà)太經(jīng)典了。
剛開(kāi)始學(xué)生們安靜的做卷子，半個(gè)小時(shí)后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向?qū)W生求救，而且還要不停地關(guān)注監(jiān)考老師地一舉一動(dòng)，當(dāng)時(shí)我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學(xué)生警告，讓他們保持考場(chǎng)紀(jì)律。學(xué)生安靜十分鐘左右吧，又開(kāi)始向周?chē)娜饲缶�，考地理的時(shí)候逮了幾個(gè)傳紙條的，考政治的時(shí)候還逮了兩個(gè)抄筆記的。對(duì)于抄襲的同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)就給與嚴(yán)厲批評(píng)，并把學(xué)生名字寫(xiě)下來(lái)，交給值班主任。到最后二十分鐘的時(shí)候，學(xué)生做什么的`都有，就是不檢查試卷。有的學(xué)生在看歌詞本；有的學(xué)生在疊紙人；有的學(xué)生趴桌子上睡覺(jué)；有的學(xué)生東張西望，左顧右盼。我走下講臺(tái)，慢悠悠的在班里轉(zhuǎn)悠，盡力將孩子們的小動(dòng)作扼殺在搖籃里。
今天還有一點(diǎn)感受就是開(kāi)始有些緊張，特別是當(dāng)考生一聲聲地稱(chēng)呼我老師時(shí)，但我不斷鼓勵(lì)自己要談定，并且努力回想以前監(jiān)考老師的做法。努力保持表面嚴(yán)肅，眼神嚴(yán)厲�？偟膩�(lái)說(shuō)，今天的監(jiān)考工作還是挺順利的。而且，今天又結(jié)識(shí)了幾個(gè)老師，收獲還是蠻大的。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇2
終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一次月考，作為一名實(shí)習(xí)老師肯定是要監(jiān)考的，但面對(duì)月考，反而比我做學(xué)生的時(shí)候更緊張了。首先，你得提前到考務(wù)辦領(lǐng)試卷，然后提前去考場(chǎng)分好試卷和答題卡準(zhǔn)備分發(fā)，接著要提醒他們先寫(xiě)好姓名和考號(hào)，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟……同時(shí)，還要時(shí)刻注意他們每個(gè)人有沒(méi)有搞小動(dòng)作。雖然做學(xué)生的時(shí)候聽(tīng)監(jiān)考老師說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，但現(xiàn)在自己成為監(jiān)考老師提醒同學(xué)們，感受是不一樣的。
以前在學(xué)校，每當(dāng)考試做些小動(dòng)作，都會(huì)被監(jiān)考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當(dāng)時(shí)還感覺(jué)到奇怪，怎么能發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己的行為簡(jiǎn)直就是愚蠢。站在講臺(tái)上，學(xué)生的一舉一動(dòng)都能看得到，原來(lái)以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過(guò)老師不說(shuō)而已，想給學(xué)生留條生路罷了，畢竟老師也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的！
我監(jiān)考的.考場(chǎng)很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫(xiě)字的聲音，沒(méi)有出現(xiàn)左顧右看，向其他學(xué)生求救的情況，雖然沒(méi)有這種情況，但還是要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的動(dòng)向。以前，我最討厭老師在學(xué)生做題的時(shí)候走來(lái)走去了，會(huì)讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時(shí)候。所以我盡力控制自己，不到講臺(tái)下面走動(dòng)，隔一個(gè)小時(shí)走動(dòng)一次，其余時(shí)間就在講臺(tái)上面，盡量不給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。
總體來(lái)說(shuō)，監(jiān)考是一件很奇妙的事情，除了盯著學(xué)生考試也沒(méi)有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來(lái)做什么。而且我覺(jué)得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。教師既是一種社會(huì)角色，也是角色的承擔(dān)者，泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義上是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練，并在教育中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人，同時(shí)，教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。我覺(jué)得人人都可以想成為一名教師，但并不是人人都可以成為一名教師！
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇3
當(dāng)進(jìn)入一年兩度的期末考試周，進(jìn)入緊張而又忙碌的準(zhǔn)備階段，也迎來(lái)了監(jiān)考的事情，先是監(jiān)考培訓(xùn)就感覺(jué)很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬(wàn)一出問(wèn)題了想好解決辦法，但還是有緊張感。
每次的活動(dòng)都是鍛煉的一次機(jī)會(huì)，第一場(chǎng)監(jiān)考的時(shí)候，還是什么問(wèn)題都沒(méi)有，在轉(zhuǎn)的過(guò)程中去看考生電腦下面的指示燈，然后去統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)座位號(hào)等等。
可能是自己的思維沒(méi)有做的足夠好，總是覺(jué)得很多內(nèi)容自己想不到，可能是思維轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之后才能考慮到一些問(wèn)題，然后悔恨自己為什么沒(méi)有想到這一點(diǎn)，然后讓自己試圖去轉(zhuǎn)變自己的思維，去研究別人是怎么想到這一點(diǎn)的，嘗試去挖掘別人身上的閃光點(diǎn)。就比如說(shuō)你去簽到的過(guò)程中，就沒(méi)有想到要把它們的座位號(hào)記錄下來(lái)，導(dǎo)致組長(zhǎng)去問(wèn)的時(shí)候還要去找他們的座位號(hào)。
可能是運(yùn)氣比較好，剛好在我監(jiān)考的過(guò)程中遇到服務(wù)器的'DDOS攻擊，然后著實(shí)體驗(yàn)了一次問(wèn)題都出現(xiàn)的場(chǎng)景，不停的安撫考生的情緒，幫他們解決問(wèn)題，告訴他們注意事項(xiàng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫他們解決問(wèn)題，讓他們耐心等待，那個(gè)時(shí)候就在想，怎么安撫他們的情緒然后去解決問(wèn)題。
也在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多，因?yàn)槟阏驹谝粋�(gè)考場(chǎng)上，考生包括在場(chǎng)的監(jiān)考老師對(duì)你的那一種信任，都是很難得的。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇4
進(jìn)入春夏季，全國(guó)很多省份的地市開(kāi)設(shè)有體育中考的測(cè)試工作即將展開(kāi)。有很多城市縣城進(jìn)行組織體育中考工作中，由于有固定完好的測(cè)試運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材，加上有充足財(cái)力和監(jiān)測(cè)人力，分工細(xì)致，監(jiān)測(cè)工作做到流程化，能很出色完成測(cè)試工作。但在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于財(cái)力的有限和路途遠(yuǎn)安全乘車(chē)考慮等，不可能都集中在縣城測(cè)試。只能設(shè)法在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)測(cè)試考點(diǎn)，因各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的測(cè)試場(chǎng)地設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)巧碰對(duì)下雨天且場(chǎng)地濕滑變化等影響，都給測(cè)試工作順利進(jìn)行帶來(lái)很大的困難。
但筆者這幾年參加全縣體育中考的測(cè)試組織工作，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)體育中考文件精神時(shí)，結(jié)合田徑裁判組織知識(shí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的場(chǎng)地器材實(shí)際情況，有計(jì)劃進(jìn)行整合組織過(guò)測(cè)試工作。盡的努力保持測(cè)試工作公開(kāi)化、公正化、準(zhǔn)確化、嚴(yán)謹(jǐn)安全化之時(shí)，又做到財(cái)力最低消耗、人力少而高效化和測(cè)試工作人性化等特點(diǎn)。工作成效符合上級(jí)主管部門(mén)要求和學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
第一體育中考測(cè)試與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽是有明顯區(qū)分的。
學(xué)生參加體育中考以測(cè)出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，推行體育中考的最終目標(biāo)是促進(jìn)全休學(xué)生參加身體鍛煉的過(guò)程；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是運(yùn)動(dòng)員追求名次為首要，其實(shí)才是成績(jī)發(fā)揮，其最終目標(biāo)是追求名次成績(jī)錦標(biāo)賽。因此，體育中考成績(jī)分?jǐn)?shù)制定，人性化的允許多人次并列相同成績(jī)分?jǐn)?shù)。如：跑類(lèi)項(xiàng)目，出現(xiàn)幾個(gè)人幾乎同時(shí)終點(diǎn)沖剌，又要求記時(shí)間以個(gè)位數(shù)為秒的'單位進(jìn)行記成績(jī)時(shí)，終點(diǎn)名次可裁判先后，但記成績(jī)?cè)试S一樣成績(jī)分?jǐn)?shù)。當(dāng)前，各地設(shè)置的體育中考測(cè)試項(xiàng)目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等為基礎(chǔ)，或再加上一些技巧性等項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。甚至有的地方還逐年增加體育權(quán)重分。
第二監(jiān)考組織安排有序。
1．組織監(jiān)考人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，統(tǒng)一監(jiān)考測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求的認(rèn)識(shí)。要求監(jiān)考員工作態(tài)度認(rèn)真、公正、公開(kāi)和準(zhǔn)確無(wú)誤，不徇私舞弊和玩忽職守。
2．監(jiān)考人員分工安排。確定人員每到一鄉(xiāng)鎮(zhèn)考點(diǎn)時(shí)，做測(cè)試前各項(xiàng)器材準(zhǔn)備、核查場(chǎng)地的距離及安全檢查、器材發(fā)放收集等任務(wù)分工與協(xié)作。
3．監(jiān)考組織人員，按招生辦文件要求，提前到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校場(chǎng)地做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
總監(jiān)要在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校組織考生會(huì)上，宣布考試要求。特別強(qiáng)調(diào)考生憑準(zhǔn)考證參加檢錄；檢錄處設(shè)在相關(guān)跑的起點(diǎn)附近，跳投檢錄設(shè)在測(cè)試場(chǎng)地的起跳投擲線(xiàn)后端附近，學(xué)生要清楚自己是組數(shù)道次等，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試完畢，監(jiān)考員核對(duì)無(wú)誤后，直接宣讀考生成績(jī)。有過(guò)耐力跑反應(yīng)者或醫(yī)師建議不能參加運(yùn)動(dòng)行為者，不要參加測(cè)試，改用另一套病殘照顧政策進(jìn)行。劇烈運(yùn)動(dòng)后，不要馬上停下，走動(dòng)一會(huì)兒。
4．沒(méi)有參加所有報(bào)項(xiàng)目測(cè)試的考生，不要離開(kāi)測(cè)試場(chǎng)地。如有不明白之處，可通過(guò)主管校領(lǐng)導(dǎo)向總監(jiān)反映解決。分組測(cè)試基本以男女分開(kāi)、以班為單位進(jìn)行分組測(cè)試輪換，這樣便于學(xué)生教師組織工作。
第三監(jiān)考測(cè)試嚴(yán)謹(jǐn)且節(jié)奏快。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，短跑及耐力跑需要的監(jiān)考人員比較多，于是安排首先進(jìn)行的是短跑項(xiàng)目的測(cè)試，然后分組輪換同時(shí)進(jìn)行跳和投的測(cè)試，最后進(jìn)行耐力性的項(xiàng)目測(cè)試。這樣符合人體在較短時(shí)間內(nèi)，體能消耗后，能及時(shí)恢復(fù)需要。便于學(xué)生合理分配體力參加測(cè)試。
1．短跑項(xiàng)目測(cè)試：可分3---4道，確保每道有3個(gè)計(jì)時(shí)員，這樣就需要多名監(jiān)考員；學(xué)生沖剌過(guò)終點(diǎn)后，即回到終點(diǎn)自己所跑過(guò)道次，面向計(jì)時(shí)員站立；計(jì)時(shí)員確認(rèn)考生無(wú)誤后，宣讀測(cè)試成績(jī)，學(xué)生方可退出跑道。
2．跳與投項(xiàng)目測(cè)試。由于每項(xiàng)目需要監(jiān)考員不多，可同時(shí)開(kāi)多個(gè)跳與投的項(xiàng)目測(cè)試場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)試，分組輪換進(jìn)行，加大了進(jìn)度。每個(gè)這樣的測(cè)試場(chǎng)地，所需要最少監(jiān)考人員2至3人去完成檢錄、核對(duì)、監(jiān)督跳投過(guò)程是否違例犯規(guī)、遠(yuǎn)度測(cè)量、宣讀成績(jī)和登記成績(jī)等工作。
3．耐力項(xiàng)目測(cè)試巧設(shè)監(jiān)考分類(lèi)工作，測(cè)試節(jié)奏緊湊而顯得快。由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的考點(diǎn)場(chǎng)地不是標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，即長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)不一，就不可能像體育高考一樣，能同時(shí)進(jìn)行兩組的測(cè)試。
�、俳狗潜O(jiān)考員在跑道內(nèi)的所有活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施上。便于監(jiān)考監(jiān)控整個(gè)跑道情況，特別對(duì)“脫圈”、途中退出測(cè)試學(xué)生和緊急事故發(fā)生等有效監(jiān)控預(yù)防。
②起點(diǎn)場(chǎng)外附近檢錄時(shí)，分發(fā)給考生印有不同號(hào)碼（事先編排好組數(shù)號(hào)碼對(duì)應(yīng)）的運(yùn)動(dòng)衣穿進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試后即收回。每組以15—18人一組為宜。這樣便于終點(diǎn)裁判的裁判名次需要。
�、劢K點(diǎn)處各設(shè)置兩組計(jì)時(shí)組和終點(diǎn)裁判組，每組各2人。相對(duì)應(yīng)的每一組的計(jì)時(shí)終點(diǎn)裁判在負(fù)責(zé)測(cè)試考生跑完全程后，組織考生在場(chǎng)邊外進(jìn)行核對(duì)、排位、宣讀成績(jī)和初登記成績(jī)，確認(rèn)無(wú)誤后，叫學(xué)生交回號(hào)碼衣離開(kāi)。
由于手動(dòng)電子計(jì)時(shí)表的多人次計(jì)時(shí)功能，可由每個(gè)計(jì)時(shí)監(jiān)考員用兩塊同時(shí)計(jì)時(shí)，即每組計(jì)時(shí)人員有4塊表在同時(shí)計(jì)時(shí)，其中，取3塊表相對(duì)應(yīng)名次的中間成績(jī)?yōu)樵摽忌蔚臎Q定成績(jī)，剩余一塊可作備用；而相對(duì)應(yīng)有2人終點(diǎn)裁判名次，其中一人在裁判多人次幾乎同時(shí)沖剌的人數(shù)號(hào)碼考生記錄。
而上一組考生跑完出跑道后，另一組計(jì)時(shí)終點(diǎn)裁判馬上工作，交替進(jìn)行測(cè)試工作。
④終點(diǎn)裁判特別注意多人幾乎同時(shí)沖剌時(shí)，確定人數(shù)及號(hào)碼。到確認(rèn)成績(jī)時(shí)，特別作出記錄說(shuō)明。因?yàn)榇擞?jì)時(shí)員要慎重，快速按表達(dá)到次數(shù)，與此時(shí)同時(shí)沖剌的人次數(shù)相同，盡量避免按表有可能出現(xiàn)的“慢”、“亂”或表停現(xiàn)象。決定成績(jī)以這群沖剌中最快一個(gè)為準(zhǔn)。
�、萁K點(diǎn)設(shè)置錄象攝影專(zhuān)職人員，拍攝終點(diǎn)沖剌過(guò)程，如有異議，可即倒出觀(guān)看糾正。
以上的認(rèn)識(shí)，是我在這幾年參加縣體育中考時(shí)，在組織監(jiān)考過(guò)程總結(jié)出來(lái)，每次都總結(jié)汲取好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)監(jiān)考測(cè)試方法，不斷改進(jìn)提高監(jiān)考測(cè)試工作的高效性、公平公開(kāi)、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)安全等方面水平。為體育中考工作的完成，盡自己的努力。
當(dāng)然，如您有什么好的建議，只要是合理的、符合政策要求和裁判規(guī)則的，我將不斷改進(jìn)監(jiān)考方法，促進(jìn)體育中考工作的發(fā)展。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇5
20xx年x月x日到x月x日首尾共5天的期間，我參加了今年初二會(huì)考和中考的培訓(xùn)和監(jiān)考工作。x月x日的下午參加了監(jiān)考員的培訓(xùn)。x月x日上午參加了初二地理和生物兩個(gè)學(xué)科的監(jiān)考工作，x月x日至x月x日的上午參加初三語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，政治，歷史，物理和化學(xué)共七個(gè)學(xué)科的監(jiān)考。
今天是x月x日的下午了，我想我應(yīng)該給自己一個(gè)總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)不足，尋找差距，從而找到切實(shí)能夠提高自己的方式和方法。人生的最高境界是超越自己。我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)總結(jié)一定要寫(xiě)，而且要寫(xiě)好，將自己的心得呈現(xiàn)出來(lái)。本次的監(jiān)考工作有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、做好工作就得扎實(shí)推進(jìn)，切不可麻痹大意。
監(jiān)考工作從培訓(xùn)開(kāi)始，就要認(rèn)真的聽(tīng)講解，領(lǐng)悟要領(lǐng)和技巧，懂得想象自己操作的情景，在頭腦當(dāng)中形成清晰的印象。比如要注意到一些監(jiān)考期間的時(shí)間節(jié)點(diǎn)應(yīng)該做什么事情，不同的科目有著不同的要求。比如英語(yǔ)科目是提前十分鐘拆開(kāi)試卷袋，其余時(shí)間是要等到考前五分鐘才拆開(kāi)試卷的。如果沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，或者是不按操作要求來(lái)做，他們的機(jī)動(dòng)監(jiān)考老師或者副主考或者主考或者巡視員會(huì)在窗子旁邊進(jìn)行監(jiān)督，他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了，是會(huì)對(duì)監(jiān)考老師進(jìn)行批評(píng)的，甚至?xí)谙麓稳w集中時(shí)進(jìn)行批評(píng)的，會(huì)把你的姓名，你的工作單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。如果是遇到這種情況，監(jiān)考老師的.心情會(huì)很難受的，如同六七月的驕陽(yáng)那樣的火辣。還比如在拆開(kāi)試卷袋時(shí)，一定要注意的，試卷袋有兩個(gè)舌頭，其中一個(gè)舌頭已經(jīng)把試卷封住了，另一個(gè)舌頭在它的對(duì)面，裁割時(shí)要把封住的那個(gè)舌頭給裁割，試卷再拿出來(lái)。這項(xiàng)工作需要很認(rèn)真，很細(xì)致。麻痹大意，自以為是，以為自己懂了，拿起刀子就割起來(lái)，這很容易出現(xiàn)差錯(cuò)的。
二、兩位監(jiān)考的老師要相互配合，相互監(jiān)督，要敢于嘗試做好工作。
有的監(jiān)考老師在監(jiān)考期間會(huì)與分配在一起的監(jiān)考老師提出，他或她比較熟悉某些工作，比較不熟悉某些工作，要求對(duì)方按照他或她的要求來(lái)做。當(dāng)老師一定要牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的思想。做好工作，一定要有團(tuán)體意識(shí)，一定要敢于嘗試自己以前所不曾做的工作或者是不曾做好的工作，在嘗試過(guò)程中，你才能夠提升自己的綜合水平，勇于挑戰(zhàn)自己，才能夠真正做好工作。比如有的老師提出他或她不敢裁試卷或答題卡的封口袋，就因?yàn)榕陆o割破了，怕挨批評(píng)。他或她還會(huì)告訴你，他或她曾經(jīng)在上次類(lèi)似的監(jiān)考中與一同監(jiān)考的老師將試卷袋給割破了的事實(shí)，說(shuō)明要對(duì)方來(lái)做這個(gè)任務(wù)，而且是從第一場(chǎng)監(jiān)考到最后一場(chǎng)監(jiān)考，而他或她卻要求貼他或她自認(rèn)為最熟悉的貼條形碼的任務(wù)。
三、立志做最好的自己，盡快的成才。
一定要看得起自己，無(wú)論別人對(duì)我們自己的評(píng)價(jià)是什么。多探索讓自己更快成長(zhǎng)的方法和路子，做一個(gè)肯努力，懂方法，有成效的人。這次參加監(jiān)考的老師，他們是來(lái)自于三所中學(xué)的老師，其中的帶隊(duì)老師都是他們各自學(xué)校的行政人員，到考點(diǎn)學(xué)校來(lái)參加監(jiān)考時(shí)，校方一般都是安排他們當(dāng)機(jī)動(dòng)監(jiān)考的任務(wù)。這個(gè)活相當(dāng)于通訊員的功能，但是責(zé)任比監(jiān)考老師小很多的。社會(huì)分工不同，而一個(gè)想要讓自己通過(guò)努力找到適合自己的工作崗位的人就要在當(dāng)下進(jìn)行努力了，找到各種各樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。如果問(wèn)讓我自己也來(lái)當(dāng)機(jī)動(dòng)監(jiān)考，我也會(huì)舉雙手贊成的。這說(shuō)明我自己也很想做出人頭地的事情，并且有比較強(qiáng)烈的愿望。
四、有了機(jī)會(huì)就要去努力實(shí)踐。
本次監(jiān)考的各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊是他們的副書(shū)記兼校長(zhǎng)，從頭到尾的各項(xiàng)工作都是他當(dāng)一把手在操作，在布置。這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，他是好好的把握住的。這能夠提高他本身的業(yè)務(wù)水平，而且在做了幾個(gè)輪回后，他升遷到不同的職位時(shí)，他依然對(duì)他曾經(jīng)所主持的工作經(jīng)歷有著深刻的印象。他們學(xué)校現(xiàn)在的教研室主任之前是教務(wù)處的主任，對(duì)考務(wù)工作也是能夠很好的把握學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，他能夠很熟悉自己的業(yè)務(wù)，而且是一年比一年更加的熟練，更加的有經(jīng)驗(yàn)。這也促進(jìn)了他的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，以及創(chuàng)新意識(shí)。別人看不到，想不到的事情，他事先想到了，并且可能做得還很好。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇6
見(jiàn)習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己培養(yǎng)護(hù)師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。見(jiàn)習(xí)，開(kāi)闊了我的視野，培養(yǎng)了我的思維。
雖然只是短短一個(gè)下午的見(jiàn)習(xí)時(shí)間，但在紅會(huì)醫(yī)院我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。在去紅會(huì)醫(yī)院之前就聽(tīng)說(shuō)了這里的燒傷科是特色專(zhuān)科，在全國(guó)都享有一定的聲譽(yù)。來(lái)到醫(yī)院才真正的感受到它的實(shí)至名歸，這里的燒傷科分很多個(gè)病區(qū)，可見(jiàn)醫(yī)院對(duì)這個(gè)專(zhuān)科的重視程度，科室里的醫(yī)生護(hù)士的專(zhuān)業(yè)水平讓我感受到作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該具備的素養(yǎng)，科室先進(jìn)的儀器設(shè)備讓我體會(huì)到我們要學(xué)習(xí)的東西是應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)的。
這次我們見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容主要是燒傷科的護(hù)理查房。老師要求我們?cè)谶M(jìn)入病區(qū)前必須穿好頭套、腳套、口罩。后來(lái)到了病區(qū)的探視時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)家屬探視也是要求穿好防護(hù)服的。這讓我明白了，我們理論課上學(xué)習(xí)到燒傷的感染是主要也是十分難處理的并發(fā)癥，而感染恰恰又是可以預(yù)防的，如果我們規(guī)范護(hù)理操作，嚴(yán)格醫(yī)院衛(wèi)生管理，做好衛(wèi)生健康宣教，那我們就可以為病人減少并發(fā)癥對(duì)其的侵害，這或許就是護(hù)士對(duì)病人實(shí)際問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性的另一個(gè)反應(yīng)。在護(hù)理查房過(guò)程中，老師用實(shí)際的病例給我們復(fù)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課上學(xué)習(xí)的燒傷面積的估計(jì)方法以及包扎療法、暴露療法、半暴露療法運(yùn)用的區(qū)別。這讓我獲得了理論與實(shí)踐的.完整知識(shí)，使我對(duì)
長(zhǎng)如果處理得當(dāng)是否可以減輕孩子的嚴(yán)重程度呢？……其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該增加一些對(duì)特發(fā)事故處理應(yīng)急的知識(shí)，而我們護(hù)士其實(shí)在這其中可以充當(dāng)一個(gè)宣教者，把自己學(xué)到的急救護(hù)理知識(shí)傳授給基層民眾，普及應(yīng)急救治方法。
兩個(gè)小時(shí)的見(jiàn)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，在見(jiàn)習(xí)中學(xué)習(xí)到和見(jiàn)識(shí)到的東西，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我提前親身體驗(yàn)了護(hù)師應(yīng)該具備怎么樣的素養(yǎng)，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo)。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹�，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)>工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)�？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣��！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)
室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單。看到那些新型機(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的.某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去.終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓�，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任�?wù)。
漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后， 內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)重要的角色,成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)！以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇8
作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有仔細(xì)、認(rèn)真的工作態(tài)度，時(shí)刻謹(jǐn)記：三查七對(duì)，盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低，爭(zhēng)取做到盡善盡美，盡一切努力避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的配合是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間配合的完美才能給病人一溫馨、舒適的感覺(jué)，讓病人切身體會(huì)到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫(yī)護(hù)人員，配合我們的工作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次&&總之，很多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里的緊張?jiān)趺匆簿徑獠幌聛?lái)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，拼命的深呼吸，才把情緒穩(wěn)定下來(lái)，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的
布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的特色，掌握該科室一些常見(jiàn)病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見(jiàn)病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要認(rèn)真，仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做任何一項(xiàng)操作都要做到認(rèn)真、仔細(xì)。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)知識(shí)能力，熟練掌握了護(hù)理技能操作，熟悉了各科室的護(hù)理操作過(guò)程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的特色，掌握了各科室藥物的作用，配伍禁忌，注意事項(xiàng)。讓病人對(duì)我的工作給與肯定，相信我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，更要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的痛苦，盡量體諒病人，取得病人的配合。
許多人都說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冡t(yī)護(hù)人員比常人更明白生命的珍貴，并不是醫(yī)護(hù)人員無(wú)動(dòng)于衷，而是因?yàn)槲覀兠靼�，生存的價(jià)值體現(xiàn)在它無(wú)法永恒，死亡和生存同樣值得尊重，也正因?yàn)槿绱�，人�?lèi)才會(huì)生生不息。同時(shí)，在面對(duì)逝去的人，我們祝愿他：一路走好;面對(duì)生存的人，我們告誡他：不要再來(lái)了。
所以，在各科室的學(xué)習(xí)中，我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員與病人溝通的`重要性，我們通過(guò)與病人及家屬交談，觀(guān)察病人的言行舉止，獲取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情發(fā)展的過(guò)稱(chēng)。在病人入院后通過(guò)與病人交談，觀(guān)察病人的言行舉止，從而了解病人的病情，判斷出該套治療方案是否對(duì)病人有效，進(jìn)而針對(duì)病人的病情對(duì)治療方案進(jìn)行修改，同時(shí)通過(guò)交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮不安的心理，讓他們擁有該疾病的初步知識(shí)，為以后的健康教育作準(zhǔn)備，再有就是拉近了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距離，消除病人對(duì)環(huán)境改變的不安全感所是產(chǎn)生的憂(yōu)慮心理，讓病人能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，盡早配合我們的治療。
同時(shí)，也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人平等，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的權(quán)利，就是我們的責(zé)任，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，在我們這里，病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不會(huì)存在輸贏(yíng)，輸了怎樣，贏(yíng)了怎樣，如果病人連生病都沒(méi)有了，誰(shuí)又能了解到病人對(duì)生命即將逝去的恐懼與無(wú)奈，誰(shuí)有能體會(huì)到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來(lái)的對(duì)與錯(cuò)，又怎么去評(píng)價(jià)輸與贏(yíng)。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面對(duì)每一個(gè)病人都要有一顆平常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病人，即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人，也不要去責(zé)怪怨恨與他，來(lái)到我們面前，他只是一個(gè)病人，
我們哪里有權(quán)利去責(zé)怪怨恨與他，我們所能做的，也應(yīng)該做的就是減輕他的痛苦。
總之在十個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，思考是關(guān)鍵的理念。知道了;多聽(tīng)、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀(guān)察與獨(dú)立思考的能力。時(shí)刻銘記：我們醫(yī)的是人。
感謝所有指導(dǎo)和教誨過(guò)我的老師，謝謝她們的培養(yǎng)，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)!時(shí)刻銘記作為一名護(hù)士的誓言，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早日成為一名優(yōu)秀的白衣天使。
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇9
昨天中午，我們有外出監(jiān)考任務(wù)的老師在中心校三樓會(huì)議室參加了培訓(xùn)會(huì)。
早就知道這次考試規(guī)模大，牽扯的面很廣，從上至下都非常重視，但直到坐到會(huì)議室，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講解和要求時(shí)，頓覺(jué)會(huì)議氣氛緊張，壓力大如山。
此次外出監(jiān)考人員36人，原則上是任教四年級(jí)者，不足人員六年級(jí)語(yǔ)文老師替補(bǔ)。而且還另外安排了兩位替補(bǔ)監(jiān)考老師，他們到達(dá)監(jiān)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，一是在中心小學(xué)待命，隨時(shí)都有替補(bǔ)可能，另一個(gè)任務(wù)負(fù)責(zé)保密廚鑰匙，做好未考試卷和已考試卷的保管工作，單從這一點(diǎn)就足以看出縣局對(duì)這次考試的重視程度。
由于到哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)考未知，所以會(huì)議要求我們周五早上6:20準(zhǔn)時(shí)在食堂集中，吃過(guò)早餐后6:50統(tǒng)一就車(chē)出發(fā)。這么早的時(shí)間讓大家叫苦連天，特別是家住東海的老師，更是愁上加愁。但沒(méi)法子哦，遲到不再是小事，耽誤了考試影響大局誰(shuí)都擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任，只有盡力克服了。
由于考試用答題卡，采取電腦閱卷的形式，所以我們監(jiān)考老師要逐一幫學(xué)生貼條形碼，這活以前可沒(méi)干過(guò)，一個(gè)考場(chǎng)30個(gè)孩子，既要幫一些特殊孩子涂卡，填寫(xiě)信息，又要貼碼，忙乎下來(lái)可不是件簡(jiǎn)單的.事，這考試整的跟高考似的，緊張�。�
一學(xué)期調(diào)研了兩個(gè)年級(jí)，一個(gè)比一個(gè)動(dòng)作幅度大，一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)格，一個(gè)比一個(gè)高大上，啥節(jié)奏��？沒(méi)辦法，奔跑吧，各位老師！
第一次監(jiān)考心得體會(huì) 篇10
時(shí)間匆匆到了第二次月考，學(xué)生們?nèi)匀皇墙箲]著，擔(dān)憂(yōu)著，毫無(wú)準(zhǔn)備著�？粗麄�?cè)诳荚嚽暗木o張感考試后的憂(yōu)愁感，只能既鼓勵(lì)著又嚴(yán)格要求著。
考試共進(jìn)行了兩天，作為實(shí)習(xí)老師我們也加入了監(jiān)考的行列，在監(jiān)考的時(shí)候從要求學(xué)生把材料放到講桌上，到分發(fā)答題卡，分發(fā)試卷，分發(fā)條形碼，再到提醒考試時(shí)間，收答題卡等等這些事務(wù)，回想到了自己考試的時(shí)候的場(chǎng)景。不同的是當(dāng)初自己坐在講臺(tái)下，這次在講臺(tái)上，新的身份有新的責(zé)任。監(jiān)考的時(shí)候，看著他們有的學(xué)生在認(rèn)真答卷，有的確頭放在胳膊上，還有左顧右盼的.。學(xué)生們?cè)诖痤}，監(jiān)考老師卻是無(wú)聊至極，尤其是我的監(jiān)考時(shí)間持續(xù)了兩天，有的考試是一個(gè)半小時(shí)，有的兩個(gè)小時(shí)，有的兩個(gè)半小時(shí)。
在這段時(shí)間里，那種枯燥和無(wú)聊真是難以言喻，不過(guò)想想自己的所有老師都是這么過(guò)的，作為實(shí)習(xí)老師自己必須適應(yīng)這種生活。另外，這次監(jiān)考必須認(rèn)真貫徹學(xué)校要求的考風(fēng)考紀(jì)，不得讓學(xué)生有作弊的機(jī)會(huì)，否則對(duì)其他學(xué)生是不公平的，從監(jiān)考中能夠看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試它不能決定和反映一個(gè)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)情況，但在一定程度上是可以看出學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)考是作為老師的一個(gè)重要工作，體會(huì)到了作為老師的不易，其實(shí)任何職位都不是那么簡(jiǎn)單就能駕馭的，每份工作都需要我們付出真正的努力，只有認(rèn)真積極地面對(duì)生活，面對(duì)工作，才會(huì)收獲工作地樂(lè)趣。
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